"미래시제"의 검색결과 입니다.

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토익 한국어 시제 이분체제 영문법 공무원 영어 관련표현 시제에 대한 개념 토익 문법

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"미래시제" 검색결과 61-80 / 3,573건

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한국어의 선어말 어미 [았/었] 교수 개선 방안 연구계획서

반영되지 못한 실정이다.대부분 교재에서 ‘-았/었-’을 먼저 제시하고 있으며, 이정희(2001)에 따르면, ‘정문과 오류문의 빈도 비율’에서 사용빈도는 ‘현재시제>과거시제>미래시제 ... ’이고, 오류율은 ‘미래시제>과거시제>현재시제’이다. 과거시제의 사용빈도와 오류율 역시 적지 않음을 알 수 있다. 또한 일상생활에서도 ‘참 잘생겼네’ 등의 문장이 빈번하게 쓰이 ... 2000자 이내)시간은 실체가 없는 것으로도 볼 수 있지만, 우리 인간은 인위적으로 ‘발화시’와 ‘기준시’라는 기준으로 ‘과거, 현재, 미래’를 나눈다. 또한 그 시간의 흐름 속

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.26 | 수정일 2023.12.28

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한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.

에 특정 행동이나 상태가 이루어지지 않았음을 나타낸다. 예를 들어, '가지 않았다'는 '가지 않았다'는 의미를 전달한다. 미래 시제에서는 '-지 않겠다'로 변형되어, 미래에 특정 행동 ... 한다. 미래 시제에서는 '-게 하겠다'로 변형되어, 미래에 특정 행동을 하도록 할 것임을 나타낸다. 예를 들어, '학생이 내일 숙제를 하게 하겠다'는 '내일 학생이 숙제를 하도록 만들 ... 의사를 전달하는 데 유용하다.나. 형태통사 정보'-지 않다'는 형태와 통사적으로 동사나 형용사에 결합하여 사용되며, 시제와 상황에 따라 다양한 형태로 변화할 수 있다. 기본

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.05

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배론) 외국어로서의 한국어문법교육론_과제

한다. 미래 시제에서는 '-지 않겠다'로 변형되어, 미래에 특정 행동이나 상태가 일어나지 않을 것임을 나타낸다. 예를 들어, '가지 않겠다'는 '미래에 가는 일을 하지 않 ... 되며미를 전달한다. 미래 시제에서는 '-게 하겠다'로 변형되어, 미래에 특정 행동을 하도록 할 것임을 나타낸다. '학생이 내일 숙제를 하게 하겠다'는 '내일 학생이 숙제를 하 ... 지않다. 시제와 상황에 따라 다양한 형태로 변화할 수 있다. 기본형은 '-지 않다'이며, 이는 현재 시제에서 주로 사용된다. 예를 들어, '가지 않는다'는 현재 시제의 부정

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15

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한국어교원2급- 외국어로서의한국어학개론-시제와상

를 기점으로 현재 시제, 과거 시제, 미래 시제로 구분된다.첫번째로, 과거 시제란 상황시가 발화시 보다 시간적으로 선행하는 경우를 의미한다. 지나간 일을 기술할 때 쓰기 때문 ... 하면 거의 어김없이 일어나는 일을 기술할 때에 사용한다.세번째로, 미래 시제란 상황시가 발화시보다 시간적으로 후행하는 경우를 의미한다. 앞으로 일어날 일을 기술할 때 쓴다.시제 ... 소와 시간을 나타내는 어휘가 있다.시제의 문법적 체계란, 시제 형태소로 시제를 나타내는 경우를 뜻하며, 한국어에서의 시제는 학교 문법에 따라 현재, 과거, 미래의3분법의 체계를 갖

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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한중 미래 의미 표지법 대조 연구 - 미래문법형태 ‘-겠-’과 ‘要’를 중심으로 (A Comparative Study on Future Grammatical Markers in Korean and Mandarin - Focusing on future gram ‘-겠-’ and ‘要’)

