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"도덕판단" 검색결과 741-760 / 39,679건

  • 네오-콜버그학파의 새로운 지평: D. 나르바에즈의 신경생물학(I) (The Neo-Kohlbergian New Horizon: D. Narvaez's Neurobiology(I))
    한다. 그녀는 얼마간 콜버그이론의 선별적 계승과 레스트 도덕교육 접근법에 대한 이론 정당화 모색에 열중한다. 도덕 판단은 암묵적 지식을 포함하는 스키마에 의해 이루어지며, 그에 기반 ... 한 DIT의 비교우위성을 논증하려 한다. 그녀는 랩스리와 만남을 통해서, 협소한 도덕 판단에 대한 관심을 지양하고 사회-인지적 관점에서 스키마 형성과 도덕 정체성과 도덕적 인격의 연관 ... functioning)에 대한 도덕철학과 도덕 심리학의 새로운 통섭 당위성을 강조하면서, 네오 콜버그주의 전통을 넘어서는 새로운 포괄적인 이론과 윤리교육에 대한 기반 구축을 모색
    논문 | 34페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.16 | 수정일 2025.06.17
  • 콜버그 도덕 발달단계 이론
    판단과 그에 대한 합리화는 사회 현상에 대한 지적 능력의 발달로 인한 것으로 바라본다.콜버그의 도덕성 발달이론은 인지발달이론을 바탕으로 하고 있으며, 피아제의 인지발달이론에 그 ... 하려는 인지적 틀이 성숙해 나가는 것을 도덕성 발달의 핵심으로 생각하였다. 즉 개인이 인지적으로 성숙해감에 따라 도덕적 문제를 개념화하고 판단하는 인지적 틀이 발달하게 되고, 이 ... 에 따라 점차 성숙된 도덕판단 능력과 이에 맞는 행동이 가능해지는 것으로 보았다.콜버그의 도덕성의 본질을 다음의 세 가지로 요약해 볼 수 있다.? 인간이 가지는 가치나 이상이 모두
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.30 | 수정일 2022.12.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    도덕윤리 임용 주요 키워드 정리
    .(3)도덕딜레마 토론 수업이 효과적으로 이루어지기 위한 전략①아동의 도덕판단 의미 이해하기②현재의 수준보다 한 수준 높은 단계의 추론에 접하게 함③순수한 도덕적 갈등과 불일치 ... 를 나타를 추론하는 과정에서 형성. 권위자의 지시에 대하여 아동이 나름의 도덕판단을 내림.도덕적 영역사회인습적 영역개인적 영역지식의 기반정의, 복지, 책임에 대한 관심과 가치 개념사회 ... 에서의 추론을, 보다 넓은 삶의 경험의 범주로 뻗어나가는 것. 콜버그에는 없는 개념으로, 같은 발달단계 내에서 계속 발전이 이루어지면 다양한 상황에서 좀 더 일관되게 도덕판단
    시험자료 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.15
  • 칸트 윤리학의 특징 - 공리주의와의 차이를 중심으로
    도덕적인 선택인지에 대한 자신의 생각을 체계화시켜 이론으로까지 발전시켰다, 그러한 이론들을 우리는 어떤 종류의 행동이 언제나 그 결과와는 상관없이 옳거나 그르다고 판단하는 의무 ... 에 주목하는데 대표적인 사상가 ‘칸트’를 빼놓을 수 없다. 그는 우리가 어떤 행동을 했을 때, 그 행동의 좋고 나쁨을 판단하는 기준은 그것을 만들어내는 의지 즉, 동기라고 생각 ... 에 칸트는 “행위의 결과는 너무나 많은 변수가 존재하며 타인뿐만 아니라 행위자도 예측할 수 없다. 그렇기 때문에 도덕적 척도가 되지 못한다. 옳고 그름의 도덕판단은 행위자의 한계
    리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.03 | 수정일 2024.07.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    2023년 2학기 철학의이해) 교재와 강의 2장을 공부하고 교재 52페이지의 2번문제 (인간은 이성적인 존재인가, 욕망하는 존재인가?)에 딸린 8개 문항을 모두 풉니다 교재와 강의 3장을 공부하고 교재 70페이지의 2번문제 (유가와 도덕적 삶)에 딸린 4개 문항을 모두 풉니다
    ) 흄은 도덕이 어떻게 성립된 것이라고 보았는가?[흄의 도덕 철학, 감정과 경험을 중심으로]흄은 18세기의 스코틀랜드의 철학자로서, 그의 도덕 철학은 인간의 도덕판단과 행동 ... 했다.① 도덕성의 근원은 감정: 흄에 따르면, 도덕판단의 근본적인 기반이 되는 것은 인간의 내재된 감정이다. 이는 인간의 본성에 깊숙이 뿌리박힌 반응과 감정, 그리고 이러한 감정 ... 과 경험 속에서 감정과 반응을 통해 도덕판단을 내린다.결론적으로, 데이비드 흄의 도덕 철학은 도덕성의 근본을 인간의 감정과 경험에 위치시킨다. 그는 이렇게 함으로써 도덕성이 단순
