"나는 대한민국의 교사"의 검색결과 입니다.

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나는 대한민국의 교사 독후감 - 나는 대한민국의 교사 관련 독후감 42건 제공

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"나는 대한민국의 교사" 검색결과 621-640 / 39,472건

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퍼스트 그레이더 및 바람을 다스리는 풍차소년_영화 감상 에세이

을 불러일으킨다.영화 더 퍼스트 그레이더에서 한 교사가 이렇게 말한다. “다 죽어가는 노인에게 낭비할 시간이 없어요”. 나는 이 교사의 말에 전적으로 동의할 수 없다. 나는 배움에는 나이 ... 와 교육의 중요성을 심어주는 장면이 있는데, 이는 케냐뿐만 아니라 대한민국에도 필요한 정신이라고 생각하였다.물론 더 퍼스트 그레이더와 같이 노인과 아동들을 같은 공간에서 교육을 받는 것 ... , 경제적 차원에서 긍정적인 효과를 가지고 올 수 있다. 하지만 나는 준비되지 않은 무상교육은 또 다른 교육 불평등과 사회적 문제를 불러 일으킬 수 있다고 생각한다. 영화 더 퍼스트

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.06.01

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고교학점제 문제점 분석 및 대안 모색 (A+ 만점 과제)

논의해볼 것이다. 도출된 문제점을 통해 현실적 대안을 고안해보는 것이 본 연구의 의의이다.2. 연구방법본 연구는 다음과 같은 연구 방법을 사용하고자 한다. 첫째, 대한민국 교육부 ... ’를 줄 수 있다. 하지만 과목의 수가 증가한다는 것은 그만큼의 교원의 수도 증가해야 함을 의미한다(김동춘, 2019). 한국교육개발원은 지난해 보고서에서 “현재의 고등학교 교사 ... 을 담당하고 있는 미국에서도 교원 수급은 여전히 고질적인 과제로 여겨지고 있다. 따라서 교원 1명당 평균 11명의 학생을 지도하는 대한민국이 고교학점제를 추진하기엔 분명한 어려움이 존재

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.05

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정치 에세이

다. 청소년들이 정치에 대해 멀리하지 않고 하나의 대화 주제로 이어가면서 자연스럽게 정치에 관심을 가지게 되었으면 한다.동영상 수업 감상글법치주의의 내용을 듣고 대한민국은 법에 의한 ... 이다.하지만 일부에서는 ‘교실의 정치화’가 우려된다는 목소리가 높아졌다. 교사의 발언에 의해 학생들이 영향을 받게 되고 학생 인권의 문제까지 발생한다는 주장 때문이다. 정말로 학생 ... 된 정보만 습득할 가능성이 크다. 이러한 문제들로 인해 학생들을 미성숙한 존재로 보며, 학생은 교사에 의해 정치적 생각이 주입된다는 우려점이 발생한 것이다.모든 국민은 정치에 참여

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.08

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아동권리가 지켜지지 않는 사례에 관해 3가지를 골라 자세히 서술하고 그 대안을 조사해보세요.

.[참고문헌]아동학대 예방 및 대응을 위한 종합대책(보건복지부, 2019)소년법 시행령(법제처, 2021)학교폭력예방교육과 관련된 교원, 학생, 학부모의 인식 및 태도에 관한 연구(한국청소년정책연구원, 2019)아동권리협약(유엔, 1989)아동복지법(대한민국, 2021) ... 문제점과 그 근거(아동권리협약의 내용이나 아동복지법의 내용 등)4. 대안과 나의 소감※ 참고문헌 또는 관련 사이트 인용 시 반드시 인용한 문헌 제시할 것서론아동권리의 개념3개 사례 ... 을 보호해야 하는 교육기관에서 발생하는 문제로서 교사와 학생들의 인식과 대응방안이 절실히 필요합니다.사례에서의 아동 권리 침해 문제점과 그 근거아동학대 사례의 문제점과 근거:문제점

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.04

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한국사의 이해 삼국이 연맹체 국가에서 중앙집권적 고대국가로 성장하는 과정을 설명하시오.

