"뒤르껨 사회교육이론"의 검색결과 입니다.

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교육사회학 요약 교육사회학 정리 교육사회 2장 교육사회학 사범대학

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"뒤르껨 사회교육이론" 검색결과 61-80 / 325건

교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오.

하는데 사회현상을 설명하기 위한 정치 사회 체계와 교육 체계간의 구조적 관련성을 이해하려는 기존의 거시적 교육 사회학은 크게 두 가지로 구분된다.뒤르껨, 파슨스에 의해 발전된 기능 ... 유아교육과교과목명교육사회학대상 학년3학년공통〇 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오.서론교육의 사회적 기능 ... 화 기능을 수행해야 한다는 입장.적응 체제적 관점: 기능이론에서는 전체 사회에 대한 교육사회의 기능을 적응 체제적 기능으로 파악하여 교육사회는 사회의 변화에 따라 적응하는 기능

방송통신대 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.24 | 수정일 2021.10.24

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기능론과 갈등론

론적 교육이론기능론적 교육이론에서 살펴보면 뒤르껨은 교육을 사회화와 동일시하였다고 정의 내렸다. 바로 이 사회화 기능을 무시할 수 없다는 것이다. 인간은 태어날 때의 다듬어 지 ... 학교의 기능에 대한 생각과 이에 대해 교육사회학적 관점에서 비평학교에 대한 기능으로 두 가지 관점이 있다. 기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론이 있는데 기능주의 교육이론에서 보 ... 는 학교의 기능은 인간은 사회화에 있고 갈등론적 교육이론은 지배계급의 이데올로기와 계급구조의 재생산이라고 하였다. 이 두 가지 이론 모두 많은 학자들이 많은 연구를 한 끝에 정립

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.08.10

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교육사회학에서 교육과 사회를 바라보는 관점

다고 본다. 특히 뒤르껨, 파슨스 등의 유명학자가 기능주의를 말하고 주장하는 것처럼 사회발전에 긍정적인 역할을 한다고 보는 유익한 이론이라는 점이 장점이 아닐까 봅니다.Ⅲ. 결 론세 ... 교육사회학에서 교육과 사회를 바라보는 관점교육사회학Ⅰ. 서 론교육사회학에서 교육과 사회를 바라보는 관점 가운데 기능주의 이론, 갈등론적 이론, 해석학적 접근으로 접근 하고 있 ... .특히, 기능주의 이론의 경우 질서유지, 체제적응 등 교육이 순기능을 하는 것으로 바라보고 있기 때문에 사회발전에 큰 도움이 된다는 거시적인 관점에서 이론을 지지하는 이유가 됩니다

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.10

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기능주의 갈등주의 교육사회학자들의 여러 이론들

수행에 반드시 필요한 정신적 자세와 자질을 기르는 것을 의미하는 것으로, 뒤르껨의 특수사회화와 유사한 것이다.3. 드리븐(Dreeben)의 이론규범학습: 드리븐은 학교가 무엇 ... 기능주의 갈등주의 교육사회학자들의 여러 이론들1부. 교육의 거시적 접근과 미시적 접근1. 거시적 접근거시적 관점에서는 본질이 무엇이냐는 것이 매우 중요하다. 본질에 따라 기대 ... 를 개인과는 독립적으로 존재하는 실체로 파악하여, 사회구조의 분석을 통해 사회의 한 부분인 교육을 설명하고자 하는 입장이다.② 거시적 접근법에 따르는 이론들은 개인을 사회의 영향

리포트 | 23페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.19

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교육 사회학 이론 레포트

을 더욱 다듬어 체계적 이론으로 발전시켰다. 그는 뒤르껨과 마찬가지로 학교교육의 사회화기능을 강조하는 동시에 산업사회에서의 인력배치기능을 부각시킴으로써 사회적 선발기능도 강조 ... - 기능주의 교육이론은 꽁뜨(Auguste Comte)와 스펜서(Herbert Spencer)에 의해 기초가 형성되어 뒤르껨(Duckheim), 파레토, 브라운 등에 의해 다양 ... 하게 발전하여 미국의 대표적인 사회학자 파슨스(Parsons)에 이르러 매우 포괄적인 사회학 이론으로 정립되었다.기능이론은 사회를 유기체에 비유한다.① 뒤르껨(Emile Durkheim)

