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"특수학급 문제점" 검색결과 621-640 / 9,366건

  • 지체장애 및 건강장애 아동의 통합교육 지침
    , 청력, 말하는 능력은 모두 정상이나 뼈가 쉽게 부러진다는 것을 알 수 있었다. 따라서 학급생활에서 가장 주의할 점은 삐에 손상을 가져올 가능성이 있는 활동을 하지 않도록 유의 ... 는 경우가 많다. 지체 및 건강장애 아동이 일반학급에 통합된 경우 교사로서 가장 첫 번째 할 일은 아동에 관한 여러 가지 필요한 정보를 알아내는 일이다. 예를 들어, 혼자 교내를 다닐 ... 를 파악한 후에 교사는 학급의 다른 아동에게 지체장애 아동의 장애에 대해서 알아야 할 사항들을 가르쳐주어야 한다. 이때 구체적인 개인적 사항이 드러나는 것을 싫어할 수 있기 때문
    리포트 | 12페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.05.25
  • 판매자 표지 자료 표지
    자폐성 장애의 현실과 사회적 지원방안에 대하여 자유롭게 서술하시오
    , 가족지원 체계 미비 등 여러 가지 문제점들이 존재한다. 따라서 본 연구에서는 자폐성 장애인의 현황과 실태를 파악하고, 이를 바탕으로 하여 자폐성 장애인의 특성에 맞는 개별화교육 ... 하다. 하지만 현재 우리나라의 학교 현장에는 자폐성 장애 학생들을 위한 시설들이 제대로 갖추어져 있지 않다. 이로 인해 많은 자폐성 장애 학생들이 일반학교 내 특수학급 또는 특수학교 ... 프로그램(IEP) 수립 방향을 제시하고자 한다. 아울러 자페성 장애인의 자립 생활 도모를 위한 지역사회 중심의 통합서비스 전달체계 구축 방안을 제안하고자 한다.Ⅱ. 본론최근 사회문제
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    정서 및 행동문제를 가지고 있는 장애아동의 부모, 아동을 돌보는 교사, 치료사가 가질 수 있는 문제점에 대해서 조사하고, 문제점을 어떻게 해결 수 있을지 솔루션을 모색하시오.
    상담사나 특수 교육 전문가와의 협력을 통해 아동의 정서적 요구를 충족시킬 수 있는 시스템을 구축해야 한다.다. 치료사가 직면하는 문제점과 해결 방안치료사는 정서 및 행동문제를 가진 ... 정서 및 행동문제를 가지고 있는 장애아동의 부모, 아동을 돌보는 교사, 치료사가 가질 수 있는 문제점에 대해서 조사하고, 문제점을 어떻게 해결 수 있을지 솔루션을 모색하시오.1 ... 의 부모, 교사, 치료사가 직면하는 문제점들을 조사하고, 각 역할에서 겪는 어려움을 구체적으로 다룰 것이다. 이를 바탕으로 이들이 효과적으로 아동을 지원하고 문제 행동을 관리할 수 있
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애아동의 학습 특성에 대해 서술하고 그러한 학습특성을 고려하여 장애통합 교사로서 어떻게 장애아동을 지도
    이 함께 생활하고 배움으로써 서로를 이해하고 편견 없이 상호 협조하는 공동체 의식을 함양할 수 있는 가장 좋은 교육환경이다. 특수교육의 패러다임이 통합교육을 강조하는 입장으로 바뀌 ... 고 있지만 일반학급에서 많은 시간을 보내는 장애아동은 물리적인 통합 환경 이상을 기대하기 어렵다. 현재 우리나라에서 통합교육을 받는 전체 장애아동 중 가장 많은 비중을 차지하는 장애 ... 불필요한 자극을 버리거나, 한 과제에서 다른 과제로 주의를 이동하는 데 어려움이 있다. 지적장애아동의 이러한 주의집중행동은 학습 수행 문제와 함께 정상적인 수업참여에 어려움을 준다
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    전교직원 및 교사 간 협력에 관한 전반의 내용을 조사한 후 이를 통해 자신의 생각을 서술하시오.
    하는 문제를 인식하고 처리하며, 효과적인 의사소통 전략을 사용한다. 또한 영유아 교육기관과 치료기관에서의 팀 협력을 위한 적절한 수행을 촉진하며, 영유아 및 가족을 위한 옹호자로서의 역할 ... . 장애영유아 보육교사와 일반 보육교사의 역할과 협력통합교육에서 장애영유아의 교육적 성과를 위해서는 일반교육과 특수교육이 함께 적절한 지원을 해주어야 한다. 이를 위해서 일반 보육 ... 교사와 장애아 보육교사가 교육과정 운영 및 교수 적용뿐만 아니라 서로의 협력을 위한 자질을 갖추어야 한다.일반 보육교사는 장애영유아의 학습을 확장시키기 위한 개별적인 교육보다는 학급
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26
  • 규릭(Gulick)의 POSDCORB을 설명하고, 자신이 생각하는 실제 사례로 기술하시오.
