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"독도에대한내용" 검색결과 861-880 / 3,394건

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    독도 관련 수업 지도안(역사 글쓰기를 통한 논리적 사고 능력 향상) 할인자료
    다. 이해하고 평가한 내용을 주어진 과제 해결에 적용해서 논술하는 단계이다. 물론 그러한 적용이 왜 타당한지에 대한 근거도 제시해야 한다.논술이 말하는 창의성은 ‘창의적 발상 ... 이유오늘날 우리 사회를 둘러싼 역사적 관심이 매우 고조되고 있다. 중국의 동북공정과 일본의 교과서 왜곡문제, 심심하면 터저 나오는 일본의 독도 영유권 주장은 우리 역사에 대한 높 ... 왜곡문제와 독도 영유권 문제를 둘러싼 일본과의 감정적 대립은 이성적으로 전환될 필요가 있으며, 객관적인 판단이 요청되는 부분이다. 이웃 중국이나 일본과의 국제관계에 대하여 감정대신
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 3,300원 (50%↓) 1650원 | 등록일 2015.01.02
  • 영토분쟁 관련 국제법 판례의 동향과 한국에의 시사점 요약
    를 경험했던 한국의 경우 독도 등의 영유권 주장에 대하여 현 국제사법기관의 법리를 잔혹했던 식민지 시대의 부활이라는 차원에서 적극적으로 대응해야만 한다.영토분쟁 관련 최근 판례 분석1 ... 최근의 영토 취득 및 상실과 관련한 주요 사례들에 대한 인식1928년 팔마스 섬 중재재판 이후, 국제사법재판소(이하 ICJ) 및 각종 국제사법기관을 통해 결정된 ‘영토 취득 ... 과 관련한 국제법의 일반원칙’은 국가가 분쟁 영토에 대한 영유권 내지는 주권을 행사했음을 입증하기 위해서 다음과 같은 요소들을 만족시켜야 함을 보여주고 있다.첫째, 특정 분쟁지역에 대한
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.12.07
  • 독도 영유권 분쟁의 실태와 해결책
    은 살고 있었다고 함)으로 두었기 때문에 왜인들이 함부로 드나들며 어업지기로도 쓰고 몰래 벌채를 해 가면서 제멋대로 울릉도를 마쓰시마, 독도다케시마라고 불러왔다. 이를 본 동래 ... 를 더욱 정당화시키기 위해 역사가 왜곡된 교과서를 편찬하고 지도에서 동해나 독도를 일본해나 다케시마로 정정하는 작업을 하고 있다.이렇듯 일본은 국제 사회에 다케시마 알리기에 열 ... 을 올리고 세계가 우리 독도다케시마로 생각하게 많은 작업을 하는데 우리는 우리의 독도를 알리기 위해 무엇을 하고 있나 하는 생각이 든다. 오래 전부터 우리의 영토이니 일본이 뭐라고
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.09.19
  • 사학과 자기소개서입니다.
    1. 고등학교 재학 기간 중, 학업에 기울인 노력과 학습경험에 대해. 배우고 느낀 점을 중심으로 기술하세요. (1000자)고전시가를 공부하면서 대부분의 주제는 연군지정 아니 ... 찬양할까? 라는 호기심을 가지게 되었습니다. 그러다보니 자연스럽게 역사를 공부할 때 더 깊이 있게 접근하려 노력하였습니다. 연군지정을 노래하는 가사를 접하면 그 왕의 업적에 대해 ... 하고 싶었던 저는 기말고사가 끝난 후 한국사 시간에 교과서에 나오지 못한 시대를 잘못 만난 왕들의 업적에 대해 발표하였습니다. 친구들이 잘 모르는 역사다보니 최대한 쉽게 설명
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.24
  • 러일 전쟁과 도고 헤이하치로
    에서 강화조약을 체결하였다. 이미 일본이 조선을 보호국화한다는 것은 일본과 영국, 미국 사이에서 합의된 내용이었다. 포츠머스 조약은 일본은 조선에 대하여 지도, 보호, 감리 ... , 일본 정부는 동해에서 러시아 군함을 감시하기 위해 울릉도와 독도에 군사용 망루를 설치하려 하였다. 이에 따라 1905년 1월 28일 일본 내각 회의에서 ‘다케시마’라는 명칭 ... 으로 시마네현의 관할로 지정하였으며 2월 22일에는 독도를 일본 영토로 편입하는 내용의 시마네현 고시 제40호를 발표하였다. 울릉도에는 1904년 9월, 독도에는 1905년 8월에 망루
