"국어문법지도안"의 검색결과 입니다.

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"국어문법지도안" 검색결과 901-920 / 1,493건

고등학교 문법교과 학습지도안

안에서 실질적으로 살아 움직이는 대상으로 바라봄으로써 학습자들은 국어를 바라보는 시각을 넓히고 실제 자신의 국어 생활을 돌아볼 수 있는 기회를 얻어 살아 숨쉬는 국어를 살펴보 ... 하기2. 발화의 기능ㆍ구체적인 상황에서 발화의 기능 알기ㆍ상황에 적절한 다양한 발화 만들기7. 본시 교수ㆍ학습 지도안단원01.이야기의 개념차시1/5학습목표1.발화와 이야기의 개념 ... 이해하고 이야기의 표현 및 이해요소와 구조에 대해 알아보며 장면에 맞는 이야기를 할 수 있도록 되어 있다.국어를 단지 추상적인 체계로서만 바라보는 것이 아니라 구체적인 상황 맥락

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.14

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총체적언어접근법(총체적언어교육)의 정의와 특성, 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 기본원칙과 영역별 지도방법, 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 지도전략, 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 평가 분석

총체적언어접근법(총체적언어교육)의 정의와 특성, 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 기본원칙과 영역별 지도방법, 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 지도전략, 총체적언어접근법(총체 ... 적언어교육)의 평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 정의와 특성Ⅲ. 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 기본원칙Ⅳ. 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 영역별 지도 ... . 관련교과Ⅴ. 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 지도전략1. 듣기 지도2. 말하기 지도3. 읽기 지도4. 쓰기 지도Ⅵ. 총체적언어접근법(총체적언어교육)의 평가1. 통합 어떻게

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.13

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국어과 학습 지도안 - 3. 함께하는 언어생활 (2) 어느 날 심장이 말했다

국어과 교수-학습지도안일 시2007년 11월 5일 2교시장 소1학년 반 교실대 상1학년 반 명지도단원3. 함께하는 언어생활지도교사결본인계부장주임교감교장재○ ○ 고등학교Ⅰ. 계획1 ... 가 바른 언어 교양을 회복하는 일로부터 시작한다고 보아도 과언이 아니다.이 단원은 학생들이 일상 언어 자료에 작용하고 있는 국어의 문법을 이해하고 이러한 문법에 맞게 언어생활 ... 을 영위할 수 있도록 하기 위하여 설정되었다. 이를 위해 국어의 주요 문법 범주를 학습하고, 이들을 읽기 자료를 통해서 찾아보고 확인해 보게 한다. 또, 문법적인 언어 사용뿐만 아니

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.07

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국어교육 영역간 통합 교육의 실제

기, 국어 지식, 문학 간에는 서로 유기적인 관계가 성립하고 있음을 알아야 한다. 국어라는 큰 틀 안에서 세분화되어 구성되긴 하였지만 각각의 영역이 가진 고유한 성격 못지않게 공통 ... 전제를 인정하는 범위 내에서 교육효과를 제고하기 위한 방법적인 측면임에 초점을 맞춰야 한다.2. 주제발표에 관한 자료 및 현황 정리「고등학교 국어(상) 교사용 지도서」에 총론부분 ... 은 심화 선택 과목인 ‘문법’이 담당하는 것을 원칙으로 하였다. 다만 ‘국어 지식’영역의 독자성을 인정하여 비교적 독립적인 단원으로 구성하기로 하되, 다른 영역의 내용 항목과 최대한

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.14

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매체를 활용한 부정법(안/못/말다)교육

시키고 상황에 알맞은 표현을 사용할 수 있도록 지도하고자 한다.1. 단원 개관1) 단원명부정법(1)‘안’ 부정문(2)‘못’ 부정문(3)‘말다’ 부정문2) 단원 설정의 이유와 방향 ... 적 생각 갖기? ‘안’과 ‘못’의 차이를 알고 실제에 적용하기영상자료TV 캠페인 광고(5) 평 가5? 자기평가, 모둠평가평가지6) 지도상의 유의점(1) 학생들의 반응을 보면서 속도 ... 해서는 실제 수업에서 학습자들이 능동적으로 활동에 참여할 수 있도록 유도해야 한다.Ⅱ. 본론 : 본시 교수-학습의 지도 계획대단원5. 문장중단원3. 문법 기능소요시간50분소단원(6

