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"발도르프 교육의 특징" 검색결과 701-720 / 750건

  • [교육학]독일교육제도
    발도르프가 탄생한 곳이다. 이러한 독일은 인성과 사회성을 중시하는 자연주의 교육법으로 무한한 가능성과 잠재력 계발에 중점을 두기 때문에 주입식 교육, 학습 중심 교육과는 거리가 먼 교육 ... 나아가 사회교육인 성인교육으로 나누어서 설명해보고자 한다.본론ⅰ. 독일의 학교 교육과 그 특징▣ 유치원 교육유치원(Kindergarten)은 독일이 처음으로(프뢰벨) 실시한 제도이 ... , 인성신장, 사회성교육과 놀이활동이다. 일반적으로 유치원에서는 언어나 숫자 학습이 아닌 놀이위주로 진행되는 것이 가장 큰 특징이다. 유치원 교육은 의무교육이 아니기 때문에 아이를 유치
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.23
  • 발도르프 교육
    발도르프 교육 .. 나는 교과서가 없는 학교, 수업시작에 진지하게 시낭송으로 하루수업을 시작하는 모습을 보며 나는 큰 관심을 가지게 됐다. 아니 깜짝 놀라게 됐다. 내가 이상적이 ... 었다.발도르프 교육 철학은 다음과 같다. 아동의 기대가 무엇인지 아는 것이 교육의 시작이어야 하고 교육의 과정은 이것을 충족시키는 과정이다. 따라서 교육과정 운영의 핵심적인 수단은 인간적인 ... .통합적 교육과정 발도로프 학교의 교육과정은 슈타이너의 인지적 발달론에 근거하여 구조화되어있기 때문에 전인적인 교육의 특징을 지니고 있다. 지적 교과와 함께 예술, 종교, 노작 교과
    리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.02
  • [대안학교] 대안학교의 교육과정
    된다.2-2. 발도르프교육과정(1) 통합적 교육과정: 발도로프 학교의 교육과정은 슈타이너의 인지적 발달론에 근거하여 구조화되어있기 때문에 전인적인 교육의 특징을 지니고 있다. 지적 ... 다. 1960년대 후반 미국에서 일어난 자유학교(free school)?개방학교(open school) 등으로 불리는 학교교육 개선의 영위를 가리킨다.그 특징은 작은 학급에 의한 인간 ... 이 있다. 또 니일이 자기 자신이 설립한 학교의 목표?특징?교육방법?문제점?학부모와의 관계 등에 관해서 1960년에 출판한 책의 이름이기도 하다. 유럽과 미국에 informal sc
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.02
  • 키노쿠니어린이마을 을 읽고
    릿 속에 문뜩 떠올랐다. 발도르프 학교의 특징 중 하나가 교육적 주체인 학생이 능동적으로 배우도록 유도하고 공동체의 가치를 중시하는 한편, 채소를 직접 가꾸는 등 노작교육을 통해 생명 ... 관계 기술을 배워 나간다. 작년 이 무렵, 나는 교육학과에 1학기 다닌 적이 있다. 그 때 발도르프 교육에 대해 배운 적이 있었는데, 이 부분과 상통되는 부분이 있어서 그런지 머 ... 《교육사 철학 report》“키노쿠니 어린이 마을”을 읽고.."키노쿠니 어린이 마을" 이란 책을 읽고 나서 느낀 점은 한가지였다. 바로 부럽다는 점이다. 왜 난 저런 학교를 다녀
    리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.08.31
  • [사회학] 학업중퇴자와 대안학교
    한 욕구를 최대한 수용하는 대안적 교육을 실행할 수 있는 것이다.학교를 중심으로 하는 공교육 제도의 가장 큰 특징교육의 보편성과 통일성에서 비롯된 획일성이라고 할 수 있다. 우리 ... 기 전에 교육실천가들이 독자적안 교육이념을 실현하기 위해 학교를 설립?운영해 왔다. 우리나라의 경우Neill의 섬머힐 학교나 독일의 발도르프 학교, 기타의 대안학교들이 소개되고 연구 ... ▶ 학업중퇴자와 대안학교Ⅰ. 학업중퇴1. 학업중퇴의 정의와 특징학교중퇴란 정규 학교에 다니던 학생이 비행, 질병, 가계곤란, 이민 등 여러 가지 이유로 도중에 학업을 중단하는 것
