"문화재로역사읽기"의 검색결과 입니다.

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"문화재로역사읽기" 검색결과 761-780 / 2,153건

도시브랜딩에 대한 이해

의 터전은 역사적인 문화재부터 현대의 건축물들 그리고 탈현대적인 공간이 보여주는 시각적인 이미지를 더하여 새롭게 변형되기도 하고 과거의 이미지를 부각시키기도 한다. 특히 경제발전 ... 면 도시브랜드란 ‘특정 도시가 그 지역만이 가지고 있는 자연환경, 역사적인 특징, 문화적인 매력, 행정서비스 등 다른 도시와 확연히 구별하기 위해 사용하는 도시의 명칭, 상징물, 디 ... 모더니즘 도시는 네트워크의 발달로 인해 국제경쟁력의 격차가 평준화되고 있다. 따라서 차별화를 통한 도시경쟁력의 강화를 위해 도시브랜딩의 필요성은 더욱 커지고 있다. 디자인은 도시의 역사

리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.07.18

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부산 고궁 탐방기

으나 역사적 의미를 알려주기에는 너무 어린나이 이었던 것 같다. 마치 어린시절에 읽어본 책을 나이가 지나서 다시 읽을 때 의미가 다르게 느껴지듯 했다. 충렬사 안내문에는그 당시 ... 부산의 역사를 알아보자구....코 스 ; 충렬사-군관청-인생문-동장대-충렬사-동장대옆-복천동고분,박물관푸르른 하늘이 이어지는 가을에 레포트라기 보다는 평소 좋아하는 여행을 가 ... 는 느낌으로 부산에 있는 역사의 부분을 느껴보고 싶다는 생각을 해보게 되었다. 부산에 역사에 대해서 부산의 역사에 대해서 생각해 본적이 많이 없는 것 같았다. 부산에 살면서 역사에 대

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.04

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독후감 / 감상문 - 냉정의 추억

은 어떻게 하면 좋을까?남한과 북한의 동질성이 사람들 사이에서는 희미해졌을지도 모르지만 역사와 문화재에는 아직 많이 남아있다. 민족의 동질성을 기르며 서로에 대해 알아갈 수 있는 청소년 ... 문화재 탐방 동아리를 만들어 교류해 보는 것은 어떨까? 조선 500년 역사의 도읍지인 서울은 남한에 있고 고려 500년 역사의 도읍지인 개성은 북한에 있다. 게다가 우리는 북한 ... 될 수 없는 게 아닐까 하는 생각이 들었다. 분단된 지 60년이 되어가는 요즈음 이 책을 읽으면서 남한과 북한의 통일에 대해서 다시 생각해 보게 되었다.내가 다니던 해에 우리 중

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.03

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사회과통합수업의 방향성

에서의 사회과수업은 문화재를 통한 역사교육을 하면서 이와 동시에 아이들은 자연스럽게 문화재가 있는 곳에 지리도 자연스럽게 익히게 된다. 즉, 사회를 암기과목으로 간주하지 않고 그야말로 자연 ... 1.사회과의 통합수업은 어떻게 가능할까?- 사회과통합수업에 관련한 글을 중심으로 읽어보았다. 사회과통합수업과 관련한 내용의 제목이다. 이 제목에서도 알 수 있듯이 미국 ... 다. 가령 지리와 역사, 일반사회는 한 교과서 안에 들어가 있지만 이는 통합되지 않고 각각 나누어 진 것이다. 즉, 우리나라 사회과교육과정은 형식적으로 통합사회과를 표방하지만 실질

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.01

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동의보감 소개와 의의

書林, 1799)이 있다. 이 간본들은 일본 에토시대(江戶時代) 의가(醫家)들이 반드시 읽어야 할 방서로서 널리 전포되었다.2) 학술적 가치문화재적 가치가 높아 문화재청 ... ) 국어사 연구 증진3. 동의보감의 가치1) 역사적 가치2) 학술적 가치4. 세계기록유산 동의보감1) 세계 기록유산 등재2) 세계 기록유산 등재 영향3) 세계 기록유산 등재 이유1 ... 가 없는 임상의가들 에게는 이 책을 읽음으로써 손쉽게 해당 병증(病症)에 대한 고금의 의방서들을 열람할 편리를 주고 있다. 이 책이 동양의학계에서 의인들의 많은 환영을 받는 것도 이러

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.28

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초등 사회 4학년 2학기 1-(2)-③ 세계적인 우리 문화재 과제중심 혐동학습 모형 지도안(세안)

