"외국어로서의 한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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문법 표현의 예 제2 언어 학습 날씨 단원 교안 외국어습득론 구어의 특성 미용 한국어 관용 표현 한국어표현교육론

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"외국어로서의 한국어표현교육론" 검색결과 881-900 / 4,393건

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외국어로서의 한국어 이해교육론

Report과제 주제‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.과 목 : 외국어로서의 한국어 이해교육 ... 론담당교수:목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 개념과 정의2. 듣기의 중요성3. 듣기의 특성4. 듣기와 말하기 결합의 필요성(1) 듣기와 말하기의 유사성과 관련성(2) 한국어 교육 ... 에서의 듣기와 말하기 연계 교육 방안5. 듣기와 말하기 영역의 결합에 대한 의견Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어에 대한 세계의 관심이 높아지고 그만큼 한국어 습득에 대한 요구도 많

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초

에서 적절한 언어표현을 활용하여 학습자가 주어진 과제를 성공적으로 수행하게 된다.즉, 외국어 교육의 궁극적인 목표는 자신의 생각을 성공적으로 전달하는 것이고, 즉 언어생활의 사용 ... , 사회, 개인적인 측면에서 교육은 의미가 있다.한국어 교육은 특정한 배경과 상황을 반영한 언어생활에 초점을 맞추어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고, 학습자가 문법을 정확하게 이해 ... 하고 생성하는 언어능력의 개념에서 벗어나, 전통적 한국어 교육은 주로 반복과 실천을 통해 언어의 기본 구조와 문법을 기계적으로 파악하는 데 초점을 맞추고 있다. 이 교육방법은 학습

리포트 | 3페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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(A+)[외국어로서의한국어학개론] 동사와 형용사의 차이점에 대해서 설명해 보시오.

-----------------Ⅰ. 서론우리나라의 국어 문법 교육에서는 단어나 형태소 단위로 구체적인 규칙을 제시하고 있다. 그러나 이런 이론적인 내용들은 외국어로서의 한국어 교육 ... 에서는 하나의 표현을 다룰 때 형태소나 단어 단위로 다루는 일이 일반적이지만 한국어 교육에서는 앞뒤로 쓰이는 어미나 의존 명사 등을 통으로 하나의 문법으로 가르친다고 할 수 있 ... . (2023). 외국어로서의 한국어문법교육론, 진흥원격평생교육원.쏙쏙 국어, 쏙쏙 한국어. “12. 동사 (자동사, 타동사, 능격동사)”, 네이버 블로그, 2020년 2월 5일, Hype접속.

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.17

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단어의 반의 관계에 대해 설명한 후 반의 관계에 있는 단어들을 3가지 이상 예로 들고 왜 그 단어들이 반의 관계에 있는지 설명하시오

의미를 갖기도 하며, 반의어 역시 그 의미가 고정된 것이 아니라 문장 속에서 변주된다. 이러한 특성은 외국어로서 한국어를 배우는 학습자들에게 더더욱 어렵게 다가올 수 있다. 이 ... 글에서는 반의 관계가 어떤 언어적 개념을 포함하고 있는지 살펴보고, 대표적인 예시를 통해 그 특성을 분석해보고자 한다. 또한 이를 통해 한국어 교육 현장에서 반의어를 어떻게 접근 ... 다’는 상대적 개념이며, 사용 맥락에 따라 다양한 의미로 확장된다. 이는 한국어 교육에서 중요한 지점을 시사한다. 반의어를 단순히 대응 관계로만 설명하면 학습자는 실제 상황에서 그 단어

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.20

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다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오

외국어로서의 한국어문법교육론주제: 다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.1) 진행: ‘고 있다’와 ‘는 중이다’ 2) 조사: ‘이/가’와 ‘은/는’- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. ‘고 있다’와 ‘는 중이다’의 유사점과 차이점2. ‘이/가’와 ‘은/는’의 유사점과 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 문법교육이 중요한 이유 ... 는 전이적인 오류와는 다르다. 이는 고칠 수 없는 상태로서 고정되어 영원히 사라지지 않는 오류라는 측면에서 문제가 된다. 이러한 이슈들 때문에 한국어에서도 문법교육이 중요한 것이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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(배움 한국어교원) 1차 강의참관보고서