    리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2005.05.27 | 수정일 2018.06.12
  • [교육학]대안교육운동의 경영, 재정, 지원방향에 관하여
    의 비율을 10대1 미만으로 유지하고 교사의 행정업무를 대폭적으로 축소하여 교육의 양적, 질적 향상을 도모하고 있는 것이 특징이다.1반 20명에 2명의 교사가 배치되며 지역사회가 학교 ... -대안교육운동의 경영, 재정, 지원방향에 관하여-1.대안교육의 개념대안교육은 19∼20세기에 개발 중심의 근대적 가치가 생존경쟁의 가치, 적자생존의 가치로서 인간간의 유대를 단절 ... 하고, 공동체를 와해시키고, 자연환경과의 친화력을 약화시키고, 인간성을 비인간화하는 교육에 대한 반기로 나타난 운동이다.이러한 움직임 중 대안학교는 정규학교나 비정규학교에서 교육
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.12
  • 대안교육
    에서 서서 하는 일제교수가 이루어 지며 수업 도중 충분히 교육적 자극을 준다. 동작예술인 오이트리미나 실기과목도 발도르프 학교의 특징이다.3)학급크기 : 학급이 커야 그 안에서 여러 ... 대안교육 (어제 - 오늘 - 내일 ) 요약1.몬테소리 교육학몬테소리 교육학의 골자는 교육을 정상화로 보는 입장, 아동의 자발성의 강조, 아동은 특정한 단계에서 특정한 분야 ... 의 학습능력을 보인다는 민감기이론, 각 발달단계에 맞는 이른바 준비된 환경의 강조, 소극적 교육론 등이다.마리아 몬테소리는 정신박약아동들 내부에 잠재해 있는 고유의 힘과 능력을 계발
    리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.01
  • [전인교육]한국적 전인교육에 대한 연구
    을 의미한다. 특징적으로는 예술을 이용한 교육으로 오이르트미, 포르맨 같은 특별한 교과와 에포크라는 독특한 수업방법을 채택한다. 아이들의 발달단계에 맞는 동화를 들려주어 아이들의 풍부 ... 한 감성을 일깨우도록 노력하고 있으며, 발도르프 교육에서는 어린이의 육체와 영혼은 그가 보고 만지고 듣는 것에 영향을 받는다는 생각에 모든 교재를 자연적인 재료들을 쓰며 교사 ... I. 전인유아교육의 한국적 환경1. 현 교육의 문제점- 아이들의 미래와 희망 목표를 아이들의 의사에 관계없이 부모님이 정하고 거기에 맞는 교육을 선택, 강요하나 아이가 이성
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.11.01
  • 발도로프교육과 그 시사점
    발도르프 교육 역사발도로프 학교는 제1차 세계대전 후 1919년 9월 7일 루돌프 슈타이너(1861-1925)에 의해 최초로 설립되었다. 이학교는 8학급,256명의 학생과 12명 ... 의 교사들로 시작하였으며,모든 계층을 위한 자유로운 일반교육의 실현을 목적으로 하였다. 그후 발도로프 학교는 독일의 여러 도시에 설립되었으나, 1938년부터 1941년 동안 나치 ... 의 학교가 있다. 이론적 기초발도로프 교육은 슈타이너가 평생을 추구해 온 '인지학'에 기초하고 있다. 인지학(Anthroposophia)은 그리스어로 'anthropos(인간
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2003.08.13
  • [교육힉개론] 대안학교
    피는 학교, 부천실업고, 교육부 지원의 학교, 부적응 학생을 위한 각 지역의 대안학교 등4) 내용상의 특징에 따라이종태는 형태상의 분류보다는 내용상의 특징을 고려하여 다음 4가지 ... 으로 대안교육을 실천한다. 독일의 발도르프 학교를 대표적인 예로 들 수 있는데, 이 학교는 인지학{) 그리스어 사람을 뜻하는 Anthropos와 지혜를 뜻하는 sophia의 합성어이 ... [교육학개론]대안교육목차대안학교의 의의대안학교의 이념대안교육의 유형대안학교의 현황결론참고자료대안학교 [代案學校, alternative school]-공교육제도의 문제점을 극복
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.07.16
  • [교육학] 대안교육의 철학적 기초 탐색
