"교육행정지도론"의 검색결과 입니다.

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"교육행정지도론" 검색결과 801-820 / 6,303건

<A+ 레포트,시험대비> [사회복지행정론] 한국 사회복지행정의 전망과 과제

없이 연구되고 있다는 학계의 자성적 비판이 사회복지행정학에도 그대로 적용된다. 따라서 한국의 사회복지행정학은 학문발전의 초창기인 지금부터 외국이 론을 그대로 수용하는 것보다 한국 ... 성을 확립할 수 있다.(2) 기초이론의 정립과 연구방법론의 다양화 및 정교화사회복지행정학은 인접학문으로 정치학, 경제학, 행정학 관리과학, 경영학의 지식과 기술을 차용하고 있다 그러나 ... 을 줄 수 있고 사회복지서비스의 제공 방법과 질을 결정하기도 한다. 이러한 측면에서 사회복지행정은 사회복지실천의 전 영역을 망라하는 광범위한 범위로 확대될 수도 있다. 사회복지행정학

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.05.08

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교육행정 및 교육경영 레포트

실현론과 ‘교육을 위한 행정’의 입장을 취하는 조건 정비론(기능주의론), 협동 행위론, 교육지도성론이 있다.법규 해석론은 교육행정을 국가의 통치권 작용이라고 보는 관점으로 법규 ... 에서 발휘되는 지도성을 말한다. 즉, 교육지도성을 근거로 둔 교육행정은 학교장의 경영마인드와 진취적 지도성을 중심으로 어떤 학생을 어떤 교육조건을 갖추어 어떻게 교육해야 하 ... 1. ‘교육에 관한 행정’과 ‘교육을 위한 행정’의 차이점을 설명해 보시오.‘교육에 관한 행정’은 교육보다는 행정에 무게중심을 두는 입장, ‘교육을 위한 행정’은 행정보다는 교육

시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.27

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의료현장에서 의료사회복지실천의 필요성과 의료사회복지사의 역할을 기술하시오

발전을 위한 심포지엄 발표자료유수현(2013), 『의료사회사업론』, 양서원최권호, 김준표(2017), 『의료사회복지사의 역할 불일치와 직무만족』, 한국사회복지행정학남석인, 이희정(2017), 『고용형태에 따른 직무스트레스와 우울의 관계』, 한국사회복지행정학 ... 하고 적절히 반응하여 보호할 수 있도록 교육을 받고 가족들의 적극적인 협력과 분위기를 조성하여 환자의 재적응 문제를 도울 수 있어야 한다.2. 경제적 지원 및 자원동원자의 역할의료 ... , 치료, 훈련, 지도 및 서비스의 계획수립에 협력하여 심리사회적, 의료적, 직업적인 종합적 재활과정에 참여하여 치료나 교정 역할을 한다. 특히 신체적 장애나 재활과정에서 파생될 수

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.10 | 수정일 2020.09.16

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사회복지행정론 과제-복잡한 현대사회에서 사회복지 행정이 사회전체에 제도적, 정책적으로 필요하게 된 배경과 실제 현대사회에서의 적용사례에 대해서 자신의 생각을 설명하시오

사 회 복 지 행 정 론과제 : 복잡한 현대사회에서 사회복지 행정이 사회전체에 제도적, 정책적으로 필요하게 된 배경과 실제 현대사회에서의 적용사례에 대해서 자신의 생각을 설명하시 ... (Staffing)직원의 채용과 해고, 직원의 휸련, 우호적인 근무조건의 유지 등이 포함되는 활동이다. 사회복지행정에서 책임자는 직원의 임명뿐만 아니라 훈련과 교육, 직원의 적절한 근무 ... 였다. 인보관은 교육개혁, 환경운동, 프로그램 개발, 집단 내 관계개선, 사회?경제개발 등의 영역에 관여하면서 지역사회조직, 기획, 개발 등의 실천방법론을 개발하였다. 인보관 운동

리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.12

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한국 사회복지행정의 역사 중 광복이후 1990년대를 시대별로 구분하고, 주요한 특징과 사건(법 제정, 시행 등)들을 설명하시오.