사이에서 1남 1녀 중 장녀로 출생. 제10회 서울 아시안 게임이 개최되었던 한해로 대한민국은 금 93개, 은 55개, 동 76개를 획득하여 중국이 한끗 차이로 종합우승을 하 ... 였으나 전체 메달의 수에는 중국이 222개, 대한민국 224개 아시아 1위를 차지하면서 엄청난 성과를 보임.1988년/서울 88올림픽이 개최되었고 00시장내 그릇가게를 하는 부모님은 시장 ... , 마스코트로 5월 31일~6월 30일 이 기간 동안 32개 팀이 승부를 겨루었다. 우리나라 대한민국은 월드컵 4강(3승 2무 2패)이라는 신화를 이룸.2004년 / 11월 3곳

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.13

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[시감상문] 저문 강에 삽을 씻고

?먹을 것 없는 사람들의 마을： 삶의 질이 보장되지 않는 시대 상황과 산업화의 혜택을 받지 못한 빈곤한 노동자의 현실이 나타남１작가 소개정희성출생１９４５년국적대한민국직업작가， 교육 ... 에서 발견한 인생의 의미－흐르는 것이 물뿐이랴５～８행： 무기력한 삶에 대한 체념－일이 끝나 저물어９～１２행： 노동자로서의 삶에 대한 인식과 소망－삽자루에 맡긴 한 생애가１３～１６헹 ... 인장르시생애1945년 경상남도 창원에서 태어났다． 서울대학교 문리대학 국어국문학과에 입학한 후 고등학교 국어교사로 재직하면서 서울대학교 대학원을 수료했다.군복무시절이던 1970년

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.27

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[시감상문] 상행

국적대한민국직업시인장르시문학학력서울대학교생애1941년 1월 7일 서울 종로구에서 태어났다. 1954년 서울로 돌아와 중·고등학교를 다니는 동안 국어 교사였던 시인 조병화와 소설가 ... 에 관하여 성장하는 GNP와 증권 시세에 관하여 이야기해 다오． 너를 위하여 나를 위하여감 상１）이 시에서 말하는 작가의 의도： 상행 열차에서 바라본 １９７０년대 자유로운 삶을 억압 ... 자신의 변화가 아님을 인식하라는 의미?너를 위하여 나를 위하여： 자신의 안위만을 생각하는 소시민적 의식에 대해 성찰 또는 비판을 하라는 의미１작가 소개김광규출생１９４１년 １월 ７일

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.03.27

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중고등학교 학교신문 기사 작성 예시

2024년도 학교신문 제작 연수에 본교 ○○○ 선생님 참가한국언론재단이 주최하고 교육인적자원부가 후원하는 전국미디어 교사 연수에 본교 김동수 선생님이 참석했다.2박 3일의 일정 ... 어야 한다고 생각합니다.1956년에 개교한 ○○은 근 50년 간 인재 육성에 매진하여 이제는 지역사회를 넘어 대한민국의 우수 학원으로 자리매김하였습니다.여러분의 헌신적인 노력 ... 으로 공주영상정보대학 미디어실에서 실시된 이번 연수에는 제주도를 포함한 전국 초?중?고에서 선발된 총 155명의 교사가 참가하여 영상 제작 및 신문 제작 과정과 교재 제작 등에 관한

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.02

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큰 유행을 끌었던 넷플릭스 드라마 더 글로리를 통해 사적 복수, 보복이 과연 정당한가에 대해 생각해보고 이에 대한 자신의 생각을 자유롭게 서술하시오

정신을 훼손한다.무엇보다 법이 나를 지켜주지 못한다는 뼈아픈 자조가 법치주의에 대한 강력한 도전이자 위기다. 정치권이 대한민국의 수사 시스템이 무너지고 있다는 우려에 좌시해서는 안 된다. ... 자와 잔인한 복수를 감행한 주인공 역시 악의 속박에 싸여 있다는 생각이 뇌리에 남아 있었다.요즘 법의 가호를 벗어난 다크 히어로의 피비린내 나는 복수극이 카타르시스로 환호받고 있다. 특히 ... 는 것보다 학교폭력 신고를 선호하고, 민원을 두려워하는 교사들도 기계적인 절차를 진행하느라 바쁜 게 현실이다.요즘 거세게 불고 있는 피해자 중심주의 풍조는 피해자를 변방적 존재

