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"초등과학교육과정" 검색결과 61-80 / 21,426건

  • 초등과학교육의 변천과정
    제 3장 초등과학교육의 변천과정3/20 편입3-18반 20072101 김선희1. 교과중심 교육과정(=형식주의 교육과정)◎ 특징①역사적으로 가장 오래된 전통을 가진다.②교육의 기능 ... 될 수 있다.→대안: 생활중심 교육과정과학교육에의 영향①교과를 중심으로 고정된 형식이나 체계적인 교육과정에 의한 내용 습득과 기초적 기능을 도야하는 데 주력하게 되었다.②구체적인 ... 현실의 생활문제와 실험관찰을 주 활동으로 하는 과학적 방법으로부터 유리되어 생기 있고 활동적인 교육이 되지 못했다.③학문적 과학지식을 일방적으로 주입함으로 지적 호기심을 자극
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.05
  • 과학과(과학교육) 교육과정 개정방향과 개정중점, 과학과(과학교육) 성격과 목표, 초등학교 과학과(과학교육) 운영실태, 초등학교 과학과(과학교육) 교수학습방법과 교수학습모형, 초등학교 과학과의 수행평가 분석
    과학과(과학교육)의 교육과정 개정방향과 개정중점, 과학과(과학교육)의 성격과 목표, 초등학교 과학과(과학교육)의 운영실태, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법과 교수학습모형 ... , 초등학교 과학과의 수행평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학과(과학교육)의 교육과정 개정방향과 개정중점Ⅲ. 과학과(과학교육)의 성격과 목표Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 운영실태1 ... 과학 교육과정의 개선점2. 설문조사가 주는 시사점Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습방법1. 학습 지도 계획2. 자료 준비 및 활용Ⅵ. 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습
    리포트 | 14페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.11.19
  • 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충형수준별교육과정, 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충학습방법과 심화보충학습자료, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형, 초등학교 과학과(과학교육)의 평가 분석
    초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충형수준별교육과정, 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충학습방법과 심화보충학습자료, 초등학교 과학과(과학교육)의 교수학습모형, 초등학교 과학 ... 목표Ⅳ. 초등학교 과학과(과학교육)의 심화보충형수준별교육과정1. 심화?보충 과정집단의 편성2. 심화와 보충과정의 목표와 성격3. 심화와 보충과정의 평가Ⅴ. 초등학교 과학과(과학교육 ... 과(과학교육)의 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 과학교육과정의 구성1. 과학교육과정 개정의 기본 방향2. 과학교육과정 구성 내용Ⅲ. 과학교육과정의 목표1. 총괄 목표2. 하위
    리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.09.03
  • 제7차교육과정 과학과의 개정중점, 제7차교육과정 과학과의 정보화와 탐구활동, 제7차교육과정 초등학교 과학과의 성격, 제7차교육과정 초등학교 과학과의 개정중점, 제7차교육과정 초등학교 과학과의 내용 분석
    제7차교육과정 과학과의 개정중점, 제7차교육과정 과학과의 정보화와 탐구활동, 제7차교육과정 초등학교 과학과의 성격, 제7차교육과정 초등학교 과학과의 개정중점, 제7차교육과정 초등 ... . 추리7. 문제인식8. 가설 설정9. 변인 통제10. 실험 수행11. 자료 변환 및 해석12. 모형 사용13. 결론 도출14. 일반화Ⅴ. 제7차교육과정 초등학교 과학과의 성격1 ... . 학습 대상, 학습 과정 및 그 결과로 볼 때2. 과학과 내용 구성으로 볼 때3. 과학과 학습 지도와 관련하여 볼 때Ⅵ. 제7차교육과정 초등학교 과학과의 개정중점Ⅶ. 제7차교육과정
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.08.27
