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"성취과정" 검색결과 61-80 / 172,287건

뉴질랜드 사회과 교육과정의 구성 체제와 성취기준 특성 분석 (An Analysis on the National Curriculum of New Zealand: focused on the construction and standards of social studies curriculum)

성신여자대학교 교육문제연구소 이정우, 김현미, 배화순, 이해영, 조철기

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.03 | 수정일 2025.05.07

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국어과 교육과정에 따른 중학생 논설문의 성취기준 예시문 선정 연구 (A Study on Anchor Papers Selection of Middle School Student’s Argument Essay Conformed to the Korean Language National Curriculum)

한국작문학회 장은주, 박영민

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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국어과 교육과정의 성취기준 예시문 선정 연구 - 중학교 1-3학년군 설명문을 중심으로 - (A Study on Anchor Papers Selection conformed to the Korean Language National Curriculum)

학습자중심교과교육학회 장은주

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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학교 교육과정의 효과성에 관한 연구 : PISA 2009 한국의 읽기영역에서 교과 및 교과외 활동과 성취도 등과의 상관관계를 중심으로 (Relationship between curricular & extra-curricular activities and students achievements)

한국교육과정학회 김대석

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.16 | 수정일 2025.05.10

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2015 개정 교육과정에서 과학과와 타 교과의 성취 기준에 바탕을 둔 내용 연계성 분석 (Analysis on the Contents Linkage Based on the Achievement Standards of Science and Other Subjects in the 2015 Revised National Curriculum)

한국생물교육학회 박재근

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.14 | 수정일 2025.05.09

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빅 아이디어 중심 교과 교육과정에서 내용 체계와 성취기준의 연계 방식 탐구: 캐나다 BC 주와 온타리오 주 사회과 교육과정을 중심으로 (Exploration of the Ways to Improve Alignment between Content and Standards in the Big Idea-Based Curriculum: Focusing on the Social Studies Curriculum in BC and Ontario)

한국교육과정학회 백남진, 온정덕

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.17 | 수정일 2025.05.22

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Habermas의 세 행동체계 관점에서 본 캐나다 온타리오주 가정과 교육과정 성취기준 분석 (An Analysis of the Achievement Standards of the Home Economics Curriculum in Ontario, Canada from the Perspective of Habermas' Three Systems of Action)

The purpose of this study was to analyze the achievement standards presented in the Home Economics (HE) curriculum in Ontario, Canada, from the perspe..

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.25 | 수정일 2025.05.27

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중요도․실행도 분석에 근거한 특수교육 기본교육과정 학업성취도 평가 영역 고찰 (A study on the evaluation area of academic achievement in special education basic curriculum based on importance and performance analysis)

사단법인 인문사회과학기술융합학회 신서영, 박창언

논문 | 9페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.12 | 수정일 2025.05.09

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사관생도들의 군사학 과정 루브릭에 대한 인식, 활용, 학습전략, 학업성취의 구조관계 분석 (Analysis of Structural Relationships among the Military Cadets’ Perception and Use of Rubrics, Learning Strategies, and Achievement in their Military Courses)

한국교육평가학회 정병삼

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.23 | 수정일 2025.05.13

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개정 한국어 교육과정(KSL)에 대한 비판적 고찰 – 호주 EAL/D 교육과정의 듣기와 말하기 성취 기준과의 비교를 중심으로 - (A Critical Review of the Revised Korean as a Second Language(KSL) Curriculum: A Comparison of Listening and Speaking Achievement Standards in the Australian English as an Additional Language/Direct(EA)

한국화법학회 심상민

논문 | 36페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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2015 개정 수학과 교육과정의 수학 교과 역량을 반영한 국가수준 학업성취도 평가의 평가틀 및 예시 문항 개발 (Development of Assessment Framework and Items of NAEA Considering the Math Competencies of the 2015 Revised Mathematics Curriculum)

