"잠재적교육과정"의 검색결과 입니다.

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"잠재적교육과정" 검색결과 61-80 / 86,910건

(A+) 잠재적 교육과정에 대한 고찰 (교사의 임무와 연관)

잠재적 교육과정에 대한 고찰1. 교사로서 인식해야 할 잠재적 교육과정잠재적 교육과정은 어떤 모습의 학교교육이라도 존재하기 마련이다. 이는 잠재적 교육과정을 야기하는 원천이 학교 ... 는 것이라고 생각한다. 이러한 예시에서도 알 수 있듯이 잠재적 교육과정이라는 것이 분명히 존재한다. 그렇게 때문에 교사를 꿈꾸는 우리는 잠재적 교육과정에 대해 공부를 해야 한다 ... . 잠재적 교육과정에 대해 이해하고 있어야만 교사의 수업이 학생들에게 어떤 영향을 줄 수 있는지를 알 수 있고, 그에 따른 결과가 나오더라고 교사 또한 올바른 교육적 판단과 행동을 할

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.19

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잠재적 교육과정으로서 인터넷 의사소통 공간의 의미- 건강장애 학생을 대상으로 - (Meaning of the Internet communication space as a hidden curriculum for health disability students)

이 연구의 목적은 건강장애 학생 대상의 인터넷 의사소통 공간이 갖는 잠재적 교육과정으로서의 의미를 살펴보는 데에 있다. 건강장애 학생을 위탁 받아 교육하는 한 기관(A 학교 ... 학생들에게 잠재적 교육과정으로서 어떠한 의미가 있는지를 도출하였다. ‘학교 친구’와 소통할 수 있는 ‘학교 공간’, 선택적 소통 및 관계 형성의 공간, ‘학습-대화-삶’의 연결 공간 ... , 또래와의 소통에 대한 기대감 및 기회의 공간이 그에 해당한다. 이상의 논의를 바탕으로 이 인터넷 의사소통 공간이 건강장애 학생들에게 일종의 잠재적 교육과정으로서 갖는 가능

논문 | 46페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.14 | 수정일 2025.07.20

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‘잠재적 교육과정’의 재개념화를 위한 시도 커뮤니케이션 맥락에서 살펴본 교사가 가르치는 것, 학생들이 배우는 것 (A trial to reconceptualize 'hidden curriculum': What the teacher teaches and what the students learn in the context of communication)

한국교육과정학회 김학준

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.16 | 수정일 2025.03.28

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한국 전학생의 눈에 비친 미국 초등학교 규칙에 관한 연구: 잠재적 교육과정에의 함의 (The study of U.S. school rules from the perspectives of newly arrived Korean children: Implications for an implicit curriculum)

한국윤리교육학회 송애리

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.01 | 수정일 2025.05.07

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대학 교양교육과정을 위한 역량의 재개념화－Sen의 잠재가능성 접근과 Vallance의 다양한 앎을 중심으로 (Re-conceptualization of Competency for University’s General Education Curriculum － Focusing on the Sen’s Capability Approach and Vallance’s Ways of Knowing)

본 연구는 Sen의 잠재가능성과 Vallance의 다양한 앎에 대한 이론적 탐색을 통해 대학 교양교육이 경쟁력 강화라는 시대적 요구와 교양교육의 근본적인 목적을 양립시킬 수 있 ... 의 잠재가능성 접근(capability approach)과 Vallance의 다양한 앎에서 찾을 수 있는지 탐색하였다. Sen의 잠재가능성 접근은 교육의 외재적 가치와 내재적 가치 ... 에서 벗어나서 삶과 연결된 통합적 교양교육을 구성할 수 있음도 알 수 있었다.넷째, 이와 같은 논의를 기반으로 외재적 가치와 내재적 가치를 양립할 수대학 교양교육과정을 위한 역량의 재

