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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"방송통신대학교글쓰기" 검색결과 821-840 / 932건

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    지역사회교육-도봉씨앗아동센터
    :_________________________________________________________________________o 과제유형 : (공통) 형o 과 제 명 : 방송대 성인학습자가 자신이 거주하는 지역의 교육 발전을 위해 참여한 사례를 발굴해 비판적으로 논의하시오도봉 ... 사회교육을 개념화시키면 지역사회단위에서 실시되고 있는 정규학교교육을 제외한 모든 체계적인 교육활동, 정규학교교육과 무형식교육을 포함한다. 이에 본인은 방송대 성인학습자로서 지역사회 ... 하여 아동들에게 심리적, 정서적, 사회적 지원을 하고 있다. 방송대 재학 전 2011년~2013년까지 2년 동안 주 1회(여름, 겨울방학기간은 주 2회)에 한하여 도봉구에서 주로 한
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.02.26
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    글쓰기1공통) 자신이 주로 거쳐하는 공간(집 혹은 직장 등)을 상세히 관찰한 후 다음을 참고하여 서술하시오0k
    글쓰기1공통) 자신이 주로 거쳐하는 공간(집 혹은 직장 등)을 상세히 관찰한 후 다음을 참고하여 서술하시오0k경영학과 글쓰기1공통1. 자신이 주로 거쳐하는 공간(집, 혹은 직장 ... 된 내용에 적절한 제목을 붙일 것- 필자가 근무하는 사무실필자는 방통대 경영학과를 다니고 있는 직장인이다. 직장 일을 낮에 하고 저녁 9시 넘어 집에 들어오면 파김치가 되어 매우 피곤 ... 로 인하여 항상 승진에 누락되는 불상사를 경험하게 되어 독한 마음먹고 학력부족을 보충하기 위하여 방통대를 다니고 있다.사무실은 대외적인 업무를 처리하기 위하여 바쁘다. 기획부, 영업
    방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.03.09
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    성사랑사회)페미니즘이란 무엇인가에 대한 나의 생각을 적되, 본 교과목을 공부하고 참고문헌이나 기타 도서를 참고하여 과제물을 준비하는 과정에서 페미니즘에 대한 나의 생각은 어떻게 변화했는지를 구체적으로 적으시오
    성, 사랑, 사회 / 방통대 중간과제물페미니즘이란 무엇인가에 대한 나의 생각을 적되, 본 교과목을 공부하고 참고문헌이나 기타 도서를 참고하여 과제물을 준비하는 과정에서 페미니즘 ... 가들의 사고를 비판하는데, 이리가레이, 씨수, 크리스테바 등을 들 수 있다. 씨수는 소설가, 문학비평가로 데리다의 차이 개념을 글쓰기에 끌어들인다. 여성적 글쓰기와 남성적 글쓰기
    방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.27 | 수정일 2016.10.04
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    연보와 자서전의 한 단락 쓰기
    에서 가지고 있는 이력(履歷) 등에 대한 내용을 연대순서대로 정리한 기록 또는 연대기(年代記)를 뜻한다. 연보를 작성하는 데 있어 특별한 글쓰기 기술이나 능력이 요구되지 않 ... 다.2019년(25세): 방송대 유아교육 입학하였다. 일과 함께 학업을 병행하기 시작하였다. 몸은 피곤하지만 보다 아이들을 잘 보살필 수 있게 된다는 생각에 정신적으로는 만족도가 높
    방송통신대 | 7페이지 | 4,800원 | 등록일 2020.07.07 | 수정일 2020.10.14
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    2012년 동계계절시험 글쓰기 시험범위 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현- 중략 -
    방송통신대 | 60페이지 | 7,000원 | 등록일 2012.12.04
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    [경영학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
    방송통신대 | 26페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.06.03
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    [경제학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
    방송통신대 | 26페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.06.03
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    [관광학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
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    [교육학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
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    [국어국문학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
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    [농학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
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    [무역학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
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    [문화교양학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
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    [미디어영상학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
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    [법학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
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    [불어불문학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
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    [영어영문학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
    방송통신대 | 26페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.06.03
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    [유아교육학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
    방송통신대 | 26페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.06.03
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    [일본학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
    방송통신대 | 26페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.06.03
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    [중어중문학과] 2013년 1학기 글쓰기 출석대체시험 핵심체크
    제1부 글쓰기란 무엇인가제1장 글쓰기의 의미와 과정1. 말하기와 글쓰기(1) 말하기① 청자와 동일한 상황과 맥락 공유 → 쌍방향의 표현 가능② 여러 가지 비언어적인 수단을 보조 ... , 정서적인 것을 짐작해 이해 ④ 시 ․ 공간적 제약으로 인해 일시적, 제한적⑤ 충분한 사고의 시간을 가지지 못하므로 복잡하고 체계적인 사상 표현에 불리(2) 글쓰기① 언어 ... 성이 강함⑥ 독자의 반응을 즉각적으로 확인하기 어려워 일방적인 표현이 됨2. 글쓰기의 목적(1) 타인과의 소통① 정보나 사상을 전달② 정서적인 느낌을 표현(2) 교양 있는 지식인으로서 삶
    방송통신대 | 26페이지 | 6,500원 | 등록일 2013.06.03
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