"비문법적 문장"의 검색결과 입니다.

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세종한국어 한국어문법교육론 한국어 조사 교육 한국어강의계획서 구어의 특성 형태소 제2 언어 학습 한국어수업지도안 단순언어장애 언어발달장애

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"비문법적 문장" 검색결과 781-800 / 9,009건

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화용의 원리에 대해 간략히 정리하고, 각 원리가 반영된 대화(혹은 문장)의 예를 써 보십시오.

의 의미를 넘어서 화자가 실제로 전달하고자 하는 의도, 청자가 받아들이는 맥락을 분석하는 학문이다. 단순히 문법적으로 옳은 문장을 말하는 것이 중요한 것이 아니라, 실제로 상대 ... 화용의 원리에 대해 간략히 정리하고, 각 원리가 반영된 대화(혹은 문장)의 예를 써 보십시오.목차1. 서론2. 본론가. 양의 원리나. 질의 원리다. 관계의 원리라. 방법의 원리3 ... . 결론1. 서론언어는 단순히 단어와 문법을 조합해 내뱉는 수단이 아니다. 우리가 일상에서 주고받는 대화는 겉으로 드러난 표현만으로는 다 설명되지 않는다. 같은 말이라도 상황

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.26

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단순 언어장애를 정의하고, 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오.

, 문장 구성 등 언어적인 영역에서 많은 어려움을 가진 아동들이 있습니다. 느린 언어 발달 습득으로 느린 첫 낱말을 산출하고 제한적인 어휘 양을 가지며 문장 형식과 문법 요소 ... 를 조합할 때 많은 오류와 비문법적인 형태를 보이고 있습니다. 이는 인지, 사회적으로는 문제없이 언어적인 측면에서만 나타나고 있으나 언어 이해 또는 표현의 어려움으로 인해 社會的 상호 ... 하며 30개월 이후부터는 점차 3~4개 단어를 결합하여 결합된 의문문을 사용하여 부사와 형용사를 3단어 문장으로 사용하게 되는데 말 늦은 아동(LB: later bloomer)의 경우

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.04

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2020.1학기 기말시험(글쓰기)

’에 해당---> 아니요.(8) 누구나 자신에게 걸맞은/걸맞는 행동을 해야 한다. ⇒ 걸맞은‘걸맞다’는 동사가 아니라 형용사이기 때문에 ‘걸맞은’의 형태로 써야 한다.3. 다음 문장 ... 에서 단어의 쓰임에 문제가 있거나 문장성분 간의 공기관계가 적절하지 않은 것을 지적하고 그 이유에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.(1) 나는 기차를 타고 시골로 가 ... 들의 용서할 수 없는 비양심적인 행동 때문이다.⇒ 수식어가 길다는 것도 문제이지만, 수식관계가 분명치 않다는 문제가 있다.문장이 여러 개 안겨 있거나 접속되어 있어 뜻을 이해하기 쉽

방송통신대 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.06.16

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단순언어장애를 정의하고 말 늦은 아동과 구별되는 특징을 1가지 이상 제시하시오

이나 중재를 제공하는 데 도움을 얻기를 기대한다.Ⅱ. 본론가. 단순언어장애의 정의 및 기본 특성단순언어장애는 비언어성 지능이 정상 범주에 속하며, 청력 손실이나 구강 구조 및 기능 ... 음을 시사한다.단순언어장애를 겪는 아동은 일상생활에서 복합적인 언어 자극을 충분히 받더라도, 언어 이해와 표현에 어려움을 호소한다. 구체적으로는 문법 구조의 습득이 또래보다 늦 ... 늦은 아동과의 차이점단순언어장애와 말 늦은 아동은 언어발달이 또래보다 늦어 보인다는 공통점이 있다. 그러나 말 늦은 아동은 대체로 2세 전후까지 사용하는 어휘가 제한적이거나 문장

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.02.20

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A+ 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안(중급피드백반영) V-느라고

2024학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습모의수업 최종 지도안- 과제2 피드백 반영하여 재작성과제2 다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요중급문법 ... 다/정신이 없다/ 못 했다/안 했다/와 같이 부정적인 표현이 같이 옵니다.문장을 다 함께 따라 읽어봅시다.콘서트에 가느라고 숙제를 못 했어요.학: 콘서트에 가느라고 숙제를 못 했 ... 어요.교: 씻느라고 전화를 못 받았어요.학: 씻느라고 전화를 못 받았어요.특징2앞 문장과 뒷 문장의 주어가 (같다.）(판서하기)교: ‘-느라고’는 앞과 뒤의 주어가 같습니다.‘토끼가 잠