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.11
  • 독도는 왜 우리 땅 인가?에 대한 이유
    나라 땅인지에 대해 생각해 볼 필요가 있다. 독도가 우리 땅인 이유는 여러 가지가 있다.우선 삼국사기와 세종실록지리지에는 독도는 우리 땅으로 나왔다.삼국사기에 보면 지증왕 13년 ... 여러 가지 공문서들에는 독도가 우리나라 땅이라고 인정하는 내용의 공문서들이 많다. 이로써 일본도 독도가 우리나라 땅이라는 것을 인정한 것이 된다. 또 한 일본뿐만 아니라 다른 ... 일본이 독도를 자기의 땅으로 표시를 하고 다른 나라의 교과서나 지도에도 우리나라 땅이 아닌 일본의 땅으로 표기되고 있다. 이에 따라 우리가 좀 더 독도를 알아가고 독도가 왜 우리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.01.01
  • 독도는 우리땅인가
    하지 않게도 나는 이미 일본인에게 다케시마는 한국인에게 있어서 독도라는 것을 깨달았다. 일본인에게 있어서 한국인과 독도에 대한 한국인의 태도는 일본 땅을 자기네 것이라고 우기 ... 에게도 다케시마는 살아있는 진리이기 때문이다. 독도에 대한 미련이 아니라 우리가 우리의 독도를 지키고자 하는 것처럼 일본도 다케시마에 대한 권리를 찾고 있는 거라면 과연 진실은 어디 ... 와 함께 신라에 귀복되었으며, 고려에서는 행정 구역에 편입시키고 백성을 옮겨 살게 하는 등 울릉도와 독도 경영에 적극적인 관심을 나타내었다. 조선시대에는 독도를 '우산도', '삼봉도', '가산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.27
  • 경북대학교 일본정치론/현대일본의역사1(A+)
    다. 하지만 일본의 역사에 관한 다큐멘터리를 볼 때는 위안부 문제나 독도 관련 내용은 쉽게 이해가 되고 공감이 되지만 어찌된 일인지 2차 세계대전 이전의 전국시대 이야기나 도쿠가와 ... 한반도의 역사, 중국의 동북공정, 일대일로, 세계 2차대전, 예루살렘의 아이히만 등 역사적 사실을 영상으로 볼 때면 마치 알았던 내용을 복습하는 느낌과 함께 공감도 되고 재미가 있 ... 시대의 이야기는 전혀 공감이 되지 않았고 지루하다고 느껴졌다.이유를 되짚어보니 지금까지 나는 초등학교에서 고등학교까지의 교육 과정 중에 일본의 역사에 대해 자세히 배운 적이 거의 없
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.04 | 수정일 2020.06.26
  • 독도는 우리 실제로 땅인가?
    의 의사(intention) 그 토지에 대한 실효적 관리 행사를 얼마나 지속적으로 했는가 실효적 경영론 근세초기 이래 독도는 일본영토였고 영토 편입직전까지 오랫동안 일본이 경영 무주지 ... 131도 55분. 오끼도와의 거리는 서북 85리에 달하는 도서를 죽도(竹島-다께시마)라 칭하고, 지금부터 본현 소속 오끼도사(隱崎島司)의 소관으로 정한다 “독도는 주인없는 땅 ... 정말로 독도는 한국땅일까?1. 독도는?가. 위치 / 면적나. 독도의 연대기적 역사다. 독도 지명의 변천사2. 영유권 주장3. 독도는 일본 땅?4. 독도는 한국 땅?수리적 위치
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.15
  • 광복과 독도 수호 활동
    ”이라는 요지의 내용을 영문으로 번역하여 연합국 최고사령부에 제공하고 선전하였다. 특히 독도에 대해서는 “한국에는 명칭조차 없으며 한국지도에는 나타나지도 않는다.”는 허위 거짓말 ... 영토의 통치권을 인수하였다. 또한 대한민국 정부는 1948년 12월 12일 유엔총회에서 당시의 한국 국민과 독도를 포함한 모든 영토에 대한 국제법상 완전히 합법적인 주권행사 ... 공군의 독도 폭격연습은 1950~53년에도 있었다.대한민국 정부는 이에 대해 미극동 공군사령부에 항의해서 배상과 함께 독도가 한국 영토임을 확인받고, 재발방지의 약속을 받아내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.19
  • 사회문화 수행평가 거울자아이론에 대한 탐구와 실제 친구들에게 대입한 결과가 포함된 논문(소감도 있음)