    Ⅰ. 서론사회복지조직이 가지는 특성은 사회복지행정의 특성과 매우 밀접한 관계를 가지고 있다. 사회복지조직은 일반 행정과 다양한 기술적인 측면에서 공통점이 있지만 사회복지조직 ... 의 목표와 기술이 불확실하며 제공된 서비스가 보이는 효과성이나 효율성을 측정 가능한 척도가 모호하다는 특성을 가지고 있다. 이것이 사회복지조직의 특수성이다.이어지는 본론에서는 사회복지 ... 행동을 통일할 수 있도록 집단적 활력을 결집시키는 활동을 의미한다.- Reporting (보고): 일종의 의사소통이라고 할 수 있으며 문제에 대한 정확한 인식 및 문제 처방
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애통합교육의 이점과 요인, 장애물 내용을 정리하여 제시하시고, 장애통합교육의 장애물을 개선
    특수통합교육주제: 장애통합교육의 이점과 요인, 장애물 내용을 정리하여 제시하시고, 장애통합교육의 장애물을 개선되어야 할 점과 통합교육의 발전을 위해 지원되어야 할 방안이 무엇인지 ... 에서 “장애인을 시설에서 지역사회로, 특수학교에서 일반학교로, 그리고 특수학급에서 일반학급으로 포함시키는 것이다.”라고 정의할 수 있다. 이에 비추어 통합교육은 “다양한 교육적 욕구와 능력 ... 을 정리하고 개선되어야 할 점과 발전 방안에 대한 견해를 기술해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1. 통합교육의 이점통합교육의 이점은 장애 학생의 이점과 비장애 학생
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.26
  • 특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점을 구체적으로 설명하세요.
    다. 그러나 통합학급특수아동은 학습과 적응 과정에서 많은 어려움을 겪을 수 있으며, 또래와의 상호작용에서도 갈등이 발생할 가능성이 높다. 이러한 문제를 해결하기 위해 특수아상담은 개별 ... 한 환미치는 영향을 분석하고 필요한 지원을 제공한다.4. 차이점특수아상담과 일반상담은 모두 내담자의 심리적 안정을 돕고 문제 해결을 지원하지만, 상담 대상, 접근 방식, 상담자의 역할 ... 특수아상담과 일반상담 공통점과 차이점과 목 :특수아상담담 당 교 수 :성 명 :특수아상담특수아상담과 일반상담의 같은 점과 다른 점을 구체적으로 설명하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1
    리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.07
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애아동에 대한 복지지원서비스와 복지의 개선방향이 어떻게 이루어지고 있는지를 정리하고 이에 대한 본인의 생각을 논하시오.
    . 지원서비스의 문제점3. 해외 사례 비교4. 개선방향 제안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론장애아동에 대한 복지지원서비스는 현대 사회에서 필수적인 요소로 자리 잡고 있습니다. 장애 ... 하고, 문제점을 파악하여 개선방안을 제시하는 것은 장애아동과 그 가족들의 삶의 질을 높이는 부분에 큰 의미가 있습니다.본 리포트는 현행 장애아동 복지지원서비스의 전반적인 현황 ... 을 살펴보고, 문제점을 분석하며, 해외 사례를 통해 우리나라 복지체계의 개선방향을 모색하고자 합니다. 이를 토대로 장애아동이 보다 나은 환경에서 성장할 수 있도록 하기 위한 요소를 탐색
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아특수교육)특수교육과 유아특수교육의 차이점과 공통점을 기술하고 현재 우리나라에서 이루어지고 있는 유아특수교육의 방향성을 논하세요
    들이 같은 학교 교육과정에서 특수교육을 받아야하는 학생이 대상이지만 유아특수교육은 어린이집, 유치원등에서 문제가 발생한 유아가 대상이다. 교육대상의 문제점이 다르다. 특수교육은 학습 ... 장애, 정서적 문제, 발달 지연등으로 학습에 어려움을 겪는 학생에게 교육을 제공하고 유아특수교육은 언어, 인지, 사회, 정서 발달등 다양한 문제점을 겪는 유아에게 제공한다. 또한 ... 유아특수교육과 특수교육 분석 과목명: 유아특수교육 목차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (1) 특수교육과 유아특수교육의 차이점 (2) 특수교육과 유아특수교육의 공통점 (3) 현재 우리나라
