"교수기능"의 검색결과 입니다.

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"교수기능" 검색결과 61-80 / 122,016건

음악의 7가지 기능을 예, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유, 유아의 듣기능력 발달,유아음악교육의 목표를 설명하고, 음악교육철학 조류의 4가지,음악 개념 7가지 개정누리과정에서 음악교육 코다이,오르프,달크로즈 음악 교수법의 공통점, 음악활동(감상,노래,악기,신체표현,국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-전개-마무리)

식형:※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성1. 음악의 7가지 기능을 예를 들어 설명하고, 음악을 유아에게 가르쳐야 하는 10가지 이유를 쓰시오1) 음악의 7가지 기능유아음악 ... 교육 1강에서 음악의 7가지 기능에 대해 다음과 같이 설명하였다.(1) 치료적 기능: 음악치료라는 학문이 있을 정도로 음악에는 치료적 기능이 있다. 음악을 통해 정서, 신체, 언어 ... 적인 문제들을 음악을 통해 치료한다. 심각한 문제가 없더라도 일상생활에서 속상한 마음이 있을 때 음악을 통해 치유를 받는다.(2) 감정적 기능: 영화에서 음악을 빼면 분위기나 감정

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25

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초급 학습자들이 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.

을 붙여야 문장 안에서 기능할 수 있다. 그러나 한국어의 이러한 교착어적 특성에 익숙하지 않은 학습자들의 경우, 조사와 어미의 학습에 많은 어려움을 겪게 되고, 그 사용에서도 많

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.10.17

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[A+][외국어로서의한국어교재론] 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재.기능별 교재.범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면

한국어를 학습하는 외국인 학습자들에게는 교재가 매우 중요하다. 양질의 교재를 선정함으로 인해 학습자는 능률이 배가 될 것이다. 그렇기 때문에 정부기관에서 운영하는 세종학당의 역할이 중요하다. 세종학당에서는 양질의 교재를 개발하여 한국어를 교육할 수 있게 해 주는 기관이..

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03

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정신지체아교육 지적장애아동을 위한 교수내용 결정 원리 중 궁극적 기능성의 준거 연령 결정성 준거 영수준의 추측 자기결정 증진에 대해 설명하고 위의 교수내용 결정 원리가 지켜지지 않을 때 발생할 수 있는 문제점에 대해 각 원리별로 설명하시오

정신지체아교육지적장애아동을 위한 교수내용 결정 원리 중 궁극적 기능성의 준거, 연령 결정성 준거, 영수준의 추측, 자기결정 증진에 대해 설명하고, 위의 교수내용 결정 원리가 지켜 ... 지지 않을 때 발생할 수 있는 문제점에 대해 각 원리별로 설명하시오.정신지체아교육지적장애아동을 위한 교수내용 결정 원리 중 궁극적 기능성의 준거, 연령 결정성 준거, 영수준의 추측 ... , 자기결정 증진에 대해 설명하고, 위의 교수내용 결정 원리가 지켜지지 않을 때 발생할 수 있는 문제점에 대해 각 원리별로 설명하시오.※목차※Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 궁극적 기능

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.17

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다양한 교재 개발, 통합교재 ,기능별 교재 ,범주 별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 교재의 장단점을 제시하세요.

·기능별 교재 ·범주 별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 ... 의 기능적 측면과 주제파악, 화자의도 파악, 추론하기 등의 언어의 이해와 표현의 기술 중 특정 기능적 측면을 구체화시켜 체계적으로 배열해 놓았다.의사소통 교수 이론의 적용앞서 언급 ... 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.목차서론본론한국어 교재

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.05.02

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학생들의 학습효과를 극대화하기 위해 고려해야할 개인차 변인으로 뇌의 기능적 분화 측면, 기질측면, 지능측면, 실패에 대한 반응 측면에서 대해 논하고 그에 따른 교수전략을 제시하시오.

