"외국어로서의 한국어표현교육론"의 검색결과 입니다.

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문법 표현의 예 제2 언어 학습 날씨 단원 교안 외국어습득론 구어의 특성 미용 한국어 관용 표현 한국어표현교육론

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"외국어로서의 한국어표현교육론" 검색결과 761-780 / 4,395건

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한국어이해교육론

[외국어로서의 한국어이해교육론]A???? 주제 : 읽기수업 계획해 보기(학습대상자를 정하여 그에 따른 수업목적과 학습자수준에 맞춰 읽기자료를 선정하고, 해당 수업에서 사용할 교수 ... 법과 전략, 선택근거를 제시해 보시오.)< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 읽기 수업 자료2. 읽기 수업 전략의 활용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌[외국어로서의 한국어이해교육론]? 주제 ... 에 초점이 맞추어지게 되었다.1. 읽기 수업 자료이에 본고에서 읽기 교육을 계획함에 있어 한국어 중급 학습자들을 대상으로 의사소통중심 교수법을 적용하면서, 수업 전략으로는 인지심리학

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.01

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한국어교원2급/외국어로서의한국어교재론/A+과제/교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합 한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.

자들이 자신에게 딱 맞는 교재를 찾아 한국어를 재밌게 공부하고 한국 문화와 한글의 우수성을 깨닫기를 기대한다.Ⅳ. 참고문헌박영순, 2004, 외국어로서의 한국어 교육론, 도서출판 월인 ... 안영수외, 2008, 한국어 교재 연구, 도서출판 하우강승혜, 2013, 한국어교재 개발을 위한 학습자 요구 분석, 연세대학교 언어연구교육원구인환, 2006, Bacis 고교생을 위한 국어 용어사전, 신원문화사외국어로서의 한국어 교재론 교안 ... [외국어로서의 한국어 교재론]• 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합 한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.Ⅰ

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16 | 수정일 2025.03.17

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KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

의 특징KFL은 외국어로서의 한국어를 뜻한다. 즉 외국인이 외국에서, 모국어를 사용하는 환경에서 한국어를 공부하는 개념의 한국어를 가리킨다.KFL 교육은 모국어가 아닌 외국어로 의사소통 ... 다.두 교육의 차이점은 다음과 같다.(1) 한국어 위상의 차이이다.KSL 교육에서 한국어는 제2 언어이고, KFL 교육에서 한국어는 외국어이다. KSL 교육의 상황에서 한국어는 사회 ... 적으로 우세한 주류 언어이고, KFL 교육의 상황에서는 학습자의 모국어가 사회적으로 우세한 주류 언어이며 한국어는 여러 외국어 중 하나이다.

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22

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일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성

제목 : 중급학습자 수준을 선정하여 일반목적 한국어에 해당하는 교재 한 단원을 구성하시오Ⅰ. 서 론외국어를 배우는 사람은 누구나 해당국 언어로 된 교재를 구입해서 공부 ... 요소일반적으로 외국어 교육에서 교재란 교수~학습 현장에서 교사와 학습자에 의해 사용되는 유형, 무형의 언어자료 전체를 의미하며, 교재의 기능은 교사와 학습자가 해야 할 일들을 모두 ... )에 따르면 일반목적으로 한국어를 배우는 학습자의 경우 요구하는 수준이 말하기-듣기-읽기-쓰기 순서로 나타난다고 하였으므로 말하기 분야에 좀 더 강조할 필요가 있다.한국어와 외국어

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.10.21

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한국어 이해교육론_김 0 0_abcd

활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.☞ 과목명: 외국어로서의 한국어 이해교육론☞ 이 름: 김 0 0☞ 아이디: abcd☞ 제출일: 2023. 0. 0- 목 차 ... 늘어나고 있는 것이다. 이러한 시대적인 요청 속에서 이들을 대상으로 하는 외국어로서 한국어 교육의 연구가 활발하게 이루어지게 되었고 이것은 한국어 교육에 관한 관심으로 연결되게 되 ... 었다.특별히 외국어 교육에 있어서 듣는 것과 말하는 것은 학습의 최종목표가 될 정도로 중요한 항목이다. 이번 과제에서 한국어 교재 항목 중 듣고 말하기 부분을 재구성해서 수업계획