한국중국언어문화연구회 오윤지, 김혜경

논문 | 30페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.17 | 수정일 2025.03.28

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[한국어문법교육론] 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미, 형태, 담화, 관련표현 등)에 대해 설명

있다. 다른 형태의 활용으로는 과거, 현재, 미래와 같은 시제를 표현하는 방법으로 사용할 수 있는데, ‘-게 하다‘는 현재의 상태이며 ‘-게 했다‘는 과거형이고 ‘-게 할 것이 ... 를 웃게 할 것이다.‘라는 미래의 형태로 시제에 따라서 다양하게 변형하여 활용되기도 한다. ‘-게 하다‘의 형태의 형태는 문법적으로 외우는 학습보다는 위의 예시에서 볼수 있는 것 ... 를 지닌 표현으로 활용한 이후에 시제에 따라서 ’아이가 밥을 먹게 했다.‘라는 과거형 문장과 ’아이가 밥을 먹게 할 것이다.‘라는 미래형 문장으로 바꿔서 활용하는 방법으로 다양

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (30%↓) 1400원 | 등록일 2025.08.04

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국어 문법 관련 문제와 정답 4

보다 발화시가 앞서는 경우는 아직 일어나지 않은 일을 미리 말하고 있는 상황을 뜻하는 것으로 ‘미래 시제’에 해당한다.{오답 피하기}① ㉠은 과거를 뜻하는 부사 ‘어제’와 선어말 어미 ‘ ... [문제] 1을 바탕으로 의 ㉠~㉤을 이해한 내용으로 적절하지 않은 것은?< 보기 1>시간은 문법적으로 시제와 동작상으로 표현된다. 시제는 ‘어미’와 ‘부사’ 등을 통해 표현 ... 되며, 발화시와 사건시의 관계에 따라 과거, 현재, 미래로 나뉜다. 동작상은 주로 ‘보조 용언’을 통해, 발화시를 기준으로 동작이 일어나는 모습을 표현하는 것으로 ‘진행상’과 ‘완료상

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.10.05 | 수정일 2025.10.06

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다음 동사들을 간략히 설명하고, 각 유형에 맞는 문장을 하나씩 만드시오,다음 문장에서 볼드체로 표시된 각 시간 표현의 의미를 말하고, 그 의미에 맞게 문장을 해석하시오.

하여 각각 1문장씩 12문장을 만드시오. 10점 시제는 사건이 일어난 시기가 언제인지를 중심으로 표현하며 가각 과거시제, 현제시제, 미래시제가 있다. 상은 사건이 일어난 시점과 상황 ... 있다. My grade depends on your evaluation. 2. 시제(tense)와 상(aspect)의 차이를 설명하고, 이 둘이 만드는 12가지 동사구들을 사용 ... 을 모두 표현하며 특히 완료 시제에서는 계속, 결과, 완료, 경험을 표현 할 수 있다. 1. My cat ate a cat treat. 2. My cat eats a cat

방송통신대 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.11

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3분법체계의 타당성 검토_선어말어미 '-겠'과 관형형어미 '-을'을 중심으로

현행 학교문법에서는 한국어의 시제를 과거, 현재, 미래 세 가지로 구분하고 있다. 그 중 미래는, 발화시 또는 다른 기준 시점보다 나중에 일어날 사태를 설명하는 데 쓰이는 시제이 ... 다. 영어나 불어 등 미래의 사건을 나타내는 기능을 하는 문법 범주가 확실하게 자리 잡힌 언어와는 달리 한국어는 미래시제가 불확실하다고 평가받는다. 따라서 한국어의 미래 시제 성립

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.02.01

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한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오.

