"한국어문법교육"의 검색결과 입니다.

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한국어교육 한국어문법 한국어문법교육론 제2 언어 학습 외국어습득론 한국어수업지도안 높임법 오류> 한국어표현교육론 한국어교원

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"한국어문법교육" 검색결과 681-700 / 6,705건

한국어교육실습 교안-다시피 [중급]

교수학습 교안학습 대상일반학문목적학습자대학교 1학년 교양수업중국인 : 남1, 여2필리핀 : 남1, 여200대학교 한국어교육원(코로나로 인한 온라인 수업)교안 작성자(지도 교사 ... . 문법 [-V + 다시피]의 두가지 의미를 이해하고 활용할 수 있다.1) 화자와 청자가 지각하고 있는 내용이 같음을 나타낸다.2) 거의 그렇게 된 것처럼 느껴지거나 보여 지다.준비물 ... 박유호 선생님입니다. 선생님 목소리 들리시면 동그라미 한번 해주세요.S : (화면에 동그라미를 그린다.)▶ 전 시간 복습 (문법 : 으로서 / 하면)● PPT 자료 복습 자료

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.28

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외국어로서의 언어교수이론

· 설명할 것이다.Ⅱ. 본론1. 문법 번역식 교수법(1) 배경현대의 언어들이 18세기 유럽 학교의 교육과정에 포함되기 시작했을 때 이들 언어는 라틴어를 가르치는 데 쓰인 것과 동일 ... 과제 주제문법 번역식 교수법과 직접 교수법을 비교 설명하시오.과 목 : 외국어로서의 언어교수이론담당교수:목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 문법 번역식 교수법(1) 배경(2) 목적과 초점 ... . 서론한국어에 대한 세계의 관심이 높아지고 그만큼 한국어 습득에 대한 요구도 많아지고 있다. 많은 사람들이 한류의 영향이라고 생각하고 있지만 한편으로 생각해보면 사람들의 언어 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.24

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문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안

외국어로서의 한국어 교재론주제: 문법적 교수요목과 개념·기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안을 예를 들 ... 는 것이다. 한국어 교육에서는 보통 두 가지 개념을 구분하여 사용하는 것이 통상적이다.한국어 교육 과정에서 있어서 교수요목에 대한 개념은 다음과 같이 정리할 수 있다. 먼저, 교과 ... 해야만 하는 일들의 목록”이라고 볼 수 있다. 이러한 교수요목의 설계 흐름은 교재의 편찬 과정에 있어서 준비 단계가 되는데, 필수적으로 문법 중심의 교육, 다시 말해서 문법과 어휘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.26

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한국어실습 4차시 참관일지 (한국어학과), (초급 문법 참관일지)

김경지경희대학교 국제교육원참관 내용학습 목표‘았/었-’을 사용하여 과거의 동작이나 경험을 이야기할 수 있다.학습내용았/었-수업 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견도입(인사 ... 도록 관련 문법을 사용하여 지도한다.복습에서 전 시간에 배운 내용을 학습자가 잘 사용하는 지 관련 문법을 사용한 질문을 통해 확인한다.교사가 목표 문법의 의미 기능을 잘 드러내는 전형 ... 를 만나요.학생(모두); 친구를 만나요.교사: 친구를 만났어요.학생(모두): 친구를 만났어요.교사: 음, 좋아요. 지금 한국어를 공부해요. 지금 한국어를 공부해요. 자, 한국/학생

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18 | 수정일 2021.06.21

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형태 초점 교수법의 이해

외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 형태 초점 교수법의 이해형태 초점 교수의 배경에 대해 설명하고, 입력 중심의 기법과 출력 중심의 기법에 대해 설명하시오. 형태 초점 교수 기법 ... . 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론 (형태 초점 교수의 배경)형태 초점 접근법은 기본적으로 의미와 기능을 바탕으로 삼는 의사소통에 중심을 둔다. 그와 동시에 학습자들이 문법 규칙, 어휘 ... 번째는 ‘명시적 규칙 설명’이다.이는 전통적인 문법 번역식 교수법에서 제시하고 있는 것과 같이 단편적으로 문법적 규칙을 제시하는 것이 아니다. 이는 의사소통의 문맥 안에서 적절

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오

한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.1. 서론한국어교육은 모어 외의 다른 언어를 습득하는 과정과 절차를 연구하고 이를 통해 한국어를 효율적으로 교수및 학습하는 방안 ... 을 모색하는 학문의 분야를 말한다. 여기에는 한국어 학습을 통해 한국의 언어는 물론 학습하는 것이 포함된다.다음에서는 이러한 목표를 위해 한국어교육 교수법의 개념을 알아보고 그 특징 ... 하는 것이 되어서는 안 될 것이며, 여기에도 역시 언어 사용에 대한 절차적인 지식까지를 포함하고 있아야 한다.이는 곧 한국어교육 교수법은 곧 외국어로서 한국어에 관하여 어떻게 교육

