"방송대유아언어교육"의 검색결과 입니다.

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유아언어교육 놀이중심 계획안 사회변화와 교육 교과교육론 발생학적 문식성 교육공학 보완대체의사소통 언어교육계획안 유아교육이론 콜버그

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"방송대유아언어교육" 검색결과 621-640 / 978건

[유아건강교육 A형] 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 안전하게 생활하기의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 유아건강교육 A형] 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 안전하게 생활하기의 내용 및 수준별 세부내용을 비교?분석하시오. 비교 ... ?분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아건강교육의 개념1) 정의2) 배경3) 내용2. 0-2세 표준보육과정1) 개념2) 도입배경3 ... 인식과 이를 예방하기 위한 철저한 안전 교육일 것이다. 교육을 통해 얻어진 지식이나 태도는 단순한 지시나 감독에 위한 것보다 영구적인 효과를 갖게 되므로 유아를 대상으로 한 안전

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.19

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[교직실무 A형] 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오.

[방통대 유아교육과 3학년 교직실무 A형] 유아교사의 전문성 발달에 대해 설명하고, 유아교사의 역량강화를 위해 필요한 부분은 무엇이 있는지 제언하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 ... (2) 사회적 기여도를 입증하는 연구(3) 전문 인력의 확보를 위한 사전교육과 현직교육의 재평가(4) 자율성 유지를 위한 노력(5) 윤리강령의 제정(6) 유아교육의 사회?경제 ... 적 지위향상Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론유아교육에서 유아교사는 유아들이 스스로 주변을 탐구하고 상호작용을 통해 스스로 자신의 지식을 형성하는 데 많은 영향을 미치고 있다. 사물에 대한 고정적이고

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.10

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인간과교육 - 평생교육의 필요성이 강조되는 이유와 피아제의 인지발달단계이론이 주는 교육적 시사점

지식과 다양한 교육의 경험에 대한 욕구와 갈망으로 이어져서 지속적인 교육을 이루어갈 수 있게 되는 것이라고 보여 진다. Ⅳ. 참고문헌 * 인간과 교육, 조희태 외 공저 한국방송통신대 출판부 ... 기를 포함하여 유아기와 성인기, 노년기 등 인간의 일생 동안 걸쳐 이루어지는 교육이며 교육의 형태에 있어 가장 넓은 개념이라 할 수 있다. 평생교육은 학교 교육과 학교 이외의 교육 ... 한 학습이 이루어질 수 있도록 도와주는 자세가 반드시 필요하다고 보여 진다. 이러한 점에서 볼 때, 피아제가 제시한 인지발달이론은 유아교육에서 긍정적인 시사점을 가져다주고 있으며, 교사

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.12.12

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인간과교육 공통형 2019 1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

과교육방송통신대공통형과제인간과교육 공통형 과제 :1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판 ... 단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 유아발달의 인지발달이론2. 장 피아제(Jean Piage)3. 피아제의 인지발달단계이론 기본 원리4. 피아제의 인지발달 ... 있는 교육적 존재라는 것을 부정하고 있다.Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 유아발달의 인지발달이론유아발달에서 인지

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.20 | 수정일 2023.12.29

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인간행동과 사회환경 스키너 반듀라

, 2008 * 유아교육개론, 조정숙 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2005 * 아동발달론, 강경미 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009 ... 적으로 관찰할 수 있는 행동에 초점 * 학습이론을 주장함(학습에 의해 수정된다고 봄) * 학습을 통해 지식, 언어, 태도, 가치관 습득 및 형성 * 외적 자극에 의하여 동기화 * 기계

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.04.18

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[방통대 유아교육과 4학년 정신건강론 공통] 자신에 대한 포괄적 인식(자아개념)을 살펴보고 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념 관련 이론들을 활용하여 분석 및 정리하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 정신건강론 공통] 자신에 대한 포괄적 인식(자아개념)을 살펴보고 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념 관련 이론들을 활용하여 분석 및 정리 ... 을수록 어휘수가 많고 여자가 남자보다 조숙하고 어른들과 접촉이 많은 아이가 언어능력이 높다.(나) 지적발달 : 아동기의 지적발달은 영유아기의 발달에 이어 심신의 발달에 따라 더욱 분화 ... 을 갖기 위한 앞으로의 노력 등이 포함되도록 서술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 자아개념1) 정의2) 특성3) 이론4) 발달과정(1) 영아기(2) 유아기(3) 학령기(4) 사춘기2