-는지 V-는지학습목표‘-은 채’, A-(으)ㄴ지 A-(으)ㄴ지/ V-는지 V-는지의 문법표현 익히기교육자료서울대 한국어 4A, 파워포인트 자료수업전개주요내용도입1) 수업 전 학생 ... 학습주제‘-더니’학습목표‘-더니’ 문법을 활용하여 말하기교육자료서울대 한국어3A 교재, 파워포인트 자료수업전개주요내용도입지난주와 오늘 날씨가 어땠는지 학습자에게 질문하기(“오늘 날씨 ... )㉠ 친구와 질문-대답 형식으로 대화 만들기가: 회의 준비를 다 했습니까?나: 아니요. 회의 시간 전에 회의 준비를 다 끝내도록 하겠습니다.→ 외국어를 사용하지 않고 한국어만 사용

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.05

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한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 -니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리하고, 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고, 왜 그렇게 생각하는지 이유와 함께 그에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.

연결어미 ‘-니까’의 의미와 단계별 교육과 목 :외국어로서의한국어문법교육론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어문법교육론한국어 교육에서는 선정된 문법항목에 대해 등급을 조절 ... 표현의 섬세함을 얻었지만, 외국인 학습자에게는 어려운 언어로 꼽힌다. 한국어 교육 현장에서는 이러한 문법 요소들을 학습자의 수준에 맞추어 등급별로 선정하고 단계적으로 지도 ... 하여 단계적으로 교육에 적용합니다. 연결어미 -니까의 의미는 크게 네 가지로 나눌 수 있습니다. 먼저 그 의미를 정리하고, 어떻게 배열하면 좋은지 배열 순서를 결정하고, 왜 그렇게

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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[A+레포트] 구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오.

외국어로서의 한국어이해교육론 구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오. 담당교수 학과 학번 이름 제출일 I. 서론 한국어를 익히는 과정에서 구어와 문어에 대한 이해는 소통 ... 는 방식도 구어와 문어 사이에는 분명한 차이가 존재한다. 한국어를 배우는 사람은 이러한 차이를 인지한 뒤 상황별로 적절한 표현을 택할 수 있어야 원활한 소통을 이어갈 수 있다. 대화 ... 를 학습하는 이들은 실제 상황에 맞게 유연성을 갖출 수 있다. 구어와 문어를 통합해서 다룰 때, 문화적 배경까지 고려하는 것이 좋다. 한국어 구어에서 자주 쓰이는 표현에는 한국인

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.05

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시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오.

외국어로서의한국어교재론 주제: 시중에 나와 있는 한국어 교재 중 한 가지를 선택한 후 교재를 보고 각 질문에 대답하십시오. Ⅰ. 서론 교육에서 교재는 교육의 내용이자 학습 ... 더 구체화시켜 놓은 일련의 교육 계획이라고 말할 수 있을 것이다. Ⅲ. 결론 이상 오늘날 한국어 문화를 쉽게 접할 수 있는 제2 언어 환경이 아닌 외국어 환경인 국외 현지 ... 국외의 한국어 교육은 외국이라는 환경속에서 실생활 의사소통이 불가능한 학습자를 대상으로 하고 있기 때문에, 전문성이 부족한 교사가 담당한다는 것을 고려해서 본다면, 교재는 어찌보

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오.

)^7^8..FILE:Contents/section0.xml외국어로서의 한국어학개론한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어 ... 수도 있으며, 한국어 교육의 관점에서는 한국어를 학습할 때 한국어의 특성과 자신의 모국어인 스페인어의 특성을 비교하며 학습하게 될 스페인어 학습자의 입장을 경험해 보는 계기가 될 ... 다. 이러한 구조 속에서 수식어는 피수식어 앞에 오기 마련인데 이러한 어순이 한국어에서 비교적 철저하다. 또 높임 표현 즉 경어법이 존재한다는 것도 특징으로, 이러한 높임 표현

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.29

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외국어로서의 한국어이해교육론 과제 3주차 2차시에서 읽기 교육의 모형에 대해 학습하였다 읽기 교육모형 세가지를 정리하고 각 모형의 장점을 기술해 보자