2017년부터 2015 개정 교육과정이 현장 적용되면서, 2015 개정 수학과 교육과정에 대한 학생들의 이해 정도를 점검하기 위한 국가수준 학업성취도 평가의 평가틀을 개선 ... 를 평가할 수 있는 문항을 개발해야 한다. 이에 본 연구에서는 교육과정 문서, 국내 및 국제 학업성취도 평가 및 선행 연구를 분석하여 2015 개정 수학과 교육과정의 수학 교과 역량 ... 하고 문항도 새롭게 개발해야할 필요성이 대두되었다. 2015 개정 수학과 교육과정에서 중학교와 고등학교『수학』과목의 내용 영역은 수와 연산, 문자와 식, 함수, 기하, 확률과 통계의 5개

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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기본 심폐소생술 교육 수업의 성취도 예측요인: 초·중·고등학교 교사, 강사 및 과정 요인 (Predicting Factors of Class Achievement in Basic Cardiopulmonary Resuscitation Education: Elementary, Middle, and High School Teachers, Instructors, and Course Factors)

본 연구는 초·중·고등학교 교사를 대상으로 심폐소생술(CPR) 교육 수업의 성취도에 영향을 미치는 요인 을 교사 요인, 강사 요인, 과정 요인으로 구분하여 파악하기 위한 서술 ... 하였다. 연구 결과, 강사의 교육 방식( =.224, p=.009), 교육 자료의 질( =.234, p

논문 | 16페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.28 | 수정일 2025.06.04

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의학전문대학원 교육과정 변화와 학업성취도의 관련성 비교 - 기초의학종합평가 해부학 교과목을 중심으로 - (The Relationship between Academic Achievements and Curricular Changes on Anatomy Based on Basic Medical Education Examination)

대한체질인류학회 홍효정, 윤상필

논문 | 8페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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2011 개정 국어과 교육과정 ‘듣기․말하기’ 영역에 대한 비판적 고찰 －내용 성취기준의 현장적합성 조사를 기반으로－ (A Critical Review on the Content Standards of ‘listening & speaking’ Section of 2011 Korean Language Curriculum)

국어교육학회 노은희, 최숙기, 최영인

논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.15

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에릭슨의 사회성 발달단계에 따라 자신의 발달과정, 발달과업의 성취, 그로 인한 결과(현재)를

교과목명 : 심리학개론 에릭슨의 사회성 발달단계에 따라 자신의 발달과정, 발달과업의 성취, 그로 인한 결과(현재)를 자신의 사례를 설명하시오. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 영아기 ... 가 나타나고 이는 열등감으로 이어진다. 나는 초등학교 시절에 공부를 잘하는 편은 아니었지만 너무 못하는 편도 아니었다. 친구들과 노는 과정에서도 본래 있던 규칙에서 크게 벗어나지 않

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.19

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2011 초등학교 수학과 교육과정의 학습내용 성취 기준양태 분석: ‘이해한다’, ‘안다’, ‘의미’를 중심으로 (An Analysis of Modes in the Learning-Content Achievement Standards of Korean 2011 Elementary Mathematics Curriculum: Focused on ‘Understand’,‘Know’ and ‘Meaning’)

본 연구에서는 초등학교 수학과 교육과정의 성취 기준 진술상 비일관성이 없어야 한다는 관점에서, 2011 교육과정의 학습내용 성취 기준에서 많이 사용하는 어휘인 ‘이해 ... 하다’, ‘안다’, ‘의미’를 대상으로, 그것의 비일관적 사용에 관해 논의하고 있다. 이를 위해, 그것이 2011 교육과정에서 비일관적으로 나타나는 양태를 분석하고 있다. 이러한 분석의 결과 ... 는 2011 교육과정에서 어떤 원칙을 바탕으로 ‘이해하다’, ‘안다’, ‘의미’를 사용한 것으로 보기 어렵다는 것을 말해준다. 양태 분석 결과를 바탕으로 차후의 교육과정 개발을 위해

논문 | 15페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.05 | 수정일 2025.06.09