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.29

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[교재연구및지도법]품사의 종류

교과교재 및 지도법중학교 3학년 생활국어 5단원 ‘품사의 종류’Ⅰ. 국어(지식)교육관국어지식 영역의 지식 내용은 인간의 선천적인 문법 능력과 구별된다. 학교 교육에서 얻어지 ... 는 설명적 성격의 문법 지식은 태어날 때부터 갖고 있는 것이 아닌 후천적 지식인 것이다. 필자는 언어생활의 효과적인 전개를 위해서는 국어지식 영역의 지도가 언어 능력 향상에 절대적인 것 ... 은 아닐지라도 어느 정도의 도움을 준다고 생각한다. 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 활동의 필수 재료인 언어 자료의 분석과 이해를 위해서 국어 지식 영역의 지도가 기초적이고 도구적인

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.17

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상황맥락과 스키마에 관하여, 수업계획하기

계획1. 교육과정【8-문법-(5)】2. 학습목표3. 차시구성IV. 교수-학습의 예Ⅰ. 들어가며...2007 새로운 교육과정이 고시되었다. 개정 국어과 교육과정에서 새롭게 강조 ... [국어의미론][국어의미론]< 목 차 >Ⅰ. 들어가며...Ⅱ. 관련된 이론 - 주요 개념1. 맥락의 정의2. 맥락의 유형3. 상황 맥락4. 상황 맥락과 스키마Ⅲ. 교수-학습 방법 ... 되고 있는 부분이 바로 ‘맥락’이다. 이는 언어활동에 상황성, 사회성, 역사성을 부여하여 학습자의 실제적인 국어능력을 신장하고 언어활동에 대한 비판적 성찰태도를 형성하도록 하는 것이

리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.01.12

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토마스 쿤의 패러다임론

의 대상으로서 학습하는 것이 아니라 그 안에 표현된 감정 등을 읽어 내려가는 등의 창의력 학습이 중시되었다. 또 상대적으로 국어 지식영역과 문법?국어사 등은 비중이 줄어들었다. 이 ... 들은 국어를 알기 위해 국어를 배우고 있었다. 따라서 국어의 문법?국어사 등 지식 영역이 중시되고, 문학을 학습함에 있어서도 작가의 생년?작품 발표년도?수사법?문체의 구조 등 실로 ... - -과학사 REPORT토마스 쿤의 패러다임론과 국어교육과학혁명으로부터 비롯한 사회의 진화와 과학기술의 진보가 거듭됨에 따라 인류는 유례없는 물질문명의 전성기를 누리고 있

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.27

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중학교 수학과교육평가(수학교육평가), 중학교 국어과교육평가(국어교육평가), 중학교 영어과교육평가(영어교육평가), 중학교 미술과교육평가(미술교육평가), 중학교 한문과교육평가(한문교육평가) 분석(교육평가)

중학교 수학과교육평가(수학교육평가), 중학교 국어과교육평가(국어교육평가), 중학교 영어과교육평가(영어교육평가), 중학교 미술과교육평가(미술교육평가), 중학교 한문과교육평가(한문 ... 교육평가) 분석Ⅰ. 중학교 수학과교육평가(수학교육평가)1. 공책정리2. 조별 또는 개인별 활동지3. 프로젝트Ⅱ. 중학교 국어과교육평가(국어교육평가)1. 국어과 교육과정의 특징2 ... 성과 수준별 교육에 대한 제7차 국어과 교육 과정에서의 강조는 중학교 교과서에도 그대로 반영되었다.제7차 국어과 교육 과정의 또 다른 특징은 지식 기반 사회의 도래에 따른 기초 및

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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올바른 인터넷 언어 사용 발표자료 (인터넷 윤리)

, 말의 생성 어휘 의미가 풍부 문자의 창의적 활용 다양한 감정 표현이 가능올바른 인터넷 언어사용2. 인터넷 언어에 대한 관점(2) 부정적 측면 국어 어문 규정의 파괴현상 문법 의식 ... 언어사용게시판, 자료실, 대화방 예절 네티켓의 정의 피해사례 사용영역 및 분야별 네티켓 교육적 개선방안올바른 인터넷 언어사용인터넷 언어 (사이버 언어)사이버 공간에서 사람들 사이 ... 의 약화현상 통신 언어의 일상생활 언어화 현상 국어 순화에 큰 장애 에티켓에 어긋남올바른 인터넷 언어사용3. 인터넷 언어 형태- 형태의 변화형태예음절 탈락과 결합탈락갑(동갑), 빠