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.05 | 수정일 2025.06.09

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잠재적교육과정

(잭슨 : 잠재적 교육과정)잠재적 교육과정은 학교를 단순한 교육의 장이 아니라 학생들이 생활하는 공간으로 간주한다. 학생들의 인지, 태도, 행동변화는 공식적인 교육과정을 통해서 ... 뿐만 아니라 학교 안의 교육 실천, 학교의 물리적 조건, 제도 및 행정조직, 사회 및 심리적 상황 등의 환경에 의하여 일어난다. 잠재적 교육과정은 이들 교육 실천과 환경이 학생 ... 들에게 미치는 지속적인 영향력과 그 결과를 뜻한다.잠재적 교육과정은 두 가지 의미를 지닌다. 먼저 잠재적 교육과정은 교사가 계획하지 않았거나 또는 교사가 의식하지 않는 가운데 학생

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.03.06

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잠재적 교육과정 논의

잠재적 교육과정 논의 Ⅱ : ‘ 급진적 ’ 관점일리치의 잠재적 교육과정 논의 가 . 잠재적 교육과정 논의 Ⅱ : 급진적 관점 볼스와 긴티스의 잠재적 교육과정 논의 나 . 심화 1 ... ) 애플과 지루의 잠재적 교육과정 논의 다 . 심화 2) 잠재적 교육과정의 공과 분석 라 .잠재적 교육과정 - 부수적 (collateral) 교육과정 ‘ 보수적 ’ 또는 ’ 중립 ... 적 ’ 관점 잠재적 교육과정을 바라보는 새로운 시각 : 부정적 측면 강조 , ‘ 의도 ’ 된 것 , ‘ 은폐되어 있는 (hidden)’ 교육과정 근본적인 변혁 요구하는 점 - 보수

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.30 | 수정일 2023.11.06

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(교육과정5)잠재적 교육과정, 다문화 교육과정

교육과정다음문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.잠재적 교육과정, 다문화 교육과정- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 잠재적 교육과정과 다문화 교육과정2. 다문화 교육과정3 ... . 잠재적 교육과정에서, 아동미술교육과 창의성의 관계에 대해서Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모든 아동들에게 필요한 것을 가르칠 수 없으므로, 무엇을 가르치는 것이 가장 효과적인지, 하 ... 으로 보면 된다. 잠재적 교육과정은 학교의 공식적인 교육과정과 무관하게 나타내는 바로 그 의도되지 않은 학습결과를 가리킨다. 외국인들의 수가 급속히 늘어나고 있으면서 다문화 가정

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06

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(교육과정)경험중심 교육과정, 잠재적 교육과정

교육과정다음문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.경험중심 교육과정, 잠재적 교육과정- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육과정2. 경험중심 교육과정3. 잠재적 교육과정4 ... 에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용과 관련하여 경험중심 교육과정, 잠재적 교육과정, 두 교육과정에 대하여 자세히 논하여 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 교육과정교육과정은 가르칠 내용 ... 의 총체이다. 학습자가 학교에서 경험하는 모든 것을 말하며, 학교가 의도한 표면적인 교육과정 외에도 학교가 의도하지 않은 잠재적인 교육과정 모두를 포함하고 있다고 볼 수 있다.3. 잠재

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06

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잠재적교육과정사례

학창시절 경험한 잠재적 교육과정 사례잠재적 교육과정이란 공개적으로 드러나진 않지만 학교의 문화, 수업 분위기, 학교의 관행등으로 은연중에 학생이 배우거나 경험한 것들이다. 나 ... 다는 생각이 든다. 이러한 부정적인 결과를 해결하기 위해선 가장 먼저 현재의 교육과정과 환경이 어떠한 문제점이 있는지 학교에서 꾸준하게 평가, 점검하고 개선하기 위해 많은 노력 ... 를 초래한다는 기사를 본 적이 있다.수준별 이동수업이 차별의 근원이 되며 공부를 잘하는 학생과 못하는 학생을 구분한다는 기준이 생기게 되면 교육의 취지가 올바른 길로 나아갈 수 없

