"비문법적 문장"의 검색결과 입니다.

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"비문법적 문장" 검색결과 641-660 / 9,003건

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외국어로서의 한국어학개론 - 한국어의 시제, 상, 서법에 대해 설명해 보십시오

시제는 절이나 문장이 나타내는 사건이 발생한 시간적 위치를 문법적인 수단을 통해 나타낸 것을 말한다. 한국어의 시제는 과거시제, 현재시제, 미래시제의 3가지로 분류된다.1) 과거 ... 어‘신을 신었다’라는 문장에서 신을 신은 상태는 지속되고 있다. ‘-었-’은 과거의 일을 나타내기도 하는데, 예를 들어 ‘그는 결혼했다’는 과거에 결혼식이라는 사건이 일어났음을 뜻 ... 는데, 예를 들어 ‘아영이는 9시에 집에 도착했다. 아영이는 학원에서 7시에 출발했었다.’라는 문장에서 아영이가 출발한 것은 집에 도착한 것보다 더 과거임을 알 수 있다.2) 현재시제

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.12.06

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[외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어 문법 -(으)려면 연습문제 / '-(으)려면'을 활용하여 아래 두 문장을 하나의 문장으로 만들어 보세요.

[초급 2] 오늘의 목표 문법: ~(으)려면 ‘~(으)려면’을 활용하여 아래 두 문장을 하나의 문장으로 만들어 보세요.가다집에 가다.지하철을 타야 한다.집 ... 을 __________ 오븐이 필요하다.듣다음악을 듣다.이어폰을 꽂아야 한다.음악을 __________ 이어폰을 꽂아야 한다. 그림을 보고 자유롭게 빈칸을 채워 보세요.1

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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한국어 문법 교육론 교안 <~고 있다>

한국어 문법 교육론 과제 작성-2017학년도 1학기-한국어 교육 문법에서 다루는 문법 형태를 선정하여, 그것의 문법적 성격을 해설하고 교수 절차를 구성한다.1. 내용 구성1 ... ) 문법 형태의 선정- 한국어 교육 문법에서 제시하고 있는 문법 형태들 중 어느 하나를 선정한다.(개인 과제물 참조)- 선정하게 된 사유를 밝힌다.(개인적 견해)2) 문법 형태 해설 ... - 선정한 문법 형태가 한국어 문법에서 어떤 범주에 해당하고 어떤 특징을 지니고있는지 등에 대해 일반적인 범위에서 해설한다.- 선정한 문법 형태가 한국어 문법 교육에서 어느 정도

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.05.21

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제13과 오늘이 무슨 요일이에요? 제16과 학생 식당으로 갈까요?

에서 사용한 접속사 '그래서'는 이 목표 문법의 의미를 설명하는 데에 적절하지 않다.판서한 문자을 통해 비격식체, 격식체, 과거 시제 문장을 다 제시한 것을 좋았다. 하지만 과거 ... 하는 순서로 진행되었어야 했다. 목표문법 ‘-에’를 충분히 활용할 수 있는 단어제시를 먼저 10개 정도 하고, 그 다음 문장으로 넘어가는 것이 더 효과적이라고 생각한다. 날짜 ... 시제 문장의 경우 문장 안에 시간부사를 넣어서 시간 관계를 명확히 하는 것이 좋겠다.결합 형태 판서 시 "동사 기본형 > 목표 문법 결합형"의 형식으로 제시하고 결합형은 기본형(먹

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.22

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한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

성 등을 찾을 수 있었다.한국 교육부 국립국제교육원이 주관하여 공신력 있는 TOPIK시험 듣기 평가 자료는 듣기 평가의 특징을 고려하더라도 비문법적인 요소의 사용, 중복된 어휘의 사용 ... , 축약 등 비언어적인 요소를 지나치게 사용하는 것은 지양해야 한다.외국어, 외래어 어휘도 문제이나 번역투 문장은 특히나 심각하다. 정확한 글쓰기와 의사소통에 걸림돌이 되기 때문이 ... 하더라도 비문법적인 요소의 사용, 중복된 어휘의 사용, 축약 등 비언어적인 요소를 지나치게 사용하는 것은 지양해야 할 것이다.2023년에는 한국어능력시험 말하기 평가가 생길 계획이라고 하

리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.07.19 | 수정일 2021.07.27

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[언어교육] 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정리하고 이론적 근거를 토대로 의견을 기술하십시오