방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.15

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유아기 발달 특징

한 복지 서비스 및 법적인 제도 등을 마련하도록 한다. ◈ 참고자료 * 인간행동과 사회환경, 김매희 외 공저, 형설출판사, 2008 * 아동발달, 유효순 외 공저, 한국방송통신대 출판부 ... < 유아기 발달 특징 > ☞ 유아기는 2세부터 초등학교 입학하기 전까지를 의미하며 학령전기 또는 걸음마기 라고 하기도 한다. 유아기는 다방면에서 발달이 활발하게 일어나는 시기이다. 1. 신체 밑 생리기능의 발달 ☞ 2세가 되면 12kg에 달하던 몸무게가 해마다 약 2kg씩 증가하게 된다. 개인차가 있긴 하지만 6세 정도가 되면 몸무게는 약 20kg 정도가 된다. 신장은 2세 때는 88cm 정도이나, 해마다 약 6~7vm정도씩 자라는데 개인차가 있다. 두뇌는 6세가 되면 거의 성인에 가까운 두뇌에 이르게 되고 두위가 전 신체에서 차지하는 비율 또한 6세에 1/6정도에 이르게 된다. 치아의 발달은 유아기 끝 무렵에 유치가 완성되고, 다시 영구치로 교환되기 시작한다. 맥박수는 1분에 약 100정도며, 호흡수는 대략 20~35회 정도 된다. 점차 흉식 호흡으로 바뀌어서 호흡하게 된다. 유아기의 수면은 매우 중요하며 5~6세가 되면 10시간 내외의 수면이 필요하며 중간에 짧게나마 낮잠을 취하여야 한다. 2. 운동기능 발달 (1) 대근육 발달 * 2~3세 : 리듬감 있게 걷는다. 점프, 깡충 뛰기, 공놀이를 하며 상체의 움직임이 경직된다. 타는 장난감의 바퀴를 다리로 굴리며 탄다. * 3~4세 : 발을 바꿔가며 계단을 오른다. 점프, 깡충 뛰기를 할 수 있으며 상체를 유연하게 움직인다. 공놀이를 하지만 상체를 많이 이용 못한다. 세발자전거를 타게 된다. * 4~5세 : 움직임이 유연하고, 발을 바꿔가며 계단을 내려간다. 한 발로 깡충 뛰기를 한다. 한 발에 무게를 이동시켜가며 몸을 던져 공을 던진다. 빠르고 유연하게 바퀴를 돌린다. * 5~6세 : 초속에 12피트의 속도로 달린다. 옆으로 걷기도 하며 한 발 뛰기를 오래하는 것이 가능하다. 온 몸을 사용하여 공 놀이를 하며 던지는 강도 또한 세다. 두 발 자전거 타기를 해볼 수 있다. (2) 소근육 발달 ☞ 2세가 되면 숟가락 사용이 가능하다. 젓가락 사용은 3세 이후에 가능해지며 숟가락과 젓가락을 사용해서 깨끗하게 식사다. 1~2세쯤이 되면 손에 무언가를 쥐고서 그림을 그릴 수 있고, 2세가 되면 원 모양의 형태를 그리게 된다. 3세가 되면 그림의 모양이 더 형태를 갖추게 되고 제목을 붙이려고 한다. 3~4세가 되면 사람의 모습을 그리게 되는데 처음에는 올챙이 형태와 같으나 점차적으로 사람의 모양을 갖추게 된다. 6세가 되면 다소 복잡한 그림도 그릴 수 있는 것이 가능해진다. 3. 언어발달 ☞ 2세가 되면 문장의 길이도 조금씩 길어지며 단어 능력이 풍부해진다. 3~4세가 되면 서너 개의 단어를 사용해서 문장을 형성하고 단어도 1000개 정도에 이른다. 4~5세가 되면 평균 5개 정도의 단어를 사용해 문장을 형성해내며 위치를 나타내는 단어 또는 동사를 많이 활용하고 약 1500개의 어휘를 사용한다. 5~6세가 되면 7개 정도의 단어를 사용해 문장을 형성하며 반대말에 대해서도 이해하게 되고 2000여 개가 넘는 어휘를 사용해 거의 성인 수준의 언어발달을 이루게 된다. 4. 정서발달 ☞ 유아기는 공포나 분노를 유발하는 자극에 대해 강한 반응을 보인다. 강한 공포, 질투, 울음 및 떼를 쓰는 것이 특징이다. 이 시기에는 정서가 보다 분화되고 정서의 표현 유형도 보다 쉽게 알아볼 수 있게 된다. 또한 잘 할 수 있는 것을 할 수 없게 될 때 화를 내게 되며 바뀌니 환경에서의 다른 또래와의 만남에서는 심리적 긴장감을 나타낸다. 소음과 흥분이 가득한 환경에서 자라면서 울고 보챌 때까지 욕구가 충족되지 않는 유아는 정서적 폭발이 강하며, 강한 분노와 질투를 나타낸다. 