"한국어이해교육론"의 검색결과 입니다.

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읽기 중급 지도안 한국어교원 토론 제2 언어 학습 한국어강의계획서 외국어습득론 다문화가정 언어 발음 오류> 한국어이해교육론 듣기와 다른 영역 듣기를 어렵게

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"한국어이해교육론" 검색결과 61-80 / 15,676건

역번역을 활용한 한국 시조 이해 교육 연구 -영어권 한국어 고급 학습자를 대상으로- (A Study on the Understanding Education of Korean Sijo Using Back Translation: For Englishspeaking Advanced Korean Learners)

본 연구는 역번역(Back Translation)을 활용한 영어권 한국어 고급 학습자의 한국 시조 이해 양상에 근거하여 외국어로서의 한국 시조 교육에서 역번역 학습 방법의 활용 ... 을 활용한 영어권 한국어 고급 학습자의 시조 이해 양상을 ‘번역 텍스트 읽기를 통한 텍스트 의미 수용’, ‘역번역을 통한 텍스트 의미 해석’, ‘역번역 텍스트와 원본 텍스트 비교 ... 과 적절한 등가 표현의 ‘도착어’를 찾는 것을 어려워한다는 문제점도 발견하게 되었다.본 연구는 역번역을 활용한 영어권 한국어 고급 학습자의 시조 이해 양상을 바탕으로 다음과 같은 시사점

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.10 | 수정일 2025.06.16

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현대적 퓨전 국악을 활용한 교육이 문화 이해와 습득에 미치는 효과 - 한국어 학습자를 위한 판소리 교육을 중심으로 - (The Effects of Education Using Modern Fusion Gugak on Cultural Understanding and Acquisition - Focusing on Pansori Education for Korean Language Learners -)

본고의 목적은 한국어를 배우는 외국인 학습자를 위한 전통문화 교육에서 현대적 퓨전 국악을 활용한교육이 문화 이해와 습득에 미치는 효과를 살펴보는 데 있다. 이를 위하여 여러 학자 ... 가 고찰한 문화교육의 유형 가운데 ‘문화 중심의 언어 통합 교육’에 초점을 두고 읽기와 말하기의 언어 활동이 결합된수업 모형을 설계하였다. 고급 수준의 외국인 학습자 30명을 대상 ... 으로 실시한 사전 조사 결과를 토대로 영상 매체를 활용한 현대적 판소리와 전통 판소리를 결합한 문화 수업을 구성하였다. 그리고 이를실제 수업에 적용한 후에 문화 이해도에 관한 효과

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.16 | 수정일 2025.07.20

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[한국어이해교육론] 전신 반응 교수법과 자연적 교수법의 차이를 설명

외국어로서의 한국어이해교육론전신 반응 교수법과 자연적 교수법의 차이를 설명하고 실제 수업에 적용된 사례를 찾아보시오.목차1. 서론2. 본론(1) 전신 반응, 자연 교수법 차이(2 ... 에서는 주로 그 단원에서 배운 표현을 발화 상황으로 재현함으로써 학습자가 해당 단원에서 사용된 표현을 이해하였는지 확인한다. 이수미(2011)는 한국어를 배우지 않은 다문화 가정 아동 ... 했듯이, 사전에 학습자가 이해할 수 있는 입력을 준비하여 학습자가 최대한 많이 노출되도록 하는 것이 자연 교수법의 특징이기 때문에, 교육 및 사전 수업 계획이 필수적이다.

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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한국어교원2급 외국어로서의한국어이해교육론 여행을 주제로 중급학습자를 위한 듣기 수업을 구성

Ⅰ. 들어가는 말한국어 교육의 목표는 한국어를 이해하고, 이를 사용하여 의사소통을 할 수 있도록 하는 것이다. 그런데 일상적인 의사소통은 주로 음성 언어를 매개로 해서 이루어진다 ... 방의 발화를 이해하지 못하는 상황에서는 의사소통 자체가 불가능한 것이다. 또한 듣기는 다른 언어 기능으로의 전이 능력이 크기 때문에 듣기 능력을 신장시키는 것은 전반적인 언어 능력 ... 자체가 중심이 되는 단계로, 다른 단계에 비해 말하기, 읽기, 쓰기 등과의 통합을 줄이고 듣기 활동 자체에 집중한다. 이 단계에서는 학습자가 듣기 내용을 제대로 이해할 수 있

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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외국어로서의한국어이해교육론_구어와 문어의 언어적 특성에 대해 설명을 하시오.