[사회복지행정론]주 제: 한국 사회복지행정의 역사 중 광복이후 1990년대를 시대별로 구분 하고, 주요한 특징과 사건(법 제정, 시행 등)들을 설명하시오.Ⅰ. 서 론우리나라 사회 ... 교, 1958년에는 서울대학교 대학원에서도 사회복지 교육과정이 수립되었고 1960년대부터 사회복지행정에 관한 교육이 시작되었다.3) 훈련소 창설1956년에는 사회복지전문인력 양성 ... 사업법?이 제정되었으며. 이로서 공공 복지행정이 민간 사회복지기관에 대한 지원과 지도감독을 할 수 있는 근거가 마련되었다.다. 1980년대~1990년대이 시기에는 군사정부가 퇴진

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.23 | 수정일 2022.12.18

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실습슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 기술하시오

실습슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 기술하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 슈퍼비전이란2. 실습슈퍼비전의 원칙3. 실습슈퍼비전의 유형1) 행정적 슈퍼비전2) 교육적 슈퍼비전3) 지지적 슈퍼비전4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론슈퍼비전(supervision)은 사전적 의미로 ‘감독, 관리, 지휘, 감시, 통제’로 직역하고 있고 사전에서는 슈퍼비전을 ‘사회 복지 기관의 종사자가 업무를 수행하는 데에 지식과 기능을 최대로 활용하고 그 능력을 향상시켜 효과를 높이기 위하여 원조와 지도를 행하는 일’로 정의하고 있다. 또한 슈퍼비전(supervision)은 ‘super(위에서 혹은 능가하여)’와 ‘vision(관찰하다, 지켜보다)’의 조합으로 ’감독하다‘라는 의미이다. 즉, 글자적 의미로 해석하면 다른 사람이 하는 일에 대하여 책임을 갖고 지켜보는 감독자(overseer)가 하는 일의 의미로 해석될 수 있다. 따라서 본론에서는 실습슈퍼비전의 원칙과 유형에 대하여 기술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 슈퍼비전이란슈퍼비전은 여러 학자들에 의해서 다양하게 정의 되었는데, 이를 슈퍼비전의 기능과 관계로 나누어 살펴볼 수 있다. 슈퍼비전의 정의기능은 교육적, 행정적, 지지적 기능을 수행하면서 슈퍼바이지가 전문인 행동을 습득할 수 있도록 지속적으로 상호작용하는 과정전반에 관한 것이고, 슈퍼비전의 관계는 슈퍼바이저와 슈퍼바이지의 관계를 통하여 사회복지 전문직에 필요한 전문성을 향상시키고 슈퍼바이저가 슈퍼바이지의 업무 방향을 제시하는 것이다. 이중 기능에 초점을 맞춘 정의부터 살펴보면, 첫째, 슈퍼비전의 교육적 기능을 강조한 측면에서는“특정한 지식과 기술을 겸비한 사회복지사가 보다 적게 가진 사람들의 훈련을 책임지는 교육적 과정”으로 슈퍼비전을 정의하였다.둘째, 슈퍼비전의 교육적 기능과 함께 행정적 기능까지 포함한 측면에서는 슈퍼비전을“사회복지관들에서 사회사업가들의 기술을 더욱 발전시키고 세련시키도록 돕기 위해 그리고 클라이언트들에 대해 질적으로 보장된 서비스를 제공하기 위해 광범위하게 사용되는 행정적, 교육적 과정”으로 정의하였다.셋째, 교육적, 행정적 기능과 더불어 지지적 기능까지 포함한 정의에서는 슈퍼비전을“직원개발에 주된 관심을 두는 행위로서 기본적으로는 행정적 과정으로 보며, 일련의 과정으로서 슈퍼비전은 교육적 기능 그리고 지지 및 원조적 기능을 포함”한다.2. 실습슈퍼비전의 원칙실습에서 수퍼비전은 실천 현장을 경험하기 위해 실습교육을 받으러 기관에 온 실습생을 교육시키는 것으로, 전문적 사회화를 통해 전문적 능력을 증진시키기 위하여 전문적인 실천에 포함된 중요한 요소들을 가르치는 것이다. 전문적 사회화란 전문직에로의 사회화, 즉 전문직의 속성들을 내면화시키는 것으로서, 내면화란 한 개인이 다른 사람이나 집단의 태도, 신념, 가치들을 받아들 이는 것을 말한다. 실습에서 수퍼바이저는 실습생이 미래의 전문직업인으로서 성장하기 위해 필요한 지식과 기술을 개발할 수 있도록 도우며, 학교에서 배운 이론을 실천에 적용할 수 있도록 기회를 마련해 주고, 긍정적인 학습 자극을 제공해주어야 한다.사회복지 실천에 필요한 기술들을 사용할 수 있게 되기 위해서는 다양한 현장의 경험을 통하여 현장에서 근무하고 있는 사회사업가들의 활동을 관찰하고, 사회사업 가치관의 구체적 의미를 파악하고, 클라이언트의 문제상황을 관찰하고, 클라이언트 및 주변환경과 직접 접촉하지 않으면 안된다. 이렇게 함으로서 강의실에서 배운 제반이론을 실무에 적용하는 것이 무엇인가를 이해하게 되는 것인데, 이를 위해 필수적인 것이 수퍼비전이다.사회복지 실습에서 수퍼비전의 목표는 일반적인 사회복지교육 목표에서 연역된다. 따라서 사회복지 실습의 수퍼비전목표는 사회복지 전문직으로서 갖추어야 할 지식, 기술, 가치관을 전문가인 자신의 실천 속으로 통합하는 것으로써 지식과 기술의 획득, 지식의 적용방법 학습, 그리고 자기인식과 사용의 능력 개발에 있다. 