"방통대국제법"의 검색결과 입니다.

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"방통대국제법" 검색결과 901-920 / 1,049건

북한의 교육에 대해서

에서 교교육대학, 대학교 및 대학원을 포함. 방송통신대학 및 산업대학은 제외※ 출처:통계청-http://kosis.nso.go.kr/cgi-bin/sws_999.cgi?ID=DT_1 ... 을 의 교시나 김정일의 교시가 법에 우선하는 현실에서, 법학이 중시되지 않았음을 반영한다. 그러나 최근 법률대학의 신설 등 법학교육의 강조와 국제법 전문가의 양성은 개방에 대비하기 ... 목표와 이념 속에 드러난다. 북한의 교육목적은 교육법 제1장 3절에 “건전한 사상의식과 깊은 과학기술지식, 튼튼한 체력을 지닌 믿음직한 인재를 키우는 것”이라고 명시하고 있다.구체

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.30

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[북한의 사회와 경제 B형] 북한의 대외관계에 관해 논하시오.

[방통대 문화교양학과 4학년 북한의 사회와 경제 B형] 북한의 대외관계에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 북한의 외교정책의 환경적 요인1) 국내적 요인2) 국외적 요인2 ... 을 체제의 기저로 삼고 있었기 때문에 폐쇄적인 기조를 탈피하기 어려웠다. 국제적 고립과 경제난 등의 체제위기에 처한 북한은 유연한 대외정책을 추진하기로 한다. 하지만 이러한 유연 ... 은 국제동안 주체사상을 강조하고 사회주의 국가들과 경제관계를 유지하는 자급자족 경제체제를 유지해 오면서 오히려 역효과를 가지고 왔다. 소련의 사회주의체제가 붕괴되면서 국제사회에서의 냉전

방송통신대 | 14페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.03.24 | 수정일 2014.03.17

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여성장애인

의 취업증진을 위한 직업교육과 기능훈련, 취업알선 등의 프로그램이 필요하다고 하겠다.J(35세)씨는 가정형편상 상업 야간학교를 졸업하고 직장생활을 하면서 방송통신대학 초등교육학과 ... Ⅰ. 서론국제적인 선언이나 국내의 주요 법률상에는 모든 인간이 평등하며 차별받지 아니함을 분명히 밝히고 있다. 세계인권선언(1948년 12월 10일 국제연합 제5회 총회에서 채택 ... .”고 명시되어 있다. 그리고 장애인복지법 제3조에는 “장애인은 개인으로서 존엄과 가치를 존중받으며, 이에 상응하는 처우를 받는다. 누구든지 장애를 이유로 정치적?경제적?사회적?문화

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.10.04

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한국 증권시장의 발전과정 및 파생금융상품에 대하여.

증권업협회, p40~54- 한국방송통신대학 경영학과, ‘우리나라 증권회사의 발전과정과 최근 한국주식시장의 주 가와 관련하여 파생된 파생금융 상품 및 시장의 형태, 2005□ 1. 서 ... )(3) 증권시장 초기 (1956~1967)(4) 증권시장의 법률 및 제도의 정비기 (1968~1972)(5) 증권시장의 성장기 (1973~1980)(6) 증권시장의 국제화 (1981 ... 의 분산과 투자여건을 조성, 기업의 공개유도 및 한국투자개발공사의 설립을 그 주요골자로 하였다.또한 1968년 12월의 증권거래법 개정에서는 증권기관의 공신력을 높이는 데 중점을 두

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.16

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기업들의 윤리경영 사례분석

에 의문을 가지고 대학은 물론 석*박사 학위 취득 예정자, 방통대 과제 등에 적절히 활용하여 작성이나 검색 시간을 절약하며 나와 있는 중간시험 문제를 중심으로 엮어 간 것입니다 ... 국제 기업의 윤리경영 사례 분석(1편)가. 소개의 글윤리경영을 위한 기업들 사례분석 사례를 모아 보았습니다. 윤리경영의 방법적 사례와 기업의 사례가 같이 열거 되었습니다. 국제 ... . 논문이나 참고 문헌을 인용하여 이를 각주를 달아 출처를 밝혔고 가장 많이 사용되는 APA 논문 작성법에 의거한 각주, 참고 문헌을 인용하고 출처를 밝혔기 때문에 잘 활용하셔서 자신