    적 전환)Ⅱ. 생태주의 시각에서 본 근대교육1. 근대교육의 특징·시민혁명을 통한 신분 해방을 반영하여 교육기회의 보편화 실현· 여가(餘暇) 로서의 학문 외에 실용적 학문을 주요 요소 ... 는 영적 변화를 겪도록 하는 것{생태주의에 입각한 교육의 특징인간과 환경의 공존을 모색하며 공동체적인 삶을 지향하되, 주체적인 인간으로서 성장 하도록 한다. 또 기술공학의 주인이 되 ... 대안교육의 철학적 기초 탐색-생태주의 교육이념을 중심으로국어교육 4학기 원전식{문제의 제기근대 공교육 제도의 문제에 다각적인 분석·비판은 이미 활발히 논의되어 왔고, 이는 다양
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.10
  • [대안교육] 우리 교육에서 대안학교는 무슨 의미인가
    다. 1960년대 후반 미국에서 일어난 자유학교(fre e school)?개방학교(open school) 등으로 불리는 학교교육개선의 영위(營爲)를 가 리킨다.그 특징은 ① 작은 학급에 의한 ... 차이가 있다.초기에는 주로 대안적인 교육 내용이나 방식을 탐색하는 국내외 문헌들, 예컨대 섬머힐 학교나 발도르프 학교, 또는 최근의 국내외 대안 학교들에 관한 소개서들이 단행본 또는 ... 다.이러한 대안학교의 기본적인 특징은 첫째, 인간에 대한 신뢰를 바탕으로 하는 인간 중심의 교육 활동이라 할 수 있다. 철저하게 학습자를 중심으로 하는 교육 활동을 그 중심으로 하고 있
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.19
  • [유아교육] 몬테소리
    교육한다. 후각통 - 여러 가지 구체물의 냄새맡기언어교육자유로운 대화와 지속적인 자기 표현을 통해 언어발달을 이룰 수 있게 한다. 특징 : 어린이의 어휘가 확대된다. 사물 ... , 조사상자, 접속사상자 등 단어공부 : 단수와 복수, 여성과 남성, 복합어, 동음이의어, 비교급 등산수교육유아들이 구체적인 개념에서 추상적이 개념으로 옮겨지도록 교구 고안 특징 : 수 ... 이엘레 자이츠 외. 몬테소리 교육학과 발도르프 교육학. 서울:도서출판 밝은누리. 2001 크레이머 리다. 마리아 몬테소리. 서울:양서원. 2001 서석남, 몬테소리 생명교육, 동문사}
    리포트 | 45페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.12
  • 독일의 사회문화 및 교육제도와 개혁동향에 대한 자료
    외국어 등 교과 담당 교사에게 전문적인 내용을 배우게 된다.발도르프 학교는 예술과 실업 교육 외에 외국어 교육을 강조한다. 1학년부터 영어는 필수과목이고 이외에 프랑스어 러시아어 ... 된다. 교사 경력자를 위한 1년 단기 양성코스도 있다. 발도르프 학교는 해마다 증가 추세여서 교사가 부족한 편.우리나라에는 ‘한국슈타이너 교육예술협회’(회장 허영록 강남대 교수 ... )가 발도르프 교육을 연구하고 있다. 시험이 없는 자율적인 제도와 주제토론이나 학생들이 보고 느낀 체험 등을 노트에 작성하는 에포크 수업 등의 독특한 수업 방식을 채택하고 있다. 또
    리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.08.08
  • 대안학교에 대해
    하여 실망하는 모습은 대안교육의 이상과 거리가 멀기 때문이다.특성화고등학교나 독일의 발도르프 학교는 그렇지 않지만, 많은 대안학교들은 무학년, 무학급제로 운영된다. 개인의 능력과 취향 ... 대안학교의 필요성서론우리 교육에서 2000년대의 새로운 현상 가운데 하나는 대안교육에 관한 사회적 관심이 고조되었다는 점이다. 이는 대내외적인 급격한 사회 변화 속에서 종래 ... 의 대중교육 체제로 운영되어 오던 학교교육 제도가 제 역할을 다 하지 못하게 되어 강력한 변화의 요구에 직면하게 되었음을 의미한다. 이에 문민정부 등장 이후 지금까지 국가 수준의 교육
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.06
  • [경영]국내,외 ERP 분석과 A기업의 도입