이와 같은 전반적 목표는 지식, 기술, 가치의 범주들 각각에서 구체적인 목표들을 갖게 된다.실습 수퍼바이저는 수퍼비전을 제공함에 있어서 우선적으로 자신이 수퍼바이저가 되기를 원해야하며, 수퍼바이저가 되고자 개인적으로 노력하는 사람이어야 하고, 실습 나온 학생들이나 사회복지 및 사회사업 교육에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있어야 한다. 또한 수퍼바이저는 만족할 만한 업무수행의 수준을 유지하고, 기관의 업무환경에 긍정적 태도를 가지고 있어야 하며, 학생의 학습 능력의 차이를 합리적으로 다루려는 의지와 준비성을 갖추어야 한다.이와 더불어 실습 수퍼바이저는 실습 수퍼비전에 있어 첫째, 실습생에게 보다 개방적이고 자유롭게 대함으로써 실습생의 불안을 감소시켜 주어야 하며 둘째, 실습생을 위한 교육계획과 평가를 실시하여야 한다. 셋째, 실습생과 규칙적인 자문회의를 통해 개별 또는 집단지도감독을 하여 실습활동상의 장단점을 개발하고 단번에 대해서는 학습할 기회를 가질 수 있도록 적절히 환류해야 한다. 넷째, 실습생의 이론적 배경을 이해하고 수퍼바이저 자신의 이론적지식의 향상을 위해 학교에서의 교과과적 내용을 학교로부터 입수하고 다섯째, 실습생의 학습 진전과 사회복지기술의 적응 능력, 지도감독에 대한 태도 등을 학교 실습담당 교수에게 알리고 실습평가에도 이를 반영하여야 한다.3. 실습슈퍼비전의 유형1) 행정적 슈퍼비전실천현장 및 슈퍼비전 과정의 변화 발전에 따라 Middleman등(1985)은 슈퍼비전의 기능을 독특하게 연결(linkage), 서비스 전달(service delivery), 통합(integrative)기능으로 분류하고 있으며 이들 각각의 기능을 연결(행정, 옹호, 변화), 서비스전달(교육, 사회화, 평가), 통합(인간화, 긴장관리, 촉매)3개씩의 하위기능들을 포함하여 모두 9가지의 기능을 다음과 같이 자세하게 소개하고 있다.첫째, 직원모집과 채용에서 지도자는 기관에 적합한 직원채용을 위한 기준을 설정하거나 지원자들을 실제로 면접하는 과정에 참여한다.둘째, 지도자에 대한 안내와 배치 기능에서는 지도자가 채용되면 조직 내에서 신입 직원의 직무를 배치하고 배정하며 동료 직원들을 소개해준다. 신입 직원으로서의 역할을 준비하게 하되 한꺼번에 하기 보다 점차적인 진행이 중요하다.셋째, 업무계획 기능에서 일반적인 정책과 목표를 설정한 후 주어진 기간 안에 지도자가 처리해야 할 일과 일에 대한 의무 등을 나누는 것이 필요하다.넷째, 업무할당과 업무위임기능에서 지도자는 해당부서의 전반적인 업무계획에 부합하도록 각 지도자들에게 적당한 과업들을 부여한다. 구체적인 업무 및 과제부여에 있어 선임 지도자는 지도자의 장단점, 대상자의 특성, 사례수와 활동정도, 지도자의 수행능력, 선호도 등을 고려해야 한다. 지도자는 할당한 업무에 대한 책임이 있고 대상자들에게 맡긴 업무에 대해서도 책임을 진다.다섯째, 업무모니터링, 재검토, 평가 기능에서 지도자는 기관의 행정절차에 부합되는 방법들과 시간에 맞춰 과제가 이루어지고 있는지를 관찰하기 위해 워커의 업무를 모니터링하고 재검토, 평가할 책임이 있다.여섯째, 업무조정기능에서 지도자는 분화된 업무를 동료, 타 부서 간 또는 지역사회와의 관계를 통합?조정함으로써 부서내의 지도자간 또는 기관내의 부서들 간의 갈등을 해결한다.일곱째, 의사소통 기능에서 지도자는 상부에서 결정된 주요 정책이나 절차 등을 직접적으로 영향을 받게 되는 모든 직원에게 전해야 한다. 또 의사 소통 시 효과적인 의사소통을 위해 타당하고 왜곡되지 않고, 충분하게 세분화되고 신속해야 한다.여덟째, 행정적인 완충자로서의 지도자는 대상자의 불만과 기관사이의 완충자로서 서비스를 수행하는 동시에 지도자와 기관 사이에서도 완충자로서의 역할을 담당하게 된다. 또한 지도자가 상식이나 원칙, 기준 등 표준에서 벗어난 일탈행동과 기관의 원칙에서 벗어나는 행동으로 인해 조직이 당혹스럽지 않도록 조직을 보호하는 기능을 해야 한다.아홉 번째, 변화 매개인으로서의 지도자는 직원과 상부 관리 층 사이에서 중개자의 역할을 수행하여 정책수립에 적극적으로 참여해야 한다.2) 교육적 슈퍼비전Kadushin(1992)은 교육을 지도자의 주된 의무로 제시하고 교육적 슈퍼비전을 지도자가 그의 업무를 수행하기 위해 알 필요가 있다고 느끼는 것을 가르치고 배우도록 돕는 것으로 설명하고 있다. 교육적 슈퍼비전은 실습지도자가 업무수행방법을 실습생에게 가르치는 것이다. 따라서 실습지도자가 실습생에게 알아야할 내용과 효과적인 교육방법을 알고 있어야 하며 학습을 증진시킬 수 있는 사회?심리적 환경을 조성해야 한다. 교육적 슈퍼비전은 실습지도자와 실습생의 상호작용에 대한 분석을 통해 임상적 사회사업 과제를 수행하기 위해 필요한 지식, 기술, 태도를 가르치는 것과 연관되는데, 이처럼 실습지도자는 실습생이 실습내용을 수행 및 사회사업 실천을 하는데 필요한 지식, 기술, 태도 ... 를 교육 ... 다.교육