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.07

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외국어로서의한국어발음교육론_한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석하시오. 그리고 문제점에 대한 개선방안에 대해서도 근거를 들 기술하시오.(교재는 본인이 구할 수 있는 종류가 다른 교재 2가지를 선

외국어로서의한국어발음교육론한국어 교재에서 발음 부분이 어떻게 구성되어 있는지 비교하여 기술하고, 교재가 어떤 문제점이 있는지 분석하시오. 그리고 문제점에 대한 개선방안에 대해서 ... 이 일반적으로 나타나는지 살펴볼 수 있다.교재(이화여대, 2010, 이화 한국어)이화여대에서 발간한 "이화 한국어" 시리즈는 한국어를 외국어로 가르치기 위한 교재이다.발음 학습 단계 ... 도 근거를 들 기술하시오.(교재는 본인이 구할 수 있는 종류가 다른 교재 2가지를 선택해서 하고 보고서에 어떤 교재를 활용하였는지 교재의 이름을 밝히시오.)1. 한국어 교재에서 발음

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.12

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한국어능력평가론한국어 ) 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선 방안을 제시하십시오.

부터 학습자의 전반적인 이해력과 의사소통 능력을 좌우하는 핵심 요소이다. 특히 한국어를 제2외국어로 학습하는 학습자에게 듣기 능력은 일상생활 적응, 학문적 활동, 시험 응시에 있 ... 의 문제점과 개선 필요성을 심층적으로 분석하고, 구체적이고 실효성 있는 해결책을 제시하고자 한다. 이는 단순한 비판적 접근이 아니라, 한국어 교육 현장에서 보다 공정하고 타당한 평가 ... 는 한국어 교육의 질적 향상과 더불어, 국제 사회에서 한국어의 위상을 높이는 데에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있을 것이다.

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25

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한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두가지 이상 들어서 제시하세요

과제주제 : 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두가지 이상 들어서 제시하세요.과제명 : 대조언어학이 름 :아이디 :대조 ... 언어학이란 언어학의 많은 연구 분야 중에 하나로 최근에 와서야 비로서 자리를 잡게 된 분과로서 응용언어학 내에서는 대단히 중요한 자리를 차지하고 있으며 특히 외국어 교육을 위해서 ... 방언으ㅢ 특성들을 규명하기도 한다. 대조언어학은 위의 학문들 외에도 기계 번역과도 밀접한 관계를 가진다. 예컨대 외국어를 모국어로 번역할 때의 가장 큰 문제는 표현되어진 외국어

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.01

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(A+)[외국어로서의한국어능력평가론] 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오.

수용에 대한 호의적인 태도와 구축 노력이 필요할 것이다.IV. 참고문헌외국어로서의 한국어능력평가론, 진흥원격평생교육원외국어로서의 한국어표현교육론, 진흥원격평생교육원강승혜 외(2006 ... 외국어로서의 한국어능력평가론I. 서론말하기는 음성 언어를 매개로 하여 표현을 담당하는 기능으로 볼 수 있다. 또한, 말하기는 자신의 생각을 표현하거나 상대와 상호작용하는 의미 ... 있듯이 인간이 사회생활을 유지하는 데 있어서 말하기는 가장 근본적인 수단이며 도구라고 할 수 있다. 외국어로서의 한국어를 배우는 학습자들은 다양한 목적을 가지고 한국어를 배운다

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.09 | 수정일 2023.09.15

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한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지에 대한 예측과 그 이유

- 1980년대에는 침묵교수법, 전신반응식 교수법 등 새로운 외국어 교수법의 소개와 한국어 교육에대한 적용 등이 연구되었다.침묵교수법은 교실에서 교사는 가능한 침묵을 지켜야 한다는 전제 ... 다. 외국어로서의 학문적, 직업적 교육에서 많이 사용되며 초급보다는 중급 고급 단계에서 더욱 효과적이다.2. 한국어 교재 개발의 역사1) ?1900년대 초기 ~ 1958년국내 한국어 ... Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어 학습의 주목적은 의사소통이다. 그런데 의사소통을 위해서는 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등 통합적 능력이 모두 필요하다. 또한 한국어의 이해영역(듣기 읽

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.03.30

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외국어로서의한국어문법교육론_한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 선정하여 그 이유를 2개 이상 기술하십시오.

