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"사회지도안" 검색결과 701-720 / 150,045건

  • 5학년 2학기 사회 지도안 약안 1단원 우리역사의시작과발전 11차시
    사회과 교수?학습안1. 단 원 : 1. 우리 역사의 시작과 발전2. 지도의 실제가. 본시 교수?학습 개요일 시2015. 10. ○.(○) 3교시대 상5학년 ○반(남○,여○)지도 ... 하여 공부할 문제를 찾아보게 한다.?이번 시간에 공부할 문제 알아보기유물과 유적을 통하여 고구려와 백제 문화의 특징 설명하기5′나. 지도 과정학습 안내(전체)?학습할 순서를 안내
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.16 | 수정일 2018.05.02
  • 초등사회수업지도
    해석을 나누고, 다른 사람에게 그 역할을 맡겨 여러 번 재실연하도록 한다.Ⅴ. 지도상의 유의점이 단원에서는 지역 사회의 문제를 둘러싸고 주민들 간에 갈등이 있을 수 있음을 깨닫 ... 에서는 학습 범위를 넓혀, 고장과 고장 사이 또는 시?도 사이의 문제는 어떠한 과정을 거쳐 해결하는지에 대해 조사하게 할 수 있다.Ⅵ. 수업지도안대단원3. 새로워지는 우리 시?도교과서 ... 여 지방 자치를 다루면서, 주민 대표를 뽑는 원리와 절차 및 이들 대표들이 지역 사회의 문제를 해결하는 방법을 알아보도록 한다. 또, 시?도 단위 이하의 지역 사회에서 발생하는 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.27
  • [학습지도안] 중학교 사회 학습지도안(수업지도안)
    적 배경 58본시 교수-학습 지도안 7Ⅰ교재 및 단원명1. 교 재교과서명중학교 사회 1저자 및 출판사오경섭 외 11인, (주)도서출판 디딤돌2. 단 원 명대단원Ⅱ. 중부 지방의 생활 ... 지도교사연구부장교 감교 장사회과 교수?학습 지도안일 시2007년 4월대 상장 소지도교사실습교생단 원 명대단원Ⅱ.중부지방의 생활중단원2.인구와 산업이 집중된 수도권소단원600살 ... -학습 지도안단 원Ⅱ. 중부지방의 생활소단원2. 인구와 산업이 집중된 수도권차시1/3대 상중 1장소동마중학교지도일시4월 3번째 주지도교사연 규 남학습목표1. 수도 서울의 성장 과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.20
  • [일반사회] 고등학교 법과정치 지도안(토론학습/패널토론 모형)
    대 단 원Ⅶ.인권 및 사회 정의와 법일 시중 단 원1. 민주 국가의 인권 보장과 법지도학급단 원 명1. 인권 보장과 사회 정의 실현지도교사준 비 물PPT, 개별 활동지, 보충 ... 하도록 지도한다.4. 모든 학생들이 수업에 적극적으로 참여할 수 있도록 유도한다.5. 소집단 토론과 패널토론 시 소란스럽지 않도록 지도한다.수업 모형(1)명칭 : 토론학습(패널토론 ... 로 인사한다.* 대답을 하며 수업준비를 한다.전시학습* 지난시간에 배운 내용에 대하여 상기시킨다.-여러 인종과 민족, 다양한 계층으로 이루어지는 사회를 무엇이라고 하죠?-다문화 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.13
  • 초등학교6학년2학기 사회 개념학습지도
    사회과 교수 ? 학습 활동 지도안단원명인권의 의미와 인권의 발달교사주제(개념)인권학습목표? 인권의 개념을 정의하고 속성과 예를 통해 설명할 수 있다.? 인권의 의미를 알고 인권보호 ... 개념학습지도안6-2-1-4(학년-학기-대단원-중단원)대단원명 : 1. 우리나라의 민주정치중단원명 : 4) 인권과 인권 보호1. 개념: 인권2. 속성모형에 의한 개념 학습 과정 ... 를 위한 노력을 할 수 있다.수업모형속성모형수업시간40분학습단계주요학습 내용교수?학습 활동시간자료 및 유의점도입문제 제기: 학습 문제 확인○ 학생들이 4학년 2학기에 학습한 ‘사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.05