하며, 읽는 이가 시간차를 두고 해석할 수 있다는 특징을 지닌다.한국어를 새로 접하거나 더 깊이 이해하고자 하는 사람은 이 둘의 차이를 파악하는 일이 중요하다. 구어는 현실 세계 ... 다는 한계도 존재한다.3. 구어와 문어를 비교·활용하는 언어 교육의 관점구어와 문어의 특성을 구분하는 일은 한국어를 배우거나 가르치는 상황에서 중요한 역할을 한다. 대화를 자연 ... 는다. 이러한 변화는 언어 교육 영역에서 구어와 문어의 경계를 더 유연하게 다루도록 요구하고 있다. 한국어를 제대로 익히고 싶다면, 전통적인 구어·문어 구분뿐만 아니라, 디지털 시대에 접합된 새로운 소통 방식을 함께 고려해야 한다.

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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한국어 이해 교육법 레포트_TOPIK 듣기 읽기 시험을 이용한 교육 방안 연구

한국어이해교육법레포트(TOPIK 듣기/읽기시험을 이용한 교육 방안 연구)서론외국어 학습은 읽기, 듣기, 쓰기, 말하기 크게 4가지로 구분을 할 수 있으며, 그 중읽기와 듣 ... 를 출제 하였습니다.(개인의견)위에서도 얘기 드린 사항이지만 문장 재배치 문제는 출제의도는 좋지만 외국인이나한국어가 모국어가 아닌 사람에게는 교육이나 시험 출제 효과가 그렇게 나타나지않는 문제로 사료됩니다. 저도 다양한 외국어를 공부해보고 다양한 어학시험을 쳐 ... 기는 언어학습에서 중요한 부분을 차지하고 있습니다. 요즘 언어교육에서회화의 중요성에 강조되어 말하기 부분이 중요시하게 생각되고 있는 부분이 있으나읽기와 듣기의 중요성은 정보 접근 및 소통

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.12.02 | 수정일 2021.12.14

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[A+][외국어로서의 한국어이해교육론][한국어교원2급]-[읽기 자료 선정하여 읽기 수업 설계]

읽기 자료 선정하여 읽기 수업 설계2023. 00. 00외국어로서의 한국어이해교육론OOO목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 수업 목적과 학습자 수준2. 해당 읽기 자료 선정 기준3. 읽 ... 기 수업 설계 및 구체적인 교수법과 전략Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌[외국어로서의 한국어이해교육론]• 주제 : 1주 2차시 읽기 자료의 선별 기준과 구성의 중요성에 대해 학습 ... 이해교육론」서명신(2019) 이화여자대학교 교육대학원 2018학년도 석사학위 청구 논문 –「학문 목적 한국어 학습자를 위한 읽기 교재 분석: 읽기 전략을 중심

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.01

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한국어이해교육론 ) 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라.

한국어이해교육론듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라.한국어이해교육론듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하라.목차1.서론2.본론3.결론4.출처 및 참고문헌1. 서론 ... 다. 특히 듣기와 읽기는 이해 능력으로 분류되어 단순히 전달 내용을 듣거나 혹은 읽으면서 이해하는 차원을 벗어나 서로 간의 원만한 의사소통을 바탕으로 정보 교류를 위한 언어활동이 ... 다. 따라서 본고에서는 듣기와 읽기의 공통점과 차이점 분석을 통해 언어 교육의 현황을 돌아보고 향후 이의 바람직한 방향성에 관해 제안해보고자 한다.2. 본론듣기와 읽기의 공통점

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.12.14

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외국어로서의 한국어이해교육론 - 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론

에 맞게끔 제공되어야 한다고 생각한다.4. 참고문헌국제한국어교육학회(편)(2013), 한국어 이해교육론, 형설출판사권승임(2011),여성결혼이민자를 위한 읽기 자료 개발과 활용 방안 대학원 ... 한국어 교육에서도 자료의 실제성이 논의되기 시작했다.이에 본 과제에서는 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품 ... 을 란 독해자가 글을 쓴 저자의 의도를 이해할 때 이루어지는 것이라고 보는 것이 타당한 것 같다. 그러므로 제 2언어 읽기 교육에 있어, 실제성 교재는 재미있고, 몰입할 수 있

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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[A+레포트] 한국어교육에서의 한국문화 교육(의사소통과 문화 이해를 위한 교수법)