[언어교육] 제 2언어 습득에서 문법 교육이 필요한가 그렇지 않은가에 대한 자신의 입장을 정리하고 이론적 근거를 토대로 의견을 기술하십시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 제 2언어 ... 습득에서 문법 교육의 필요성2. 제 2언어 습득에서 문법 교육을 하지 않았을 때 문제점3. 보편문법과 언어습득 이론4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론의사소통에 중점을 두 ... 면서도 문법에 초점을 맞추는 과제가 제2언어 학습 이론에 다양한 연구 과제를 제공하고 있다. Long(1991)은 의미 있는 문맥상황에서 언어형태에 주의를 유도하는 것이 제 2언어 학습

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.06.19

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말 늦은 아동이나 단순언어장애 아동의 언어발달 특성에 대해 기술하고, 자유놀이 시간에 영유아중심, 놀이중심의 언어지도 방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를들어 기술하시오.

, 계산한다. (3) 적합성 말 늦은 아동에게는 간단한 단어와 문장 모델링이 효과적이며, 단순언어장애 아동에게는 문법적 구조와 대화의 맥락을 익히는 데 도움이 된다. 2) 사례 2 ... 어요"). ③기대 효과 아동은 반복적인 문장 구조를 통해 어휘와 문법을 익히고, 창의적 질문에 답하며 언어 표현력을 향상시킨다. 또한, 소품을 활용한 재연은 언어와 행동을 연결짓는 데 도움 ... . 이러한 아동들은 어휘 수가 적고 문장 구성 능력이 미숙하며, 의사소통 의도가 약하거나 상호작용에 어려움을 겪는 경우가 많다. 언어발달장애는 영유아기 아동의 언어 및 의사소통 능력

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.16

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중국인 학습자 말뭉치에 나타난 연결어미 오류 양상 연구

에서 중국인 학습자가 가장 많은 비중을 차지하고 있다. 하지만 중국어는 교착어인 한국어와 달리 고립어에 속한다. 한국어는 어미가 발달한 언어로서 어미를 연결하는 수가 상당히 많고 문법 ... 적인 면에서도 매우 복잡하다. 따라서 고립어에 속하는 중국어 특성상 중국 학습자들이 한국어 어미의 특징을 이해하고 이를 바탕으로 문장을 산출하는 데 어려움이 있을 것이다. 특히 ... , 연결어미 사용에서 학습자들은 적지 않은 오류를 보이는데, 이는 연결어미가 문장에서 다양한 형태로 나타날 뿐만 아니라 높은 사용 빈도를 보이기 때문에 이해의 혼동을 가져오는 것이

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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국어 보조 동사의 의미론적 고찰 -국어 문법 교육에서 보조 동사의 의미 특성 이해를 위해-

다.동사 중 본래 어휘적 의미를 지니고 있던 동사가, 문장 서술 기능을 수행하기 위해 선행본동사와 결합하여 보조동사로 바뀌게 되면 의미는 추상성을 띠면서 기능적 의미로 변하여 문법 ... 성의미의 의존성은 보조동사만을 남기고 선행동사인 본동사를 제거하면 의미적으로 어색하여 나타내고자 하는 내용을 드러내지 못하게 되어 비문법적인 문장이 된다는 것을 뜻한다.(6) ㄱ ... 국어 보조 동사의 의미론적 고찰-국어 문법 교육에서 보조 동사의 의미 특성 이해를 위해-Ⅰ. 들어가기국어에서 동사들이 의미와 형태의 차이를 갖고 동사연속구성 서술어를 이루는 경우

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.26

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체육학과 자소서

습니다. 이후 영어지문에서 해석하기 어려운 영어 문장이 나와도 빠르게 문장을 해석하고 친구들에게도 설명해줄 수 있는 실력을 갖추었습니다. 독해를 학습하다 보니 문법도 자연스럽게 학습 ... 할 수 있었습니다. 문장의 구조를 머릿속에 생각하며 글을 읽다 보니 상황에 맞는 문법이 정리되고 수업시간에 배운 문법을 문장 속에서 찾아 적용해 볼 수 있었습니다. 어휘는 학교 수업 ... 기로 했습니다. 우선 독해를 공부할 때 영어 문장을 먼저 읽고 해석하기보다는 반대로 해석지를 먼저 읽고 영어 문장을 머릿속으로 만들어 보았습니다. 또한 틈이 날 때마다 머릿속

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.25 | 수정일 2023.10.17

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세종한국어_초급2B(1)