    Enterprise Resource Planning목 차1. ERP Major Vendor 조사/분석2. ERP수행업체 선정방법3. ERP IMPLEMENTATION기업소개 특징 ... IT화 지원사업에서 건설 ERP분야 52% 시장 점유율을 차지 [2003,2004]대한민국 건설 ERP 선두주자 – ㈜ 창해소프트창해소프트 CSSERP업무 측면제품 특징현장 및 ... 있도록 만듦쉽고 편리한 사용자 중심의 경량형 ERP사용자 편의 고려제품 특징사용자가 쉽고 편리하게 이용할 수 있도록 설계된 화면구성 및 간편한 조작법 IT 기술을 응용한 최신기능
    리포트 | 46페이지 | 3,500원 | 등록일 2005.12.01
  • [교육학]교육철학및교육
    면 된다. 각각의 입장에서 바라보는 학교 교육의 문제는 무엇이고, 앞으로 나아 가야할 방향에 대해서 알아보자.우선적으로 대립되는 두 관점의 특징을 살펴보겠다. 전통주의 교육의 특징 ... 본와 자질이 요구된다.앞서 말한 것은 두 가지 교육관의 특징적인 요약이었다. 그럼 이제 두 가지 관점에서 현실의 교육문제를 살펴보자. 주된 논쟁거리는 현재와 같은 학교 교육 ... 학생들에게 많은 경험의 기회를 제공함으로서 색다른 교육의 장을 열고자 하는 흐름이 바로 전통주의에 반대하여 나온 진보주의 교육의 모습이다. 현재의 전 세계적인 독일의 발도르프 학교
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.07
  • 슈타이너(Rudolf Steiner)의 유아교육 사상
    가 증가1990년에는 100개의 유치원이 신설됨. 전세계적 1200개 이상의 자유발도르프 유치원이 있다.(1998). 일본에는 있으나 우리나라에는 아직 없다.(3) 발도르프 교육학 ... 모든 교육적 요청이 발도르프 학교에 입학하는 순간부터 한꺼번에 시행되지는 않는다. 예컨대 집합론과 같이 아이들의 충분한 판단력이 요구되는 내용은 상급반에 가서야 가르쳐진다.③ 기질 ... 슈타이너(Rudolf Steiner)의 유아교육 사상(1) 생애 및 시대적 배경① 1861 : 2월 27일 헝가리의 Kraljevec에서 태어났다.② 1872 : Wiener
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.04.11
  • [교육공학 및 방법] 이상적인 학교 <어울림학교> -가상의 학교를 설정, 프로그램과 환경 구상
    은 정보사회의 융통성, 적응력에 적합한 것으로, 학습자 스스로가 자신의 삶에서 가치있는 지식을 구성해 나가는 구성주의 교육 패러다임이 된다. 이러한 구성주의 패러다임의 특징 ... - 2) 이상적인 교육 방식 및 체계이전에는 교수자 중심의 주입식 수업으로 일방적인 전달만을 강요했다면, 이상적인 교육의 주체는 능동적인 학습자 중심의 상호 작용적 수업의 특징 ... 1. 서론: 이상적 학교란?- 우리는 교육 방법 및 공학 수업을 통하여 다양한 대안학교와 특성화 학교 등을 조사하고 또한 자신이 경험했던 학교 수업을 회상하며 우리의 목표인 이상
    리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.21
  • [대안교육] 대안교육의 의미와 대안학교
    으로 불리는 학교교육개선의 영위(營爲)를 가리킨다.그 특징은 ① 작은 학급에 의한 인간성회복 ② 아동·학생의 수업계획에의 적극적인 참여 ③ 능력주의·경쟁주의 원리의 약화 ④ 시민 ... 교육을 실천한다. 대표적인 예로 독일의 발도르프 학교인데, 여기서는 인지학이라는 독특한 철학을 체계화한 르돌프 슈타이너 사상을 기반으로 1919년에 처음 설립되었으며, 꾸준히 보급 ... 1. 대안교육▶ 대안교육이란?)- ‘대안’ 이라 함은 기존의 것과 ‘다른’ 어떤 것을 뜻한다. 그러므로 대안 교육이란 기존의 교육을 비판하면서 나타난 교육이라 정의할 수 있
    리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.21
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2025년 10월 06일 월요일
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