리포트 | 7페이지 | 7,800원 | 등록일 2007.12.25 | 수정일 2014.11.04

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독일의 평생교육 PPT 발표용

일반대학, 공과대학, 교육대학, 미술대학, 음악대학, 신학이나 의학 등의 대학이 있다. 실험과 실습 위주의 전문대학과 종합대학, 우리나라의 방송통신대와 비슷한 통신대 학교가 있 ... 독일의 평생교육국어국문학과 2007451032 전가영독일의 평생교육의 개념과 이념 및 근원 독일 평생교육의 현황 - 평생교육 체계, 재정, 법체계, 교육제도, 사회교육기관 및 ... 에서 이루어진다는 것이며 도제제도는 또 다른 훈련의 일환으로서 공식화한 것이다. 초기의 도제 직업훈련은 법에 의해 엄격히 규율 되었으며 사용자들의 법적 의무에는 체계적이고 특화된 직능

리포트 | 27페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.22

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평생교육기관 방문후기

기관에 대해 조사하려고 하셨을 때 처음으로 떠오른 것은 방송통신대학이나 노인대학 등이었다. 그런데 레포트를 쓰기 위해 인터넷으로 조사를 하던 중 평생교육센터에 들어가게 되 ... 로는 lifelong education 이라고 번역한 후, 우리나라에서는 평생교육, 일본에서는 생애교육이라고 옮기고 있다. 1965년 12월 유네스코의 성인교육 발전을 위한 국제위원회에서 랭그랑 ... -을 만들어 활동하게 하는 원리로서 평생교육이라는 구상을 승인해야 한다」라는 건의를 유네스코 사무국에 제출하여 유네스코 기본교육 사업으로 채택되었고, 그 해를 「국제교육의 해」라는

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.11

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[통치의 기본구조 B형] 대한민국의 정부형태의 변천사를 기술하시오.

[방통대 행정학과 4학년 통치의 기본구조 B형] 대한민국의 정부형태의 변천사를 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 제1공화국의 정부형태2. 제2공화국의 정부형태3. 제3공화국 ... 기구에 대한 개입하에 이루어지고 있었으나 각 산업에 대한 정부의 지원은 산업체의 수출목표 달성도에 비례하는 '중립적' 것이었고 자연히 수출산업의 구조는 전체적으로 볼 때 국제경쟁력 ... 게 된다. 1973년 정부조직법의 개정이후 1979년에 이르기까지 공업진흥청, 공업단지관리청, 국무총리소속하의 중화학공업추진위원회, 특허청, 동력자원부 등이 신설되면서 중앙정부조직

방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.09.17 | 수정일 2016.10.24

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평생교육의 성립배경과 발달과정

어 창의성의 저하와 전인교육실패를 가져오게 되었다. 이에 대한 대안으로 학교교육 내의 방통대, 개방대, 사이버대. 학교교육 밖의 대안교육, 재택교육, 평생교육 등이 등장하게 되었다.3 ... 을 생각하는 시대평생교육의 발달과정평생교육이라는 말은 1965년 12월 유네스코 본부가 성인교육발전국제위원회 라는 이름으로 개최한 3차 회의에서 랑그랑에 의해 최초로 사용하게 되 ... 었다.근대적 의미의 평생교육에 대한 최초의 논의는 1965년 12월 파리에서 개최된 성인교육발전국제위원회는 영구교육 에 관한 랑그랑의 논문을 검토한 끝에 다음과 같은 제안을 유네스코

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.05

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[방통대A+]한국사회에서 ‘법의 독자성’을 법사회학적으로 설명

한국사회에서 '법의 독자성'을법사회학적으로 설명하시오(방통대 과제물)개설학과법학과교과목명법과사회개설학년41.서론법과 도덕의 관계는 참으로 미묘하고, 또 어렵습니다. 법과 도덕 ... 과 구별되는 특수집단, 즉 판사·검사·변호사 또는 법학자로 구성되는 법전문가집단이 법기관(법원 등)을 충원하여 법규칙을 다루고 법적 담론을 전개한다.4.국제사회보장법의 독자성그러나 위 ... 와 같이 국제사회보장법의 독자성을 부인하는 견해는 타당성을 결여하고 있다. 우선 국제사회보장법이 국제사법과 어느 정도 기능상의 공통점을 가지고 있다는 점이 주목되어야 한다. 물론