    , 여자에 대해 관심도 없으며 귀찮고, 돈을 좋아한다. 3번은 내가 관심을 받는 것을 별로 안 좋아하기 때문이다.(이 피면접자는 부정적인 내용이 주를 이루어서 추가 질문을 하기 ... 할 것 같다.8 일본에서 한국에 온 학생정도? 좋고 나쁨으로 나눈다면 보통정도 이다.9 일본에서 왔다고 해서 독도가 무조건 일본 땅이라고 생각한다는 둥, 한국에 대해 부정적인 ... 이며 시대나 사회에 따라 사회화의 내용과 방식은 다양하게 나타날 수 있다. 사회화의 차이는 문화의 차이에서 비롯된다고 볼 수 있다. 또 사회화라는 것은 주로 언어적 상호 작용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.11.18
  • 역사 교수학습지도안-동학농민운동 수업안
    되었다. 개항 이후에 교육, 언론 기관이 설립되었으며, 근대 문물이 도입되는 등 경제, 사회 구조에서의 변화가 있었다. 마지막으로 역사 왜곡에 대처할 수 있도록 독도와 간도에 대한 ... 이기에 학습 내용으로서의 가치가 크다.(2) 학생면: 학생들에게 전봉준은 ‘녹두장군’이라는 이름으로 친숙할 법한 인물이다. 그래서 그가 주도했던 동학 농민 운동에 대한 궁금증 ... 내용에 대한 흥미와 호기심 유발(인사를 나눈다.)-안녕하세요? 오늘 날씨가 많이 춥죠. 우리 오늘도 뜨거운 열정으로 신나는 한국사 수업을 시작해봅시다. 우리 지난 시간에 갑신정변
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.11
  • 독도문제에 대한 양측의 입장과 현실
    독도문제란?1952년 1월 28일 일본이 울릉도의 부속도서인 독도에 대한 영유권을 주장하고 나섬으로써 한일 양국간에 야기된 영유권 문제韓日간 주장 & 반박 - 역사적 근거◎ 한국 ... 금지5. 동국지도 등 조선 후기의 각종 지도첩에 표기된 울릉도와 독도(우산도, 자산도)6. 일본 내용 주장은 잘못 해석한 것임7. 1875년 일본 육군 참모국에서 발행한 등 다수 ... 을 장학하고 있어 외교적으로 항의하기 어려운 상황이었으며, 이에 대한 대한 매일 신보와 황성 신문의 항의 보도 등이 있었으며, 황현의 매천야록 등에 항의 내용 등이 수록되어 있음4
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    [생기부자율활동][생기부동아리활동] 생기부 창의적체험활동(자율활동, 동아리활동) 특기사항 예시문입니다.
    가 있는 수학여행, 독도 교육 등을 적극적으로 이수함.(뇌 교육)학교 창의적 특색활동으로 실시한 뇌 교육에 참가하여 명상을 통해서는 정신적, 심리적 안정감을 느낄 수 있 ... 함.(진로와 직업)시간에 자신의 진로에 대하여 알아보기 위하여 미래의 직업 탐색, 사회 변화와 기술 발달에 따른 직업의 변화, 신생 및 이색 직업, 우리 지역사회의 직업에 대하 ... 여 알아보았으며, 이 과정에서 자신의 흥미와 성격 등을 고려한 꿈과 진로에 대한 글쓰기를 하고 이를 급우들 앞에서 발표하는 시간을 가졌음. 성공한 직업인의 동영상을 시청하면서 자신
    Non-Ai HUMAN
    | 자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.07.15
  • 일본의 독도 영유권 주장 비판
    를 선택하여 이에 대한 비판을 해 보고자 한다.1. ‘한국은 국제사법재판소 회부를 왜 꺼리는가?(1) 문제제기일본 외무성이 2008년 2월 발행한 ‘다케시마 문제를 이해하기 위한 ... 를 거부하고 있습니다.”일본은 한국에 의한 ‘이승만 라인’ 설정 이후, 한국 측이 행하는 다케시마 영유권 주장, 어업 종사, 순시선에 대한 사격, 구조물 설치 등에 대해서, 누차에 걸쳐 ... 항의를 거듭해 왔습니다. 그리고 이 문제의 평화적 수단에 의한 해결을 도모하고자 1954년(쇼와 29년) 9월, 구상서로 다케시마 영유권 문제에 대해 국제사법재판소에 회부할 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.24
  • 일본의 독도 영토권 주장에 대한 반박