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.22

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[시감상문] 때

월 ７일국적대한민국직업시인장르시문학학력서울대학교생애1941년 1월 7일 서울 종로구에서 태어났다. 1954년 서울로 돌아와 중·고등학교를 다니는 동안 국어 교사였던 시인 조병 ... 소개 및 참고３때００００ 년 ００월 ００일 ０요일 제출제목때지은이김광규감상기간００００년 ０월～０일갈래자유시， 서정시각 연의 해석１～１３행： 여름이 끝나는 시기－한낯의 여치 노래 소리 ... 적 내용과 미래의 희망을 잃지 않고 또한 좌절하지 않는 것이 중요함을 알 수 있었던 작품이었습니다．３）이 시의 특징：?직설적인 화법을 통해 독자에게 깨달음을 줌?‘～때’로 끝나는 구절

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.11.15

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성역할 고정관념에 대해 설명하고, 성역할 고정관념이 가족생활에 적용되는 측면에 대해 서술하시오.

다.성 역할 고정관념은 여성에게만 치우된 것이 아니라 남성에게도 자유롭지 못하다.ㄱ) 남성대한민국에서는 여전히 가부장적적인 사회적 풍토로 인해 남성에게 요구되는 성 역할과 고정관념 ... 관념과 성 역할이 나의 가족생활에 적용되는 면에 대해 알아보고 의견을 피력해보고자 한다.2. 본론① 성 역할 고정관념성 역할 고정관념이란 성별 및 집단에 속해있는 모든 사람이 성별 ... 이 있다. 예를 들어 직업의 선택에서도 차별이 존재하는데 유치원교사, 어린이집교사 등 유아동청소년을 상대하는 직종이나 간호사, 간호조무사 직종, 패션 뷰티업계에서도 여성과 차별

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.03 | 수정일 2023.04.10

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방송통신대학교 취미와 예술 과제

고자 한다.2. 대한민국의 취미 활동의 변화와 발전과정한국 사회에서 취미 활동의 커다란 변화에는 시대적 배경과 그에 따른 여러 요인으로 나누어 생각해 볼 수 있는데 첫째, 경제발전과 기술 ... 으로 코로나 19가 빨리 종식되지 않을 경우 어떤 변화가 추가로 이루어질지 전망해 보시오.- 목차 -Ⅰ. 서론1. 취미의 개념2. 대한민국의 취미 활동의 변화와 발전과정3. 언택트 시대 ... 이 진행되는 중이다.Ⅱ. 본론1. 코로나 19 장기화로 인한 나의 취미 변화본인은 코로나 이전 대회에 출전하려고 보디빌딩을 수년간 지속하였으나, 중학교에 교사로 근무를 하면서 학생

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.01.11 | 수정일 2022.04.05

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교사의 자질과 역할

을 교육내용으로 활용해야 한다. 또한, 인간성 함양을 위해 노력하는 교사가 되어야 한다. 우리는 과학화, 기계화, 산업화를 추구하고 있다. 대한민국 건국 이후, 우리나라는 과학입국 ... 역량을 키워나가야 할 것으로 생각된다. 새로운 시대에는 새로운 정신이 필요하고 따라서 모든 개혁에는 교육개혁이 선행되어야 하며, 교육개혁은 결국 교사에 의해 주도되어야 할 것이 ... 의 혁신을 추진하고 실천하는 변화의 촉진자 구실을 하는 교사⑥새로운 국제화 시대, 세계 속의 한국으로 크게 부각되고 있는 개방사회 지향의 시대적, 사회적 요청을 받아 들여, 보다 넓

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.14

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배론원격평생교육원 장애영유아를 위한 보육교사 (특수아통합교육 과제) - 한달 내내 고뇌하면서 적은 과제입니다. 개인과제점수와 교수님평가까지 참고하시라고 함께 올려놓았고 수료성적은 A+ 받았습니다. 도움되시길 바랍니다.

