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"듣기연습" 검색결과 61-80 / 49,965건

[14.0/15.0] 학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

듣기, 읽기, 말하기, 쓰기 연계활동 계획안 서 론 한국어 교육에서 통합교육의 개념은 대체로 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 통합적으로 교육하는 것으로 사용된다. 학습자는 듣 ... 중요한 역할을 한다. 이번 과제에서는 이를 고려한 초급 수준의 학습자를 대상으로 한 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 4가지 언어 기술이 통합된 연계활동 계획안을 구성해 보고자 한다 ... ) 어휘 : 신체, 증상 관련 어휘 5) 문법 : -으세요/세요, -지 마세요, -아야/어야 돼요 - 듣기 지문 - 남(약사) : 어서 오세요? 여(손님) : 몸에서 열이 나고 기침

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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학습자 수준(초급， 중급， 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기， 쓰기， 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오. tip 예를 들어， ‘초급’ 학습자 대상의 ‘전화’를 활용한 듣기 연습을 한다고 하면， 읽기 연계 활동， 쓰기 연계 활동， 말하기 연계 활동을 각 1가지씩 총 3가지 만들 수도 있고 읽기／쓰

기 연습 활동을 3가지 제작한 후 이에 대해 설명해보도록 하겠다.2.본론[듣기 + 말하기]● 듣기파일을 들려주고 듣고 이해한 내용에 대해 말하는 방법을 사용한다.A ... Ⅰ.서론의사소통능력을 향상시키기 위해 학습자들을 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기 등 다양한 유형의 의사소통 활동에 참여시키는 것이 매우 효과적이다. 특히 최근에는‘읽고 쓰기’, ‘듣 ... 있는 방법이다.보다 다양한 활동으로 학생들의 학습의욕을 자극하기 위하여, 본론에서는 학습자의 수준을 중급으로 가정하고‘일상’을 주제로 하여 읽기, 쓰기, 말하기와 결합한 듣

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.21

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.(예를 들 ... 어, ‘초급’ 학습자 대상의 ‘전화’ 주제 듣기 연습을 한다고 하면, 읽기 연계 활동, 쓰기 연계 활동, 말하기 연계 활동을 각 1가지씩 총 3가지 만들 수도 있고 읽기/쓰기/말하기 ... 연계 활동을 섞어서 3가지를 만들 수 있습니다.)1. 초급 학습자의 날짜다음을 잘 듣고, 남자와 여자가 만나기로 한 날짜를 쓰세요.여자: 아야노씨, 이번 주 일요일에 시간 있

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.03.14 | 수정일 2018.06.29

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듣기 교재 과제활동/연습문제 분석 및 제언 (‘유학생을 위한 한국어 듣기’ 중심)

교재 『Second Language Listening』 10장에서 제시핚 ‘질문 유형’을 기준으로, 선택핚 듟기교재의 연습문제와 과제활동을 분석하고 핚계점에 대해서는 제언을 통해

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.02.10 | 수정일 2014.02.16

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초등 영어 발음 및 듣기연습 자료

초등 영어 발음 및 듣기연습.이야기 하나. Ⅰ. 영어 발음에 대한 일반적인 지식1. 발음 교육의 목표2. 발음 학습에 있어서 영향을 주는 요소들이야기 둘. Ⅱ. 조음기관1.조음 ... 의 학습자들 에게 있어서 더 합리적인 목표는 영어를 자연스럽게 이해 할 수 있게 하는 것이다. 그것 은 주어진 시간과 상황에서 듣는 사람이 제대로 이해할 수 있게 하는 것을 의미 ... 소리가 동일하게 있을 때 발생한다.③ 한국말에서의 리듬이나 멜로디인 강세와 억양이 영어를 발음할 때 전가된다.④ 모어는 영어를 발음할 때뿐만 아니라 영어의 소리를 듣는 능력

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.19

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학습자 수준(초ㆍ중ㆍ고급)과 주제를 정하고 다른 기능(말하기, 쓰기, 읽기)과 통합 가능한 연습활동(듣기 텍스트 포함) 3가지 만들고 해설하기

해야 한다. 본 보고서에서는 외국어로서 한국어를 배우는 중급 학습자들을 대상으로 하여 한국의 결혼 문화를 주제로 듣기와 말하기, 듣기와 읽기, 듣기와 쓰기 기능으로 통합된 연습활동 ... 1. 서론한국어 언어 기능 학습에서 듣기와 말하기, 읽기, 쓰기 등 4가지 언어 영역의 조화는 매우 중요하며 학습자들의 유창하고 정확한 의사소통을 위해 가장 기본적으로 학습 ... 이 이루어져야 할 영역은 듣기 영역이라고 할 수 있다. 그러나 언어 기능은 한 가지 기능의 영역만이 독립적으로 발달하는 것은 불가능하기 때문에 언어 기능의 네 가지 영역이 결합되어 발달