를 인식하는 것 대신에 어느 시대에 어느 문화재가 있었는지를 단순히 암기하는 것에 그치게 된다. 그 각각의 문화재가 어떠한 역사적인 의미를 갖고 있는지, 어떠한 예술적 가치를 갖 ... 문화재 보호 보존의 중요성을 인식하게 한다.2) 지도관초등학교 4학년 학생들은 역사의식의 전환기로 시간과 시간의 거리를 느꼈던 이전과 달리 시간의 흐름을 어느 정도 느낄 수 있 ... 기 때문에 역사적 사실 탐구에 중요한 구실을 하는 연표와 역사 지도를 읽고 해석하여 활용할 수 있도록 지도한다. 또한 문화 유적이나 박물관 등을 견학 조사하는 현장 학습 능력을 기르

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.08.05

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나의문화유산답사기 독후감

으로 바라보기 보다는, 시험위주로만 암기했던 것 같다.내가 살고 있는 공주에도 역사가 깊으며 많은 문화재가 있지만, 내가 큰 관심을 가지고 있지 않다는 것에 깊이 반성되었다. 문화와 우리 ... 우리나라에는 더 이상 볼 만한 문화재가 없었던 것처럼 생각해왔던 것 또한 사실이었다. 하지만 이 책을 읽으면서 난 정말 마음 깊이 부끄러워해야 한다는 걸 알았다. 아는 만큼 문화재 ... 는 석탑의 한 층만큼도 되지 않았다. 뒷짐을 지고 석탑을 바라보고 서 있는 지은이의 모습은 거대한 역사를 바라보는 듯한, 실제보다 더 작게 느껴졌다.“우리나라는 전 국토가 박물관이

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.10 | 수정일 2023.07.17

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3학년 사회 2.고장의 자랑 7차시 세안

이 고장 사람들을 ‘우리’라는 생각을 갖게 해 주는 주요한 요인임을 이해하도록 하는 데 주안점을 두고 있다. 고장의 특성은 고장의 역사와 상징, 문화, 행사 등에서 직·간접 ... 에 대해 조사하고, 그 결과를 다양한 방법으로 나타낸다.-고장의 여러 자랑거리를 답사, 조사, 체험하고, 주제에 맞게 보고서로 정리한다.가치·태도-고장의 자연환경, 유적, 문화재 등 ... 을 갖는다.5. 단원 또는 제재의 지도 계획제재차시제재별 주요 내용 요소차시별 학습 활동교과서 쪽수단원 도입1고장의 자랑거리 알아보기(인물, 일, 장소, 전설, 문화재, 행사 등)50

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.21

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서구열강, 그들은 실크로드의 악마인가, 발견자인가

약탈 역사는 19세기 대탐험 시대로 거슬러 올라간다. 활발한 식민지 정책과 함께 그들은 식민화된 지역의 문화재를 자기네 나라로 반출하는데 열을 올렸다.실제로 세계 3대 박물관이 ... 서구열강, 그들은 실크로드의 악마인가, 발견자인가[“실크로드의 악마들”, “비단길에서 만난 세계사”를 읽고]Ⅰ. 들어가는 말장이모우(張藝謨) 감독의 영화 의 프로덕션 디자인 ... 적으로 만나 문명과 물품을 주고 받을 수 있었다. 비단길은 단지 여행길의 차원을 뛰어넘어 인류 역사가 흘러온 길이고 인류 문명이 소통된 길인 것이다.비단길이 처음 개척된 것은 기원전 2

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.31

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일일보육일지 10월 우리나라

요일주 제우리나라의 역사와 자랑거리소 주 제우리나라의 시작에 대하여 알아보기목 표①우리나라의 시작을 안다.②우리나라를 상징하는 것에 대하여 관심을 갖는다.③우리나라의 문화재에 관심 ... 만 3세 10월 1주일 일 보 육 계 획 안담임원장생활 주제우리나라Ⅱ일 시2013 년 9월 30일 월요일주 제우리나라의 역사와 자랑거리소 주 제우리나라의 시작에 대하여 알아보기목 ... 표①우리나라의 시작을 안다.②우리나라를 상징하는 것에 대하여 관심을 갖는다.③우리나라의 문화재에 관심을 갖는다.청결 위생관리보육실 청소놀잇감 세척침구 세탁칫솔, 양치컵 세척대청소