  • 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 목표와 실태, 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 지도중점과 지도내용, 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 지도과정과 지도방법, 초등학교 6학년 과학과(과학교육) 평가와 제언 분석
    초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 목표와 실태, 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지도중점과 지도내용, 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지도과정과 지도방법, 초등학교 6 ... . 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 수준별교육과정1. 심화?보충 학습 지도2. 6학년 단원별 심화과정의 주제1) 우리몸의 생김새2) 계절의 변화3) 기체의 성질4) 여러 가지 ... 된 논의점1) 심화?보충 과정집단의 편성2) 심화와 보충과정의 목표와 성격3) 심화와 보충과정의 평가Ⅴ. 초등학교 6학년 과학과(과학교육)의 지도중점1. 지식2. 과정Ⅵ. 초등학교 6
    리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.22
  • 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 연계
    유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 연계목 차유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 연계 필요성 2) 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 비교 3) 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 내용체계 (1 ... ) 유아-초등 수학교육과정 내용체계 (2) 유아-초등 과학교육과정 내용체계 4) 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 연계방안 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정의 통합적 활동 활동자료 기출문제1 ... ) 유아-초등 수ㆍ과학 교육과정 연계의 필요성유치원 초등학교 저학년 시기 - Piaget의 인지발달단계 전조작기 - Erikson은 사회 ㆍ정서적 발달에 있어 주도성이 발달하는 시기
    리포트 | 36페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.06.03
  • [과학교육과정]한국 초등과학교육과정의 변천
    한국 초등과학교육과정의 변천Ⅰ. 서론교육 과정은 그 사회가 처한 사회적 여건이나 시대적 상황 및 학문의 동향과 교육사조의 변천에 따라 수시로 변하고 발전하여 왔다.오늘날은 급속 ... . 그리고 조선시대 말 개화기와 일제 시대의 과학교육을 알아보고 해방 이후의 초등 과학 교육 과정의 변천을 자연과 교육과정의 체제, 목표, 내용 그리고 학습지도상의 변천으로 나누 ... 적 특다.또한 아동의 인지적 발달을 고려하여 구성하였다는 것이다. 6차 교육과정에서의 과학과는 개념 중심으로 이루어져 있었다. 이는 초등학교 아동들의 인지 발달 단계의 특성상 어려움
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.11
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][소리내기 수업지도안]
    과학과 교수ㆍ학습 과정 안- 소리는 어떻게 전달될까?-1. 단원 학습 개관가. 단원명 : 6. 소리 내기나. 단원의 개관이 단원에서는 학생들이 청각이라는 감각을 이용하여 소리 ... 가. 과학적 태도과학적 태도는 사물을 과학적으로 어떻게 보고 어뗳게 생각하는 가를 나타내는 것으로 대상을 과학적으로 어떻게 취급하느냐를 나타내는 것이라고 할 수 있다.또, 교육부 ... 에서는 과학적으로 문제를 해결해 가는 과정에서 지녀야할 바람직한 태도를 포괄하는 요소로 증거를 바탕으로 주장을 내세운다든지 문제해결에 해어서 동료와 협동한다든지 하는 모든 행동을 포함
    리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][용해와 용액 수업지도안]
    과학과 교수-학습 과정과학과 교수?학습 과정안1. 단원명 : 2. 용해와 용액2. 단원의 개관가. 지도관이 단원은 우리의 생활 곳곳에서 찾을 수 있는 용해와 용액을 과학적 ... 으로 탐구하고자 하는 단원이다. 주변에서 쉽게 용액을 찾을 수 있고, 용해의 과정 또한 일상생활 속 에서 흔히 이루어지는 현상인 것이다. 과학에서는 이러한 일상적으로 보여 지는 현상 ... 은 학생들이 일련의 실험과정들을 통하여 조작능력을 기르고, 창의적이고 탐구적인 태도를 갖출 수 있도록 지도해야 함이다.나. 교재관이 단원은 교육 과정 중 ‘(1) 용액만들기’에 해당