    방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)
    ) 콜버그 도덕성 발달단계의 주요 특징콜버그는 도덕판단이 무작위로 이루어지지 않으며, 일련의 단계적 과정을 거쳐 발전한다고 주장했다. 그의 모델은 전인습 수준, 인습 수준, 후 ... 들에게는 규칙과 처벌, 보상 중심의 도덕 교육도 어느 정도 효과가 있을 수 있다. 그러나 그 수준에만 머물러 있으면 공동체 생활에서 요구되는 높은 수준의 윤리적 판단력이 길러지기 어렵 ... 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사
    방송통신대 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.02
  • [수업필기] 연세대 근대서양정치사상
    칸트의 도덕철학: 자유, 이성, 도덕 칸트정치철학의 가장 큰 특징은 그것이 도덕철학의 일부이면서 일부가 아니라는 데 있음. 칸트의 도덕철학은 단 한가지 주장만을 함. 자유, 이성 ... , 도덕은 같은 것이다. 도덕적이기 위해서 이성적이어야 하고 이성적이기 위해서 자유로워야 한다. 또는 자유롭기 위해 이성적이어야 하고 이성적이기 위해서 도덕적이어야 한다. 도덕 ... 에서 시작해 자유로 가는게 도덕 형이상학. 자유로 시작해서 도덕으로 가는게 실천이성비판. 그리고 자유, 이성, 도덕은 논리적으로 서로를 entail한다. 3개 중 하나만 빠져도 설명
    시험자료 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.06.19 | 수정일 2022.06.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    감상문을 제출할 영화는 블랙미러 시즌3의 샌 주니페로
    결과가 효용의 증대로 이어지는 행동이며 비도덕적인 행동이란 그 결과가 효용의 증대를 가져오지 못하는 행동이다.즉 행위의 도덕성이나 비도덕성에 대한 판단은 그 행위가 가져오는 결과 ... 다.따라서 칸트의 의무론적 입장은 어떠한 행동에 대해서든 확실하고 필연적이며 절대적인 방식으로 옳고 그름을 판단할 수 있는 반면, 벤담의 공리적인 입장은 어떠한 행동에 대해 그 도덕 ... 성을 판단하는 것은 상대적이라는 입장을 취하게 된다.벤담의 입장이란 도덕판단에 있어 유연성을 부여할 수 있음에도 불구하고, 사회 구성원들에게 불확실성과 혼란을 줄 수 있다.특히 도덕
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.15
  • 철학의이해
    ) 도덕인 사람이 될 수 있기 때문이다. 이성은 인간에게 옳고 그름을 판단할 수 있는 능력을 제공한다. 이성을 잘 발휘하는 사람은 옳은 일을 하고, 악한 일을 피할 수 있다. 셋째 ... 에 따라 달라질 수 있다. 그러므로 도덕판단은 주관적이라고 할 수 있다. 흄의 도덕 인식론은 도덕의 근원에 대한 새로운 시각을 제공하였으며, 현대 도덕철학에 큰 영향을 미쳤 ... 을 가진다고 할 수 있다.1) 이성적인 존재참된 세계를 인식하고, 이를 바탕으로 올바른 판단을 내릴 수 있는 인간2) 절제된 인간욕망을 통제하고, 이성을 따를 수 있는 인간3
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    콜버그(kohlberg)의 도덕발달이론을 단계별로 나눠서 그 특성을 간략히정리하시오
    의 양심에 의해서 가치관을 선택할 수 있게 된다. 도덕적 사고를 개인적으로 판단할 수 있다는 점에서 가장 높은 단계 라고 보았다. 한편 다른 사람보다도 자신이 스스로 도덕 판단을 할 ... 1. 문1.콜버그(kohlberg)의 도덕발달이론을 단계별로 나눠서 그 특성을 간략히정리하시오.콜버그는 도덕발달이론을 만들어낸 사람이다. 그는 도덕 발달이 단계별로 이루어진다고 ... 보았다. 그는 1956년부터 10세에서 16세인 남자 청소년을 대상으로 도덕성에 대한 반응 그리고 이에 대한 연구를 진행하였다. 콜버그의 연구는 특정 성별을 대상으로 한다는 점 등
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28
  • A+ 생명윤리과제 (결과론, 의무론)