외국어로서의 한국어문법교육론한국어능력시험 급별 기준 등을 찾아서 각급(1급~6급)에서 요구되는 문법 능력을 정리한 후 외국인 학습자에게 가장 어렵다고 생각하는 항목을 3개 이상 ... ) 한국어 발음2) 한국어 문법3) 문화적 차이와 관용 표현3.결론4.참고문헌1. 한국어능력시험 급별 기준한국어능력시험(Korean Proficiency Test, 한국어능력시험 ... 다. 그리고 문장을 완성하고 적절한 어휘를 선택하는 것도 어렵기에 문법이 더욱 어렵게 느낄 수 있다.3) 문화적 차이와 관용 표현한국어는 문화적인 차이로 인해 이해하기 어려운 경우가 있

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.25

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일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

한국어와 직업 목적 한국어, 기타 목적 한국어를 포함하며 일반 목적 한국어는 일반적으로 교실에서 외국어교육 차원으로 이루어지는 교육임을 알 수 있다. 본론에서는 일반 목적 한국어 교재 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징 ... 교육에서는 학습자의 다양한 학습 목적 및 학습자 유형에 따라 그에 알맞은 교재의 개발이 필요하다고 할 수 있다. 한국어 교육은 1990년대 후반부터 학습자 수가 빠르게 증가

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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[한국어교원] 외국어로서의한국어어휘교육론 1차, 2차 토론합본

[한국어교원] 외국어로서의한국어어휘교육론 토론(1차) 습득적 측면에서 어휘를 구분하여 설명하고 자신의 학습자(혹은 예정 학습자)를 생각할 때 어떤 어휘 학습에 더 치중해야 하 ... 합니다. 한국어 교육의 최종적인 목표는 현지인과의 원활한 의사소통이기 때문입니다. 우선은 일상생활에서 사용빈도가 높은 표현어휘 위주로 학습자의 학습 흥미와 의지를 이끄는 것이 중요 ... 을 수동적으로 알고 있는 것이 특징입니다. 표현어휘는 말하거나 글을 지을 때 능동적으로 사용하는 것이 특징입니다. 저는 외국인에게 한국어를 가르칠 때 표현어휘에 치중해야 한다고 생각

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24

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한국어교재론 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정

한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오.외국어로서의 한국어교재론한국어 의사소통의 4대 영역 ... .서론2.본론2.1 체계적 학습을 위한 교재2.2 실용적 활용을 위한 교재2.3 통합적 활용 방안3.결론4.출처 및 참고문헌1.서론한국어 교육에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 능력 ... 교재서울대학교 언어교육원이 출판한 《서울대 한국어》 시리즈는 체계적인 커리큘럼을 바탕으로 한국어 교육을 진행하는 교재로, 한국어 교육 연구를 반영하여 학습자 중심의 학습이 가능

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

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한국어이해교육론 ) 한국어 초, 중급 듣기 수업을 구성하는 과정에서 듣기 전 활동에 대한 고민. 예비 한국어 교사로서 한 과의 듣기 교육을 준비한다고 했을 때 도입은 어떻게 하는 것이 좋을까 한번 생각

하게 사용할 수 있는 분야라고 판단하여 ‘길 찾기’를 한국어 교육 주제로 선정하였다. 이는 길을 묻는 표현과 길을 설명하는 표현을 교육하는 주제이다.2. 듣기 전 활동 제시'듣기 전 활동 ... 한국어이해교육론한국어 초, 중급 듣기 수업을 구성하는 과정에서 듣기 전 활동에 대한 고민을 해 보고자합니다. 다시 말하면 예비 한국어 교사로서 한 과의 듣기 교육을 준비한다고 했 ... 을 때 도입은 어떻게 하는 것이 좋을까 한번 생각해보는 것입니다.한국어이해교육론한국어 초, 중급 듣기 수업을 구성하는 과정에서 듣기 전 활동에 대한 고민을 해 보고자합니다. 다시

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.27

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본인의 과거 영어 학습(학교든 학원이든 상관없음)에 어떤 교수법들이 적용되었는지 떠올려 보고 비판적으로 평가해보시오.