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.06

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정책학개론 시험대비 노트필기 및 족보

정책학개론 노트필기 및 족보정책과정의 행위자공식행위자(국가행위자) - 행정수반과 정치집행부, 입법부, 관료제와 행정부처, 사법부- 정책결정에 참여할 수 있는 권한을 합법 ... 자 = 국제적 정책환경요소공식행위자 - 1. 행정수반과 정치집행부대통령제 국가에서 대통령이 가진 정책결정의 권한은 입법부보다 강력하다.1)거부권 행사 2) 정부조직의 도움(예산 ... 한 상황 5)중앙정부의 영향이 강함(연방제x) , 대통령의 ‘설득력’ 대통령에 대한 지지도와 정책에 대한 평가가 연관됨2. 입법부공식적으로 법률제정권(정책형성권)이 부여됨-의원

시험자료 | 15페이지 | 4,900원 | 등록일 2020.06.08

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교육행정 및 교육경영] 교육행정학의 이론발달

교육행정학의 이론발달교육행정 및 교육경영과학적 관리론부터 행동과학적 이론까지Contents교육행정과 과학적 관리론1교육행정과 인간관계론2교육행정과 행동과학론3우리나라 교육행정학 ... 담당 지도자 양성 문제를 중요하게 여기는 계기 마련행동과학론과 교육행정1) 미국교육행정가 연합회(AASA : The American association of school ... Administrators) 1946년에 조직. 교육행정가의 선발 및 양성방법, 자격기준 등에 관한 개선방안에 중점을 둔 연구를 수행. 2) 미국교육행정학 교수협의회(NCPEA : The

리포트 | 32페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.13 | 수정일 2016.08.16