리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2006.09.14

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교육육고전의 이해 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고 독후감을 작성하시오0e

교육육고전의 이해 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고 독후감을 작성하시오0e방통대 교육과 4학년 교육고전의 이해 공통교육고전의 이해 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택 ... 되었다. 국제학교의 창립자의 한 사람으로 교육의 무의식의 의식화라는 정신 분석학 이론과 방법에 따라 실험학교 섬머힐이란 학교를 세우고 진보주의적인 교육을 실시, 어린이들의 자유의사 ... 들은 가끔 있다. 그러나 우리들이 '젊은이들에게는 있을 법 한일'이라고 결론을 내렸던, 소위 합법적으로 치유 받고 싸우는 일들은 본 일이 거의 없다. 또한 어린이가 우는 것을 본 일

리포트 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2009.03.30

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미디어와 현대사회 디지털 콘텐츠와 저작권

크라이스트 수퍼스타 ’ 녹화 및 인터넷 방송 = 대법원 2003. 3.25 선고 2002 다 66946 판결4. 사례 연구 2) 해외 사례 ① 미국 - 1996 년 ‘ 개정 통신법 ... ’ - 국제적인 지적 프로퍼티 조약에 가입 - ‘ 디지털콘텐츠 보호법 ’ ② EU - ‘시청각 정책에 대한 원칙 및 가이드라인 ' - 시청각 콘텐츠 시장의 효율적인 운영과 개발 ... 으로 가공 , 처리하여 정보통신망 , 디지털 방송망 , 디지털 저장매체 등을 통하여 활용하는 정보 온라인 디지털 콘텐츠 산업 발전법 : 디지털 콘텐츠를 부호 , 문자 , 음성 , 음향

리포트 | 31페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.08.09

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산업상담의 현황

참가한 후 이성으로부터 무조건적인 지지로 이성에 대한 콤플렉스가 해소되었고 이후 적극적인 구애로 6개월 만에 결혼 하였다, 현재 항공기술자로서의 주어진 환경을 받아들이고 방통대 진다.” ... .산업카운슬링과 관련된 명시 된 법 조항 4P4.산업카운슬링의 유형 5P5. 산업카운슬링의 제도 도입 5P6. 한국에 있어서 산업카운슬링의 현황과 문제 5P6-1. 산업상담의 사례 ... , 문화의 국제화가 급속히 진행됨에 따라 사람들의 이동도 급격해지고, 해외 근무나 출장이 증가하여 가족 관계에도 적지 않은 부정적 영향을 주고 있다.④ 사회의 고령화가 급속하게 진행

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.24

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[교육행정] 교육조직의 변화

31건 중 17건은 완료사업으로 분류, 14건은 추진 중인 사업으로 규정.공약사항사업내용이행여부교육과정개편중등학교 교육과정 개편완료대학교육 개선대학교 설립추진 중방송통신 대학 운영 ... 한 교육환경의 외적 변화는 지식의 중요성과 교육의 질을 강조하고 있다. 또한 급격한 국제환경의 변화에 대응하고자 하는 국가와 사회는 학교 교육 및 조직의 변화를 강력히 요구하고 있 ... 분권적 행정체제인 교육 자치제가 실시됨.(2) 교육자치제의 법적근거는 헌법 제31조 제4항에 ‘교육의 자주성, 전문성, 정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는 바에 의하

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.24

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[교육행정 및 교육경영]교육행정 및 교육경영 요약 정리 입니다.