함에 따라 외국어 교육에서 회화 능력의 숙달을 요구하게 되었고 처음에는 개인교습에 필요한 회화책과 간단한 표현을 엮은 책들이 시장에 나타났다. 그 후 언어교육 전문가들도 중등학교 ... 외국어로서의 언어교수이론서론본 레포트는 외국어로서 한국어를 가르치기 위해 어떠한 교수법이 가장 효과적일지를 알아보기 위해서 과거 내가 경험한 외국어로서의 영어 학습법을 회상 ... 외에 수세기 동안 외국어 교실에서 해 왔던 것과 별로 구별이 되지 않는데, 이 교수법은 20 세기에 접어들면서 언어교수 방법을 개혁하려는 시도에도 불구하고, 대부분의 교육 기관

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.01

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한국어교육개론 과제 1) 한국어교육자에게 필요한 능력과 자질 2) 나는 어떻게 그 능력과 자질을 기를 것인가

었습니다. 외국어를 배우는 초보자로서 현지인들의 분위기는 알 수 있을지 몰라도 정확한 언어를 배우고 활용하기에는 오히려 오해의 소지가 있기도 했습니다. 더불어 한국어교육자는 발음 및 전달 ... 들을 가르쳐 줄 수 있을 것입니다. 세 번째 외국어에 대한 관심과 표현 능력입니다. 모국어 이외에 다른 언어를 배우기 위해 공부한 경험이 없다면 한국어를 배우고자 하는 대상자 ... 한국어교육개론? 1) 한국어교육자에게 필요한 능력과 자질? 2) 나는 어떻게 그 능력과 자질을 기를 것인가무언가를 배운다는 것은 흥미로운 일이지만 완벽하게 습득하기까지는 참 힘든

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.24 | 수정일 2020.12.28

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배론) 외국어로서의 한국어 발음교육론_과제

과목명 : 외국어로서의 한국어 발음교육론과제주제 : 다음 한국어 교재 중 두 권을 선택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육을 위해 교재가 어떻게 구성되어있는지 그 차이점과 공통점 ... 발음은 학습 초기단계에서 굳어지게 되고, 잘못 굳어진 발음 습관을 바꾸는 데는 큰 어려움이 따른다. 한국어 발음 뿐 아니라 외국어의 발음이 모두 그러하다. 예를 들면 부산과 서울 ... 고급 자격증을 갖추었다하더라도 정확하지 않은 발음은 실제 그 외국인의 한국어 능력보다 낮은 평가를 받는 요소가 되기도 한다. 그렇기에 외국인 학습자의 모국어 발음과 대비하여 교육

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.15

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2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

[한국어교육론]? 주제 : 2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 ... 식 교수법 : 1940년대까지 대표적 언어교수법으로 교양을 위한 중세 말기 라틴어 교육을 위해 사용되던 교수법에서 유래되었으며 독해와 번역을 주로 외국어 학습이 용이하나 의사소통 ... 다. 외국어 습득을 모국어와 같은 과정으로 보았다.⑸ 의사소통중심 교수법 : 1970년대 델 하임즈와 할리데이와 할리데이를 중심으로 시작되었다. 외국어 교육 목표를 의사소통 능력 향상

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.11.03 | 수정일 2021.11.05

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(과제점수 100점) 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.

[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사가 수행해야 하는 여러 가지 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지 ... . 상담자로서의 역할과제 작성자가 영어 speaking을 배울 때의 경험에 비추어 보면, 외국어로서의 한국어 말하기는 매우 어려운 영역이다. 말하기는 실시간 의사소통이라 일단 발화 ... 와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.Ⅰ. 서론대학 다닐 때 2학기 동안 모두 원어민 화자에게 영어 s

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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