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.24

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교육사회학 기능이론 갈등이론 비교 정리

이론의 전개① ~1950년대교육사회학 관련 이론은 1950년대까지 뒤르껨(Durkheim), 파슨스(Talcott Parsons)를주축으로 한 기능주의 이론이 교육사회학의 중심개념 ... 을 수 있다. 그러나 뒤르껨(Durkheim)이 이론적 근거를 발전시켰으며, 사회학 이론으로의 구축은 파슨스(Talcott Parsons)에 의해서였다.- 사회의 본질은 상호의존적인 ... 다.③ 1970년대1970년대에 접어들면서 신마르크스주의의 영향으로 교육에 갈등론적 접근이 고조되기 시작했다. 이와 관련한 사회적 재생산이론, 제국주의적 관점에서 교육을 보려는 종속

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.18

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구조기능주의

다르다. 그러나 이들을 모두 포괄하여 기능주의이론으로 부르는 것이 일반적이다.기능주의이론은 꽁뜨와 스펜서에 의하여 기초가 형셩된 뒤에 뒤르껨, 이태리의 사회학자 빠레또. 인류학자 말 ... 이 20세기 초 프랑스의 학교에 대하여 했던 설명이 오늘날의 영국학교에도 그대로 적용된다는 사실을 강조한다. 뒤르껨은 당시의 프랑스 사회가 학교에 대하여 요청했던 것은 공동체 의식 ... 하는 효과에 분석의 초점을 두었다.2. 구조기능주의 이론의 중심 개념(1) 구조와 기능구조기능주의자들은 사회를 많은 부분들로 만들어진 존재라 하고 이 부분운동은 각 사회의 구조

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.16

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아이 학업 성적 기능론과 갈등론

라 생각된다.우선은 기능론에서의 사회화 기능의 기본은 능력주의적 입장이다. 교육에 대하여 사회화 기능을 강조한 뒤르껨은 교육의 사회화에 따르는 다양한 내용과 수준의 교육에 대해 언급 ... 2013년 1학기 교육의 사회적 기초2013년 6월 24월한 아동의 저조한 성적에 대해 기능론과 갈등론을 적용하여 자신의 입장을 논하시오.한 아동의 저조한 성적은 학교의 기능 ... 함으로써 교육이 사회적 선발의 기능을 가지고 있음을 시사하였다. 파슨스도 학교교육의 사회화 기능을 강조하면서 사회적 선발기능으로서의 인력배치를 강조하였다. 그는 사회화와 사회적 선발

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.11

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(A+)기능주의 갈등주의 신교육사회학 정리

. Parsons)에 이르러 매우 포괄적인 사회학 이론으로 정립되었다.기능이론은 뒤르껨(E. Durkheim)과 파슨스(T. Parsons), 드리븐(S. Dreeben) 등의 연구 ... 했으며, 지적자원의 최대 활용을 위해 교육기회의 확대도 주장되었다.기능주의 이론의 발달은 종교적이고 철학적인 사고에서 탈피하여 사회를 과학적이고 체계적으로 이해하려했던 여러 학자들의 공헌 ... 한 바가 크다. 특히 사회학의 아버지로 불리는 꽁트(A. Comte)의 저작에서 비롯하여 사회유기체설을 주장한 스펜서(H. Spencer)에 의하여 기초가 형성된 뒤에 뒤르껨(E

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.07.14

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교육사회학 - 기능주의 이론

이론으로 정립되었다.(Abraham, 1978:19-36)①뒤르껨 (Emile Durkheim)교육과 사회를 연관시킨 첫 번째 학자는 뒤르껨 이다(김억환,1987:p 47 ... 의 능력에 입각해서 교육의 다양화를 기해야 한다고 교육기회의 평등화를 호소하였다.이러한 뒤르껨 이론에 대한 비판점은 다음과 같다. 첫째, 한 사회를 구성하고 있는 서로 다른 집단간 ... 는가를 분석함에 있어서 교육이 특이한 기능을 하는 것으로 설명하였다. 말하자면 그는 교육이 커다란 사회 속에서 하나의 제도로서 그 기능을 수행하고 있는 것으로 본 것이다. 뒤르껨에 의하

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.09.10

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교육사회학 내용 정리, 기능론, 갈등론, 교육의 평등 개념 요약