, 현재, 미래 / 절대시제, 상대시제)시제란 말하려고 하는 시점이 언제인지를 분명하게 표현해준다. 즉, 지난 이야기를 하고 있는 건지, 현재 혹은 나중의 일을 말하려는 건지를 분명 ... 이 문장을 이룰 수 있다. 대부분의 언어들은 시제를 가지고 있다. 한국어의 시제는 과거-비과거 / 과거-현재-미래의 시제로 나눌 수 있다.한국어의 과거 시제는 ‘-었-’과 ‘-었었 ... -’으로 실현된다. ‘-었-’은 단순한 과거 뿐만 아니라 결과의 상태가 지속된다는 의미도 있고, 미래의 일을 나타낼 수도 있다. 현재 시제는 환경에 따라서 달라진다. 일반적인 사실

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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외국어로서의한국어교육개론_외국인 학습자의 오류를 포착하고 이를 기술한 다음 이것이 어떤 원인에 의한 오류인지 분석

.2. 시제 일치의 오류(1) 오류 사례① 내가 직접 만드는 음식을 주고 싶은데 (~만든~)② 반년 후에 ~살고 있습니다. (~살게 되었습니다.)③ 내가 어떻게 해야 한지 몰랐 ... 어요. (~할지~)④ 그 때 이해 할 수 없지만 (~없었지만)⑤ 한국에 있는 생활은 자꾸 기억에 (~있던~)(2) 오류 분석외국인 학습자가 한국어를 습득하는 과정에서 발생하는 시제 일치 ... 의 오류가 발생하는 주된 이유는 한국어에서는 동사의 어미변화에 따라 시제가 결정되며, 문맥에 맞게 적절한 시제를 선택해야 하기 때문이다. 하지만 이러한 시제 사용 규칙을 정확히

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.04

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외국인이 자주 범하는 한국어 시제상의 오류와 이를 교정할 수 있는 방법을 설명하시오

의 선후 관계에 따라 과거, 현재, 미래를 구분하는 문법 범주를 말한다.과거 시제현재 시제미래 시제개념사건시가 발화시에 선행사건시와 발화시가 일치사건시가 발화시보다 후행선어말어미 ... 에는 시제와 상관없이 항상 고정적으로 미래 관형사형 어미를 사용해야 하는 명사가 존재한다.해결방안'-(으)ㄴ후', '-(으)ㄹ 기회, '-(으)ㄹ 때', '-(으)ㄹ 경우' 등시제 ... 오류 해결 방안과거시제: 동작의 완료, 완료의 지속, 완료된 상태의 지속, 예측 가능한 미래의 표현, 과거 회상 및 과거 완료 표현을 나타낸다.따라서 시간 표현으로 선어말어미와 관형

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.16 | 수정일 2021.06.05

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2024 학점은행제 영문법 중간고사 기출문제

에서는 미래시제 대신 현재시제(phones)를 쓰지만, 주절은 그대로 미래시제로 표현한다.22) 다음 괄호 속 동사를 알맞은 형태로 넣으시오. (4점)They didn't know ... 의 어느 시점(비행기를 탄 시점)까지의 경험을 언급하는 내용이므로 과거완료시제가 정답이다.11) 다음 중 빈칸에 들어갈 내용은? (4점)A: Why wasn't Amy at the ... him he still owes me some money.sawseenseewill see3주 1차시 출제: 시간을 나타내는 부사절(when SV)이 미래의 의미를 나타낼 경우 미래

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.12.08

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A+ 받은 외국어로서의 한국어 문법교육론 과제 - 담화상황에 따른 'A/V-고' ['A/V-(으)니까', 'V-아서/어서'와 비교]

/청유문 Xex. *비가 와서 우산을 가지고 가세요.1. 명령문/청유문 Oex. 비가 오니까 우산을 가지고 가세요.2. 과거시제, 미래시제 Xex. *눈이 왔어서 길이 미끄러워 ... 요.2. 과거시제 미래시제 Oex. 눈이 왔으니까 길이 미끄러워요.3. 관용적으로 사용 Oex. 늦어서 죄송합니다.3. 관용적으로 사용 Xex. *늦었으니까 죄송합니다.4. 말