는 성공할 수 있을 것입니다.나. 단점 - 문화 자체에 대한 이해가 결여된 의사소통만을 위한 편집적인 교육한국어 교육에 있어 이러한 의사소통 능력 함양만을 위한 도구적 수단 ... 한국어 교육에서의 한국문화 교육:의사소통을 위한 문화교육과 문화 그 자체를 위한 교육의 차이1. 한국어 교육에서의 한국 문화교육 내용의 장단점가. 장점 - 의사소통을 성공 ... 으로 이끄는 문화교육의사소통 능력에 초점을 맞춰 한국어 교육과 연계된 한국 문화교육은 목표가 뚜렷하고 학습자의 한국어 교육에 있어 효과적으로 보입니다. 예를 들어 한글 자모 교육과 함께

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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외국어로서의 한국어이해교육론 과제 - 읽자 자료를 선정하여 읽기 수업을 설계하기

에서 다양한 학습이 통합적으로 이루어질 수 있기 때문이다. 그러나 모국어로서 국어 학습자를 대상으로 기사 내용을 재구성하는 것에 비해 외국어로서 한국어를 학습자를 대상으로 기사 내용 ... 을 재구성하는 것은 생각보다 큰 도전이었다. 한국어 수업을 아직 경험해 보지 못했기 때문에 아무래도 수업 설계 내용이 어설플 수 있을 것 같다는 우려를 가지고 있다. 그럼에도 불구하고, 읽기 자료를 선정하고, 읽기 수업을 설계해 보는 경험은 분명 큰 의미가 있다고 생각한다.

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.12

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외국어로서의 한국어이해교육론,한류콘텐츠를 활용하여 중급 학습자를 대상으로 한 읽기 수업

는 것은 그 나라의 문화를 배우는 것과 같기 때문에 그 나라의 문화를 이해하는 것은 한국어를 학습할 때 매우 중요한 일이다.본 론한류콘텐츠를 선정하여 읽기 수업을 구성하기 전 ... 과 이민노동자들에게 한국어의 효율적인 교수법으로 의사소통 교수법이 가장 주목을 받고 있다. 의사소통 교수법은 학습자가 실제 원어민을 만났을 때 학습한 외국어로 얼마나 유창하게 교류 ... 할 수 있는가에 중점을 두고 있다.이처럼 의사소통 능력을 향상시키기 위한 수업을 진행할 때 한국에서 제작한 문화콘텐츠를 많이 사용하고 있다. 그 이유는 제2외국어로서 한국어를 배우

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

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한국어 언어교육의 시대별 읽기 자료 및 읽기 자료를 구성할 때 고려할 사항 (Nuttall, 1996) 외국어로서의 한국어 이해 교육론

REPORTREPORT교과명 :제출일 :제출자 :목 차1. 한국어 언어교육의 시대별 읽기 자료2. 각 학자들이 분류한 읽기 자료3. 읽기 자료를 구성할 때 고려할 사항 ... (Nuttall, 1996)1) 읽기의 정의2) 읽기의 질문 유형- 참고문헌 및 기타참고사항1. 한국어 언어교육의 시대별 읽기 자료언어 교육 및 인접 학문의 발전 과정에 따라 접근법 변화 ... 내용김중섭(2002)중국의 주요 대학의 한국어 학과 학생들을 대상으로 설문조사를 실시한 후, 그 결과를 읽기 교육 이론과 함께 고찰하여 중국에서의 한국어 읽기 교육 현상을 살펴보

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.03.25

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외국어로서의 한국어이해교육론) 읽기자료 선정과 수정 및 과제 설계 과정

[외국어로서의 한국어이해교육론]• 읽기자료 선정과 수정 및 과제 설계 과정Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 교육에서 읽기 교육은 매우 중요하다. 읽기란 그 자체로서 언어의 4개 영역 ... 았다 https://www.chosun.com/economy/science/2021/06/14/TCKWRB4RIJHGNP5WUOA6A73SS4/하채현, "외국어로서의 한국어이해교육론", 강의 교안 ... 이 부족하기 때문에 텍스트를 이해하는데 매우 힘이 들고 피곤하기 때문에 진도를 나가기가 매우 어려워지게 되기 때문이다. 따라서 한국어 교사가 교실에서 읽기자료를 제시할 때는 학습

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.15

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한국어이해교육론_재외동포를 위한 한국어 4-2(개미와배짱이)를 읽고 읽기 수업용 자료를 만들어 제출하세요.