    생명윤리 보고서학번학과제출일이름윤리학에서는 어떤 행동을 판단할 때 의무론과 결과론으로 나누어 판단할 수 있습니다. 우선 의무론은 우리의 행동은 이미 정해진 기준에 의해 판단 ... 되므로 그 기준을 지키면 옳은 행동, 지키지 않으면 옳은 행동이 아니라고 판단된다고 합니다. 다음으로 결과론은 옳고 그른 것을 경시하는 것은 아니지만 결과를 중시하는 이론입니다. 나 ... 는 도덕이 경험적 요소에 기인한다면 보편성을 충분히 확보할 수 없다고 생각했기 때문에 행복과 도덕을 동일선상에 놓지 않았습니다. 도덕적 행위와 행복이 선택상황으로 주어졌을 때
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.12 | 수정일 2022.09.14
  • 판매자 표지 자료 표지
    [인간과교육] 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 콜버그의 도덕성 발달이론
    다. 우리는 어려서부터 도덕 교육을 받으며 도덕적으로 옳은 판단과 행동에 대해 생각한다. 도덕성이란 여러 가지 측면을 내포한 개념으로 행동적 측면, 정서적 측면, 인지적 측면 등이 있 ... 다. 이중 교육학에서는 주로 도덕판단 능력이나 사고 능력과 같은 인지적 측면을 연구해왔고 이를 대표하는 이론이 콜버그의 도덕성 발달이론이다. 본론에서는 도덕성 발달이론에 대해 ... 는 보상이나 처벌을 옳고 그름의 기준으로 판단한다. 또한 규칙을 정해주는 사람의 물리적 권위에 따라 도덕성을 판단한다. 전인습적 수준은 두 단계로 구성되는데 1단계는 처벌과 복종
    방송통신대 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.01.29
  • 나바이스(나바에츠)의 도덕성과 도덕교육의 시사점
    , 행동이 모두 포괄되어 있음을 볼 수 있다. 또한 나바이스의 관점은 도덕교육과정에서 두드러지지 않았던 도덕적 직관을 강조한다. 즉 도덕 판단의 과정에 있어서 도덕적 직관의 힘을 인정한다. ... 나바이스의 도덕성과 도덕교육의 시사점1. 서론도덕성이란 무엇일까? 도덕심리학자들은 도덕성이 정의, 타인 복지, 권리와 관련하여 개인들이 서로 대우해야만 하는 방식을 위한 원리라고 ... 말한다. 도덕심리학자들은 성격심리학, 사회심리학과 같은 심리학의 분야뿐만 아니라 철학, 생물학, 인류학 등의 연구 성과를 인간의 도덕발달을 연구하기 위해 통합하고자 하였다. 특히
    리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.11.30
  • 인간교육 - 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적 고찰
    도덕적 사고와 판단이 어떻게 발달하는지를 설명하며, 인간 도덕성의 성장과 진화를 이해하는 데 중요한 역할을 한다. 콜버그의 도덕성 발달 이론은 주로 어린이와 청소년의 도덕성 발달 ... 을 연구하는 데 초점을 맞추었지만, 이론은 성인 도덕성의 발달에도 적용될 수 있다. 도덕판단 능력이나 논리라고 말한다. 다툼을 겪는 상황에서 다른 사람들의 입장을 고려하는 최적 ... 을 찾아내는 논리적인 추론이 도덕성이라고 본다. 따라서 다툼에서 겪는 갈등을 해소하기 위해 자신이 판단한 것에 대한 정당함을 전략을 논리적으로 가지고 있다고 한다. 이러한 콜버그
    방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.04.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    기업윤리_필립모리스(담배기업)은 인체에 유해하고 중독성 있는 담배를 판매함으로써 이익을 얻고 있다. 이는 의무론적, 공리주의적 관점 등에서 보았을때 윤리적인 행동인가 비윤리적인 행동인가
    는 사례라고 볼 수 있다. 공리주의는 행복의 측정, 합산, 계산을 기초로 해서 도덕 과학을 제공한다는 이론이다. 사람들의 기호가 아니라 그 무게와 합산을 통해서 가치를 판단 ... 다. 의무론적 분석은 행위에 대한 도덕적인 판단도덕 법칙에 의해서 이뤄져야 한다고 보는 것이다. 따라서 의무론적 분석에서는 도덕 법칙을 지키려는 의지를 의무로 보았고, 결과와 무관 ... 은 중요한 가치를 가진다고 생각된다. 의무론적 윤리는 도덕판단에는 공리주의적 분석보다 더 중요한 도덕법칙을 우선적으로 적용해야 한다는 것을 말해주고 있다. 이익을 최우선으로 하
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07
  • Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요.