서식 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.14

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실크로드의악마들 독후감

사람도 있다. 그들을 타국의 문화재를 마음대로 훔쳐간 약탈자로 평가해야 하는가 아니면 잠자는 과거에 새로운 빛을 던져준 역사가로 평가해야 하는가. 이 책은 20세기 초반 외국인 ... 를 발굴한 역사가이자, 한편으로는 문화재 도굴범이라는 야누스적인 두 얼굴을 가졌다. 아직도 세계 고고학계의 거두로 추앙받는 프랑스출신의 폴 펠리오를 비롯, 영국의 오렐 스타인, 스웨덴 ... 됐을지도 모를 문화재를 지켜낸 역사가이기 때문이다. 그들이 죽음을 무릅쓰고 타클라마칸 사막을 넘어 도굴을 감행한 이유에 대해서도 다룬다.Ⅱ. 세부내용 요약이 책의 차례를 따라서 각각

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.06

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5학년 사회 교수학습지도안-다양한 문화를 꽃피운 고려-고려의 대외 관계와 무역 활동 알아보기(중안)

‘★ppt 자료, 활동지(1번)★활동지(1번)T: 자 모두 교과서 80쪽을 펴세요 . 누가 한번 읽어 볼까?T: 81쪽의 지도를 보면서 주변 국가들을 확인해 보세요.T: 교과서 ... 80~81쪽 어떤 내용을 담고 있나요?T: 교과서 81쪽의 역사 지도는 어떤 내용입니까?T: 교과서에 나온 지도를 준비했습니다. TV를 보세요.T: 고려를 중심으로 주변에 어떤 나라 ... 에 고려와 주변 국가와의 관계를 표시해 보세요.(교과서를 읽고 지도를 보며 고려의 주변 국가들을 확인한다.)S: 다른 나라와 교류했던 고려의 모습에 대해 설명하고 있습니다.S: 고려

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.15

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[민속][민속의 날][민속과 문화][민속과 전통문양][민속과 민담][민속과 주술][민속과 양]민속의 날, 민속과 문화, 민속과 전통문양, 민속과 민담, 민속과 주술, 민속과 양

기 위해서는 이제라도 지성적인 노력들이 모아져야 할 것이다. 역사를 에리트주의적인 입장에서 보든 , 민중론적인 관점에서 보든 상관없이 지식인은 지식인으로서의 역할이 있다. 오늘날 ... 문화사의 비극적인 역사과정에서 , 우리는 많은 문화 유산들을 잃어버리거나 일제에 의해서 강제로 철거 혹은 해체 당했으며, 미군정이래의 위정자들의 경우에도 우리 문화를 주체 ... 의 유산들을 우리 대학인들의 비판적이고 지성적인 노력을 통해 다시 읽어 내는 작업은 우리 시대에 반드시 필요한 작업인 것이다.새터지역의 경우에, 현재의 아현동일대(애오개)는 ‘송파 별

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18

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4학년 사회 세안 1.문화재와 박물관 16차시

와 역사 지도에서 읽고 나타낼 수 있다.3) 박물관 견학 계획을 수립하고 견학 결과를 다양한 방법으로 보고할 수 있다.4) 우리나라의 문화재를 조사하여 시대별로 정리할 수 있 ... ?박물관 견학과 문화재 답사?하나로 뭉친 겨레?민족을 다시 통일한 고려?유교를 정치의 근본으로 삼은 조선5. 과제 분석연표와 역사 지도의쓰임 파악하기문화재 연표와역사 지도 만들 ... -1333판전, 석굴암과 불국사, 고창ㆍ화순ㆍ강 화의 고인돌 유적, 경주 역사지구 등 문화재적 가치와 우수성을 중심으로 세 계 여러 나라의 문화유산에는 어떤 것들이 있는지 알게 하는 과정

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.22

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[독후감]청춘의 독서/청춘의 독서 독후감/세상을 바꾼 위험하고 위대한 생각들/청춘의 독서 독서감상문/유시민/독서감상문/A+독후감/노무현/

의 독서라고 해서 단순히 젊은 사람들을 위한 독서방법 같은 것을 이르는 책인 줄 알았는데 책을 읽으면서 정말 많은 것을 깨달았고, 그동안 안일하게 독서를 한 나 자신을 꾸짖을 수 있 ... 게 해주었다.청춘의 독서는 총 14권의 책에 대한 저자의 생각을 담고 있는데 그것이 단순히 책의 내용에 그치는 것이 아니라 책에 대한 해설서들은 물론 저자가 그 책을 읽고 느낀 감동 ... 관계가 없을 것 같은 책들이 저자가 책을 읽고 느낀 생각들을 통해 묘하게도 마치 하나의 주제로 연결되는 느낌이다. 그리고 그 주제의 끝은 바로 저자가 그 책들을 접한 1970년대