개 어휘를 골라 간단한 문장을 만들어 이야기하기.- 마무리로 다시 어휘를 따라 읽게 한다.문법 : -(으)ㄹ까 하다/해요- ‘~할까 해요’는 자신의 생각을 나타낼 때 사용 가능 ... 한 표현이고 다른 사람의 생각은 표현할 수 없음을 강조하며 설명하여 준다. 이때 질문에도 ‘~할까 해요?’를 사용하지 않음도 주지 시켜 준다.문법 활용 : ‘-(으)ㄹ까 하 ... - 먹을까 하다/해요, 읽다 - 읽을까 하다/해요* 받침이 없을 때 : -ㄹ까 하다, 받침이 있을 때 : -을까 하다- 문법 정리 : ‘-(으)을까 하다’는 동사 뒤에 붙어서 확실

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.30

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[수업자료] 안은문장과 이어진 문장

진 문장으로 취급한다.예> 눈물이 비 오듯이(부사절) 흐른다.4. 서술절을 안은 문장⑴ 서술절에는 일정한 문법 표지가 없으며, 문장 속에서 서술어의 역할을 함.⑵ 서술절을 안은 문장 ... 안은문장이란?하나의 홑문장이 절(節)의 형식(명사절, 관형절, 부사절, 서술절, 인용절)으로 바뀌어, 다른 문장 속의 한 성분이 된 겹문장 형태를 말합니다.1. 명사절을 안 ... 은 문장명사형 어미인 ‘-(으)ㅁ'이나 ’-기', ‘것’ 등과 결합하여 명사절이 되는 것을 말합니다.예> 인호가 축구에 소질이 있음(명사절)이 학교에 알려졌다.철수가 축구에 소질이 있

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.20

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언어학의 하위 분야를 정리하고 그 중에 관심 있는 분야를 두 가지 선택해 자세히 설명하시오

를 만드는 과정을 말하고, 굴절은 어떤 단어가 문장 내에서 사용될 때 문법적 정보를 제공하기 위한 단어의 변형이다. 파생에 대해 예를 들면, ‘사냥꾼, 작곡가, 과학자’는 어근에 ‘-꾼 ... 형태소가 어근에 결합되어야 문법에 맞게 문장에 쓰일 수 있다.형태소의 변이형을 이형태라고 하는데, 동일한 의미를 갖는 소리의 다른 형태이다. 예를 들면 ‘인간이, 여자가’에서 주격 ... 다. 이 두 가지가 말소리 연구 분야이다.단어, 구 그리고 문장의 의미를 토대로 일반적인 의미에 관심을 갖는 것이 의미론이라면, 화자들이 발화를 통해 의미하는 바를 연구하는 분야가 화

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.24

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<한국어교육 교안><동작동사>나 보다, <상태동사>(으)ㄴ가 보다

도록 한다.학습 내용문법-나 보다/-(으)ㄴ가 보다기능통합-말하기, 듣기, 읽기, 쓰기준비물교사사진, 교재, 문장 카드학습자단계학습과정교수-학습 활동학습 자료시간(분)지도상의 유의점 ... , 사람들이 우산을 쓰고 가요.비가 내리는 것 같아요. ‘비가 내리는 것 같아요’ 란말은 어떻게 바꿀 수 있나요?학생: 밖에 비가 내리나 봐요.교사: 네, 잘했어요. ‘지금 밖에 비 ... 어려울 수 있다.반복 연습을 통해서 형태 자체에 익숙해질 수 있도록 한다.연습교체연습교사는 미리 준비한 문장 카드를 활용해 교체 연습을 한다.문장 카드는 다음과 같다.※문장 카드눈

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.09

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[한국어교원] 외국어로서의한국어교육실습 참관일지

를 통해 두 번 반복해서 들려준 후, 교사의 선창에 따라 학습자가 따라하기를 반복함4. 교사가 대화문을 천천히 다시 읽어주면서 일부 문장과 단어, 문법을 설명하고, 대화 내용에 대해 ... 수업에 들어가기 전 지난 시간에 배운 ‘4과 물건 사기’에 대해 간략하게 상기시키며, 학습자에게 ‘짜리’, ‘어치’ 등의 주요 문법을 다시 한번 강조함4. 오늘 학습 내용인 길 묻 ... 기를 교사가 선창한 후 학습자가 따라하기를 반복하다가, 이동과 관련해 제시된 어휘를 활용해 문장을 변형하여 말하기를 시도함9. 교통 지표와 관련된 어휘를 PPT의 그림을 이용해 설명