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육적 리해비리테이션 통합교육의 개념 및 교육 내용에 대해 알아보고 이 통합교육을 통해 유치원이나 초등학교 생활에서 비장애아동과 장애아동에게 과연 차별이 이루어지지 않고 선입견을 제거하는데 도움이 되는가에 대한 자신의 생각을 제시하시오
    아동에게 미치는 영향5. 통합교육에서 발생할 수 있는 문제점과 해결 방안6. 통합교육을 통한 차별 해소 및 선입견 제거 가능성에 대한 개인적 견해7. 결론---1. 서론현대 사회 ... 이 있다.---5. 통합교육에서 발생할 수 있는 문제점과 해결 방안통합교육이 성공적으로 이루어지기 위해서는 여러 가지 도전 과제가 존재하며, 이를 해결하기 위한 방안을 마련해야 한다. ... 한다. 이는 장애아동에게 필요한 특수교육, 치료교육, 사회적 기술 습득 등을 포함하며, 궁극적으로 장애아동이 비장애아동과 함께 교육받을 수 있도록 지원하는 것이 목표이다.이러
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.10
  • [특수교육학개론] '장애 유형 정리 + 위인 중 장애인 찾아 장애 유형 정리하기' 레포
    의 진단이 필요하지만, 특수 학급에 가기 위해서는 특수교육지원청에서 10가지 기준으로 진단을 다시 받아야 한다. 특수교육법 상에서는 정서행동장애로 분류되기 때문에 ADHD로 판별난 ... 장애 유형 이해하기1. 보건복지부 기준 장애유형 15가지와 특수교육법상 장애유형 10가지 비교하기보건복지법상 장애 유형은 15가지로 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애 ... 된다. 시각장애는 시력에 문제가 있는 상태이고, 청각장애는 청력에 문제가 있는 상태이다. 언어장애는 음성 기능이나 언어 기능에 영속적으로 상당한 장애가 있는 상태이고, 지적장애
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.01
  • 특수아의 정의
    이 정한 법적장애아동과법에서 정하지는 않았으나 특수교육적 조치와 그와 관련한 서비스를 필요로 하는 준장애아동을 다 포함한다. 준장애아동들은 주로 장애의 정도나 문제의 심각성 면 ... 에서 그다지 크지 않지만 여전히 일반학교에서나 특수학급에 배치되어 통합교육을 받아야 하는 아이들이다.일반 학교 현장에서 근무하는 교사들이나 학부모들은 통합교육의 활성화로 심한 장애 ... 이 지닌 장애와 일반아동과의 차이점만을 보기보다는 많은 특수아동들이 대부분 또래 아동과유사한 발달 및 행동 특성을 지니고 있다는 사실도 인식함으로써 결함(또는 장애)만을 강조하기보다는 이들이 지니고 있는 능력(또는 잠재력)을 고려하는 교육을 제공해야 한다.
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.18
  • 장애학생 학업지원 학습공동체 계획서 및 결과보고서
    을 해서 특수학급에 하루 종일 오래 있어야 하는가. 아니면 보통 클래스에 있다가 다시 특수학급 가고. 그 전에는 많이 완전히 분리를 시켰다. 그런데 97년도 이후부터는 메이스트림 학급 ... 명 담임교사 특수학급 교사 상담교사 학부모 이렇게 모여가지고 팀을 짜서 이 학생이 어떤 걸 해야 하는지 계획을 쫙 세우는 거 1년에 최소 2번은 만나야 한다. 학생 진단하고 진단 ... 한 학생은 다*리 학교 총무와 학생대표로도 활동하는 등 장애인 문제에 많은 관심을 갖고 실천을 행하고 있었습니다.교육대학교는 초등교사를 길러내는 곳이고 거의 모든 학생들이 초등교사
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    지적장애에 대한 특성에 대해서 서술하고 특성에 적합한 교육적 지원방안을 서술하시오
    . 서론오늘날 모든 특수교육대상자에 대하여 개별화교육계획을 수립하고 실행하도록 법제화한 것은 그들에 대한 전반적이면서도 구체적인 정보, 강점과 약점을 바탕으로 우선적으로 제공되어야 할 ... 을 미치고 또래들과의 관계에서 배울 수 있는 상식, 언어, 가치의 형성, 자아통제, 협력기술, 자기주장 등 다양한 발달 영역에 부적응문제가 발생하게 된다. 따라서 본론에서는 지적장애 ... 어서 문제를 보인다. 최근에는 개인의 능력뿐만 아니라, 주변에서 그를 도와주는 여러 가지 형태의 지원 여부도 지적장애를 정의하는데 영향을 주고 있다. 대부분의 지적장애학생들은 개인
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.17
  • (장애영유아) 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.