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사회복지실천의 개념

사회복지실천의 개념우리나라에서는 사회복지사업법의 개정과 더불어 2003년부터 사회복지사 자격취득 국가고시제도를 도입하게 되었다.이로 인하여 과거 대학교육의 교과목 명칭 중 개별사회사업(개별지도), 집단사회사업(집단지도)이 없어지고 사회복지실천론과 사회복지실천기술론으로 변경하여 2000년부터 사회복지실천이란 말을 공식적으로 사용하게 되었다.한국사회복지교육협의회에서는 통합방법론의 인정과 함께 기존의 사회복지방법론을 사회복지실천과 사회복지실천기술론으로 구분하였다. 여기서 실천은 이를 중심적이고, 기술론은 기술 중심으로 설명된다.사회복지실천(social work practice)은 여러 가지 사회문제에 접근하여 사회복지사들이 사용하는 여러 가지 종류의 원조방법에 의하여 이루어지고 있다.현재의 사회복지실천 분야들은 공적 ? 사적 원조에 의한 가족, 아동, 청소년, 노인, 장애인, 여성 등에 관한 서비스와 의료, 정신건강, 군대, 교정, 학교, 집단 및 지역사회서비스 등 다양하다.이러한 다양한 분야들을 중심으로 사회복지실천은 상이한 개념, 기술과업 및 활동을 가진 기술론적인 전문적 방법들 즉, 개별사회사업, 집단사회, 지역사회조직, 사회행동, 사회복지행정, 사회복지조사의 발전을 가져오게 되었다.NASW(미국사회복지사협회, 1973)에 의하면, 사회복지실천은"개인, 집단, 또는 지역사회가 사회기능을 향상시킬 수 있는 자신들의 능력을 회복하거나 증진시키고, 자신들의 목표달성을 위한 사회조건을 창조하도록 돕는 전문적인 활동"이라고 정의하고 있다.사회복지실천의 정의가 재정립되면서 개인과 사회 환경과의 상호작용에 초점을 두면서 삶의 질 향상을 목적으로 하고 있는 정의가 사회복지의 사회 통제, 사회 개혁의 기능으로 보완되었다.핀커스와 미나한(Pincus & Minahan, 1973)은 사회복지실천을 사람과 자원체계 간의 연결과 상호관계라고 정의하였고, 보헴(Boehm, 1977)이 말하는 사회복지실천은 "개인 한 명, 또는 개인들 집단의 사회기능을 향상시키는 것이다"라고 설명한다. 이것은 개인이 혼자서나 집단에서나 환경과의 사회적 관계를 맺는 것에 초점을 두었다.양정남 외(2003)는 사회복지실천에 대한 정의를 [아래의 그림]과 같이 설명하였다. 전재일 외(2003)가 정의한 사회복지실천은 사회복지사가 개인, 집단, 가족 및 지역사회수준의 실천방법을 활용하여 클라이언트의 사회적 기능을 원만히 수행해 나가도록 도와줌으로써 일상생활에서 직면하게 되는 욕구나 문제를 클라이언트 스스로 해결해 나갈 수 있게 하는 전문적 활동이다. 따라서 사회복지실천의 핵심은 사회적 기능수행상의 문제를 중심으로 사회복지사와 클라이언트가 함께 활동하는 것이다.[그림] 사회복지실천의 정의사회복지실천이란 삶의 질 향상을 위해 개인, 소집단, 가족, 또는 지역사회의 문제 및 욕구에 권한부여적(empowering) 문제해결 접근방법(problem-solving method)으로 개입하는 종합적인(generic) 전문활동(professional activity)이라고 정의하였다.

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.06.08

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사회복지사의 역할에 대해 알아보고, 사회복지사로서 갖추어야 할 기본적인 자질(본인의 생각이나 가치관을 중심으로)에 대해 토론하시오