학교과정(고등공민학교,근로청소년을 위하나 특별학급등)고등학교과정(방송통신고등학교, 근로청소년을 위한 특별학급, 고등기술학교)고등교육기관(산업대학, 방송통신대학, 기술대학)특수학교3 ... )갈등교육의 진흥에 대한 내용3)초,중등교육법4)고등교육법5)유아교육법6)지방 교육자치에 관한 법률제2절 학교제도의 구조와 문제1.학교제도의 개념1)학제의 개념-국가의 교육목표를 실현 ... 지원국, 국제교육정보화국, 교육인적자원부의 소속기관2.지방 교육행정 조직과 교육자치제도1)교육위원회2)교육감3)지방교육행정 조직 :시,도 교육청, 지역 교육청3.한국 교육행정 조직

리포트 | 39페이지 | 4,500원 | 등록일 2008.06.21

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평생교육(평생학습) 개념, 평생교육(평생학습) 성격, 평생교육(평생학습) 중요성, 평생교육(평생학습) 범주, 평생교육(평생학습)과 지식기반사회, 평생교육(평생학습)과 학교교육, 평생교육(평생학습) 발전과제 분석

고 교육은 방송대, 원격대 등의 고등교육 방계학제, 학점은행제, 독학학위, 성인학습과정 등의 고등교육 학력인증교육, 방송통신고등학교, 공민학교, 검정고시대비교육 등의 중등교육 방계 ... 등 국민생활에 필요한 기초교육과 교양교육, ② 직업?기술 및 전문교육, ③ 건강 및 보건교육, ④ 가족생활교육, ⑤ 지역사회교육과 새마을교육, ⑥ 여가교육, ⑦ 국제이해교육 ... , ⑧ 국민독서교육, ⑨ 전통문화 이해교육, ⑩ 기타 학교교육 이외의 조직적인 교육활동 등으로 분류하였다. 과거 사회교육법 아래에서 적용된 분류이다. 이와 비슷하게 대상을 중심으로 공무원

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.07

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[교도소의 인권] 교도소의 교정시설에 대한 이해와 교도소의 교정문화 속에서의 인권의 실태 및 문제점 및 대안

는 며놓았다. 대구지방교정청 관계자는 “시설이 호화판이라는 지적도 있지만 재소자 인권 향상과 재범률을 낮추는데 필요한 시설이라 생각한다”며 “교육부로부터 방송통신대학 인가를 받 ... 시설 서비스를 높이자는 것”이라며 “증거인멸우려, 도주우려, 주거일정 여부가 구속 기준인데 한국은 법외적 구속이 너무 많다”고 지적한다. 임씨는 양심적 병역거부를 공개적으로 밝혔 ... 게 되었다. 이것은 명백히 행형법을 위반하는 것인데도, 법무부는 몇 년째 ‘인력 부족’을 핑계로 전국 15곳에서만 허용(직원 4부제 근무)하고 있다. 안동교도소는 운 좋게(?) 15곳

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.12

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교육제도

·통신대학(방송대학, 통신대학, 방송통신대학), 산업대학, 전문대학, 기술대학 등의 고등교육기관과 취학 전 교육기관으로서의 유치원이 있다. 그리고 유치원·초등학교·중학교·고등학교 및 ... ·농업·수산·해양·과학·외국어·예술·체육·국제 계열의 고등학교)와 특성화 고등학교 및 방송통신 고등학교와 산업체부설 고등학교 등이 있으며, 고등학교 내에 시간제·통신제 과정(4년 ... 로 하는 자에게 유치원·초등학교·중학교 또는 고등학교에 준하는 교육과 실생활에 필요한 지식·기능 및 사회적응 교육을 하는 특수학교가 있으며, 방송통신매체에 의한 교육을 하는 방송

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.12

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미디어법 발표

을 제외한 다른 방송이 가능하다.(예: DMB, IPTV, 케이블 방송, 위성 방송) 대기업의 방송산업 진출은 인수 합병 형태로 진행되기 때문에 일자리 창출보다 구조조정이 일어날 ... 미디어법20433669 김상욱목차미디어법의 개념 미디어법 개정안 주요내용 미디어법 찬반논리 미디어법 주요논란 미디어법의 다른나라 예 나의 의견미디어법의 개념미디어법이란 정확 ... 하게 말하자면 미디어 관련법이라고 할 수 있습니다. 미디어법이라는 자체가 법률상 정의된 용어가 아니라 정당, 언론 등에서 편의상 부르는 명칭일 뿐 미디어 법이라는 법자체는 존재하지 않