학생들의 학습효과를 극대화하기 위해 고려해야할 개인차 변인으로 뇌의 기능적 분화 측면, 기질측면, 지능측면, 실패에 대한 반응 측면에서 대해 논하고 그에 따른 교수전략을 제시하시 ... 고 그에 따른 교수전략을 제시하도록 한다.먼저 학습자의 이해를 위한 개인차 변인으로 첫째 뇌의 기능적 분화이다. 뇌는 기능적으로 좌뇌와 우뇌로 분화 되어있으며 서로 다른 기능에 의해 ... 를 할 필요가 있다. 본 글에서는 학생들의 학습효과를 극대화하기 위해 고려해야할 개인차 변인으로 뇌의 기능적 분화 측면, 기질측면, 지능측면, 실패에 대한 반응 측면에서 대해 논하

리포트 | 3페이지 | 2,900원 | 등록일 2020.12.03

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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재/기능별 교재/범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

. 세종한국어 1 교재의 내적 특징세종한국어 1 교재의 내적 특징은 기능 중심과 의사소통 중심 교수 요목을 조화롭게 반영한 것이 주요합니다. 구체적인 내적 특징은 다음과 같 ... 습니다.▣ 혼합 교수요목의 활용: 교재는 기능 중심 교수 요목과 의사소통 중심 교수 요목을 혼합하여 구성되어 있습니다. 각 단원은 어휘, 문법, 표현, 연습 활동 등을 균형 있게 포함 ... [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.18

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초급 학습자들이 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인을 분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.

하여 초점의 의미 기능을 한다는 것을 파악하지 못한 것이다.2) 교수방안: 의문사+‘이/가’구조의 질문에 대한 대답도 ‘이/가’를 사용해야 된다는 것을 파악하게 한다.?문법 도입 ... 과제물 주제 : 초급 학습자들이 격조사 '이/가'와 보조사 '은/는'의 기능이나 의미를 혼동해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세 가지 이상 제시하고 그 오류의 원인 ... 을 분석한 후에 화석화를 막기 위한 교수 방안을 제시하십시오.과목명 : 외국어로서의 한국어교육개론1. A: 누가 밥을 먹어요?B: 철수는(☞가) 밥을 먹어요.1) 오류원인: (B

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.04.24

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3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

적 특징세종한국어 1 교재는 혼합 교수요목을 적용하여 내용을 구성한 것이 큰 특징이다. 즉, 한 가지 원리만으로 교재를 편성하지 않고, 문법 요소와 의사소통 기능, 주제별 학습 ... 은 구조 중심 교수요목과 기능 중심 교수요목의 장점을 조화시켜, 학습자가 언어 규칙을 배우면서도 실제 소통 연습을 충분히 할 수 있도록 의도한 것이다.의사소통 교수 이론의 적용은 교재 ... 을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

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초급 학습자들이 격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’이 기능이나 의미를 혼돈해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세가지 이상 제시하고 그 오류의 원인르 분석한 후 화석화를 막기위한 교수방안을 제시하십시오.

초급 학습자들이 격조사 ‘이/가’와 보조사 ‘은/는’이 기능이나 의미를 혼돈해 서로 대치하여 만들어 내는 대치 오류의 예를 세가지 이상 제시하고 그 오류의 원인르 분석한 후 화석 ... 화를 막기위한 교수방안을 제시하십시오.서론한국어는 단어 순서에 따라 단어를 배열하여 문장이 아니다. 명사 이후 문장의 수준이나 의미를 나타내는 설문 조사를 실시해야 하며, 술어 뒤 ... 에는 연결어미, 부사어미, 부사어미가 문장의 기능에 부착되어야 한다. 그러나 이러한 교착상태에 익숙하지 않은 학습자들은 설문과 어미 학습에 많은 어려움을 겪으며, 많은 오류를 유발

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.02.20

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A 한국어교재론 과제 [3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재, 기능별 교재, 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의적용

·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 ... 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.(세종학당 홈페이지에서 e ... 측면을 종합적으로 학습할 수 있으며, 기능별 교재나 범주별 교재의 특성도 반영되어 있어 특정 기능이나 범주에 집중할 수 있는 학습이 가능합니다. 예를 들어, 인사하기, 자기소개

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.23

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3주 2강에서 한국어교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수 요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수 요목의 활용, 의사소통 ... 수준의 학습자를 기준으로 삼고? 혼합 교수 요목을 활용하여 단원마다 정해진 주제와 관련된 어휘, 문법, 듣기, 말하기, 쓰기를 학습한다. 이를 통해 언어의 특정 기능의 발달 ... 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.(세종학당 홈페이지에서 e