사회복지사의 역할에 대해 알아보고, 사회복지사로서 갖추어야 할 기본적인 자질(본인의 생각이나 가치관을 중심으로)에 대해 토론하시오목차사회복지사의 역할에 대해 알아보고, 사회복지사로서 갖추어야 할 기본적인 자질(본인의 생각이나 가치관을 중심으로)에 대해 토론하시오I. 사회복지사의 역할1. 직원 개발자로서의 역할2. 행정가로서의 역할3. 자문가의 역할4. 연구자의 역할II. 사회복지사로서 갖추어야 할 기본적인 자질* 참고문헌사회복지사의 역할에 대해 알아보고, 사회복지사로서 갖추어야 할 기본적인 자질(본인의 생각이나 가치관을 중심으로)에 대해 토론하시오I. 사회복지사의 역할(1) 직원 개발자로서의 역할직원 개발자로서의 역할은 중간관리자로서의 위치를 말한다. 직원개발자로서의 역할은 훈련, 슈퍼비전, 그러고 인사관리를 통해 기관 직원의 전문적 재발을 촉진시킨다. 직원 개발은 훈련 욕구에 기반을 두고 업무 코칭(job coaching) 슈퍼비전, 자문, 그리고 훈련회의나 워크숍을 실행하는 것과 같은 교육의 형태를 취한다. 기관에 대한 오리엔테이션과 구체적 업무 할당에 관한 훈련뿐 아니라, 인사관리 활동은 신입 직원 선발부터 퇴직까지 포함된다. 또한 슈퍼비전의 기능은 직원이 제공하는 서비스의 질을 향상시키고 기관의 규칙과 규정을 따르는지 확인하기 위해 직원의 활동을 감독하고 지시하는 것이 포함된다.(2) 행정가로서의 역할행정가로서의 역할은 조직에서 정책, 서비스, 프로그램을 기획하고 실행하는 것을 말한다. Skidmore(1983 : 5-6)는 사회복지행정을 "기관의 사회정책을 사회서비스 전달로 변형하는 사회적 과정을 활용하는 직원의 행동이며, 가장 흔히 활용되는 기본적 과정은 계획하고, 조직하고, 직원을 선발하고, 지시하며 통제하는 것"으로 정의했다. 이 경우 행정은 1차적 역할이 되거나 다른 실천 역할과 함께 행정 업무를 수행하는 데 참여하기도 한다.행정가로서 사회복지사는 기관의 정책, 프로그램 혹은 제도를 실행하기 위한 책임이 있다. 따라서 프로그램, 서비스 혹은 전체 조직에 대한 운영상의 감독을 책임져야 한다. 기관 이사회의 업무를 촉진하고, 직원을 모집하고 선발하며, 조직 내에서 전문적 기준을 증진시키고, 직원 갈등을 조정하며, 조직을 운영하기 위해 필요한 자원을 획득하고, 예산 관리, 건물과 시설의 장비를 설치하고 유지하는 활동까지 포함된다.(3) 자문가의 역할자문가로서 사회복지사는 다른 직종의 전문가에게 클라이언트의 문제해결을 위한 자문을 제공하거나, 동료 사회복지사에게 지도 감독 및 조언을 제공한다. 가령, 의료사회복지사는 환자의 사회환경적 배경에 대해 의사에게 알려주어 치료에 도움이 되도록 할 수 있으며, 학교사회복지사는 학생의 비행에 영향을 미치는 주변 체계에 개입함으로 교사가 학생을 지도하는 데 도움을 줄 수 있다.(4) 연구자의 역할사회복지사는 실천가일 뿐 아니라 연구자이기도 하다. 특히 최근에는 사회복지실천에 대한 사회적 책임성에 대한 요구가 높아지면서 사회복지실천에 대한 효과성과 효율성에 대한 관심이 높아지고 있다. 따라서 사회복지사는 자신이 제공한 서비스를 과학적 ? 체계적으로 평가하고, 사회복지의 학문적 발전에 도움이 될 수 있는 연구자로서의 역할이 강조되고 있다. 따라서 연구자로서 사회복지사는 사회복지실천의 전 과정을 사회과학적 연구방법론과 병행하는 실증적 사회복지실천을 수행해야 한다.실증적 사회복지실천은 서비스의 초기단계부터 클라이언트의 문제를 객관적이고 체계적으로 사정해서 개입의 목표와 원조 과정, 그리고 결과를 지속적으로 평가하면서 보다 효과적 개입을 제공하는 것이다. 또한 연구자는 관심주제에 대한 문헌 연구나 자신의 실문에 대한 평가, 프로그램에 대한 분석, 지역사회 욕구 조사 등의 활동을 통해 전문적 이론을 발전시키고, 사회복지의 학문적 발전에 이바지할 수 있다.II. 사회복지사로서 갖추어야 할 기본적인 자질사회복지사로서 갖추어야 할 자질 중 가져야 할 능력에 대해 나열해보았다.? 명확하게 말하고 쓰는 능력? 다른 사람을 교육할 수 있는 능력

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.15

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(방통대자료)성과관리의 도구(MBO, TQM, 논리모형, BSC 등)에 대한 내용을 설명하고, 특정 성과관리 도구를 사용하고 있는 정부기관의 사례를 1개 조사하여 제시해보자.