리포트 | 17페이지 | 10,000원 | 등록일 2010.06.06 | 수정일 2017.03.20

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사회교육(성인학습, 성인교육)의 개념과 형태, 사회교육(성인학습, 성인교육)의 이념, 사회교육(성인학습, 성인교육)의 연구방법, 일본의 사회교육(성인학습, 성인교육) 사례, 사회교육(성인학습, 성인교육)의 개선 방안 분석 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 개념 Ⅲ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 형태 1. 준학교 형태 2. 학교중심체제 3. 사회교육시설 4. 민간단체 Ⅳ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 이념 1. 학교교육의 보충 2. 학교교육의 확장 3. 학교교육에서 다루지 못하는 사회교육의 독자적인 새로운 교육 Ⅴ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 연구방법 1. 사회교육 접근의 일반적 특성 2. 교육사회학적 접근 3. 사회 교육연구의 방법 4. 사회교육연구의 대상 1) 대상별 영역 2) 지역별 3) 시설 및 장소별 4) 실시기간 형태별 5) 시기별 6) 교육내용별 7) 교육의 과정별(학교 교육과 유사) Ⅵ. 일본의 사회교육(성인학습, 성인교육) 사례 1. 대전전의 사회교육 2. 대전직후의 사회교육 3. 사회교육법 제정 Ⅶ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 개선 방안 Ⅸ. 결론 참고문헌 Ⅰ. 서론 성인학습을 위한 평생교육을 실현하기 위해 다양한 법령 및 관련 제도를 지속적으로 도입?추진함으로써 지식사회에 대비하고 경제 활동 인구의 국제적인 경쟁력을 강화하기 위한 국가 역할의 중요성을 강조해 왔다. 대표적인 예로 교육개혁위원회가 제안한 ‘열린사회, 성인학습사회’의 건설을 위한 신교육체제의 수립을 목표로 ?직업교육훈련촉진법?(법률 제5316호)을 제정함으로써 국가 수준의 인적자원 개발을 적극 추진하기 위한 기반을 마련하였다. 이와 함께 교육부는 교육발전 5개년 계획에서 지식기반사회의 도래에 따른 성인학습 체제의 구축 필요성을 강조하고, ?평생교육법?(법률 제6003호)을 제정함으로써 국민에게 성인학습의 기회를 부여하기 위한 실천 기반을 마련하였다. 또한 정부는 지식기반사회에 대비하여 성인학습을 통한 인적자원 개발의 중요성을 표명하고, 교육?문화?교육인 것이다. 사회교육의 개념에 관하여 여러 견해들을 살펴보면 다음과 같다. ? 학교 밖에서 전개되는 조직적이고 계속적인 교육 활동의 총체 ? 학교 교육을 제외하고 국민의 평생 교육을 위한 모든 형태의 조직적인 교육 활동 ? 광범한 국민을 대상으로 하는 개인의 지적, 정서적, 문화적, 직업적, 창조적 능력의 향상과 발전으로 인정하는 일체의 조직적 교육활동 ? 학교의 청소년과 성인들을 위한 조직적인 프로그램과 활동 ? 학교 밖, 또는 학교 이후의 소년과 부녀자 성인들에 대한 교육 ? 청소년과 성인들에게 그리고 기간학제에 준한 정규학교 교육과정 이외의 활동에 참여하는 학생들에게 지속적인 자기 충족과 직업적 자질의 향상 ? 국민의 평생 교육을 위한 조직적인 교육활동이다. Ⅲ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 형태 1. 준학교 형태 공민, 기술, 산업체부설, 방송대 2. 학교중심체제 학교가 각종개혁 시도하거나 계몽 문맹퇴치, 시민?주부?노인 대학 3. 사회교육시설 박물관, 도서관, 문화센터 4. 