  • 사회과 학습 지도안 (지진에 대해서)
    . 형성평가10.참고자료< 사회과 학습 지도안 >1. 단원명대단원 : Ⅱ. 자연환경과 인간생활중단원 : 3. 피해를 줄일 수 있는 자연재해소단원 : 01) 잦은 지진과 화산 활동 ... 지도 계획5. 단원의 지도(1) 교재연구(2) 지도상 유의점6. 평가 계획7. 본시 학습 지도안(1) 학습내용 체계(2) 학습의 전개계획(3) 본시 교수-학습 지도안8. 판서계획9 ... 정착과제제시차시예고차시예고과제물 배분수행평가과제 배분7. 본시학습지도안중단원3. 피해를 줄일 수 있는 자연 재해(1) 3단원 학습내용 체계지진과 화산 활동홍수와 가뭄태풍?지진과 화산
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.08
  • 문벌귀족사회의 성립과 동요 학습지도
    [한국 중세사]국사과 교수·수업 지도안교 재교 과 서고등학교 국사저작권자교육 인적 자원부편 찬 자국사 편찬 위원회대 상고등학교 1학년지도교사Ⅰ. 대단원·소단원 수업지도안대단원개 ... ) 동학농민운동이 일어난 배경에 대해 안다.2) 동학농민운동의 전개과정을 설명할 수 있다.3) 폐정개혁안 12조에 대한 내용을 안다.(폐정개혁안을 통해서 당시 백성들의 사회적 처지 ... 과 오늘날의 사회적 문제를 연결시켜 볼 수 있도록 지도한다.Ⅴ. 수업 중 유의점1. 학생들이 단순히 지식을 암기하는 것을 뛰어넘어 지식을 통해 역사적 배경을 이해할 수 있도 록 유도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.16
  • 사회 교수학습 지도안 세안
    1. 교수 ? 학습 과정안의 실제가. 단원 지도 계획1) 단원명3. 대한 민국의 발전2) 단원의 개관이 단원은 일제 강점기에 독립을 위해 애쓰신 조상들과 그들이 나라의 독립 ... 의 정서적 측면(라) 적용- 학문적 지식의 탐구, 사회적 상호작용, 민주적 사회과정 습득에 다양하고 폭넓게 적용(마)절차① 문제 사태에의 직면 : 계획이 되건 안 되었건 간에 사회 ... 형식을 취하였다.2. 본시 수업의 전개가. 본시 교수 학습 계획( 사회 ) 교수?학습 계획안일시학년 반6학년수업자단원3-② 대한 민국의 수립과 발전교과서123~124차시8/14본시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.30
  • 사회수업 교육지도
    Ⅰ. 교재 및 단원명1. 교재1) 교과서명 : 중학교 사회2) 저자 및 출판사 : 한국교육개발원, 대한교과서 주식회사2. 단원명1) 대단원 : Ⅱ. 민주 시민과 시민 생활2) 중 ... 는 상황 속에서, 자유 시장 경제 체제의 운영 원리를 이해하여, 우리의 경제 현실을 바르게 파악하고 개인과 우리 사회가 당면하고 있는 경제 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 능력 ... 과 집행의 과정을 설명할 수 있다.2. 기능면(1) 경제 문제를 해결하기 위한 합리적 선택의 조건을 설명할 수 있다.(2) 농경 사회, 산업 사회, 정보 사회의 특징을 설명할 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.11
  • 초등 3학년 사회 이동과 의사소통 4차시 지도