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.23

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(교육과정3)경험주의 교육과정, 잠재적 교육과정

교육과정다음 문제 중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오.(범위 전 범위)1. 경험주의 교육과정2. 홀리스틱 교육과정3. 잠재적 교육과정4. 다문화 교육과정5. 인성교육을 위한 ... 교육과정주제: 경험주의 교육과정, 잠재적 교육과정Ⅰ. 서론학교나 교사가 의도한바와 관련된 경험으로 구체화된 부분을 교육과정의 한 측면으로 보고, 구체화 되지 않는 부분 까지 교육과정 ... 중심 교육과정과 잠재적 교육과정에 대하여 자세히 논하여 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 경험주의 교육과정1) 경험주의 교육과정의 개념경험중심 교육과정은 교과중심 교육과정이 사회변화

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.06

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잠재적 교육과정에 대하여

잠재적 교육과정서론우리나라 아이들의 하루일과 대부분은 학교에서 보낸다. 학교에서 시간을 보내는 동안 학교는 아이들에게 공식적으로 의도하였던 것 이상의 것을 아이들에게 가르치고 그 ... 잠재적 교육과정을 통하여 아이들은 더 많은 영향을 받고 있다. 때문에 잠재적 교육과정에 대한 논의는 현대에 이르러서 꾸준히 대두되고 있고, 그 비판과 문제점에 대하여 끊임없 ... 는 제기가 이루어지고 있다. 이러한 잠재적 교육과정에 대한 인식이 없다면 교사는 아이들에게 도덕적으로 불건전한 내용을 학습시키게 될 것이다.따라서 이 글에서는 잠재적 교육과정의 개념

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.07

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표면적 교육과정과 잠재적 교육과정

표면적 교육과정과 잠재적 교육과정1. 표면적 교육과정2. 잠재적 교육과정3. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정의 비교4. 잠재적 교육과정에 대한 기능론적 접근5. 잠재적 교육과정 ... 게 말해 표면적 교육과정은 학생들을 원하는 방향대로 끌고 가기 위한 정책적인 교육과정이라고 볼 수 있다.2. 잠재적 교육과정표면적 교육과정과 달리 잠재적 교육과정은 학교에서 의도하지 ... 과정으로 쉽게 말해 문서화되지 않은 비공식적인 교육과정이라고 볼 수 있다. 갈등주의론자들은 학교에서는 잠재적 교육과정에 의해 지배계층의 이데올로기가 무의식적으로 전파되어 있다고 보

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.30

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학창시절 경험한 잠재적 교육과정 사례(교육과정-잠재적 교육과정)

궁금함은 오히려 독이 된다.- 학창 시절 경험한 잠재적 교육과정 사례대학생이 되어 교육학을 배우기 전까지, 나에게 학교는 대학교 입시를 위한 수단일 뿐이었다. 그러나 학교는 어떤

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.14

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교육과정 - 잠재적 교육과정 정리

잠재적 교육과정목차 1. 잠재적 교육과정 논의 Ⅰ : ‘ 보수적 ’ 또는 ‘ 중립적 ‘ 관점 가 . 잭슨의 잠재적 교육과정 논의 나 . 드리븐의 잠재적 교육과정 논의 다 ... . 김종서의 잠재적 교육과정 논의 2. 잠재적 교육과정 논의 Ⅱ : ‘ 급진적 ’ 관점 가 . 일리치의 잠재적 교육과정 논의 나 . 볼스와 긴티스의 잠재적 교육과정 논의잠재적 교육과정 ... 논의 Ⅰ: ‘ 보수적 ’ 또는 ‘ 중립적 ’ 관점 가 . 잭슨의 잠재적 교육과정 논의 무리 짓기 칭찬 하기 학교 권력잠재적 교육과정 논의 Ⅰ: ‘ 보수적 ’ 또는 ‘ 중립적 ’ 관점