    일본의 10문 10답에 대한 반박독도는 몇 십 년 전부터 끊임없이 독도가 일본 땅이라는 주장을 펼쳐왔다. 우리나라는 대응할 가치가 없다고 생각하여 그들의 주장을 무시해왔 ... 의 영유권을 확립했다.4)일본은 17세기말 울릉도 도항을 금지했으나 독도 도항은 금지하지 않았다.5)한국이 근거로 인용하는 안용복의 진술 내용에는 많은 의문점이 있다.6)일본 정부 ... 라는 주장은 어불성설이다. 또한, 한국은 이미 오래 전 독도에 대해 우리의 영토로 인식하고 있었다. 그 대표적인 증거로, 삼국사기에는 지증왕 13년에 우산국이 귀복...복속
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.29
  • 한일 독도문제에 관하여 왜 독도가 우리땅인지에 대한 레포트
    목 차Ⅰ. 들어가는 말 ( 2p )Ⅱ. 독도에 대하여 ( 2p )Ⅲ. 독도는 왜 한국땅인가? ( 3p ~ 4p )Ⅳ. 독도 영유권에 대한 한국측의 주장과 근거( 5p ~ 9p ... )Ⅴ. 독도 영유권에 대한 일본측의 주장과 근거( 10p ~ 12p )Ⅵ. 우리의 대응 방안 ( 13p ~ 16p )Ⅶ. 맺는 말 ( 17p ~ )Ⅰ. 들어가는 말최근 논란이 되 ... 고 있는 독도문제에 대한 접근방법을 설명할 것이다.많은 사람들은 독도는 우리땅이라고 쉽게 말을 하지만 정작 그들에게 ‘ 왜 독도는우리 땅인가요? ’ 라는 질문을 던져보면 10명중 9명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.11.07
  • 누구에 의한 금지 인가 -설공찬전을 통한 금서 바라보기 -
    의 ‘금오신화’역시 사후 세계를 다룬 작품이며, 16세기 사상가 서경독도 ‘귀신론’과 같은 논설을 써서 귀신에 대한 견해를 밝히기도 했다. 하지만 이러한 글들은 전혀 금서가 되 ... 누구에 의한 ‘금지(禁止)’인가?-설공찬전을 통한 ‘금서(禁書)’ 바라보기 -1.들어가며19세미만 관람불가. 중, 고등학교 때 이런 라벨이 붙은 영화를 보며, ‘아 무슨 내용 ... 는, ‘전’이니까 다른‘전’들과 마찬가지로 설공찬이라는 인물에 대한 일대기이구나 싶었다. 하지만 ‘설공찬전’이 조선시대의 ‘금서’였다는 것을 알고 더욱 호기심이 생겼다.2. 금서
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.11.13
  • 대마도 영유권 문제 및 효율적인 외교적 대응을 위한 방안의 국제법적 연구
    한 이른바 '동해의 대해전'에서 독도의 군사적 가치는 유감없이 발휘되었다고 한다. 당시 일본은 한국령 독도를 일본령 '다케시마'로 개명하며 시마네현 은기도(隱岐島)의 소관으로 1905년 ... ’라는 내용을 진력으로 전파하고 있다. 여기서 보듯이 다케시마의 날 조례 공포를 계기로 시마네현과 일본 중앙정부는 유기적인 협력체계를 갖추고 국가전략적인 측면에서 치밀하게 독도 ... 을본정부의 독도영유권에 관한 국가전략 수립의 기본 자료로 활용되고 있다. 시마네현의 다케시마문제연구회의 연구성과물을 바탕으로 일본 외무성은 겉으로는 ‘외교청서’(外交靑書)를 통해
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.09
  • 독도 영유권과 신(新) 한일 어업협정 이 후 우리의 대응
    은 이 대일평화조약에서 독도에 대한 명시적인 언급이 사라진 것을 기화로 삼아 다케시마는 일본 영토로 계속 유보되게 되었고, 이로써 한국의 독도 영유권은 부정되게 되었다고 주장하고 있 ... 13참고문헌15Ⅰ 서론독도는 역사적으로나 국제법적으로나 명백한 대한민국의 ‘고유한 영토’이다. 그럼에도 불구하고 이웃나라 일본은 우리 땅 독도에 대한 영토 야욕을 버리지 않고, 백 ... 주 대낮에 강도짓을 하듯 아직까지도 독도 넘보기에 여념이 없다. 103년 전 도근현(시마네현) 고시 제40호를 통해 독도를 자기네 땅으로 편입했다는 억지부터 2008년 ‘다케시마
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.02
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2025년 11월 27일 목요일
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