리포트 | 3페이지 | 14,000원 | 등록일 2012.11.01

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서울시립대 지원 자기소개서

는 어머니 덕분에, 저는 어려서부터 거리낌없이 책을 쉽게 접할 수 있었습니다. 제가 책 중에서도 특별히 역사 책을 많이 읽게 된 계기가 8살 때의 일이었습니다. 어느 날 어머니 ... 한 꿈을 갖게 되었습니다.2. 어릴 때부터 부모님과 함께 우리나라의 수많은 유적지와 유명한 문화재들을 찾아 여행을 참 많이 하였습니다. 비록 제가 어릴 때부터 역사에 많은 관심 ... 이 있었고, 유적지나 문화재들에 대한 지식도 제법 있었지만, 제대로 된 유물들의 역사적 가치나 의미는 알지 못하였습니다. 차츰 차츰 커가면서 제가 돌아다니며 본 모든 것들에 우리 민족

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.29

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판매자 표지

임진왜란수업지도안(교생실습)

Ⅰ. 역사교과의 과정1. 역사과목의 교육목표“역사”과목은 우리나라와 세계의 역사를 종합적이고 체계적으로 이해하는 것을 지향한다. 또한 과거 사실에 대한 폭넓은 지식을 바탕 ... 으로 비판적 사고력과 합리적 판단력을 향상시킨다. 학생 스스로 다양한 역사적 자료를 활용하여 과거에 대한 서로 다른 해석과 시각이 존재할 수 있음을 인식하고 이를 통하여 역사에 대한 통찰 ... 력을 기르도록 한다.1) 우리나라와 세계 역사를 체계적이고 종합적으로 파악한다.2) 현대와 가까운 과거에 대한 이해를 심화함으로써 현대 세계와 우리 국가와 사회에 대한 통찰력

리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.06.22 | 수정일 2017.06.13

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4학년 문화재 단원을 숭례문 화재에 비추어 재구성

치 않는 선에서 보존이 이루어지고 있다.2‘4‘12‘5‘*문화재의 방재, 금각사 읽을 자료, 학습지※ 일본의 문화재 보호를 무조건 긍정적으로 보는 사대주의에 빠지지 않게 유의 ... 하여 전달한다.* 문화재의 사진과 여행 안내 책자, 문화재 안내 자료* 벤치마킹 학습지전략실행[소집단학습]? 경주를 역사문화도시로!○ 경주에 있는 문화유적을 보존하고 나아가, 한국의 역사 ... 있는 공약인가요?5‘문제해결분석[전체학습]? 모둠별로 제시한 문제해결 분석하기○ 교사는 전체적으로 여러 가지 공약에 대한 피드백을 주고, 문화재를 보존하고 우리나라를 역사 문화

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.06

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국어, 읽기,쓰기,논리,실용문법,높임법,로마자,외래어(도표로 정리)2

Ⅱ. 문법 편제1장. 읽기?쓰기?논리영역1절. 읽기영역1. 사실적 이해- 글의 형식 파악 (설명문?논설문)- 글의 주제 파악- 문단구조의 파악- 글의 진술방식- 글의 내용 구조2 ... 점2. 외래어 표기법- 표기 원칙- 자음의 표기- 모음의 표기- 복합어의 표기- 인명?지명의 표기- 바다?섬?강?산- 주의해야할 외래어표기 (모음, 자음)제1장. 읽기?쓰기?논리 ... 영역따라 서술?문학적인 글(소설?회고록?기행문?일기)?설명적인 글(기사문?보고문?역사서)┌ 행동: 인물 행동의 흐름(이야기)?3요소├ 시간: 자연적 순서 or 논리적 순서└ 의미

시험자료 | 41페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.23 | 수정일 2018.04.06

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임나일본부설은 허구인가를 읽고

역사, 객관적인 해석의 중요성- ‘임나일본부설은 허구인가’를 읽고.우리나라에서는 흔히 일본을 ‘가깝고도 먼 나라’라고 말한다. 이는 한국과 일본이 지리적으로는 매우 가까이 위치 ... 다. 그러나 ‘역사는 어떻게 서술 되는가 - 고대 한일 관계를 중심으로.’라는 강의를 듣고, 교수님께서 직접 쓰신 책을 읽으면서 내 생각들이 잘못되었다는 것을 깨달았고 단순한 민족주의 ... 에서 벗어나 역사를 제대로, 객관적으로 이해하는 것이 얼마나 중요한 것인지 알게 되었다. 이 책에서는 우리가 기존에 갖고 있던 사고방식을 깨야한다고 말하고 있다. 단순히 반일감정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.08

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