한국어 이해 교육론재외동포를 위한 한국어 4-2(개미와배짱이)를 읽고 읽기 수업용 자료를 만들어 제출하세요.1) 단계:배경지식 활성화를 위한 자료와 교사의 질문이 반드시 들 ... 맞히기 등이 있다.-읽기 자료에서 학습해야 할 것이 무엇인지 파악:한국어의 단어인 “남을 위한 배려”와 “기부” 뜻과 배려가 보편적인 한국의 문화를 이해할 수 있어야 한다.-중요 ... 을 왜 읽어야 하는지 이해 및 준비한다:주어진 텍스트에 대하여 우리가 이러한 글을 읽어야 하는 이유는 동화 속의 내용을 바탕으로 우리가 다른 사람들과 함께 살며 기부하는 것이 나

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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한국어교원2급/외국어로서의한국어이해교육론/A+과제/읽기 교육의 모형 3가지를 정리하고 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

[외국어로서의 한국어이해교육론]• 주제 : 읽기 교육의 모형 3가지를 정리하고 각 모형의 장점을 기술해 보세요.Ⅰ. 서론일반적으로 외국어를 배운다고 하면 해당 언어를 가지 ... 지자들은 한국어를 보다 쉽게 이해하고 상황에 맞게 사용할 수 있다. 따라서 한국어 읽기를 배우고자 하는 학습자라면 모형을 통한 읽기 전략 학습은 필수적이다.2.읽기 교육 모형 ... , Basic 고교생을 위한 국어 용어사전, ㈜신원문화사강현화, 2009, 한국어이해교육론, 형설출판사해커스 평생 교육원, 외국어로서의 한국어 이해 교육론 교안네이버 지식백과 사전네이520

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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외국어로서의한국어이해교육론 과제_읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요

및 고급 지식을 수용하는데 가장 큰 역할을 하는 기능으로 체계적인교육이 필요하다. 읽기를 통해서 타인을 이해하거나 공동체 혹은 집단생활에서의 결속력을통해 원만한 인간관계를 수립하기 ... 으로 개념 전환이 일어나고 있다. 즉목적과 기대를 갖고 텍스트의 의미를 이해하고 협상하는 과정에서 정보를 얻고 분석하는것으로 읽기 교육의 목표가 옮겨가고 있는 것이다.읽기의 중요성이 커지 ... 하게 소리 내어 읽을 수있는 낭독 기능, 마지막으로 생략된 내용을 추론할 수 있는 추론기능이 필요하다.이러한 기능들을 차례로 교육 할 경우 글 전체의 의미가 저절로 이해가 될 것이라는긍정

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.23 | 수정일 2024.02.29

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외국어로서 한국어 이해 교육론, 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오

외국어로서 한국어 이해 교육론, 듣기와 읽기의 공통점과 차이점에 대해 설명하시오Ⅰ. 서론외국어로서 한국어를 학습하는 학습자들은 언어의 네 가지 핵심 기술, 즉 듣기, 말하기, 읽 ... 한 공통점과 차이점을 명확히 분석하고, 각 기술이 한국어 교육에서 어떤 역할을 하는지 이해하는 것은 효과적인 한국어 이해 교육 방법을 개발하는 데 중요한 단서가 된다.본 과제 ... 에서는 외국어로서 한국어 이해 교육에서 듣기와 읽기의 공통점과 차이점을 비교·분석하고자 한다. 이를 통해 듣기와 읽기 교육의 방향성을 명확히 하고, 학습자들의 이해도를 높이기 위한 전략

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11

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[외국어로서의한국어이해교육론]읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

[외국어로서의 한국어이해교육론]? 주제 : 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.Ⅰ. 서론읽기 교육 모형에는 상향식 모형, 하향식 모형, 상호작용 ... 은 더 큰 단위를 이해하고, 이들 단위들을 이해한 것을 모아야 문단을 이해하게 된다고 본다. 이러한 상향식 모형은 행동주의적 교육관과 기능 중심 지도와 연관되어 ‘문자, 단어, 구 ... 은 피해야 한다.이 예문은 상향식 읽기에 적절한데, 별다른 배경지식을 필요로 하지 않고 문자, 단어, 구, 문장 순서로 글을 이해하고 이를 바탕으로 문단, 글 전체를 이해할 수 있

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.25 | 수정일 2021.01.29

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[한국어이해교육론] 학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩

외국어로서의 한국어 이해교육론학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 듣기 전, 후 활동을 하나씩(총 3개) 제시하시오.목차1. 서론2. 본론1) 초급 학습자의 듣기 전 ... 하는 수준으로 올라간다. 고급 학습자는 정치, 경제, 문화 등 어려운 주제도 이해할 수 있도록 심화된 학습을 받게 된다. 본론에서는 초급, 중급, 고급 순서대로 듣기 교육의 세 ... , 후 활동2) 중급 학습자의 듣기 전, 후 활동3) 고급 학습자의 듣기 전, 후 활동3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론한국어 소통능력 중 듣기 능력의 향상을 위해서는 학습

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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