학, 포스트 모더니즘, 저항 이론, 비판 이론도 교육의 불평등 ‘재생산’기능론은 실증주의 철학을 배경으로 함.Comte 논리 실증Spencer 과학적 실증→ 뒤르껨 (‘교육사회학 ... 교육 사회학 정리★ 교육사회학에서 중요하게 봐야 할 목록1. 이론교육사회의 중요한 양대 이론 : 기능론과 갈등론 ★★★갈등론을 이어받은 신 좌파: 신교육사회학, 포스트 모더니즘 ... , 저항 이론, 비판 이론2. 사회계층3. 교육과 평등의 문제 : 교육은 사회 평등을 추구 VS 교육은 사회불평등을 재생산4. 교육의 기회균등의 문제5. 학력 상승의 원인교육사회학

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.21

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교육사회 중간과제

의 질서가 유지된다고 보았다.5. 뒤르껨의 사회화는 무엇을 의미하는가?뒤르껨은 비사회적 존재로 태어나는 인간을 사회적 존재로 길러주는 것이 교육이라고 보고, 교육과 사회화를 동일시 ... 주체적 인간의 역할이라고 말했다. 그러면서 이러한 이해는 ‘교육’을 통해 가능하다고 말했다.2. 기능이론은 인간과 사회, 그 속에서 교육의 역할을 어떻게 설명하고 있는가?기능이론 ... 있다고 보았다. 따라서 기능이론은 사회가 구성원들에게 균등한 기회를 제공하고, 구성원들은 각자의 맡은 역할을 충실히 수행하는 것에 대해 합의하며, 교육을 통해 획득한 능력에 따라

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.08.12

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교육사회학3공통)교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오0k

에 뒤르껨(Drukheim), 이태리의 사회학자 빠레토(V. Pareto), 인류학자 마리노우스키(B. Malinowski) 등에 의해 다양하게 발전되었다.② 기능이론은 파슨스 ... 교육사회학3공통)교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등이론)을 비교하고, 각 주장의 강약점에 대해서 서술하시오0k유아교육과 교육사회학3공통? 교육의 사회적 기능 ... 다고 인식하였으며, 인간의 역사 또한 사회발전의 정도에 관계없이 이 두 집단의 갈등이 원동력이 된다고 보고 있다. 이 장에서는 교육의 사회적 기능에 대한 대립된 시각(기능이론, 갈등

방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.09.13

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교육사회학 정리

의 대응→점진적ㆍ개량적인 방식으로 개혁Ⅲ. 기능주의 사회학자들의 이론1. 뒤르껨(E. Durkheim) : 교육=사회화; 사회 이념적 활동ㆍ교육의 기능 : 신체적ㆍ지적ㆍ도덕적 특성 ... : 사회 전체의 유지와 발전을 위해 기능(사회가 잘 유지된다고 전제하므로 교육을 통한 사회혁신 내세우지X)by 역할 사회화 : ≒ 뒤르껨의 특수사회화. 개인이 사회적 존재로 살아가 ... 성과 이론적 체계X2. 교육의 사회학(Sociology of Education)? 교육현상을 사회학적 관점에서 분석하고 설명하려는 과학 지향적 연구? 교육현상을 설명하는데 중점

시험자료 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.08.02

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(교육사회학)기능주의 교육사회학 패러다임에 대해서 서술하시오.

과 목 명교육사회학주제기능주의 교육사회학 패러다임에 대해서 서술하시오.(A4용지 2~3매)본문내용1. 교육사회학의 이론적 동향교육사회학은 갈등이론의 등장으로 인해 연구의 동향 ... )1980년대 후반:두 이론의 다소 소강상태에 이르렀는데, 교육을 도구적 기능으로 파악한다는 점에서 일치하였다. 두 이론은 교육이 그 자체로서는 마치 ‘빈 그릇’이나 다름 없어서 사회 ... 적 상황이 무엇을 담느냐에 따라 순기능, 역기능을 한다는 생각함으로 두 이론의 장단점을 인정하게 이르렀다.2. 교육사회학의 새로운 패러다임현재 교육사회학이 교육사회학 현상을 설명 또는

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.16 | 수정일 2015.05.17

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임용시험 교육학 정리(교육사회학)