    [특수아통합교육]주제: 통합학급의 바람직한 환경 구성방안을 논하시오.Ⅰ. 서론환경은 아동의 성장과 발달, 인격 형성에 직접적인 영향을 미친다. 폭발적인 신체적, 정신적 성장이 ... 는지를 반드시 점검해야 한다. 실내 공간 중 학급환경은 유아들에게 지속적인 영향과 자극을 주므로 긍정적인 학급환경을 조성하는 것은 매우 중요한 일이다. 통합학급의 환경계획 및 구성에 있 ... 어서 안전하고 바람직한 환경 구성은 환경 내에서 특수아의 행동을 어떻게 지도할지를 결정할 수 있고, 적절한 장소 배치와 자료 구비를 통해 부정적인 유아의 행동을 예방하여 시간적 손실
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.15
  • 특수교육학개론
    한 학습 문제를 보인다. 우리나라 특수교육진흥법에서는 정서 및 행동장애를 지적, 신체적, 지각적 면에서 이상이 없음에도 학습 성적이 극히 부진한 경우를 말하는데 이런 점에서 학부모 ... 특수교육학개론[과제명]0. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)1. 자폐성 장애 ... 적으로 자폐성 장애아동은 일찍부터 언어적, 사회적, 지각적 문제와 상동행동 등의 문제를 보이게 된다. 자폐성 장애아동의 사회적 특성을 보면 사회적 상호작용이 불가능한 점을 들 수
    방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.05
  • [부모교육] 한 아이 독후감
    < 부모교육 독후감과제 >‘한 아이’를 읽고 나서..한 아이는 토리 헤이든이라는 미국의 교사가 특수학급을 맡으면서 만나게 된 문제아였던 ‘쉴라’라는 아이와 겪은 일들을 중점 ... 꿈꿔온 정말 바람직한 교사의 본보기가 아닌가 하는 생각을 한다. 일반 아동들이 아닌 특수학급을 가르친다는 것이 쉽지 않은 일이고 교사의 직함을 가진 사람이어도 쉽게 선택할만한 것 ... 라는 장점을 가지고 있었지만, 한 사람에게 영향을 미칠 수 있는 사람이라는 점 또한 나에게는 커다란 매력으로 다가왔었다. 드라마에서 그런 교사들의 모습을 볼 때마다 어떻게 하면 아이
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.08
  • 1학기 개별화교육계획 평가(지적장애, 학습장애, 완전통합, 4학년 5학년 6학년)
    교사특수학급 교사학부모가 나 다 초 등학 교2020학년도 1학기 개별화교육계획 평가인적 사항4학년 2반 이름 : 김 ㅇ ㅇ영역 내용내 용국어듣기/말하기? 고운 말을 하면 좋은 점 ... 2020년도 1학기개별화교육평가(Individualized Education Program)이름 : 한땡땡개별화교육 지원팀(통합학급 교사, 특수학급 교사, 학부모) 확인통합학급 ... 하고 느낌 점을 말함.읽기/쓰기? 칭찬과 격려의 말을 찾아 씀.? 동화 속 등장인물이 나에게 전하는 말을 찾아서 씀.? 글자의 짜임에 알맞게 글자를 만듦.? 자음자가 바뀔 때 글자
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.05.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애아 통합교육이란 장애아동이 일반학교에서 비장애아동과 함께 동일한 환경에서 동등하게 교육을 받을 수 있도록 하는 것을 의미한다 장애아 통합교육에 대해 찬반 토론하시오
    다.4. 장애아 통합교육의 반대 입장반면, 장애아 통합교육을 반대하는 입장에서는 다음과 같은 문제점을 지적한다.첫째, 장애아동의 개별적 요구를 충족시키기 어려움장애아동은 각기 다른 ... 은 장애아동이 별도의 특수학교가 아닌 일반학교에서 함께 생활하고 교육받을 수 있도록 하는 교육 방식이다. 이는 장애아동이 사회와 분리되지 않고 자연스럽게 사회 구성원으로 성장할 수 있 ... 하여 맞춤형 교육을 제공한다.- 협력적 교육: 교사, 학부모, 특수교육 전문가 등이 협력하여 장애아동을 지원한다.통합교육의 궁극적인 목표는 장애아동이 사회에서 독립적인 생활을 할 수 있
    리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.13
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 30일 화요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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