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2015 특수교육 기본 교육과정 음악과 성취기준의 중요도-실행도에 관한 특수교사의 인식 (Perception of Special Education Teachers on the Importance and Performance of Music Achievement Standards in the 2015 Basic Curriculum of Special Education)

연구목적: 이 연구의 목적은 2015 특수교육 교육과정의 기본 교육과정 음악과 성취기준의 중요도와 실행도에 대한 특수교사들의 인식을 탐색하는 데 있다. 연구방법: 이를 위해 전국 ... 94개 중 92개의 성취기준이 중요도와 실행도 간에 유의미한 차이를 보였다. 결론: 교사들의 성취기준 실행도를 높이기 위한 개선 방안 마련이 필요하다. 이 연구 결과는 기본교육 ... 과정 음악과의 효과적인 교수·학습 방향 및 교육과정 운영을 위한 기초자료로 활용할 수 있을 것이다. Purpose: The purpose of this study was to

논문 | 29페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.01 | 수정일 2025.06.05

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성적 부여과정,교사 전문성,성적부여의 기능,성적처리,부여방법,학생성취

성적부여와 보고1.성적 부여과정에서의 교사 전문성2.성적부여의 기능3.성적처리 및 부여방법4.성적 작성을 위한 최종 성적 성택 결정5.학생성취를 학부모에게 보고6. 요약1.성적 ... 부여과정에서의 교사 전문성성적부여는 구체적 지침이나 규칙에 근거하기보다는 교사 개인의 가치체계, 지각한 중요성과 관점이 반영되기 때문에 평가 또는 성적을 부여하는 과정은 많은 전문 ... 고 실제로 어떤 경우 성적을 정당화 하는 것은 법률적 요구조건이 될 때도 있다.또한, 최종성적이 중요하게 활용이 되기 때문에 성적 부여과정에서도 객관성을 유지하는 것은 중요하다. (ex

리포트 | 16페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.08.16

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2009 개정 과학과 교육과정의 성취기준에 사용된 서술어 분석 -TIMSS 인지적 영역 평가틀을 중심으로- (Analysis of the Verbs in the 2009 Revised National Science Curriculum-from the Viewpoint of Cognitive Domain of TIMSS Assessment Framework)

2009 개정 과학과 교육과정의 성취기준에서 사용되고 있는 서술어는 ‘안다(38%)’와 ‘이해한다(46%)’가 80% 이상을 차지하고 있다. 많은 독자들은 ‘안다’, ‘이해 ... 적인 수준의 동사를 사용하여 서술하고 있다. 이에 본 연구 에서는 2009 개정 과학과 교육과정의 성취기준을 TIMSS 인지적 영역 평가틀을 중심으로 분석하였다. 3인의 교사가 분석 ... ) (37%)’, ‘관련짓기(Relate)(27%)’, ‘기술하기(Describe) (21%)’등으로해석되었다. 교사들이 성취기준을 해석하는 과정에서 의견이 불일치한 경우는 ‘안다

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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2015 개정 사회과 교육과정 적용 국가수준 학업성취도 평가의 [통합사회] 평가틀 및 예시 문항 개발 연구 (Development of Assessment Framework and Items of ‘Integrated Social Studies’ in NAEA according to the 2015 Revised Social Studies Curriculum)

본 연구에서는 2015 개정 교육과정에 따른 학업성취도 평가‘통합사회’의 3차원(영역, 역량, 맥락) 평가틀을 마련하고, 새 평가틀과 함께‘통합사회’의 평가준거 성취기준을 준용 ... 한 학업성취도 평가 성취기준을 기반으로 문항을 출제하였다. 평가틀의 적합성을 검증하기 위해 사회과교육 전문가 집단에게 설문 조사를 실시한 결과, 평가틀이 2015 개정 교육과정 ... 의 교과역량이 반영된 성취기준을 평가하고 평가 도구를 개발하는데 대체로 적절(3.95~4.35)하다고 응답하였다.‘통합사회’의 평가틀 마련과 문항 출제 과정에서 다음과 같은 시사점을 얻

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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