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.06.04

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[ 외국어로서의한국어이해교육론 ] 학습자 수준(초급¸ 중급¸ 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기 쓰기 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

외국어로서의한국어이해교육론학습자 수준(초급¸ 중급¸ 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기 쓰기 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설 ... 을 붙이시오.· 학습 목표 : 정보를 듣고 상황에 맞추어 표현하기· 단계 : 중급· 방법 : 제시문을 듣고 메모를 한다. 갑작스럽게 생길 수 있는 상황에 대한 공지를 숙지하고 올바른 ... 오세요.여 : 감사합니다.남 : 담당자가 부재중이라면, 도착하셔서 이 번호로 다시 연락해주세요.여 : 알겠습니다.[듣기 및 쓰기] 위의 전화 통화를 듣고 여자는 필요한 정보

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.24 | 수정일 2018.08.27

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 연습활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설하시오.

을 고려하면 듣기라는 개별 영역을 중심으로 다른 영역과의 통합 교육이 필요하다. 따라서 본 보고서에서는 학습자의 단계별 수준과 주제를 정하고 듣기와 다른 기능의 통합 가능한 연습활동 ... 과 가게에서 원하는 물건 요구 하기를 듣기와 말하기로 연계하였다. 이 과정을 통해 학용품과 일상 생활용품에 대한 어휘 확장, 질문과 대답을 통한 표현 연습, ‘예’의 발음 연습 ... Ⅰ. 서론한국어 학습자들의 유창하고 정확한 의사소통을 위해 가장 기본적으로 학습이 이루어져야 하는 영역은 듣기이다. 실제 수업에서 듣기 활동이 효과적으로 이루어지려면 학습

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.06.04

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텍스트와 그림의 사용이 외국어 듣기 이해에 미치는 효과 (이 연구는 영어 초보 학습자들이 컴퓨터를 통한 듣기 연습을 하는 과정에서 그림이나 텍스트, 또는 두 가지를 다 제공받았을 때 학습자들이 혜택을 받는지, 또 받는다면 어떤 경우가 가장 도움이 되는지를 살펴보기 위한 것이다. 서울에 있는 한 초등학교에서 실험에 자원한 5학년 학생들 중에 76명이 네 가지 유형의 실험 집단에 무선적으로 배치되었다. 통제 집단은 )

한국교육공학회 강숙희

논문 | 17페이지 | 4,600원 | 등록일 2015.03.24

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학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오.

◎ 외국어로서의한국어이해교육론학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들 ... 고 해설을 붙이시오.(예를 들어, ‘초급’ 학습자 대상의 ‘전화’ 주제 듣기 연습을 한다고 하면, 읽기 연계 활동, 쓰기 연계 활동, 말하기 연계 활동을 각 1가지씩 총 3가지 만들 ... 수도 있고 읽기/쓰기/말하기 연계 활동을 섞어서 3가지를 만들 수 있습니다.)1.[듣기 + 말하기] 통합수준: 초급주제: 음식 말하기* 다음에 제시된 단어를 이용하여 ( ) 완성

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.01.20

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<수업계획서 쓰기- 교육대학교>(교직이수) 교직수업 듣는분들 연습하실만한 양식 및 수업 수업안입니다 (식품공학과)

2013학년도결제지도교사담당교사연구부장교감식품공학과 교수학습지도안교과목식품의 이해일시장소대상지도교사수업자차 례Ⅰ.교재관--------------------------------------31.단원 설정의 이유----------------------32.교재의 구성---..

리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.24

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초등 듣기-말하기 교육 연습

하여 듣고, 사실의 진위성과 의견의 타당성을 판단하며 듣는 훈련이 된다.④ 의도 파악하기 - 먼저 말하는 이가 어떤 화제에 관한 자기의 의도를 분명히 종이에 써 놓고 그에 관하 ... 여 말할 내용을 생성하여 보게 한 후 그것을 듣는 이에게 말하게 한다. 다음으로 듣는 이에게는 말하는 이가 한 말을 듣고 어떤 의도를 나타내고자 했는가를 파악하여 적어보게 한다 ... . 그리고 나서 말하는 이와 듣는 이가 적은 내용을 비교해 보는 것이다. (말하는 이의 의도를 파악하는 훈련을 할 수 있다.)

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.12.15

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<수업계획서 쓰기- 교육대학교>(미술교육대학) 교직수업 듣는분들 연습하실만한 양식 및 미술교육 수업 수업안입니다.