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][연소와 소화 수업지도안]
    초등과학교육방법론 모의수업교수?학습 과정안◎단원명: 5 연소와 소화◎학습주제: 연소와 소화 관계 알아보기1.단원명 : 5단원 연소와 소화2.단원의 개관이 단원은 교육 과정 중 6 ... 하여 소화기의 사용 방법을 익히며, 심화과정에서는 이산화탄소 발생을 이용한 간이 소화기를 실제로 만들어 보게 된다.3.단원의 목표지식이해-촛불을 관찰하여 초의 연소과정에서 나타나 ... 는 현상에 대해 안다.-연소와 소화의 조건을 알고, 그 관계를 이해한다.-화재의 종류에 따른 소화기의 사용법을 안다.기 능-촛불을 관찰하고 초의 연소 과정에서 나타나는 현상을 이야기
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][화석을 찾아서 수업지도안]
    과학과 교수·학습 과정안차 례0. 단원명1. 단원의 개관2. 학습내용의 계열3. 단원의 학습 목표4. 단원의 지도 계획5. 본시 교수?학습 계획1. 단원명 : 4. 화석을 찾 ... 되기까지의 과정 이해하기· 모형으로 나타내기39~40(25)화석이 만들어지는 과정·추리·모델형성·토의 ·실험4화석의 이용· 화석과 지층의 관계· 과학자들의 화석 이용· 우리 생활 ... 다. 이 단원의 활동은 화석의 관찰을 통하여 화석이 무엇인지 알고, 모형을 통해 생물의 흔적이 지층에 남게 되는 원리를 이해한 후, 생물의 매몰에서부터 발견되기까지의 과정을 설명
    리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][거울과 렌즈 수업지도안]
    과학과 교수?학습 과정안단 원 : 1. 거울과 렌즈학습주제 : 우리는 어떻게 물체를 보게 되는 것일까?1. 단원명 : 1. 거울과 렌즈2. 단원의 개관: 이 단원은 교육 과정 중 ... (실험관찰쪽)지 식탐구 과정비 고단원 도입?거울과 렌즈를 통해 본 모습3(3)1여러 가지 물체에 자신의 모습 비추기?다른 물체의 모습을 잘 비추는 특징?거울에 비추어진 모습의 특징 ... 기 때문임을 안다.학습형태개념변화학습집단 조직전체-모둠-전체중심활동실험, 모둠별활동오개념과학적 개념물체를 볼 수 있는 것은 자신이 눈으로 보기 때문이다.(눈 → 물체)물체를 볼 수
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][자석놀이 수업지도안]
    * 초등과학 *- 교수?학습 과정안 -1. 단원명 : 2. 자석놀이2. 단원의 개관이 단원에서는 교육 과정 중 3학년 ‘(1) 자석놀이’에 해당한다. 이 단원에서는 놀이, 활동 ... 스(Karplus)가 초등학교 수준에서 과학의 기본 개념 및 인지 발달을 촉진시키기 위하여 도입한 학습 모형으로 로손(Lawson) 등에 의하여 연구되고 있다. 순환 학습 모형 ... 상황과 문제에 적용시키는 단계로서, 새 개념의 적용범위를 확장하여 발전적으로 전개하는 과정이다. 보다 다양한 새로운 상황에서 나타나는 과학현상을 다룸으로써 새 개념과의 친숙과 적용
    리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][소중한 공기 수업지도안]
    초등과학 교수?학습 과정안단 원 : 3학년 1학기 3단원 소중한 공기학습주제 : 공기가 있음을 확인하기3단원 소중한 공기(3학년 1학기)1. 단원의 개관이 단원은 교육 과정 중 ... 주제학습 활동교과서쪽(실험관찰쪽)지식탐구과정비고도입331(본시)①공기가 있음을 확인하기??공기의 존재 확인하기??모은 공기로 놀이하기34~35(22)??공기의 존재??관찰??놀이2 ... 차시(시간)1/5(40‘)학습 주제공기가 있음을 확인하기교과서(쪽수)과학 34쪽실관 22쪽학습 목표·공기의 존재를 확인할 수 있다.·여러 가지 방법으로 공기를 모아 놀이를 할 수
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][식물의 뿌리 수업지도안]
    과학 교수?학습 세안(경험학습 모형)단 원 : 6. 식물의 뿌리1. 단원명 : 6. 식물의 뿌리2. 단원의 개관이 단원은 교육 과정 중 4학년 ‘(5) 식물의 뿌리’에 해당 ... 하여 그 생김새를 비교, 관찰하고 분류도 하는 과정을 통해 다양한 뿌리의 종류와 그 기능을 알아본다. 또, 식물의 뿌리의 기능을 알아볼 수 있는 간단한 실험을 한다. 한편, 물방울 ... 실험5. 단원의 지도계획차시주제학습활동교과서 쪽수(실험관찰 쪽)지식탐구과정비고단원도입? 식물의 뿌리631(본시)식물의 뿌리 모양 관찰하기? 식물 채집하기? 명아주와 강아지풀의 뿌리