리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.21

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의사소통장애 정리

하는 규칙단어의 문법적인 구조를 이해함단어 내에서 문법을 사용함구문론단어의 배열, 문장의 구조, 서로 다른 종류의 문장 구성을 규정하는 규칙단어의 의미와 단어들 간의 관계를 이해함단어 ... 의 의미와 단어간의 관계를 사용함내용의미론의미(단어 및 단어의 조합)를 규정하는 규칙문구와 문장을 이해함문구와 문장 내에서 문법을 사용함사용화용론사회적 상황에서의 언어의 사용 ... 지만 조음장애가 아닌 경우가 있다(음운장애)(2)유창성- 유창성장애는 부적절한 속도나 부적절한 리듬으로 말하는 것을 의미하여, 말이 너무 빠르거나, 문장의 잘못된 곳에서 쉬

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.28 | 수정일 2024.04.03

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[학습자료] 높임법에 관해 총정리한 자료입니다. 높임법 공부에 큰 도움이 될 것입니다.

: 못 + 형용사/동사[예] 도서관에 못 갔다. 갑돌이는 못 온다.문법 문제1. 다음 중 문장을 적절하게 고친 것은?문이 바람에 의해 닫혔다. -> 닫았다.엄마가 아기를 안겼다. ... 높임법가. 개념 : 화자가 어떤 대상에 대하여 높임의 태도를 나타내는 문법 기능. 높임법은 우리말의 특징 가운데 하나로, 모든 언어 가운데 우리말의 높임법이 가장 잘 발달되어 있 ... 다고 한다.나. 종류(누구를 높이냐에 따라) : 주체높임법, 상대높임법, 객체높임법1. 주체 높임법문장 내에서의 서술어가 나타내는 행위의 주체(주어)를 높여 표현하는 방법

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.07

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지적장애아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 어린이집 일과 안에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.

의 지적장애아동은 정상적 언어발달을 보이지만 발달의 속도가 느리다. 언어적인 능력은 각 개인에 따라 다양하지만, 일반적으로는 어음 변별력, 문법, 어휘, 문장 구성, 수, 의미 파악 ... 시킨다. 자유놀이 시간 아동이 지적하는 장난감을 이런 방식으로 확대하면서 유도하며 지도한다.② 확장아동의 말을 문법적으로 보완하여 문장을 만들어 준다. 예를 들어 간식시간에 “빵줘”라고 ... 에서 지적장애아동을 위한 언어지도 방법에 대해 기술해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 지적장애아동의 언어발달 특성지적장애아동의 특징은 대부분 언어발달이 지체되거나 비정상적인 패턴을 보인다. 대부분

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.11.14

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(글쓰기) 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오

표현은 문장 간을 연결하는 접속부사로써의 성격을 가지고 있다. 문법적으로 봤을 때, ‘그리고’ 뒤에 ‘나서’가 붙는 것은 적절하지 않다. ‘그러고 나서’가 올바른 표현인 이유 ... 에게 걸맞은/걸맞는 행동을 해야 한다.3. 다음 문장에서 단어의 쓰임에 문제가 있거나 문장성분 간의 공기관계가 적절하지 않은 것을 지적하고 그 이유에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 ... 를 늘리고쓰레기 분리도 철저히 하지 않고 밤에 몰래 폐수를 갖다 버리고 이를 눈감아 준개인과 기업 및 공무원들의 용서할 수 없는 비양심적인 행동 때문이다.(5) 환자의 인간다운 권리

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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한국어 높임표현 체계

을따라 ‘등급’을 나눌 수 있으며, 이에 따라 종결 표현이 다르게 나타난다. 학교 문법에서는 상대 높임의 등급을 6등급으로 나누고 있다. 우선 격식의 여부에 따라 ‘격식체’와 ‘비 ... 에서는 적용되기가 참 어렵다는 뜻이다. 아직까지 학교 문법에서는 압존법을 인정하고 있다. 따라서 압존법이 지켜지지 않는 문장은 모두 비문으로 처리하고 있는데 이는 실제 언어생활과 다소 ... 이 두드러진 문법범주이기도 하다.학교 문법에서는 크게 높임표현을 삼분법, 즉 “상대 높임표현, 주체 높임표현, 객체 높임표현”으로 나누고 있다. 이는 화자가 높이는 대상이 누구냐에 기준

리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.11.15

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외국어로서의한국어표현교육론 한국어교육에서 의사소통 능력 향상을 위한 교육(수업)의 방향에 대해서 서술하십시오