이러한 감정의 표현들이 5세가 되면 거의 성인과 동일하게 발달하게 된다. * 정서상태의 지속시간이 매우 짧다. * 유아의 정서는 매우 강렬하다. * 유아의 정서는 쉽게 잘 변한다. * 정서의 표출이 빈번하다. 5. 인지기능 발달 * 전개념적 사고 : 언어가 개념으로서의 기능을 다하지 못하고 전개념적 사고의 단계에 놓여 있다. ‘개’ 라는 말은 일반적으로 사용되지 않고 개를 닮은 모든 것에 대해서 ‘개’라고 부르는 것이다. *개념이 잘 나타나서 사물의 겉모양이 변한다해도 내용에 변화가 없으면 그것을 동일한 것이라고 본다. * 자기중심성 : 자신의 관점으로 대상을 이해하게 되는데 대개 유아가 엄마의 생일 선물을 고르라고 했을 때 자신이 좋아하는 장난감이나 인형 등을 고르는 것을 가지고 자기중심성에서 대상을 이해했다고 보는 것이라 할 수 있다. * 물활론적 사고 : 모든 사물에도 생명이 있다고 생각하면서 움직이는 것만이 다 살아있다고 본다. 그리고 자신의 생각 안에서 사물이 스스로 움직일 수 있는지 없는지를 생각하게 된다. 자동차의 경우, 스스로 움직일 수 없으므로 살아있는 것이 아니라 하지만, 구름은 저절로 움직이기 때문에 생물이라고 보는 것이라 할 수 있다. * 상징적 기능의 발달 : 유아는 상직적 표현력이 뛰어나다. 베개를 가지고서 아기로 상징화 시켜 등에 메고서 아기를 재우는 토닥거리는 놀이 등과 같은 가상놀이를 하는 것이 이러한 상징적 기능의 발달이라 할 수 있다. * 꿈의 실재론 : 유아는 자신의 상상과 현실을 잘 구별하지 못하여 자신이 상상한 일들이 실제 일어난 일이라 생각하기 때문에 어른들이 자신의 꿈 내용을 이해하지 못할 때 답답해하는 행동을 보이게 되는 것이다. 6. 사회성발달 ☞ 2~5세 사이의 유아들은 자기 인식이 증가하고 효과적인 의사소통을 능력을 갖기 시작하면서 타인의 사고와 감정을 이해할 수 있게 되기 때문에 또래 친구들과의 상호작용에도 많은 변화를 일으키게 된다. 그리하여 사회성 또한 발달하게 된다. 유아기는 가정에서 벗어나 공동체 생활을 하는 보육기관에서 함께 또래 친구들과 활동하게 되는 시기이므로 또래관계의 형성과 동시에 사회성 발달이 원만하게 이루어지는 시기이다. 7. 유아기에 발생할 수 있는 문제 - 유아 학대문제 (1) 유아기를 대상으로 한 학대 ☞ 가정을 중심으로 어린이집 등 영유아가 속해 있는 여러 환경 속에서 나타나고 있는 학대문제는 매스컴을 통해서나 어디에서나 쉽게 들을 수 있고 접할 수 있을 만큼 자주 발생하고 있다. 1) 유아기를 대상으화상 입히기, 물어뜯기, 질식사, 과도한 체벌 등이 해당된다. * 정서학대 : 정신건강 및 발달에 해를 끼치는 행위이다. 사랑과 애정을 지속적으로 주지 않는 행위로서 위협, 소리지르기, 비방, 심한 욕설, 경멸, 감금 등이 해당된다. * 성 학대 : 성인의 성적 만족을 위하여 영유아의 신체에 접촉하는 행위로 부적절한 성적 행동을 하여 영유아에게 성적 수치심을 주는 행동이다. 성희롱, 성폭행, 음란물 보여주기, 성기 노출 행위 등이 해당된다. * 방임 : 고의적, 반복적으로 영유아를 보호하지 않고 유기하거나 기본적 보호 양육 및 치료의 의무를 소홀히 하여 정상적 발달을 저해하게 하는 행위이다. 교육적 방임, 치료적 방임 등이 해당된다. 2) 유아기 학대 피해 * 신체학대 : 신체불구, 발달지연, 정신지체, 학교부적응, 과잉행동, 불안정, 우울증, 성인이 되어서도 학대자가 될 가능성이 높다는 것 등이 있다. * 정서학대 : 인지적 귀인 손상, 사회 및 정서적 기능장애, 외상 후 스트레스 장애, 사회적 역기능, 행동적 징후 등이며 발달지연, 습관적인 손 빨기, 야뇨증, 히스테리, 과식, 공포, 우울 등의 행동을 보인다. * 방임학대 : 성장장애, 신체적 손상, 생리 기능의 변화, 지능 기능의 손상, 감정 및 충동 조절 기능의 저하, 자기 개념 손상, 애착 형성의 붕괴, 또래 관계에서의 문제, 학교 부적응, 정신 병리 등이 나타난다. * 성 학대 : 외상 후 스트레스 장애, 공포, 근심, 집중력 ... 들이 인지하지 못하고 있으며 체계적인 부모교육이 실시되지 못하고 있기 때문에 이와 같은 문제를 심각한 문제로서 받아들이지 않는 것으로 보여 진다. 4) 유아기 학대를 예방하기 위하