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.06.24

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(초급)을 작성하세요

)다문화가정과 함께하는정확한 한국어 초급1 (하우)쪽수P. 135대상초급학습목표1)‘V-(으)ㄹ게요’의 문법적 쓰임을 이해하고 바르게 활용할 수 있다.2)‘V-(으)ㄹ게요’를 사용 ... 를 먼저 한다고 말했어요.- 교사 : 맞아요. ‘먼저 인사를 할게요.’라고 말했어요. 이 말 속에 오늘 배울 표현이 들어있어요. 무슨 문법 표현인지 알아볼까요?판서 내용제시(설명 ... 어요. 그리고 두 문장에는 상대방에게 약속하는 의미도 담겨 있어요. 그 사람은 저에게 먼저 인사를 하겠다는 약속을 한 거고, 아들은 엄마에게 놀고 온다는 약속을 한 거예요.- 교사

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.20

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2022-1 출석수업과제물 영문법의활용

.. 정답: 비문법적. 아무도 그것에 대해 나에게 언급하지 않았습니다.. mention은 수여동사가 아니기에 간접목적어 대신 전치사구가 필요하므로 me는 문장의 뒤로 가서 실지수혜자에게 쓰이는 전치사 to와 함께 해야 합니다. ... 출석수업 과제물(평가결과물) 표지(온라인제출용)교과목명 : 영문법의 활용학 번 :성 명 :강 의 실 : 지역대학 ZOOM 수업연 락 처 ... ) water.. 정답: the. 여기 물과 동전 두 개가 있습니다. 나는 동전을 물속에 넣었습니다.. 앞의 문장에서 water가 한번 언급되었기에 정해진 그 water가 되

방송통신대 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2022.08.11

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다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오.

문장에서 서류뭉치를 가방 안에 억지로 넣는다면 ‘우겨넣고’가 올바른 표현이고 서류뭉치를 가방 안에 구겨서 넣는다면 ‘욱여넣고’가 올바른 표현이라고 한다. 즉, 상황에 따라서 둘 다 ... 사용 가능하다. 3. 다음 문장이 가지고 있는 문제가 무엇인지에 대해 설명하고 올바른 문장으로 고쳐 쓰시오.(20점) 1.김철수 박사와 박영진 박사는 우리 연구소가 자랑하는 재원이 ... .? “홀몸“은 홑몸의 비표준어이다. 그리고 홀몸은 배우자나 형제가 없는 사람을 칭한다. 따라서 홑몸이 맞는 표현수단이다. 3.한 부모를 둔 형제자매도 성격이 다른 법이다. -한 부모

방송통신대 | 8페이지 | 3,500원 (5%↓) 3325원 | 등록일 2023.01.19

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외국어로서의한국어능력평가론_고급에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 시험을 각 3문제 씩(12문제) 유형을 다르게 해서 출제하고 출제 의도를 기술하시오.

,9과2항),출제의도: 주어진 문장을 이용하여 목표문법을 이용하여 바꾸는 연 습 방식을 위함이다. 3.다음 시각자료를 보고 하오체를 사용하여 실제생활에서 어떻게 접할 수 있는지 5 ... 가지를 문장을 한국어로 문법에 알맞게 쓰시오. >>(연세한국어5 부교재),출제의도 :시각자료를 통하여 특정문법의 의미와 용법을 제대로 알 고 있는지 보기 위함이다. 1.곽지영 ... : 담화의 맥락 속에서 내용을 정확하게 알고 학습자 본인이 알 고 있는 언어들과 문법을 이용해서 고급말하기를 할 수 있는가를 위함이다. 3.여러분의 나라에서는 어떤지 이야기 해

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.07

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언어 평가 도구의 개발 절차에 따라 한국어 듣기 평가를 실제로 설계하고 제작하십시오

고르기담화요소 파악물건사기대화4단답형10맞는 그림 고르기문법이해시간의 경과대화5단답형10질문에 맞는 대답 고르기중심내용 파악날씨문장6선다형10질문에 맞는 대답 찾기중심내용 파악시간 ... 으로 설정하였으며 초급 듣기 평가의 목표는 자음과 모음, 개별적 발음과 기초적 음운의 변화를 구별하여 들을 수 있는지 한국어 문장구조와 대화를 이해할 수 있는지, 학습한 내용과 유사 ... 하거나 짧은 대화, 일상생활과 관련된 간단한 대화내용을 듣고 이해할 수 있는지를 알아내는 것으로써 이는 평가의 범주는 발음, 어휘력, 문법력과 문장이해력, 문맥과 상황 이해력

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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