리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.09

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세안 4.다정하게 지내요

었다. 정보 지식의 부가가치가 높아지면서 남들과는 다른 참신한 정보들이 가치가 커지고 세상을 바꾸게 되었다. 이러한 이유로 사회는 창의성 인재들을 필요로 하게 되었다.2007년 개정 국어과 ... 에서는 학생들의 수준에 맞고 친숙한 소재의 글을 선택하여 읽게 하고, 글의 내용을 파악하는 방법을 알게 하여 스스로 내용을 파악할 수 있도록 지도하고, 글의 대강의 내용을 정리 ... 하도록 지도해야겠다. 또한 문장부호의 쓰임과 인물의 성격을 생각하며 글을 실감나게 읽어 보게 하고, 인물의 마음을 상상해보게 함으로써 글 읽기에 재미를 느끼도록 지도해야겠다.나. 학생관

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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국어

스럽게 이어져야 하며 활동 자체를 독립적으로 보아서는 안됨. 읽기, 쓰기, 말하기 영역과 통합되도록 구안 O,가능한 생생한 장면 마련(실제와 같은 듣기 경험 제공), 대상물 주제와 관련 ... 교수법 : 국어과 교유. 현재 가지고 있는 문제-가르치지 X, 활동시키기만 함.세부적인 읽기 기능&전략 가르치는데 적합. 기능을 세부 기능으로 나눈 뒤 순차적으로 학습해 최종 ... 확인, 필요한 읽기 지도 결정 가능. 대표적 오단서(누락, 추가, 반복, 수정, 거꾸로 읽기, 대체)쓰기 교육- 쓰기의 본질 : 의미 발견 & 구성 (문자 정확 표현 중시

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.15

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국어과 말다듬기 지도안 최우수 자료

면(3) 적용면4. 학습 계획 ---------------------------------------- 45. 지도상의 유의점 ----------------------------- ... ------ 4Ⅱ. 본시의 학습 계획1. 본시 학습 목표 ------------------------------------ 52. 지도상의 유의점 ------------------ ... ----------------- 53. 지도과정 ----------------------------------------- 5Ⅲ. 형성평가 ----------------------

리포트 | 27페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.05.14

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총체적언어접근법(언어교육, 언어학습) 이론적배경과 정의, 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습) 특성과 원리, 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습) 수업모형과 평가방법, 총체적언어접근법(언어교육) 연구과제

를 받아들여 하나의 거대하고 공통된 세계 안에서 서로 관련짓도록 교육과정을 통합하는데 목적을 두고 있다.Ⅱ. 총체적언어접근법(언어교육, 언어학습)의 이론적 배경1970년대 이후 외국어 교육 ... 어졌다. Canale과 Swain(1980)은 의사소통 능력이 문법적 능력, 사회언어학적 능력, 담화능력, 전략적 능력으로 구성되어 있다고 보았고Bachman(1990)은 언어 ... 기보다는 자연적인 총체적 언어의 사용을 이루어진다. 외국어 학습의 초기 단계에서 언어사용의 목적이 뚜렷하고 자연스러운 총체적인 언어를 통해 지도할 수 있는 방안으로 주목받는 것

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.11

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외국어 남발의 문제점과 의사소통의 문제점 및 해결 방안

어와 함께 자국어의 일부이지만 외국어는 자국어의 일부가 아니라는 점에서 차이가 있다. 고영근·남기심(2002)에 따르면 외래어란 외국어가 국어 속에 들어와 국어처럼 쓰이는 말 ... 로서 특히 한자어를 제외한 여러 나라말이 국어화한 것을 가리킨다.) 외국어는 다른 나라의 말을 뜻한다.예를 들어 ‘컴퓨터 바이러스’라는 말은 한국어에 없다. 그 종류가 되는 이름도 다양 ... 남발의 현황과 문제점외국어의 무분별한 유입은 우리말을 더럽히고 있다. 새삼 강조할 것 없이 고유어를 파괴하고, 우리 문법이나 어법을 파괴하고 있으며, 우리의 의식까지도 바꾸고 있

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.20

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[열린교육][열린교육기법][열린교육전략]열린교육의 정의, 열린교육의 역사, 열린교육의 필요성, 열린교육의 기법, 열린교육의 실제(영어교육), 열린교육의 학습효과, 열린교육의 전략, 열린교육 관련 시사점 분석