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.31

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문법 교육의 내용, 교재내용(첨부한 사진파일) 요약 발표

한국어 문법 교육론Ⅰ. 수식언 관형사 부사 Ⅱ. 독립언 1. 감탄사 Ⅲ. 문장 개념 및 구성 요소 기본 문형 문장 성분 특질 서술어 주어 목차수식언 수식언이란 ? 조사나 어미 ... 는다 . - 토끼가 깡총깡총 뛴다 . - 고개를 절레절레 흔든다 . - 공이 데굴데굴 굴러간다 .독립언 독립언이란 ? 문장 내 다른 성분들과 문법적 관계를 맺지 않으며 , 체언 , 용언 ... ( 독립한 ) 것 - 어떤 문법적 구성 방식으로도 더 큰 언어 형식 속에 내포되지 않는 것 - 문장은 주어와 서술어의 2 대 요소로 이루어진 언어 구조 - 의사소통 과정에서 말하는 사람

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.07

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한국어실습 5차시 1강, 5차시 2강 참관일지 (총 2개), (한국어학과)

강의 참관 일지(관찰 강의 : 5차시 1강)학과(학번)이름학기기관명교재명경희 한국어 문법1, 도서출판 하우.단원명31. (으)ㄹ 거예요(1) (교재 97쪽~100쪽)참관일일시참관 ... 시간참관 급수강의 교수참관 장소50분초급1경희대학교 국제교육원참관 내용학습 목표‘(으)ㄹ 거예요’를 사용하여 미래의 일이나 계획을 이야기할 수 있다.학습내용(으)ㄹ 거예요수업 ... 단계관찰 내용이론적 근거 및 관찰자 의견도입(인사)교사: 여러분, 안녕하세요.학생: 안녕하세요.(복습: 의문사)교사: 네, 우리 지난 시간에 무엇을 공부했어요? 30번 문법. 무엇

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.06.18

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A+ 받은 한국어교육과 언어교수이론 과제 - 각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-과제를 두 차례 나뉘어 제출하였기 때문에 분할된 것을 합쳤습니다.첫 번째는 1. 문법 번 ... 교수법, 9. 과제 중심 교수법을 비교한 과제입니다.한국어교육과 언어교수이론-각 교수 이론의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기-XXXXXXX XXX먼저 각 교수법 ... 을 바탕으로 한 학습 내용의 난이도를 결정하고, 듣기-말하기-읽기, 쓰기 순으로 교육을 한다. 학습할 어휘는 교사가 엄격하게 선택한다. ‘대화문의 사용으로 학습자들이 문법을 이해

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.03.21

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한국어의 기능 영역별 교수 원리(듣기, 읽기, 말하기 쓰기) 중에서 한 개를 선택하여 논하십시오.(듣기영역)

* 한국어의 기능 영역별 교수 원리(듣기, 읽기, 말하기 쓰기) 중에서 한 개를 선택하여 논하십시오.: 언어를 이용한 의사소통에는 표현 능력과 이해 능력으로 이루어진다. 표현 ... 및 속도 조절준비하게 한다짐작하게 한다들려준다반복한다↓모둠별로확인하게 한다↓개별적으로확인하게 한다연습-활동-수행↓(2) 듣기 자료의 선정 방법1) 학습자의 수준 및 듣기 교육 ... 목적에 맞추어 교수자가 작성한 자료 프린트를 녹음한 자료2) 공공장소 발화를 녹음한 CD3) 학습자의 수준에 맞게 제작된 한국어 학습용 자료4) 뉴스, 드라마, 다큐멘터리 등 대중

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.02

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띄어쓰기의 문제점

단어는 띄어 씀을 원칙으로 한다.”는 규정에 반한다는 문제가 있다. 조사는 학교 문법에서 ‘단어’로 규정하고 있는데, 제2항에 의하면 띄어 써야 함에도 불구하고 제41항에서 예외

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.05.28

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단어 및 그 파생과 합성 중 외국어 표현과 결합한 한국어 표현

과목명: 한국어문법론 과제 주제: 단어 및 그 파생과 합성 중 외국어 표현과 결합한 한국어 표현 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 한국어와 영어가 결합한 형태 2) 한국어+영어 ... 단어 축약 3) 한국어와 비슷한 영어 발음 나는 단어에서 따오는 형태 Ⅲ.결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 서론 본 글에서는 단어 및 그 파생과 합성 중 외국어 표현과 결합한 한국어 표현 ... 을 살펴보고 그러한 한국어 표현이 한국어에 미치는 영향을 살펴보고자 한다. 2. 본론 근래 들어 외국어 표현과 결합한 한국어 표현이 급속도로 늘고 있다. 이러한 표현들은 소위

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20

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한국어 어휘 교수법 -어휘 목록,어휘 교안

"한국어 어휘 교수법 -어휘 목록,어휘 교안"에 대한 내용입니다.