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.29

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학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 ... 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.Ⅰ. 서론현재 국내외 ... 들은 전통적인 문법중심의 활동과 의사소통 활동이 혼재하고, 의사소통 활동에 대한 관점이 다르게 나타나는 등 혼란을 보이는 양상을 보였다면, 2000년대 중반 이후부터는 의사소통 교수법

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.24

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문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목 (외국어로서의 한국어교재론)

외국어로서의 한국어 교재론?과제주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예 ... 을 것이다. 교수요목은 교재의 앞부분에 단원 구성표 형태로 제시되거나 수업계획서 등으로 표현되기도 한다. 교수요목의 종류는 매우 다양하다. 문법 중심 교수요목, 개념·기능적 교수 ... : 문법적 교수요목의 특징, 개념·기능적 교수요목의 특징 및 공통적인 문제점‘문법 중심 교수요목’은 가장 전통적으로 쓰여온 교수요목이며, 언어의 문법적 지식의 난이도와 빈도수

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.11

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시각 커뮤니케이션과 외국어교육 -그림의 교수법적 기능을 중심으로-

서울대학교 외국어교육연구소 권오현, 심봉섭

논문 | 28페이지 | 6,700원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 단점과 대안

문법적 교수요목과 개념 ? 기능적 교수요목의 한계와 그 보완점-차례-1. 문법적 교수요목의 개념과 단점2. 개념?기능 교수요목의 개념과 단점3. 두 교수요목의 한계점과 대안1 ... 그 자체가 언어 학습의 목표가 될 수는 없는 것이다.언어의 형태와 기능이 일대일 대응되지 않는다는 점도 문법적 교수요목의 한계이다. 예를 들어 한국어에서 ‘비가 와요.’라고 하 ... 능력으로 이어지지 않는다는 점이 이를 방증한다고 할 수 있다. 따라서 이러한 한계점을 보완하기 위해 개념 ? 기능적 교수요목이 등장하게 되었다.2. 개념 ? 기능적 교수요목2.1

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.22

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(한국어교육론) 의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법을 적용한 구체적인 예를 제시하시오.

한국어교육론의사소통 중심 교수법의 주요 원리와 방법을 다른 언어 교수법과 비교하여 설명하시오. 그리고 한국어 기능교육(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)에서 의사소통 중심 교수법 ... 에서 앞에서 설명하고 있는 내용과 관련하여 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 방법, 특징에 대해서 살펴보도록 하겠다. 그리고 한국어 기능교육에서 의사소통 중심 교수법의 예 ... 심리학자들에 의해 만들어진 것으로, 고도의 복잡한 기능을 수행해야 하는 우주 항공기나 잠수함을 조종하는 사람들을 훈련시킬 때 사용되었던 방법이다.(3) 청화식 교수법의 습득 활동

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.16 | 수정일 2020.03.18

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

외국어로서의한국어교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 어 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목의 개념2. 문법적 교수요목3. 개념?기능적 교수요목4. 공통적인 문제점과 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론아무리 자유 ... 요목의 개념에 대해 살펴보고, 다양한 교수요목 중 문법적 교수요목과 개념?기능적 교수요목에 대해 알아볼 것이다. 아울러 두 가지의 교수요목이 지니고 있는 공통적인 문제점과 그를 효과

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.18

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

외국어로서의한국어교재론주제 : 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 어 서술하시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어 교육과 그 개념2. 문법적 교수요목3. 개념, 기능적 교수요목III. 결론IV. 참고문헌I. 서론외국어를 교육하거나 학습하기 ... ) 중 어느 한 가지 능력에도 직접적으로 도움이 되지 못한다는 사실도 비판받는다.3. 개념, 기능적 교수요목개념, 기능적 교수요목은 교육자 중심의 교수활동에서 벗어나, 학습자의 입장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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문법적 교수요목과 개념기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점

1. 문법적 교수요목과 개념/기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들어 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1) 교수요목의 개념 및 설계2) 문법적 교수요목3) 개념/기능적 교수요목4) 공통적인 문제점과 해결방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모든 교육은 그를 수행함에 있 ... 어야 할 것이라고 사료된다.이에 나는 본 과제의 수행을 통하여 교수요목에 대해 자세히 알아보고자 한다. 교수요목의 개념과 설계에 대하여 논해 보고, 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15

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