    도덕성은 개인이 옳고 그름을 분별하고 이에 따라 행동하는 것을 돕는 일련의 원리 또는 이상이다. (Shaffer, 1993) 도덕성의 발달은 사회화 과정의 일부로 발달하지 않 ... 는다면 사회는 기능하기가 어려워진다. Kohlberg는 도덕판단 임상법을 통해 도덕적 딜레마를 분석했다. 두 가지 도덕적 가치에 대한 갈등을 담고 있는 이야기를 제시하고 도덕
    리포트 | 3페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.02.06 | 수정일 2023.02.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해
    었기에 절망 끝에 아내를 살리기 위하여 약국을 부수고 들어가서 약을 훔치게 되는 결과를 가져온다.2. 콜버그의 도덕성 발달이론에 대하여콜버그는 도덕적인 판단에 대한 측정을 도덕적인 행위 ... 심리학개론주제: Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보 ... 세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 콜버그의 하인즈 사례2. 콜버그의 도덕성 발달이론에 대하여3. 도덕성 단계 측정과 결과 해석1) 지인 1)2) 지인 2)3) 지인 3)Ⅲ. 결론
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    (교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    의 가치와 판단에 따라 일관성 있게 행동할 가능성이 크다고 말하며 도덕판단에 대한 상대적인 우위적 관심을 표명하고 있다(문용린,1990). 도덕성이란 집단에 속해있는 개인 ... 이 사회화되는 과정에서 내면화된 선악 판단 능력이라면서 실천 능력이다(박채욱, 1994:161p). 콜버그는 도덕성을 도덕적인 갈등 사태를 해결하려는 능력이라 보고 있으며, 개인과 사회 ... 적인 도덕딜레마 상황을 제시하고 면담을 통해 그 상황을 어떻게 사고하고 판단하여 선택했는지를 근거와 이유를 들어 설명한다(박용헌 외, 1987,pp.136~139).1) 도덕
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.28 | 수정일 2023.09.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    (교육심리학) 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
    로는 벌과 복종 지향의 도덕성으로 외부의 보상, 벌이 복종이나 도덕판단의 기준이 되는 것이다. 즉 벌을 피하기 위하여 규칙을 준수하고 있다.2단계로는 욕구 충족을 위한 도덕성이 ... 다. 개인의 관심, 흥미, 욕구 충족을 도덕 판단의 기준으로 보고 있다. 자신의 필요뿐만 아니라 타인의 필요도 충족시킬 수 있는 것을 옳은 것으로 간주하고 있다.2) 인습 단계인습 ... 단계는 규칙과 질서가 모두를 위하여 존재하고 있다는 것을 지각하고 있다. 다른 사람의 입장을 잘 이해할 수 있다.3단계는 착한 아이 지향 도덕성으로 도덕판단의 기준을 타인의 기대
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.10 | 수정일 2023.09.22
  • 판매자 표지 자료 표지
    학력은 합리적인 차별요소인가 그렇지 않은가에 대해 자신이 지지하는 견해를 근거와 함께 제시하시오
    이 아니라 경력이나 성과가 될 수 있어야 한다. 그리고 어떤 사람의 도덕성이나 인성을 판단함에 있어 준거 틀이 되어야 하는 것은 그 사람의 실제적 행동이나 평판이지 그 사람의 학력 ... 이 아닌 것이다. 그럼에도 불구하고 한국사회 많은 사람들은 학력을 너무 맹신한 나머지 학력을 근거로 어떤 사람의 역량과 잠재력, 도덕성까지 판단하기도 하는데, 이는 상식에서 벗어난 ... 다.첫째. 학력을 근거로 다른 사람의 모든 것을 판단하는 것 자체가 합리적이지 못하다.우리나라 사람들은 어느 대학을 나왔는지 그리고 학력이 얼마나 되는지를 중요시 여기고 있고, 단순히
    리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.01.04
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2025년 08월 17일 일요일
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