선발→교육선발은 공정뒤르껨보편적 사회화(사회의 보편적 지식과 규범교육), 특수 사회화(직업관련 전문지식)드리븐학교에서 배울 수 없는 것(독립성, 성취성, 보편성, 특정성)2 ... [교육사회학]1. 기능이론교육관교육→사회화와 선발→사회 유지/발전에 기여, 선발과 배치의 기능 담당, 사회화 담당,교육과정→보편적 가치를 지닌 것, 교육기회 균등제공→성적에 따라 ... . 갈등이론기본 개념학교→중·상류층에 유리한 질서 유지에 기여→사회의 불평등 구조 재생산학교→중·상류층의 이데올로기 주입→기존질서 정당화교육과정은 중·상류층의 문화로 구성→중·상류층

시험자료 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.12 | 수정일 2014.11.05

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알뛰세의 억압기제와 뒤르켐의 사회화

되고 연구되어야 한다고 보았다.2. 뒤르켐의 사회화뒤르켐의 교육이론 및 방법론은 그의 사회학 방법론과 밀접한 관계를 맺고 있다. 그는 교육을 하나의 사회적 사실로 인식하고, 다른 사회 ... 은 교사라는 세속적인 직업을 선택하였고, 1887년 보르도대학에서의 교수를 시작으로 1917년 그가 죽을 때까지 파리대학에서 강의를 했다. 뒤르껨의 교육학 강의는 크게 세 가지 ... 의 도덕교육과 같은 강의가 있다.뒤르켐의 사회화는 한마디로 말해서 도덕교육은 기성세대가 후속세대에게 무엇을 시키고, 가르칠까 하는 것을 믿도록 사회화 시키는 것으로 정의하였다.1

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.13

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기능주의 교육이론과 갈등론적 교육이론 및 교육에 대한 해석적 접근

쉐이의 정리 교육에 대한 설명(1) 뒤르껨(2) 파슨스(3) 기능이론 동향[2] 갈등론적 교육이론 갈등이론(1) 갈등이론이란?(2) 마르크스의 갈등이론(3) 마르크스주의에 대한 비판 ... 으로 다루지 못하며, 변화와 개혁보다는 현상유지를 지지한다는 비판을 받음. 교육에 대한 설명(1)뒤르껨①정의: 교육은 사회생활 준비를 갖추지 못한 어린 세대에 대한 성인세대의 영향력 ... OO학과 201100000 홍길동목차[1] 기능주의 교육이론 기능주의(1) 기능이론이란?(2) 기능이론에서의 사회 속성(3) 구조기능주의에 입각한 사회체계 이론(4) 비판: 와

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.01

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교육사회학 요약

학을 교육현상에 대하여 사회학적으로 탐구하는 학문-> 실증적 자료와 과학적 방법에 근거한 설명지향적 논물에 중점2) 학교에 대한 사회학적 연구 확대- 초기의 교육사회학-> 뒤르껨 ... ① 교육에 관한 과학적 연구② 교육의 실제적 방법을 위한 교수학③ 교육의 실천적 활동-> ① 학문지향의 교육학② 실천지향의 교육학-> 학문지향적 교육학에 관심을 가졌던 뒤르껨은 교육 ... 의 영향을규명하는 연구에 집중② 교육의 사회적 기능을 밝히는 연구들③ 사회조직체로서의 학교에 관한 연구- 이론적 동향-> 교육사회학 연구의 동향은 1970년대에 들어와서 또 한

리포트 | 33페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.04.05

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제1장 교육사회학의 발달

에 큰 영향을 미친 미국과 유럽에서 실천지향적 교육사회학과 사회학지향적 교육사회학이 서로 영향을 주며 발전한다. 사회학지향적 교육사회학의 토대를 마련한 뒤르껨은 교육에 관한 활동을 세 ... 가지로 구분하였다. 교육에 관한 과학적 연구, 교육의 실제적 방법을 위한 교수학, 교육의 실천적 활동이 바로 그 것이다. 뒤르껨의 이론에 따르면 교육학은 학문지향의 교육학과 실천 ... 1장에서 초기 교육사회학은 실천지향적 성격을 띠고 있다. 그러나 지역사회와 학교의 사실적 관계에 주목하게 되면서 점점 이론지향적 성격이 강화된다. 교육사회학은 한국의 교육사회학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.17

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