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.27 | 수정일 2020.04.13

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잠재적교육과정과 영교육과정 설명 비교

잠재적 교육과정과 영 교육과정의 설명과 비교1. 서론2. 잠재적 교육과정의 정의└ 잠재적 교육과정의 정의(=비공식적교육과정)3. 영 교육과정의 정의4. 잠재적 교육과정과 영 교육 ... 과정의 사례와 비교└ 잠재적 교육과정과 영 교육과정의 비교└ 잠재적 교육과정 사례└ 영 교육과정 사례5. 결론6. 느낀 점7. 참고문헌1. 서론가. 본 1차 보고서에서는 잠재 ... 적 교육과정의 설명과 예시, 영 교육과정의 설명과 예시, 잠재적 교육과정과 영 교육과정과의 비교, 결론. 으로 구성하였다. 교육과정에는 수많은 것이 있는데 공식적 교육과정, 영 교육과정

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.17 | 수정일 2024.11.26

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방통대 교육과정, 잠재적 교육과정과 경험적 교육과정

교육과정, 잠재적 교육과정과 경험적 교육과정목차1. 잠재적 교육과정의 의의와 원천2, 교육과정의 의의3, 잠재적 교육과정의 원천4, 잠재적 교육과정의 특징5, 경험주의 교육과정 ... . 잠재적 교육과정의 의의와 원천잠재적 교육과정에 대한 이해를 하기 위해서는 잠재적 교육과정이 무엇인지의 개념 정립이 우선되어야 한다고 할 수 있다. 그러나 잠재적 교육과정의 개념 ... 을 규정하는 것은 매우 어려운 일이다. 그 이유는 ‘교육과정’및 ‘잠재적’이라는 개념의 모호성 때문이기도 하며 잠재적 교육과정에 대한 시각차 때문이기도 하다. 다소 모호한 개념이긴

방송통신대 | 3,500원 | 등록일 2017.03.30 | 수정일 2020.12.28

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잠재적 교육과정

잠재적 교육과정41.학교교육의 순기능과 역기능학교는 교육의 기능을 수행하는 기관이지만 학교 사회를 분석하여 보면 그 안에 비교육적인 요소들도 많다. 즉, 학교는 학생들의 올바른 ... 과 악, 미와 추가 혼재해 있으며 아동들은 학교생활을 하는 동안에 이 모든 것을 경험하게 된다. 잠재적 교육과정에 대한 논의는 학교교육의 역기능을 분석하고 이를 계획 속에 표면 ... 화시킴으로써 학교교육의 순기능을 확대, 강화시키려는 교육적 노력이다.2. 개념1)잠재적 교육과정의 개념잠재적 교육과정에 대한 관심은 교육과정 논자들에게 있지만 사회학자, 인류학자

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.28

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잠재적교육과정, 홀리스틱 교육과정

내용: 1.경험주의교육과정2.홀리스틱 교유과정3.잠재적 교육과정4.다문화 교육과정5.인성교육을 위한 교육과정위 5섯가지중 2문제를 선택하여 자세히 논하시오작성방법: 서론,본론 ... instruction)하는 이중적 작용으로 교육이 성립되는 것이다.다음에서는 잠재적 교육과정 및 홀리스틱 교육과정에 대하여 고찰해보기로 한다.본론1. 홀리스틱 어 원 : 그리스어 ... 의 다양한 측면을 총망라하고 있다.(정의)홀리스틱 교육은 개개인의 지성정서신체예술창의영혼의 잠재성을 성장 시키는 데 관심이 있다. 또한 학생들로 하여금 교수-학습과정에 능동적으로 참여

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2017.06.13

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잠재적 교육과정에 대한 고찰

“ 잠재적 교육과정에 대한 고찰 ”목차Ⅰ. 서론 ........................................... 3Ⅱ. 본론1. 잠재적 교육과정이란 ... ? ........................................... 32. 잠재적 교육과정의 원천 ...................................... 43. 관점 ... 에 따른 잠재적 교육과정 논의 ........................ 54. 잠재적 교육과정과 관련한 탐구과제- 잠재적 교육과정과 영 교육과정

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.12.13

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