통합교육이란 무엇이며, 현재의 특수아 통합교육의 동향 및 성과와 혜택, 필요성에 대해 본론에서 이야기 나누고자 한다.Ⅱ. 본론1. 통합교육의 최근 동향대한민국은 아주 낮은 출생 ... 이 ‘장애 영유아 보육교사’를 공부하게 된 계기도 우리나라 통합교육의 운영에 문제점을 느껴 특수교육에 대해 전문성을 가지고 싶었기 때문이다. 본인은 보육교사로서 현장에서 근무 중 ... 이고, 초반에는 통합교육에 긍정적인 생각을 하고 있었다. 하지만 점차 늘어나는 특수교육 대상 아동의 수에 비해 특수교사는 상대적으로 아주 부족해 정부(시, 군, 구)가 지원하는 통합

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.27

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박영숙 제롬글랜 " 세계 미래 보고서 2021" 읽고

. 우리는 이런 핀테크 시장에 대해서 얼마나 이해를 하고 있으며, 준비는 또 얼마나 하고 있는가이다. 학생으로서도, 기업인으로서, 특히 허가, 규제에 대한 권력을 쥐고 있는 대한민국 ... 주의 이런 단어만 들린다. 바보 같은 싸움만 벌이고 있는 것이 대한민국의 정치 현주소이다. 코로나 시대 탓이라고 하기에는 너무나 능력 없는 정부가 아닌가 싶다. 정권은 5년이 ... 하는 직업군들은 기계들로 깡그리 대체 될 것이다. 판사, 검사, 변호사, 의사, 약사, 간호사, 교사, 택시 기사, 가정부, 파출부, 식당, 대형 백화점, 마트, 제조공장, 석유

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.02

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관심 있는 사회현장이나 특정 대상에 대한 연구주제를 정하여 연구계획 작성하기

는 다양한 요인에 대한 연구2. 연구의 필요성미래의 대한민국을 이끌어나갈 주역인 청소년들의 자살 소식을 주변에서 심심찮게 접하고 있다. 자살이 트렌드라는 말이 나올 정도로 청소년 자살 ... 로 이어지고 이 시도가 결국은 아동과 청소년이 실제로 자살을 행동으로 옮겼다는 점에서 자살로 이어질 가능성이 많이 때문에 모니터링이 필요하다. 현재 한국은 긴 노동시간과 수면시스템 ... 다.4. 변수 설정1) 독립변수① 개인적인 요인 : 자아존중감, 우울② 가족체계적인 요인 : 가족구조 및 관계③ 지역사회체계요인 : 학교 및 학업관련 스트레스 , 대인관계(친구, 교사

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.02

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(A+ 받은 과제)청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오.

있다. 교육열이 높고 학력에 대한 사회 가치를 높게 평가하는 대한민국에서 청소년기는 보통 ‘사회인이 되가는 과정’보다는 ‘좋은 대학을 가기 위한 사관학교’ 정도로 여겨진다. 때문 ... 다. 때문에 타 인종을 ‘소수의 문화’로 인식하거나, 더 심하게는 ‘국가 정체성을 해치는 문화’로 인식하기도 했다. 하지만 현재 대한민국에서 태어나는 신생아의 6%는 다문화 가정 ... 시되다시피 하였다. 교사가 개인의 정치성향을 표현하는 것은 금기시 되었고, 학생들도 사회 내 과격한 정치싸움을 목격하고 자라면서 자신의 정치 성향을 표출하는 것을 타인에 대한 도전으로 인식

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.04.23 | 수정일 2022.05.13

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여성건강관련 이슈에 대한 법적, 윤리적 성찰 (N번방)

번방 처벌법 이후 개정 2. 윤리적 성찰 (1) 모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리 대한민국 국민이라면 행복을 추구할 권리를 가지고 있다. 하지만 N ... 집중해서 같이 이야기를 나누고, 어떤 경우에도 피해자의 잘못이 아님을 교육했다. 4. 피해자를 위한 방안 (1) 미국 기금 ‘AVAA’ VS 대한민국 ‘범죄 피해보호제도’ 미국 ... 지만 사회적으로 큰 물의를 일으킨 사건이고 피해자들이 불안감을 가지고 있는 만큼 사실조사를 단축해 3주 내 결정을 내리도록 하고 있다”라고 밝혔다. 변경신청을 하면 변경위원회가 심사