, 또는 활용 결과 평가하고 재수정하기) (?창의적이고 확산적인 사고가 되도록 지도함.) 국어 사회 Ⅵ. 열린교육의 실제(영어교육) 1. 소집단 협력(Jigsaw) 학습 중심의 열린 ... 의 수업운영원리를 변화시켰다 참고문헌 Ⅰ. 서론 일반적으로 열린수업은 정형화된 틀을 거부하며, 어느 한 교실에서 사용한 수업 형태나 흐름을 그대로 일반화하려고 해서도 안된다. 또한 ... → 단원 전체에 대한 개인 평가 → 팀 점수 공고 (?학습 부진아에 대한 배려가 있어야 함.) 국어,사회 자연,실과 영어 생각 그물짜기 (Mind map) ?생각 꺼내기(창의적이고

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.05.10

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개정 7차 교육과정에 대한 비판적 고찰

을 정해주는 이정표와 같은 중요한 역할을 함에도 불구하고 현실에서는 마치 오래된 지도같이 도움이 안 되거나 오히려 잘못된 길을 알려주는 실수를 저지르고 있다. 이러한 문제점을 고치기 ... 개정 7차 국어과 교육과정에 대한 비판적 고찰-듣기 및 말하기 영역을 중심으로-2007 개정 국어과 교육과정 내용 중 듣기 및 말하기 영역을 살펴보면서 한 가지 의문점이 떠올랐 ... 할 수 있다.⑦ 문법, 맥락 적으로 잘못된 표현을 구분할 수 있다.⑧ 주어진 내용을 머릿속으로 정리하여 말할 수 있다.중학교 졸업① 말하는 내용을 논리적으로 정리하여 말할 수 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.14

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고등 문법-학습지도안-단어의 형성 부분

괄평가강의식문답식탐구활동판서학습지Ⅴ. 지도상의 유의점1. 단순한 지식을 주입하기보다는 실제 일상생활에서 사용되는 예를 많이 제시하여, 학습자 스스로 해당 문법 지식에 대해 생각할 수 있 ... : 파생접사, 굴절접사(학교문법에서는 파생접사만을 접사로 불러왔고, 굴절접사는 어미라 불러왔음)○ 교사의 설명을 듣고, 접사의 하위 종류를 국어의 현실에 맞게 이해한다.? 통합 ... Ⅰ. 단원명(1) 대단원: Ⅲ. 단어(2) 소단원: 1. 단어의 형성3. 단어3. 단어고등 문법Ⅱ. 단원의 성격이 단원에서는 단어의 형성과 품사의 두 단원에 걸쳐 형태소와 단어

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.01.18

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학습자의 인지유형에 따른 교수전략

안에 산재해 있는 개별적 항목 및 세부 사항에 보다 초점을 맞추므로, 부분을 먼저 학습하고 나면 그 부분들의 총합으로부터 큰 틀에 대한 이해를 도출할 수 있다고 주장한다. 전체적인 ... 을 조사하듯이 모든 세부적인 부분을 꼼꼼히 챙기는 유형이다.장독립형과 정반대 유형이라고 할 수 있는 장의존형은 전체 지각의 장에 의해 영향을 많이 받는 총체적 인지 유형이다. 장 안 ... 학습 전체의 현장 안에 산재해 있는 개별적 항목 및 세부사항에 보다 주목을 하므로, 교실에서 행할 수 있는 설명, 분석, 반복훈련, 연습의 숙달 등에 적합한 학습 유형을 가지

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.19

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중등특수교과교육과정-국민공통기본 영어교과 교육과정

영어 교육의 현황 및 개선점Ⅵ. 효과적인 교수 학습 전략Ⅶ. 영어 교육의 실제1. 15주차 교육과정안2. 교수학습 지도안I. 영어 교육과정 변천구분성격교수요목의 시기(1946 ... ~1981)교육과정은 교과목표, 내용, 지도상의 유의점으로 구성언어 재료에 문형, 문법 신설. 학교 수업이 문법 설명 위주로 일관됨제4차 교육 과정의 시기(1981~1988)국제 ... 하면서도 ①영어와 국어의 상이점 이해 ②문물 제도의 상이점 체득 ③인류 상호 존중 의식의 고취 ④기초 영어 이해력, 발표력 신장으로 설정하여 언어 기능적 목표보다 정의적 목표

리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.04

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