행정학과 3학년 성과관리 공통성과관리의 도구(MBO, TQM, 논리모형, BSC 등)에 대한 내용을 설명하고, 특정 성과관리 도구를 사용하고 있는 정부기관의 사례를 1개 조사 ... . 본 론1. TQM전사적 품질관리(TQM, Total Quality Management)란 최고 관리층의 열의와 리더십을 기반으로 교육훈련에 의해 능력이 개발된 전체 조직구성원 ... 는 관리행정, 지도행정의 시대와는 달리 주민에 대한 공무원의 태도는 세심한 주의와 노력을 필요로 했다. 친절이 유난히 강조되는 것도 그에 따른 현상이라고 할 수 있다. 사실 이처럼 주민

방송통신대 | 6페이지 | 6,000원 | 등록일 2020.03.14

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[미국 사회복지행정의 역사] 전문직의 발달

프로그램들을 개발하고 집행하는데 참가했었다. 그러나 이러한 수많은 사회사업가들의 노력이 대부분 교육적인 준비 없이 수행되었으므로, 통합적인 전문성의 가치에 기반을 둔 사회복지행정의 노력 ... [미국 사회복지행정의 역사] 전문직의 발달(19세기 중반-1930년대 전후)미국사회에 근대적 의미의 사회복지가 등장한 것은 19세기 중반 이후이다. 남북전쟁 이후 가속화된 공업 ... 집단으로 구성된 이사회에 의해 좌우되었다.자선행정의 효율성을 높이는 것이 주된 목적이었던 COS(Charity Organization Society, 자선조직협회)에서, 조직 리더

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.18

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01 간호관리학 - 간호관리이론

이라는 비판도 있다.Fayol의 행정관리이론? 경영자의 활동에 관심을 가진 이론으로서, 특성은 연역적 방법론을 사용하며, 조직을 하나의 전체로 보고 생산성에 역점을 두지않으며 관리 ... 한다.행정은 처음에 국가의 통치를 의미하는 개념으로 사용되다가 오늘날에 와서는 사행정인 경영에 적용되고 관리기능과 과정으로 파악되어 일반 사회조직의 관리기능과 과정을 의미하는 개념 ... 여 이루어지는 것이라는 점에서 전문적인 기술이 요구된다.행정 VS 관리행정관리? 목표가 불분명하고 복잡하다.? 정치권력을 내포하고 강제성을 띈다.? 독점성이 높고 경쟁성이 제한되는 개념

시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.05.21

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청소년지도방법론 > 학습지도매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인에 대하여 작성하고, 내가 청소년지도사라면 청소년을 보다 잘 지도하기 위하여 어떠한 학습지도매체를 사용할 것인가에 대해서 자신의 견해를 작성하시오.

청소년지도방법론학습지도매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인에 대하여 작성하고, 내가 청소년지도사라면 청소년을 보다 잘 지도하기 위하여 어떠한 학습지도매체를 사용할 것인가 ... 에 대해서 자신의 견해를 작성하시오.청소년지도방법론학습지도매체의 선정과 준비 시 고려해야 하는 요인에 대하여 작성하고, 내가 청소년지도사라면 청소년을 보다 잘 지도하기 위하여 어떠 ... 다. 이 접근법을 위해서는 매체의 특성이 명확하게 정의되어 있어야 하며, 지도에 필요한 과제가 모두 학습목표 상태로 정의되어 있어야 한다. 또한, 이 매체가 교육에 효과적일 것인가

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.13

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청소년의 자율참여의 개념을 서술하고 청소년의 자율참여 최고의 단계로 이끌기 위해서 청소년지도자의 파트너십의 성공적인 원리를 적용하여 서술하시오.

[청소년지도방법론 ]주제: 청소년의 자율참여의 개념을 서술하고 청소년의 자율참여 최고의 단계로 이끌기 위해서 청소년지도자의 파트너십의 성공적인 원리를 적용하여 서술하시오.??Ⅹ ... ?Ⅸ. 서론청소년학은 청소년을 교육하고 지도하기 위한 학문임에 틀림없다. 청소년을 교육하되, 학교라는 형식적 교육시설에서 교과를 매개체로 실시되는 교육을 뜻하는 것이 아니라 학교 밖 ... 의 다양한 시설 및 기관에서 전문적으로 개발된 프로그램을 매개체로 체험과 실습을 위주로 한 교육과 학교 내 교육을 통합한 것이 곧 청소년지도다. 청소년지도는 일반 청소년은 물론이고