    ( 사회 )과교수-학습 과정안결재일지도교사실습부장2013.. .수업일시2013년10월15일금요일5교시장 소학년 반 교실수업자단 원 명2.이동과 의사소통차시04/15교과서사회교과서 ... .)8′4‘PPT 김치송 악보따라 부를 수 있는 아이들은 자유롭게 따라 부르게 한다.PPT 독도가 표시된 우리나라 지도그림아이들의 다양한 반응이 나올수 있도록 여려아이들에게 발표 ... 기?독도로 가는 적절한 이동 수단 찾기-TV를 보세요 지도가 보이죠?-저기 지도에서 A는 어디고 B는 어디 일까요/-잘들 말해 주었어요 A는 우리 학교고 B는 독도에요-우리가 우리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.10.27
  • 일반사회 지도안 (시장경제체제)
    사회과 본시안(7/7차시)일시05월 9일대상3-6반 38명장소3-2반 교실지도교사대단원Ⅲ. 시장 경제의 이해본시주제민주 시민으로서의 생산자 역할중단원1. 시장 경제의 특성소단원 ... /지도과정수업요항시간교수 - 학활동학습자료 및학습방법도달점및유의점교수활동(T)학생활동(S)도입인사및 수업준비점검7분▶ 인사 및 출석점검▶ 수업 전 주의환기▶ 준비 및 주의환기S ... 에 대한 동기유발을 한다.▶영상을 주의 깊게 본 후 오늘 수업할 내용에 대해 추론해 본다.동영상 자료문답식- 학생들이 동영상을 주의 깊게 보도록 지도수업목표제시▶ 본시 수업 범위를 설명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    교통수단 교육계획안,사회과교육계획서, 사회과 학습지도안, 사회과수업지도안, 사회과학습계획안
    사회과 교수학습 과정안단 원12. 교통수단학습주제교통수단의 종류 알기일 시대 상장 소수업자1. 단원 : 12. 교통수단2. 단원의 개관장애를 가진 우리 장애 아동들은 사회과 ... 를 통해 생활주변의 사회적 사실과 현상에 대하여 관심과 흥미를 가지고 생활연령에 적합한 개인생활, 공동생활, 경제?문화생활을 영위하는데 요구되는 기본적인 지식과 기능을 익혀 민주 시민 ... 을 알고 장소에 맞게 교통수단의 종류를 나눌 수 있고 교통수단을 직접 이용할 수 있으며 안전하게 길을 건널 수 있도록 지도하기 위한 것이다. 본 학급 학생들이 가지고 있는 개성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.09
  • 고등학교 사회문화 바람직한 문화이해의 태도 수업 지도
    들을 겨누고 있다는 점이다. 이 때문에 명예살인이 여성을 사회 구성원 재생산의 도구로 여기는 관념을 반영하고 있다는 지적도 있다. 인류학자 샤리프 카나나는 “부계사회에서 남성들이 통제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.02.26
  • 6학년 2학기 사회 1단원 법원이 하는 일 알아보기 수업지도
    2014학년도 창의·인성 연구수업사회과 교수 ? 학습 과정안단 원 :1. 우리나라의 민주정치주 제 :법원이 하는 일 알아보기? 일 시 :2014년 9월 17일(수) 3교시? 장 ... 소 :6학년 0반 교실? 대 상 :6학년 0반 (남 00명, 여 00명, 계 24명)? 지도교사 :0 0 0서 울 0 0 초 등 학 교1. 단원 및 주제단원: 1. 우리나라의 민주 ... 에 대해 생각해보기5. 학생 실태에 따른 지도 대책가. 조사 목적본시 학습의 목표는‘법원이 하는 일과 우리생활과의 관계를 알 수 있다’이다. 학습 목표 도달을 위하여 본 수업
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.26
  • 사회과교수법 약안 지도
    대단원명Ⅱ 민주 시민과 경제 생활학습모형문제해결학습중단원명1. 경제 문제의 합리적 해결교과서44쪽~47쪽소단원명(2) 합리적 선택과 경제 문제의 해결차시2/11지도대상중 3학년
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.26
  • 4학년2학기 사회지도안10월12일