민간단체 YMCA, YWCA, 대한적십자 Ⅳ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 이념 1. 학교교육의 보충 학교는 이상적으로는 아동의 온 사회생활을 지도해야 할 것이지만 시간?경비?전문가의 부족 등으로 현실적으로는 이것을 수행하지 못하고, 이런 교육활동을 사회에 기대하며 보충시키고 있다. 2. 학교교육의 확장 학교교육을 받지 못한 민중에게 학교를 개방하거나, 새로운 지식, 기술에 접하고자 하는 시민에게 대학을 개방하거나, 사회의 교육시설에 학교의 교직원이 적극적으로 참가하거나, 현직을 가지고 근무하는 사람들을 위하여 대학 내에 통신교육시설을 두거나, 혹은 사회나 공장에 학교교육에 준하는 교육시설을 두고 계속적으로 기술자들의 자질향상을 기하는 활동들이다. 3. 학교교육에서 다루지 못하는 사회교육의 독자적인 새로운 교육 교육은 출생에서 죽음에 이르기까지 계속되는 활동이기에 단기간의 학교교육으로는 접하지 못하는, 또 학교의 본질상 다루어서는 안 되는 교육활동들을 거처야 하는데 이것있어 당해 지역사회의 인적?물적 자원을 최대한 활용하여야 한다. 시간?공간이 제한을 받지 않는다. 모든 사회교육 대상자는 지역사회의 일원이므로 당해 지역사회의 특수성과 지역주민의 응집력이 사회교육을 통하여 이룩되어야만 한다. 2. 교육사회학적 접근 교육학의 성격이 실천지향적, 처방위주이므로 그 하위 영역인 사회교육학도 마찬가지다. 종래 교육학이 어떤 의미에서는 하교교육학이었기 때문에 사회교육에 관한 학문적 접근은 기존의 교육학과 성격을 달리하는 가능성이 없었던 것도 아니지만, 사회교육학 역시 실천지향성을 강하게 띠고 있다. 사회교육 현장지도자들은 활용할 방법적 지식을 개발하여 제공하는 것을 주 임무로 삼고 있다. 3. 사회 교육연구의 방법 문헌분석, 대상집단 조사, 사례연구, 역사적 고찰, 이론적 근거제시 위한 탐색연구(Exploratory study), 변인관계 밝히려는 기술연구(Descriptive study) 일정한 자극을 주고 반응을 보는 실험연구(Experimental study), 실천연구(Action research) 질 적 연 구 양 적 연 구 인류학에서 참여자 관찰법 사회학의 조사방법 사회학에서의 이해방법 심리학의 심리측정 4. 사회교육연구의 대상 1) 대상별 영역 청소년, 부녀자, 공무원, 범법자 2) 지역별 농촌, 어촌, 관광지, 공단 3) 시설 및 장소별 교회, 청소년회관, 공단 상가 4) 실시기간 형태별 정부 부처별, 학교의 사회교육, 매스컴, 종교단체 5) 시기별 야간, 주간, 정기, 단기, 장기 6) 교육내용별 가정생활, 기초교육, 보건 및 건강교육 7) 교육의 과정별(학교 교육과 유사) 목표설정-계획수립-과정과 내용편성-효과적 교육방법-교육평가 Ⅵ. 일본의 사회교육(성인학습, 성인교육) 사례 1. 대전전의 사회교육 일본의 사회교육은 교육정책이나 교육행정의 시야에서 보면 부당하게 과소평가 되거나 국가주의 체제를 옹호하기 위한 국민의 교화사업 일환으로 왜곡되어 있었다. 그러나 명치신정부의 과격한 사회교육 활동으로 확대되는 것을 우려하여러한 제도를 중심으로 사회교육은 운영되고 있다. 일본 헌법은 일본국의 기본적인 조직과 국정의 기본이념을 명시하고 있고 헌법을 토대로 교육법이 제정되었으며 사회교육에 관한 국가 및 지방공공단체의 임무를 포괄적 통일적으로 규정한 법률이 다름 아닌 사회교육법이다. 사회교육과 관련된 법조항을 살펴보면 국민의 교육의 기회균등을 법률로써 보장하기 위한 조항, 또 사회교육을 사교육의 단계에 방치하지 않고 국가와 지방공공단체가 공교육으로서 장려할 것을 명백히 한 것과 조건정비에 대한 책임을 부여하고 있는 조항으로 사회교육의 ‘기본3법’이라고 일컬어지고 있는 사회교육법·도서관법·박물관법은 모두 교육기본법 제 7조의 정신에 따라서 제정된 것이다. Ⅶ. 