리포트 | 4페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.12.12

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유아교육기관(유치원 또는 어린이집) 1개원을 방문하여 원장 또는 교사와의 면담 및 관찰, 관련자료 수집을 통하여 다음 과제를 수행하시오.유아교육의 필요성에 대해 논하고(15점), 교수학습매체와 교재교구에 대하여...

방송통신대학교 유아교육개론 과제물교과목명유아교육개론감 독 관(날 인)유아교육학과성 명성 적(등급)학 번6채점교수(날 인)↑학번 끝자리※유형란은 학번 끝자리수가 1, 2→A형, 3 ... 는 A4용지 사용- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아교육의 이해와 필요성1) 유아 교육의 이해(1) 유아교육의 개념(2) 유아교육의 목표2）유아교육의 필요성(1) 유아의 발달적 측면 ... 시키거나 환경을 변화시키는 과정을 거치게 된다(Lazarus, 1976).유아기는 가정이라는 울타리를 벗어나 유아 교육 기관이라는 새로운 사회적 환경에서 전 생애 발달의 기초를 쌓

방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.06.08

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[영유아프로그램개발과평가 C형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 C형] 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... ( 교사와 영유아 간의 자유로운 대화를 촉진하며 영유아들 사이의 언어적 상호작용에도 좋은 모델이 될 수 있다.3) 교육과정(1) 능동적 아동아동은 하루 일과 중 자신이 참여할 활동 ... 과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아프로그램1) 개념2) 기본방향3) 유형2. 하이스코프 유아교육프로그램1) 이론적 기초와 기본전제(1) 이론적 기초(2) 기본전제

방송통신대 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.04 | 수정일 2020.09.22

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[부모교육 B형] 영아기 및 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 부모교육 B형] 영아기 및 유아기 발달특성을 영역별로 설명하고, 영아기 및 유아기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 발달이론의 개념1) 발달의 정의2) 발달의 원리와 단계2. 영아기 및 유아기 발달 특성과 중요성1) 영아기 발달 특성(1) 신체 및 운동 발달(2) 언어발달(3) 인지발달(4) 사회 ... 적 발달(5) 정서적 발달2) 유아기 발달 특성(1) 신체 및 운동 발달(2) 언어발달(3) 인지발달(4) 사회적 발달(5) 정서적 발달3) 영아기 및 유아기 발달의 중요성4

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.14

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[유아발달 B형] 유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고, 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치는 요인을 논하시오.