리포트 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.22

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ETS TOEIC 영어 글씨체 연습본

oon : 곧, 조만간, 미래시제多 (not) still : 여전히 yey (not) 아직 : 부정문多 2) 접속부사 역접 인과 첨언 기타 30. 주의해야 할 부사 1) 형용사 ... , wiyesterday 3) 미래 시제 :미래 시점에 발생한 일 tomorrow, next, as of+ 미래 시점,starting/beginning + 미래 시점,soon/s ... /were -ing) : 과거의 한 시점에 진행되었던 일 3) 미래진행시제(will be -ing)미래의 한 시점에 진행 될 일 4) 소유/상태/감정V진행 시제 사용X 소유

시험자료 | 27페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.12.27 | 수정일 2025.01.24

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한국어와 친근한 언어를 선택하고, 두 언어의 관련성을 설명해 보라

다. 그러나 해당 언어를 현재의 시제와 미래의 시제를 구분하는 언어와 대조적으로 분석한다면 시제에 관한 이해를 보다 객관적이고도 합리적으로 수행할 수 있을 것이다. 그와는 반대로 현재 ... 의 시제와 미래의 시제를 더욱 엄격하게 변별하는 언어만을 개별적으로 연구하게 된다면 과거시제와 비과거시제에 해당하는 시제의 구분을 수행할 수 있다는 사실조차 이해하기 어려울 수 있 ... 언어와 그것을 대조하여 연구하게 된다면 그 언어에 대하여 보다 객관적이고도 합리적인 사실들을 알아낼 수 있을 것이다. 예컨대, 시제의 체제에서 ‘과거’와 ‘비과거’만을 가지고 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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시간부사 ‘曾經’, ‘已經’ 時相 자질 중한 대조분석 (Time Adverb ‘Cengjing (曾經)’ and ‘Yijing (已經) Tense and Aspect of the Comparative Analysis of the Characteristics of China and South Korea)

경희대학교(국제캠퍼스) 비교문화연구소 한경숙

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.03.17 | 수정일 2025.03.28

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영-한 번역과 시점의 이동 (English-Korean Translation and Point of View)

한국통번역교육학회 김정우

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.12 | 수정일 2025.06.16

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저널리즘의이해_5p

화될만한 사안인지 아닌지에 대해 판단하게 하는 중요한 요소이다.이 시제에 관련된 사항은 크게는 과거시제와 현재시제, 미래시제로 나눌 수 있다. 과거시제는 전문적 지식이나 뛰어난 기억력 ... 와 미래시제는 과거나 아닌 현재 일어난 일에 초점을 맞추되, 지극히 미래에 영향을 끼칠 수도 있는 현재 벌어진 일에만 집중할 뿐, 무언가 추측하거나 예측해 쓰는 다른 글, 보도 ... 요소는 다섯 개의 w, 한 개의 H로 구성되어 있어 ‘육하원칙’ 이라고도 부른다. 이 여섯 가지는 결국 기사의 주인공, 내용, 시제, 장소, 이유와 방법이 어때야 하는지에 대해

방송통신대 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.12

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초급 과정과 중고급 과정에서 가르치는 시간 표현 양상

단계에서는 현재, 과거, 미래 시제와 관형사형 어미에서 시제표현, 추측의 양태표현을 교육한다. 초급단계에서는 한 문장안에 너무 많은 시제표현을 가르치는 것은 무리가 된다. 그러므로 ... 던 숙제 / 내가 좋아하던 책 / 전에 갔었던 도서관 등초급단계에서 가르치는 시제표현의 내용1. 현재,과거,미래의 일반적 시제2. 과거시제를 표시하는 관형사형 어미에 대한 것이다.예 ... 에서 가르치는 시제표현현재시제가 진리 표현, 현재 시간, 습관, 확실한 미래, 역사적 현장감을 표현한다.나는 다음주에 시험을 본다이순신 장군은 명량해전에서 승리했다.이 과정은 범어적 기능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.09.24

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