사회교육(성인학습, 성인교육)의 개선 방안 사회교육을 실시하여 이수할 경우 국가적인 차원의 자격증을 지급하는 것이다. 이 말은 모든 사회교육을 받는 대상자에 대해 자격증을 지급해야 한다는 것보다는 일단 그들에 자격을 주어 자격증 취득의 기회를 보다 열어주는 것이다. 이를 위해 일반학교와 같은 제대로 된 프로그램이 있어야 할 것이다. 지금에 와서 생각을 해보면 얼마 전, 내가 대구 농아인 협회로부터 수화반 수업을 이수한 후 수료증을 받은 적이 있다. 이곳에는 초급, 중급, 수화자격증반, 이렇게 구성되어 있는데 단계를 밟아 올라가야 하는 것이다. 수화자격증을 취득하여 이 분야의 일을 할 수도 있다는 점을 생각해 볼 때, 이것 또한 '사회교육차원의 평생교육에 포함되지 않을까?' 라는 생각을 해본다. 다음은 이런 사회교육을 받는 것에 대한 접근성에 대한 것이다. 앞에서도 말했듯 일반 작은 소도시의 사람들은 사회교육자체에 대해 생소한 사람들이 많다. 이를 위해 먼저 사회교육에 대한 많은 홍보가 필요할 것이다. 정부적인 차원의 노력이 아니더라도 각 지방의 자치단체에서 이런 지원을 해 줄 수 있을 것이다. 안내 책자를 만들어 배포한다거나 여러 가지 매체를 통하여 사람들에게 사회교육의 중요성을 알리고 프로그램에 참가할 수 있도록 해야 할 것이다 하는 과업인 것이라 생각한다. 그렇기 때문에 더 많은 수요자의 욕구에 맞는 프로그램을 개발해야 함은 물론이다. 그것이 사소한 것이라 할지라도 정부적인 차원에서는 그것에 귀를 기울여야 할 것이다. 이번 조사를 하면서 그동안 개념조차 세우지 못했던 사회교육에 대해 생각해보게 되었다. 가정 교육이나 학교교육은 실제 내가 접하고 있는 것이기에 비판점과 개선점을 찾기에도 쉬웠지만 사회교육에 대해서는 내 나름대로의 체계가 필요하다는 것을 깨달았다. 아직까지 이것에 대해 많은 부분을 제대로 알지 못하는 것에 부끄럽게 생각한다. Ⅸ. 결론 인간은 인간 스스로 자아실현 욕구로서의 인간 본연의 문화적 본능 결핍을 충족시키기 위해 학교라는 제도를 구축했다. 그러나 오늘날 현실은 학교라는 제도는 인간의 문화적 본능 결핍을 회복시켜 주기보다는 오히려 현대의 기계공학과 더불어 인간 스스로의 문화적 본능결핍을 더욱 약화시켰다. 즉, 학교는 현실에 적응을 요구하는 변질된 주관주의(主觀主義)와 가면적(假面的)인 인성구조(人城九條)의 정당성을 강요하는 제도로 변질되었으면, 이로 인하여 인간의 자유의지, 존엄성, 개성 등을 속박당하게 되었다. 그렇다면 현대사회 교육의 문제점은 학교교육에 있다면 이 제도를 폐기하거나 해체할 수 있다면 어떻게 될까? 하교를 해체시킨다고 해서 해결될 순 없을 것이다. 그런 다른 제도를 시도하거나 확대시킨다면? 그러한 것보다는 문화적이며 교육적 공백 그 자체의 근원지이며 해결책인 사회 그 자체를 교육장으로 만들어야 한다는 해결안을 내놓게 되었다. 이를 깨닫고 그에 대한 현실화를 교육적으로 표현해 놓은 것이 바로 사회의 평생 교육화, 사회 교육의 제도화에 있을 수가 있다. 사회를 교실화 시키는 일, 이로부터 도출된 거리의 교육을 교육적으로 이론화시키는 작업은 바로 학교교육이 초래시킨 비인간화, 비문화화를 메워 주는 교육적인 작업일 것이다. 이렇게 사회교육의 장으로서 작용하는 교육사회의 건설이 개인적 수준의 행복으로 이어지는 학교교육수준의 개인별 학습 사회건설보다는 ,

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.07.07

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