[방통대 생활과학 4학년 유아발달 B형] 유아기 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달의 특징에 대해 각각 설명하고, 사회인지발달과 자아개념 및 자아존중감발달에 영향을 미치 ... 는 요인을 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 아동발달의 개념1) 정의2) 단계3) 영역2. 유아기 발달1) 신체 및 운동 발달2) 사회성 발달3) 정서 발달4) 인지 및 언어 발달3 ... 인간의 아이처럼도 된다는 말이다. 유아기는 대인관계와 사회적 태도, 문제해결 능력, 창조성 등을 비롯한 인간성의 기초가 다져지는 시기이다. 그러한 기초는 학습과 교육을 통하

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.03.28

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[부모교육 A형] 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성을 각각 설명하고 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 부모교육 A형] 발달시기(영아기, 유아기, 아동기)에 따른 특성을 각각 설명하고 각 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 발달이론의 개념1) 정의2) 원리와 단계3) 발달영역2. 발달시기에 따른 특성1) 영아기 발달 특성2) 유아기 발달 특성3) 아동기 발달 특성3. 발달시기에 적합한 부모역할1 ... ) 영아기 적합한 부모역할(1) 양육자의 역할(2) 신뢰감 형성자로서의 부모역할(3) 상호작용을 위한 부모의 역할(4) 다양한 감각 자극의 제공의 역할2) 유아기 적합한 부모역할(1

방송통신대 | 23페이지 | 4,500원 | 등록일 2019.03.14 | 수정일 2020.03.18

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영유아 교사론 의사소통

사회와도 연계되어 의사소통할 수 있는 기회들도 마련하여야 할 것이다. Ⅵ. 참고문헌 * 유아교육기관 운영관리, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010 * 영유아 교사론, 권99 ... 소통에 대한 개념을 유아교육에 빗대어본다면, 아마도 유아교육기관이 하나의 조직이 될 것이고, 의사소통은 그 조직 안에서의 경영, 수업, 등의 관리를 합리화하고자 하는데 필요한 중심 ... 신 뿐 아니라 타인 까지도 이해해 가는 과정이다. 의사소통이 얼마만큼 원활하게 이루어지는가에 따라서 교육 효과의 극대화나 능률화의 여부가 결정지어 진다고 해도 과언이 아니다. 유아

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (30%↓) 2100원 | 등록일 2013.04.18

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(인간과교육) 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관

(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)1. 서론인간 ... : 방송대 출판문화원.-성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과 현실사.-하두봉 외(1991). 『인간이란 무엇인가』. 서울: 민음사.-이성진, 박성수 ... 과목명: 인간과 교육1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점

방송통신대 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.20 | 수정일 2020.07.21

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[영유아프로그램개발과평가 B형] 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 B형] 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점 ... ) 미술전담교사(아뜰리에스타)5) 부모 및 지역사회와의 연계4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점1) 강점2) 약점Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론레지오 에밀리아는 이탈리아 북부 소 ... 을 다시 건립하고 유아들에게 꿈을 심어 주기 위한 부모들의 공동 조합 형태로 출발한 유아 교육 기관으로 마라구찌에 의해 설립되었다.레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아 레지오 에밀리

방송통신대 | 14페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.07 | 수정일 2020.09.22

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[영유아보육학 공통] 영아기(만0~2세)나 유아기(만3~5세) 자녀를 양육하고 있는 부모를 선정하여 자녀의 발달과 기관 보육경험에 대해 인터뷰하고, 인터뷰 결과를 토대로 자녀의 신체운동, 인지, 언어, 사회정서 발달에 대해 기술하고,