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.24

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현대사회 사회복지행정의 발전방향과 앞으로의 전망에 대한 자신의 생각을 서술하시오

다.지도감독은 기관의 책임을 행정적으로 수행하고 교육하기 위해 이용되고 있다. 지도감독은 지도감독자와 지도감독을 받는 사람이 함께 일하게 되면서 더욱 많은 상호작용이 일어난다.9 ... 과 민간 기관들은 사회복지사를 고용하는데 그들의 주요 업무로 직원능력 개발을 강조하고 있다.5. 지역사회조직 방법론을 행정과정에 이용하게 될 것이다.지역사회조직(community ... 현대사회 사회복지행정의 발전방향과 앞으로의 전망에 대한 자신의 생각을 서술하시오.본 자료에서는 한국의 사회복지행정의 수준을 향상하기 위한 방안을 모색하기 위하여 앞으로의 사회

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.19

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교육행정및경영 공통// 대표적인 교육행정학 이론으로서 과학적 관리론, 인간관계론, 체제이론 주요 내용과 특성을 설명하고, 교육행정에 어떻게 적용 및 제공하는 시사점에 대해

제이론의 적용 및 시사점Ⅲ. 결 론참고문헌Ⅰ. 서 론교육행정학 이론의 발전은 일반 행정이나 경영학의 이론적 발전과 궤를 같이 하였다고 보는 것이 일반적이다. 그리하여 교육행정은 그 ... 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 ... 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는지를 설명하시오.-목 차-Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 과학적 관리론1) 주요내용과 특성2) 교육행정에 과학적 관리론의 적용3) 과학적 관리

방송통신대 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2017.09.23

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사회복지행정이 어떠한 사회복지학적 배경에서 성립되고 발전되었는지 사회복지행정의 역사를 미국과 한국으로 구분하여 정리해주세요

은 없었다. 그런 가운데 사회복지기관의 지도자, 조직가, 행정가를 위한 교육 프로그램이 필요하고, 사회복지행정을 주요 사회사업기술에 포함시켜야 한다는 지적이 계속 있었다.예를 들 ... 까지 케이스워크가 지배적인 방법론으로, 사회복지행정은 주변적인 것으로 인식되었고, 대학원 과정에서는 여전히 선택과목의 하나였다.한편 이 무렵에 사회사업 교육기관의 협력단체인 사회사업 ... . 사회복지행정교육과 조직II. 한국의 사회복지행정* 참고문헌사회복지행정이 어떠한 사회복지학적 배경에서 성립되고 발전되었는지 사회복지행정의 역사를 미국과 한국으로 구분하여 정리해주

리포트 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.16 | 수정일 2019.10.18

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청소년수련원에서 필요한 지도력 (어떤 이론의 지도력이 필요한 지에 대해)

상은 특별활동, 봉사활동, 주5일제 수업, 창의적 체험활동, 진로교육, 자유학기제 등과 같은 다양한 정책들 속에 등장하고 있다.II. 본 론1. 청소년지도사 정의청소년 관계 전문적 지식 ... 청소년수련원에서 필요한 지도력(어떤 이론의 지도력이 필요한 지에 대해)2023년 6월목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 청소년지도사 정의2. 청소년지도사의 역할3. 청소년지도사 ... 의 자질4. 청소년지도사의 실무적 기술Ⅲ. 결 론참고문헌I. 서 론오늘날 청소년들은 글로벌 사회에 적합한 능력과 미래사회를 준비해야 하는 중요한 시기에 직면해 있다. 이러한 환경의 변화

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.25 | 수정일 2023.08.08

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사회복지자격증 실습 최종보고서(지역아동센터)

, 의료지원 및 복약지도를 하는 등 아동관리 업무를 함목 표지역아동센터에서 이용하는 행정시스템에 대해 알 수 있다○내 용- 행정시스템(사회복지시설 정보시스템) 교육- 이용 아동 상담 ... 치료 동행- 이용 아동 학습지도 및 식사지도실습생역 할- 상담지원이 필요한 아동과 함께 지역아동센터와 연계된 상담센터에 방문- 사회복지시설 행정시스템 교육 참여목 표타 기관방문 ... 실습최종보고서실습생명실습기관명실습지도교수실습부서실습기간실습지도자1. 실습 기관 소개 및 일정에 대한 평가00지역아동센터는 지역사회 내의 아동, 청소년의 보호 및 교육을 위해 노력

시험자료 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.08 | 수정일 2021.02.24

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