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • 초등학교 6학년 교육목표와 수준별교육과정, 초등학교 6학년 국어과와 영어과 교육과정, 초등학교 6학년 수학과와 과학교육과정, 초등학교 6학년 사회과 교육과정, 초등학교 6학년 교과교육과정 평가 분석
    초등학교 6학년의 교육목표와 수준별교육과정, 초등학교 6학년의 국어과와 영어과 교육과정, 초등학교 6학년의 수학과와 과학교육과정, 초등학교 6학년의 사회과 교육과정, 초등학교 ... 6학년의 교과교육과정 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 6학년의 교육목표Ⅲ. 초등학교 6학년의 수준별교육과정1. 수준별 교육과정 운영의 목적2. 수준별 교육과정 운영의 운영 방침3 ... . 수준별 교육과정 교과별 운영 지침1) 단계형 수준별 교육과정2) 심화?보충형 수준별 교육과정4. 단계형 수준별 교육과정5. 심화?보충형 수준별 교육과정Ⅳ. 초등학교 6학년
    리포트 | 31페이지 | 9,000원 | 등록일 2010.10.06
  • 초등학교 과학 화학 물질영역 교육과정 분석 및 개념 정리
    Ⅰ. 2007년 개정 과학교육과정 분석1. 과학교육과정 개정의 중점 32. 과학교육과정 해설과 분석 43. 2007년 개정 과학 교과서 3학년 2학기 1단원 ‘액체 ... . 본 단원의 개념 이해와 분석 23Ⅳ. 본 단원 개념도 27Ⅰ. 2007년 개정 과학교육과정 분석순 번과학교육과정 개정의 중점개정 배경1지나치게 어려운 내용은 학년을 조정 ... 에서 학생들의 과학 수업에 대한 난이도가 높음. 특히 여학생들의 기피 현상이 두드러짐.2나선형 교육과정의 정신을 살리되 과도한 내용 중복을 피해서 학습량을 감축하도록 한다.·- 학습
    리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.25
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][우리 생활과 액체 수업지도안]
    초등과학교육방법론 '발견 학습 모형' 모의수업과학과 교수?학습 과정안단 원 : 2. 우리 생활과 액체학습주제 : 서로 섞이는 액체 찾아보기1. 단원명: 2.우리 생활과 액체2 ... 교과서주식회사, 2007-교육인적자원부, 초등학교 교사용지도서 과학4-1, 서울:대한교과서주식회사, 2007활 동 지4학년 1반 이름( )물알코올식용유우유주스콜라기름예상물다음 실험 ... . 단원의 개관이 단원은 교육 과정 중 4학년 '(6)여러 가지 액체의 성질 알아보기'에 해당하는 단원이다.이 단원에서는 우리 주위에서 흔히 접하는 액체로 된 물질을 소재로 하여 그
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • [초등학교 교육방법론][과학과 교수 학습과정안][동물의 생김새 수업지도안]
    1. 단원명 : 1. 동물의 생김새2. 단원의 개관이 단원은 교육 과정의 4학년 '여러 가지 동물의 생김새'와 '동물의 생활 관찰하기'에 관련된 단원으로서 주위에서 살고 있 ... 알아보기? 동물의 짝짓기 후의 행동 변화 알아보기? 동물의 새끼와 어미 구별하기? 동물이 대를 이어 살아가는 모습 알아보기5. 단원의 지도 계획차시학습주제주요활동쪽수지식탐구과정비고단원 ... 어 말하기14(9)동물의 생김새, 특징, 사는 곳, 생활 방식? 추리? 만들기? 토의6. 본시 교수ㆍ학습 활동 계획일시장소수업자교과과학단원1. 동물의 생김새차시(시간)학습주제동물
    리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.12 | 수정일 2016.07.22
  • 7차와 개정7차 초등과학교육과정 비교
    [ 과학교육과정 ]3~6학년 과학과 제7차 교육과정과 개정 교육과정의목표와 내용 비교ㆍ분석1. 목표제7차 교육과정개정 교육과정목표자연 현상과 사물에 대하여 흥미와 호기심을 가지 ... 하려는 태도를 함양한다.라. 과학, 기술, 사회의 상호 관계를 인식한다.제7차 교육과정에서 과학과의 교과 목표는 과학과에 해당하는 모든 과목을 하나의 체제로 보아 과학교육을 통하여 학습 ... 적 측면, 정의적 측면, 과학ㆍ기술ㆍ사회적 측면으로 나누어진다.개정 교육과정에서의 목표 체계 역시 제7차 교육과정의 체계를 따르고 있다. 총괄 목표를 살펴보면 여전히 자연 현상
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.06
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2025년 06월 27일 금요일
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