적이나 음운적으로 틀림이 없는한국어를 구사하는 능력이나 정도언어 사용(Use)어법(Usage)실질적인 의사 전달이높은 비중을 차지문법 규칙이 강조되고 반복과 암기를사용하게 되며 문장 위주 ... 다양한 유의미적인 연습 기회를 제공- 긴 문장을 말할 때 밀접한 어구를 함께 연결시키고 적절하게 호흡하는 방법도 포함5) 담화 능력을 키우기 위한 말하기 활동을 유도함- 문법 규칙 ... 활동을 통해 상호작용을 유도하는 것이 필요7) 과제 중심의 수업 구성- 문법적인 문장을 생성하는 것에서 벗어나 특정한 상황에서 언어를 적절하게 사용할 수 있도록 함- 과제를 중심

리포트 | 8페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.04.06

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외국어로서의 한국어 표현교육론, 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초 중 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.

학습자를 위한 말하기 과제Ⅲ. 결 론【참고 문헌】서 론최근에 한국어 교육은 학습자가 문법을 이해하는 언어 능력에서 더 나아가 실제 상황을 반영하는 언어생활에 중점을 두어 궁극 ... 자가 정확하게 대화하고 오류가 없는 완벽한 문장을 만들 수 있는 장점이 있으나, 실제 상황에서 직접적인 의사 전달 활동에는 한계가 있다. 현재 한국어 교육이 대부분 성인 학습 ... 에 필요한 기초 자료이다. 이러한 입력 자료는 대화와 같은 언어적 자료와, 사진과 같은 비언어적 자료로 구분된다. 또 지하철 노선표, 여행안내문 등의 실제적 자료가 이용된다. 활동

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

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토익 파트별 전략 정리&문법 실수 정리(2달만에 토익 920점 취득자가 제작한 자료)

#1. 동작 vs 상태 구분-wearing: 입은 상태-putting on: 입은 동작-boarding: 타는 동작-riding: 탄 상태#2. 주의할 표현(문법)-be ... Part64문*4setPart225문단일2문*4setPart313set단일3문*3setPart410set단일4문*3setRC-문법복합-25문*2setPart530문복합-35문*3set ... -LC 풀 때 무리하지 않는 선에서 남는 시간에 Part5 해결하기토익 파트별 전략 정리&문법 실수 정리#1. 소거법-끝가지 듣고 답 찍기 (확증편향)-눈감충: 눈감으면 집중력

시험자료 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.10.09 | 수정일 2023.10.11

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어 종결 어미 중에서 한 가지 이상을 선택하여 해당 종결 어미에 대한 용법(의미, 형태, 통사, 화용 관련 정보 등)을 정리하십시오. 그리고 이를 활용한 문장이나 담화 단위의 연습, 기능별(읽기, 쓰기, 듣기 말하기) 활동 방법 또한 제시하십시오.

에 중요한 역할을 한다. 종결 어미는 단순히 문장을 끝맺는 기능만 담당하는 것이 아니라, 그 뒤에 담긴 화자의 태도와 의도, 사회·문화적 맥락도 반영한다. 그렇기에 학습자 입장 ... 나누고 싶어 한다는 뉘앙스를 내포한다. 상대방이 전혀 알지 못하는 정보에 대해서는 잘 사용되지 않는다. “알고 있잖아요”나 “그렇잖아요”처럼 문장을 마무리할 때, 화자는 ‘당신 ... 하는 의미가 강하다. 결과적으로 “-잖아요”는 문장 유형(평서, 의문, 감탄 등)과 무관하게 활용될 수 있으나, 그 중심에는 이미 공유된 정보를 재확인하는 기능이 놓여 있다.3. 화용

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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언어발달 이론에서 생득주의 이론과 구성주의 이론을 비교하시오

에 따르면 아이들는 언어학습을 위해 언어습득 장치를 사용한다고 한다. 언어습득장치는 언어 재료를 처리하고 가공하며 언어규칙을 구축하고 문법적 문장을 이해하게 만들어 주는 능력을 말 ... 이 문법적이고 어느 것이 비문법적이냐 하는 것을 스스로 판단 할 수 있는 지식이 태어나면서부터 부여되기 때문에 따로 힘들이지 않더라도 단기간에 모국어를 습득할 수 있다고 말한다. 유아 ... , 비언어적 의사소통의 방법에서 문자를 통해 의사소통을 할 수 있게끔 발달되기까지 기능도 여러 가지로 다양하게 발달한다. 언어는 개인이 하는 생각이나 욕구를 표현하고 행동을 변화

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.23

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[A++독후감] '인간행동과 사회환경' - 개인-환경의 상호작용을 읽는 실천의 문법