외국어로서의 한국어이해교육론 과제3주차 2차시에서 읽기 교육의 모형에 대해 학습하였다. 읽기 교육모형 세가지를 정리하고 각 모형의 장점을 기술해 보자.외국어로서의 한국어이해교육 ... 론서론코로나 사태가 터지면서 재택근무와 비대면 수업등이 활발해지면서 외국어로서 한국어를 공부하는 외국인 학습자들에게는 한국인과 직접 만나서 의사소통을 할 수 있는 기회가 매우 부족 ... 로서 한국어를 학습하는 학생들 입장에서는 어떤 자료를 어떻게 읽을 것인가의 문제점에 부딪힐 것이다. 이 문제와 관련하여 이 글에서는 읽기 교육의 세가지 모형을 정리하고 각각의 모형별 장점

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.03

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A+ 기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유는 무엇인지에 대해 설명하시오.

하고 이용하는 등 많은 노력을 기울여야 할 것이다.Ⅳ 참고문헌· 박혜란. 외국어로서의 한국어 교육개론. 진흥원격평생교육원· 심민희. 외국어로서의 한국어 이해교육론. 진흥원격평생교육원 ... · 이미지. 외국어로서의 한국어 교재론. 진흥원격평생교육원· 김중섭. 한국어 교육의 이해. 한국문화사· 조항록. "한국어 교재 개발의 기본 원리와 실제." 외국어로서의 한국어교육 28. ... 외국어로서의 한국어 교재론기출판된 교재들은 현실 세계를 제대로 반영하지 못하는 경우가 있다. 현실을 제대로 반영한 읽기 텍스트를 교재에 싣는다면 어떤 내용을 담을 것이며 그 이유

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06

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한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

은 물론이지만, 말하기에서도 정확하게 사용할 수 있도록 해야 할 것이다. 참고문헌 외국인을 위한 한국어문법과 표현 / 저자: 양명희 / 집문당 2016년 김은숙 교수 「외국어 ... 외국어로서의한국어학개론 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. Ⅰ. 서론 지구촌이라고 불리우는 현 시대에서 다른 나라의 언어를 공부하는 사람 ... 의사소통 상황에서 연결어미의 적절한 사용을 할 수 있도록 유도하는 것이다. 3.결론 이처럼 외국인에게 한국어 교육에 있어서 연결어미 사용 능력은 한국어 의사소통 능력을 향상시켜 주

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지

과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론주제 : ‘듣기’와 다른 영역을 결합하여 교육한다고 할 때 가장 관련성이 높은 영역이 무엇인지 자신의 의견과 함께 서술해보세요.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 듣기의 기능적 특징2. 듣기와 다른 영역의 연관성2. 듣기와 가장 관련성 높은 영역에 대한 견해Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 듣기 교육의 목적은 한국어 ... 학습자들의 의사소통 능력 향상을 위하여 언어의 4대 기능 중 하나인 듣기 능력을 배양하는데 있다. 여기에서 의사소통 능력을 향상하기 위한 듣기능력이란, 개인이 한국어로 발화

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.13

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외국어로서의 한국어교재론) 세종 한국어 시리즈 교재의 분석

[외국어로서의 한국어교재론]• 세종 한국어 시리즈 교재의 분석Ⅰ. 서론교재란 교육 목표를 구현하고자 교육 과정 내용을 문서 등의 매체로 작성하여 학습자의 요구에 맞게 효율 ... 적으로 전달하는 수업을 진행하는 데 쓰이는 교육적 도구이다. 교재는 교육과정을 구체적으로 실현시킨 구현체이고 교사와 학습자를 연결해주는 매개체이기도 하다. 본 과제에서는 이처럼 한국어 ... 이 국내외에서의 한국어 교육 과정을 체계화하고 표준화하고자 하는 의도로 만들어진 통합 교재로 2013년에 처음 출판되어 지금까지 계속 수정, 보완되는 세종학당의 대표적인 통합 교육