[방통대 생활과학 3학년 영유아보육학 공통] 영아기(만0~2세)나 유아기(만3~5세) 자녀를 양육하고 있는 부모를 선정하여 자녀의 발달과 기관 보육경험에 대해 인터뷰하고, 인터뷰 ... 의 인식3) 필요성4) 효과(1) 신체발달 및 건강 측면(2) 인지언어발달 측면(3) 사회정서 발달 측면4. 보육경험과 영유아발달에 대한 생각Ⅲ. 결론Ⅰ. 서론인터뷰 요약 : 영아 시기 ... 을 하면서 다른 유아와 함께 살아가는 지혜를 배우고 사회적 교칙이나 성 역할 등을 학습할 수 있다.④ 다양성영유아기 어린이는 학습 경험이나 교육 환경이 다양할 때 효과적인 학습을 한다

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.05

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[2019 교직실무3A] 유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하시오.

[2019-2학기] 방통대 과제물교직실무 3학년 A형과제명유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하시오.ContentsⅠ. 서 론Ⅱ. 본 ... 론1. 유아 안전교육의 개요1) 기본개념2) 주요목적3) 지도원리4) 내용 영역2. 유아 안전교육의 필요성1) 가정2) 유아교육기관3) 지역사회3. 안전교육 내용을 선정하여 활동 ... 반면, 신체적 능력이나 운동 적 기능이 미숙한 상태이며 주변의 위험 상황에 대한 지식이나 결과를 예측하는 능력이 부족하므로 많은 위험 가능성에 노출되어 있다. 이에 가정과 유아교육

방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.09.06

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[2018 학교폭력예방및학생이해] 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술, 영유아교육기관에서 학교폭력 예방을 위한 지도에 대해 조사하고 서술[출처, 본문표기]

[2018 2학기] 방통대 과제물학교폭력예방 및 학생의이해 2학년 공통[과제]1. 학교폭력의 특성 및 원인과 결과에 대해 분석하고 서술하시오.2. 영유아교육기관에서 학교폭력 예방 ... 된다.2014년도 남학생의 경우 19.8%, 여학생의 경우 9.3%로 거의 두 배 정도 남학생이 언어폭력을 더 많이 당한 것으로 나타났다. 유아교육기관 내 아동들의 피해율이 초등학교 학생대비 ... 가장 높게 나타나 언어폭력에 대한 저연령화에 따른 현 주소를 잘 설명하고 있다.[표] 언어폭력 실태 (단위: %)구분유아교육기관 내 아동초등학교연도2012년2014년2012년

방송통신대 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.08.26

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[방통대 유아교육과 3학년 교직실무 B형] 만 3세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오.(주제선정이유와 주요내용을 포함할 것)

[방통대 유아교육과 3학년 교직실무 B형] 만 3세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오.(주제선정이유와 주요내용을 포함할 것)Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 만 3세 누리과정1. 누리과정의 개념 ... ) 평가5. 누리과정 영역별 목표1) 신체운동?건강2) 의사소통3) 사회관계4) 예술경험5) 자연탐구6. 만 3세반 생활주제 교육계획안1) 주제선정이유2) 생활주제 : 나와 가족 ... 만 3세 교육계획안 작성(1) 연간교육계획안(2) 월간교육계획안(3) 주간교육계획안(4) 일일교육계획안Ⅲ. 나가며Ⅰ. 들어가며교과부와 보건복지부는 지난해 5세 누리과정 제정(12

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.09.18

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[유아교육학과] 2016년 1학기 유아언어교육 기말시험 핵심체크

제1장 인간․언어․사고1. 인간과 언어1) 존재 근거로서의 언어 - 하이데거의 언어이론은 모든 존재자들을 존재하게 하고 지배하는 법칙으로서의 그리스적 의미 ... 와 로고스 개념을 기반으로 하여 전개되고 있다.- 인간은 타자의 관계속에서 의미를 부여받기 위해 타자와의 소통의 장인 언어적 지평으로 나와야 한다.- 언어는 사회적 존재로서의 인간 ... 의 활동에 아주 중요한 기반이 된다. - 홈볼트는 언어는 단순히 인간의 의사소통을 위한 수단이나 도구가 아니라 개별 인간의 세계관이므로 정신활동을 표현하는 인간에게 있어서 불가분적인

방송통신대 | 59페이지 | 7,000원 | 등록일 2016.05.20

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