하는 문법’으로 제시한다. 문법을 익히면 문장을 스스로 만들 수 있다. 현장에서 매번 새로운 문장을 쓰게 되는 이유도 여기에 있다. 다음 장들에서 나는 이 책이 제공한 렌즈를 하나 ... ‘인간행동과 사회환경’ 독후감 ? 개인-환경의 상호작용을 읽는 실천의 문법학과 이름學科 제출자 이름指導敎授 지도 교수 이름목차서론1. 본론: 인간을 이해하는 틀?1.1 생태 ... 씩 적용하며, 생태체계 관점, 발달과 교차성, 사회구조와 정책, 사례 적용, 실천기술과 윤리까지 순차적으로 정리하고, 현장에서 바로 시험해 볼 수 있는 체크리스트와 문장들로 재구성

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.19

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[a+취득자료] 유아의 음성 언어발달 중 말하기 이전의 전언어기와 언어기의 발달 단계에 대해 적어봅시다. 또, 과잉확대, 과잉축소, 과잉일반화, 전보식 문장을 본인이 이해한 대로 설명하시오.

부르게 되며 각 시기는 세부적인 분류에 따라 약간의 차이가 나타난다.이하 본론에서는 전언어기와 언어기의 발달 과정에 대해 알아보고, 과잉확대, 과잉축소, 과잉일반화, 전보식 문장 등 ... 적인 감정은 존재하고 있으며, 영아는 이러한 욕구와 감정을 비언어적인 방법을 통해 표출한다. 전언어기의 영아에게서 나타나는 음성언어의 발달은 아래와 같다.1) 울음어린 영아가 사용 ... 경에 이르면서부터 자신에게 친숙한 대상부터 어휘를 익히게 된다. 울음이나 미소 등과 같은 비언어적 의사소통에서 벗어나 의미를 담은 언어를 사용할 수 있게 되며 언어를 사용하기 시작

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.27

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외국어로서의 한국어 능력 평가론

접하는 소재와 관련된 어휘들을 한국어의 기본 문장 구조와 기초적인 문법 규칙에 맞게 활용할 수 있는지를 평가해야 한다.4. 초급 말하기 능력 평가 세부계획서학습 단계초급평가 목적 ... 를 판단하여 자신의 의도에 맞게 언어적 또는 비언어적으로 표현하는 기능을 말한다. 한국어의 경우에 입말과 글말이 서로 형태가 다르므로 그 형태를 구분하여 따로 제시하고 실제 의사소통 ... 방의 말에 반응하는 속도 및 자신의 의도를 망설임 없이 표현(4) 정확성 : 발화 시 문법 요소의 정확한 사용(5) 내용 조직 : 내용의 응집성과 일관성과 조직성의 능력(6) 상호

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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국어 수업 학습지(형태론, 단어의 형성, 품사, 한글맞춤법, 정답있음)

적 합성어 ) 우리말의 일반적인 문장 구조에서 확인되는 단어의 배열법에 따라 만들어진 합성어 ex) 알아듣다, 볼거리, 밤낮 ( 비통사적 합성어 ) 우리말의 일반적인 문장 구조 ... 뒤에 오는 문장 전체를 수식하는 부사 ex) 과연 듣던 대로 실력이 굉장하구나. ③ ( 관계언 ) : 다른 말과의 문법적 ( 관계 )를 표시하거나 다른 말에 특수한 ( 의미 ... ) : 문장의 나머지 말들과 문법적 관계를 맺지 않고 독립성을 가지는 단어 참고1) 독립언의 특징 ☆ 감탄사는 다른 말과 독립적으로 사용되어, ( 조사 )와 결합하지 않음 ☆ 문장

시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.06.24

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중앙대 - 언어사용설명서 기말 예상문제&기출문제 정리본

.’라는 문장은 ‘비가 오-’라는 명제를 단순히 전달하는 것에 그친다. 하지만 ‘비가 오는 것 같다.’, ‘비가 올 것 같다.’ 이러한 문장은 ‘비가 오-’라는 명제에 대한 화자 ... 의 추측을 나타낸다. ‘비가 왔으면 좋겠다.’라는 문장은 명제에 대한 화자의 소망을 나타내기도 한다. 이처럼 명제에 대한 화자의 태도를 ‘양태’라고 한다. 양태는 어휘적 형태로 나타날 ... 3문제, 8줄 내외1. “나는 여행을 많이 다녔었다” or ‘먹었었다’라는 문장에서 사용된 ‘?었었-’에 대해 설명 (10주차)‘-었었-’은 사건이 완료된 후의 변화를 나타내

시험자료 | 7페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.06.27

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