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.28 | 수정일 2025.02.11

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'소울'영화감상문

지만 이상하게 눈물이 나는 영화이다. 조 가드너와 비슷한 또래의 사람으로서 나도 내안의 불꽃을 위해 노력해왔다. 이 나이에는 이정도를 이뤄야한다는 대한민국의 기준에 세뇌되어 숨가쁘 ... , 22, 제리, 테리 등줄거리뉴욕에서 음악 선생님으로 일하던 ‘조 가드너’는 재즈 음악가가 되는 것이 인생의 목표이다. 하지만 아직 무명으로 꿈을 키워가던 중 학교에서 정교사 기회 ... 에게 지구통행증을 넘겨주고 유세미나에 떠도는 영혼이 된다. 반면 조는 지구에서 성공적인 재즈 공연을 치뤘지만 자기가 상상했던 기쁨과 다름을 느끼고 깊은 상실감을 느낀다. 재즈 공연

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.11.11

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국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1있는지 분석해 봅시다

국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 1) 학습대상, 2) 목적과 기능 3) 제작의도와 목표 4) 구현매체 5) 기타의 항멱으로 나누어 기술해보십시오.Ⅰ. 서론외국어 교육활동의 지식과 기능을 학습하기 위한 교육 자료로, 물리적 실체를 대표하여 보다 쉽게 교수·학습 과정을 가능하게 하는 개념화 된 교육 자료로, 외국어 교육과 교수의 주요 자료로 활용되고 있다.외국어 교과서는 학습의 다양성과 효율성을 증진시키기 위해 구체적인 언어 경험을 제공할 수 있으며 학습 동기를 유도하고 자발적인 학습 활동을 자극하여 학습 결과를 파악하는 것이 필수적이다. 또한 많은 학습자들이 교수·경제를 보장하고 학습자가 스스로 문제를 발견할 수 있도록 동일한 체험 내용을 동시에 제공할 수 있다.한국어 교재의 기능과 필요성 때문에 한국어 교재를 활용한 한국어 교육이 이루어지고 있지만, 한국어 교재 외에도 국가 주도의 ‘한국어 교재’를 발간하고 있다.한국어 교과서가 한국어 교육에서 왜 ‘한글 교과서’를 사용하고 있는지를 알아보기 위해 ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’의 차이를 분석하고자 하였다.Ⅱ. 본론1. 학습 대상1). 국어 교과서‘국어 교과서’는 주로 한국어 학습 대상이며, 학습자는 한국어를 어느 정도 학습한 한국어 원어민이며, 한국어 교과서의 내용은 한국어 학습 지식을 체계화하고 발전시키는 데 중점을 두고 있다.또한 언어 학습, 인성 교육 등 정서적 영역이 발달하고 있다.2). 한국어 교재'한국어 교재'는 한국어가 아닌 원어민을 학습 대상으로 삼고, '한국어 교재'를 배우는 학습자는 주로 외국인이나 재외동포로 한국어에 대한 지식과 활용능력이 부족한 것으로 나타났다. 국어와 한국문화를 배우는 '해외동포'와 '한국어 학습자'는 국내 근로자가 한국에 온 '취업허가 근로자', '결혼이민자', 자녀 등 한국어를 국어로 배우고 한국어를 배우는 '외국인 유학생'으로 한국문화에 관심이 많은 것으로 나타났다.다양한 한국어 교과서가 교육적 목적을 충족시키기 위해 출판되었다.2. 목적과 기능1). 국어 교과서‘국어 교과서’는 또한 한국어 학습 자체뿐만 아니라 한국어 사용 능력, 사회적 의사소통 능력, 한국어 문화의 계승과 발전에 대한 깊은 목적을 가지고 있으며, 다른 과목의 학습 능력의 성공이나 실패를 결정하는 중요한 요인으로 인식되고 있다. 