    의 특185%11%4%나. 결과분석 및 지도대책분석해안, 평야, 산지, 하천 등의 용어 및 지도에서의 방위에 대해서는 기본 지식이 형성되어 있는 것으로 나타났으나, 지도의 종류에 대한 ... 지식이 부족한 것으로 나타났다.대책사회과부도를 활용하여 다양한 형태의 지도에 대한 사전학습이 이루어져야 할 것을 나타났다. 지명찾기, 하천이름 찾기 등 학습활동을 통하여 지도 ... 다25293%7%나. 결과분석 및 지도대책분석사회과 학습에서 사진자료나 시청각자료를 활용하는 학습활동을 좋아하는 것으로 나타났다대책사회과 학습에서 사진자료 및 시청각자료를 최대한 활용
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.30
  • A+ 받은 사회과 학습지도안(사회과 수업지도안)
    지방에 미치는 영향은 무엇일까요?----------------전문가4: 충청 지방 토지 이용의 변화를 알아봅시다.-----------------지도가 뜬 프로젝션 tv를 보 ... 라면 한 주제를 2명이 맡도록 지도한다.-전문가 용지를 가지고 전문가 집단으로 이동하도록 지도한다.-전문가 모둠을 조직하여 같은 주제를 맡은 학생들은 모여 과제를 해결하도록 지도한다. ... -각 전문가 모둠을 순회하며 부진 학생, 의문 사항이나 중요한 내용을 지도한다.-학생들은 지도를 보면서 공통점이 무엇인지 생각해 본다.-공통점은 교통편이 발달해 있다는 것을 안다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.31
  • 6학년 2학기 사회 지도
    사 회 과 교수 ? 학습안일시2009년 11월 7일 토요일 3교시대상6학년 4 반(남17,여13,계30명)지도교사원정윤단원2-⑵-더 가까워지는 세계 여러 나라주제학문과 문화 교류 ... 입니까?-네덜란드? 앞에 있는 지도를 완성해 봅시다.◎ 각 나라의 사회 문화적 특징 알기? 준비해 온 자료를 바탕으로 모둠별로 각 나라의 특징을 작성하고 발표해 봅시다.-프랑스 ... 가 많은 유럽의 나라들의 특징알기 ( /14)장소6-4 교실학 습목 표?학문과 문화 교류가 많은 유럽의 나라들의 특징을 알 수 있다.?지도에서 유럽의 나라들의 위치를 찾을 수 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.17
  • 특수교육 지도안(수준별교육) -사회4-우체국
    ( 사회 )과 교수-학습 지도안제 재공공기관과 공공시설차 시대 상일 시장 소지도교사학 습목 표가. 우체국에서 하는 일을 알 수 있다.나. 언어적 촉구를 받아 우체국에서 하는 일
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.25
  • 쟁점중심 사회과 교육, 6학년 사회 지도
    기말과제- 쟁점중심수업을 위한 지도계획 -6학년 2학기에 제시되어 있는 ‘2. 근대 사회로 가는 길의 2) 외세 침략과 우리 민족의 대응’을 토대로 잉글과 오초아의 의사결정 모형 ... 을 적용하여 8차시의 지도계획을 세우겠다.잉글과 오초아의 의사결정 모형 적용단계교수-학습 활동차시기타근대화의 시기는 적절하였는가?문제의 인식과 정의? 무엇이 문제인가?1전체 활동 ... 의 정의- ‘근대화’라는 단어를 듣고 떠오르는 생각을 모두 이야기한다. 이 때 정답이라는 것이 존재하지 않으므로 누군가에 의해 자신의 생각을 구애받지 않도록 지도
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.20
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2025년 10월 23일 목요일
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