미술관을 찾아가서 보고, 듣고느끼면서, 학생들에게 흥미를 유발한다.나. 미술의 역사를 순서대로 설명하게 되면, 흥미가 떨어 지기 때문에, 현대미술을중점으로 어떤 방법으로, 어떻게

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.12.11 | 수정일 2016.05.11

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<수업계획서 쓰기- 교육대학교>(교육대학) 교직수업 듣는분들 연습하실만한 양식 및 조경식물학 수업 수업안입니다. (조경학과)

습니까?① 많이 들어보았다. ( 17명 )② 조금 들어보았다. ( 4명 )③ 처음 듣는다. ( 0명 )9. 학명에 대해 얼마나 알고 있다고 생각 하십니까?① 매우 잘 알고 있다. ( 5명 ... 을 주의 깊게 듣도록 한다.수목 식별5분(14“)-수목의 이름과 수고, 성상, 원산지, 특징을 설명-사진을 보여주며 설명-나무의 사진을 보며 특징을 잘 파악한다.설명식PPT자료교과서 ... 나무에 대한 지식을 깊게 듣도록 한다.수목원의 기능과 목적1분(15“)-수목원의 기능과 목적을 설명한다.-수목원의 기능과 목적을 파악한다.설명식PPT자료교과서수목원에 대한 지식을 듣

리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.06.24

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.제출일과목명이 름아이디< 목 차>Ⅰ. 서론2Ⅱ. 본론21. ‘-고 싶다’22. ‘-느 ... 은데’ 와 같이 사용한다. 듣는 사람의 바람을 나타낼 때는 의문문으로만 사용되므로 ‘어디에 가고 싶으세요?’ 등으로 제시한다.나. 형태통사: 기본적으로 1인칭 주어, ‘나’의 소망을 나타내 ... 기 지문을 읽어보는 활동을 한다.- 읽고 어색한 표현을 찾는 활동을 한다.2) 듣기:- 원 발음을 듣고 따라하는 활동을 한다.- 듣고 어색한 표현을 찾는 활동을 한다.3) 말하기:

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.05 | 수정일 2020.03.07

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 하십시오

한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함 하십시오Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ.1‘-나 보다’와 ‘-는 모양이 ... 다’의 수업 활동 방안Ⅱ.1.1 말하기?듣기 능력 향상을 위한 수업 활동① 상황 묘사하기 1Ⅱ.1.2 상황 묘사하기 2Ⅱ.2. 쓰기?읽기 능력 향상을 위한 수업 활동Ⅱ.2.1 정보 ... 나누기Ⅱ.2.2 고민을 듣고 상담해 주기Ⅲ. 결론※ 참고 문헌Ⅰ.서론외국어로서의 한국어 교육은 국어 교육이 아닌 외국어 교육이며 모국어 습득과정과는 아주 다르다는 것을 이해

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.13

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.1. 문법표현이란?2. 문법 표현의 예1) -어도 되다 [ ... 들을 가지고 서로 대화를 연습해본다.- 수업 중 과제로 이제까지 배운 문법들과 함께 활용하여 ‘-어도 되다’를 사용하여 간단한 문장을 만들어 쓰기를 한 후 발표하고, 오류문장을 만들

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.03

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태·통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.

를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.목차1 ... -’ : 누르다→눌리다, 듣다→들리다, 물다→물리다, 밀다→밀리다, 풀다→풀리다, 등4) ‘-기-’ : 감다→감기다, 끊다→끊기다, 안다→안기다, 찢다→찢기다, 등(3) ‘(2)’의 예 ... 는 ‘ㄹ’ 받침을 갖는 동사와 ‘걷다’, ‘듣다’와 같은 ‘ㄷ’ 불규칙 동사, 그리고 ‘누르다’, ‘자르다’와 같이 어간의 마지막 음절이 ‘르’인 동사들이다.넷째, 피동 접사 ‘-기

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.22

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[배론]외국어로서의 한국어문법교육론 I 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오

는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오서론본론다양한 문법 표현들N ... 글자에 받침이 없으면 ‘가 아니요’를 사용해서 ‘기자가 아니에요’가 됩니다.이러한 예시들을 학생들에게 우선적으로 설명해줌으로써 개념을 이해시키고, 이후 연습을 통해 학생 ... 들에게 실제로 사용하는 방법을 익힐 수 있도록 도와주는 방법을 사용할 수 있습니다.‘선생님이 아니에요’‘요리사가 아니에요’뒷 부분을 빈칸으로 두고 학생들에게 서로 채워넣는 연습을 통한 교수법

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.21 | 수정일 2020.10.13

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한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오

문법 표현은 부정 표현, 사동 표현 등과 같은 문법 범주와 조사 결합형, 어미 결합형 등의 결합형과 의존명사 서술어 공기, 어미와 의존명사 간의 공기, 조사-서술어 공기 등의 공기 표현 등이 있습니다. 문법 표현들은 각각의 형태소들이 관습적으로 함께 결합하여 결합형 전..

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.16

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