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

교과목명: 외국어로서의 한국어교육개론주제: 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.I. 서론II. 본론1. 청각구두법2. 인지 학습 이론에 근거한 언어교수법3. 의사소통 ... 에 따라 외국어로서 한국어 교육에 대한 다양한 이론적 접근이 이루어졌다. 교육의 방식에 대한 이론적 고찰은 언어교수법으로 정리된다.언어교수법은 언어를 대상으로 하고 있는 교육의 방식이 ... 교수법의 궁극적 목표는 언어 교육을 통해 외국어의 의사소통 능력을 함양하도록 돕는 것이다. 의사소통을 위해서 주로 사용되는 도구인 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 네 가지 영역을 포괄

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.30

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한국어 어휘의 일반적인 특징을 서술하고, 이 특징에 대한 본인의 의견을 서술하세요

어휘다. 어휘를 알아야 문법교육을 이해할 수 있음은 물론 쓰기와 듣기도 할 수 있기 때문에 외국인 학습자에게 있어 어휘를 습득하는 것은 한국어 교육에 있어 가장 중요한 부분이 ... 라는 생각이 들었다. 한 예로 ‘노랗다’를 표현하는 영어 단어는 ‘yellow’뿐이지만 한국어로 ‘노랗다’를 표현하거나 의미하는 단어는 무수히 많다. 노랗다, 노르스름하다, 노릇끼리하 ... 다, 노르께하다, 노르무레하다, 누리끼리하다, 샛노랗다, 샛노랑색, 누렇다 등 ‘노랗다’를 표현하는 단어가 무수히 많기 때문에 외국인 학습자가 한국어를 완벽하게 이해하는 것은 쉽

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.01.17

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[A+ 외국어로서의한국어교육개론 과제] 주제 - 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 '오류'를 포착하고 그 내용을 기술한 후 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 각자의 분석을 가하여 써 보십시오.

과목명 : 외국어로서의한국어교육개론과제 주제 : 다양한 TV 프로그램이나 미디어 콘텐츠. 혹은 본인이 주변 일상생활에서 경험한 외국인 학습자의 ‘오류’를 포착하고그 내용을 기술 ... 하여 그 원인과 사례를 분석하고자 한다. 미디어를 통해 나타난 오류 사례를 살펴보고, 이를 토대로 외국어로서의 한국어 학습 시 학습자의 오류를 줄이기 위한 방안에 대하여 논의 ... 하고자 한다.외국인 학습자가 한국어를 습득하는 과정에서 나타나는 오류에 대한 연구는 꾸준하게 이루어지고 있다. 특히 발음, 어법에 대한 분석은 다방면으로 제기되고 있다. 본 과제

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24 | 수정일 2025.03.05

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[한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 과제_세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석

외국어로서의한국어교재론2023년 1학기 6차???세종한국어 3의 교육과정및 교수요목 분석?2023-05-16Ⅰ. 서론세종학당재단은 한국어를 배우고자 하는 외국인 누구나 체계적인 ... , 날씨와 음식 등과 관련된 표현을 배울 수 있다.세종학당 기본 교육과정은 학습자의 수준에 맞춰 한국어 능력 향상과 한국 문화 전반에 대한 이해를 목표로 한다. 이 중 초급 1A, 초급 ... 학습이 가능하도록 세계 곳곳에서 한국어 교육을 제공하고 있다. 세종학당재단 안내지에 따르면 2022년 6월 기준으로 세종학당은 전 세계 84개국 244개소에 이르며, 연간 8만 명

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.24

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외국어로서의 한국어학개론-선어말어미 -겠- 및 -을 것이-(-을 것이다/-을 거야)의 공통점과 차이점에 대해 논하시오

다.(4) 논리성이 두드러진 논의 전개 상황에서는 ‘-을 것이-‘가 쓰인다.외국어로서의 한국어 교육이 국어학이나 국어교육학의 일부가 아니라 외국인을 위한 영어교육이나 일본어 교육과 같 ... 은 하나의 독립적인 외국어 교육 학문 영역으로 인정된 것은 참으로 다행한 일이라 할 것입니다. (O)외국어로서의 한국어 교육이 국어학이나 국어교육학의 일부가 아니라 외국인을 위한 ... 하다고 할 수 있다.참고문헌배론원격평생교육원 외국어로서의 한국어학개론 교안허용 외(2017), 외국어로서의 한국어 교육학개론(개정판), 박이정이익섭(2005), 한국어문법, 서울대

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.12

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