서식 | 13페이지 | 4,700원 | 등록일 2022.03.17

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한국어 유사 문법 항목의 개념 연구 (A Study on Concepts of Korean Similar Grammar Items)

인문사회 21 이지용

논문 | 18페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.08 | 수정일 2025.06.10

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제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고

외국어로서의 한국어학개론주제: 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정하고 이론적인 근거를 토대로 의견을 기술하십시오.- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한 이유2. 한국어 학습에서 문법 교육이 필요한 이유Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 문법은 외국어로서의 한국어를 학습 ... 를 규칙화시켜서 제시함으로써, 한국어 구조에 관한 이해를 바탕으로 하여 한국어를 좀 더 쉽게 익히고 또 사용할 수 있게끔 하는 규칙적 체계가 바로 한국어 교육 문법이 되는 것이다.이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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TTT모형을 적용한 한국어 유의문법 수업_계기의 '-고'와 '-어서' 문법 교안 서울대 한국어 1A, 1B 초급 한국어 문법

학습목표계기의 ‘-고’와 ‘-어서’의 공통점과 차이점을 이해하고 해당 유의 문법을 구분하여 사용할 수 있다.학습내용-고, -어서(계기)학습자 정보 ‘-고’는 1급에서 학습

리포트 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.01.09 | 수정일 2025.01.16

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다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.

외국어로서의 한국어문법교육론 주제: 다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오. 1) 진행: ‘고 있다’와 ‘는 중이다’ 2) 조사: ‘이/가’와 ‘은/는’ 1.서론 ... 오늘날 한국어 문법을 제대로 배우기 위해서 가장 필요한 것이 체계적인 문법 교육과 한국어 문법 연습이다. 문법은 의사소통에 있어서 중요한 부분이자, 적절한 어휘들을 정확하게 구사 ... 의 고착화를 방지하는 역할을 하기도 한다. 2. 본론 2-1. 문법 교육의 중요성 한국어 교사라면 누구를 막론하고 수업 시간에 한번쯤은 학생들로부터 한국어 문법에 대해서 “왜”라는

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.14

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외국어로서의한국어교육개론_한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

고유의 특성과 교육적 접근법을 필요로 한다. 한국어의 문자 체계인 한글, 고유한 문법 구조, 문화적 맥락 등은 한국어를 배우는 학습자들에게 특별한 도전 과제가 될 수 있다. 이러 ... 과제에서는 한국어 교육에서 사용되는 주요 교수법들의 개념과 특징을 설명하고, 각 교수법이 학습자에게 어떻게 적용될 수 있는지를 구체적으로 살펴보고자 한다.II. 본론1. 문법-번역 ... 식 교수법문법-번역식 교수법은 외국어 교육에서 전통적으로 많이 사용되었던 교수법 중 하나로, 한국어 교육에서도 과거에 많이 사용되었다. 이 교수법은 문법 규칙을 설명하고, 이

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.11

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양보 표현 문법 항목의 특성 연구: 복합 표현 ‘-다손 치더라도’, ‘-(ㄴ)다고 해도’, ‘-만 해도’, ‘-아/어 봤자’를 중심으로 (A Study on the Characteristics of Grammar Items in Concessive Expression : Based on Compound Expressions Such as ‘-다손 치더라도’, ‘-(ㄴ)다고 해도’, ‘-만 해도’, ‘아/어 봤자’)

한국인문사회질학회 김인영, 소인호

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

중시하는 방향이 달라져 왔다.(1) 문법-번역식 교수법한국어 교육 초창기에는 전통적인 문법-번역식 교수법이 주로 활용되었다. 이 방법은 교사가 문법 규칙을 설명하고 모국어로의 번역 ... 화되거나 간접적으로 이루어지기 때문에, 자칫하면 학습자들이 체계적인 문법 지식을 습득하는 데 소홀해질 우려도 제기된다. 따라서 최근 한국어 교육 현장에서는 의사소통 능력과 문법 정확 ... 한국어교육 교수법의 개념과 특징과 목 :외국어로서의한국어교육개론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교육개론한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12

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