한국어 능력이 부족하고 효과적인 학습이 어렵기 때문에 성공적인 생활을 하기가 어렵기 때문에 효과적인 학습과 일상생활을 위해 실제 한국어 능력이 향상되기를 기대한다.‘한글 교과서’를 매개로 한 한글 교육은 자신의 언어나 글쓰기에 대한 책임감 있는 태도를 통해 바람직한 인격을 함양하고 공동체 의식을 형성하며 학습자의 심오한 사고를 추구하며 효과적인 의사소통과 문화창의력을 키우고자 한다.2). 한국어 교재반면 ‘한국어 교재’는 한국어 능력의 숙달도를 높이는 것이 기본 목적이며, 한국어 교재는 한국어를 활용한 의사소통 능력, 즉 메시지를 전달하고 해석하는 능력, 상호 의미 협상을 촉진하는 능력 등을 중점적으로 개발하고 있다. 반면 언어는 사고의 표현과 문화의 결정적인 변화이므로 학습자들은 한국어를 배우면서 한국의 사고와 문화의 특징을 직접적으로 또는 간접적으로 경험한다.따라서 ‘한국교과서’는 한국인들이 한국인의 사상을 이해하고 한국문화를 체험할 수 있도록 교육내용을 포함하고 있으며, 한국의 의사소통 능력도 향상시켜 주고 있다.3. 제작의도와 목표가. 국어 교과서‘국어 교과서’는 국가교육의 일환으로 ‘한국어 교육과정’을 바탕으로 하향식으로 진 행하였으며, 한국어 교육과정에 따라 한국어 교육과정의 목표는 다음과 같다.국어는 대한민국의 공용어이며, 사고와 소통의 도구이자 문화창조와 전통의 토대이며, 학습자는 한국어를 사용하여 자신을 인식하고, 타인과 소통하며, 세계를 이해한다. 또한 다양한 국어활동을 통해 문화를 이해하고 즐기며 새로운 문화의 발전에 참여하면서도 한국어는 학습의 중요한 토대이며, 학교 안팎에서 학습하는 언어는 대부분 국어를 통해 이루어지므로 한국어 능력은 학습의 성공이나 실패를 결정하는 중요한 요소이다. 한국어 능력이 부족하고 효과적인 학습이 어려운 만큼 성공적인 삶을 살아가기 힘들기 때문에 학교생활을 통해 폭넓은 한국어 경험을 습득하고 일상생활과 학습에 필요한 실제 한국어 능력을 키워야 한다. 이를 바탕으로 학습자는 보다 깊은 사고, 효과적인 의사소통, 문화창의력 발달을 도모하고 있으며, 기름진 이상적인 인성과 공동체 의식을 통해 자신의 말이나 글쓰기에 대한 책임을 지고 한국어 교육의 목적을 달성할 수 있다. 초·중등 공통과목인 '한글'은 한국어를 정확하고 효율적으로 사용하고, 비판적이고 창의적인 한국어 사용에 따라 한국어 발전과 한국어 문화 조성에 기여하고, 가치 있는 한국어 활동을 통해 바람직한 인성과 공동체 의식을 함양하기 위해 마련됐다.학습자는 ‘한국’을 학습함으로써 키적이고 창의적인 사고력, 데이터 및 정보 활용 능력, 의사소통 능력, 지역사회 및 대인관계 능력, 문화 향유 능력, 자기 성찰력, 발달 능력을 키울 수 있다.국어 교과서는 국어교육의 목표를 달성하기 위해 체계적이고 조직적인 교육 자료이다.이를 위해 담화나 글쓰기, 사고와 감정을 정확하고 비판적으로 이해하고, 체험을 효과적이고 창의적으로 표현하는 활동, 한국어의 실현현상을 탐구하고, 한국어를 성찰적으로 이해하고 인식하는 활동, 문학작품을 수용하거나 제작할 때 인간의 삶을 이해하고 육성하는 다양한 정서활동을 포함하는 ‘한국어 교과서’를 제작해야 한다.나. 한국어 교재‘한국어 교재’는학습욕구에 따라 교육과정과 교수내용을 창안하여 학습상황에 따라 상향식으로 하향식으로 진행하였으며, 학습변인에 따라 한국어교육은 학습상황에 따라 유연하게 변화하고 목표와 내용이 변화하였다. 그러나 이러한 유연성은 교사와 학습자에게 편리함을 제공하지만, 교육의 목표와 내용에 대해서는 혼란과 비효율을 유발하기 위한 적절한 기준이 필요하며, 이때 표준은 교육현장과 학습자의 다양성을 아우르는 상위 교육과정으로 한국 표준 교육과정이다. 한국 표준 교육과정의 교육목표에 따라 현장의 요구에 따라 ‘한국어 교과서’를 재구성하였다.한국어 학습자의 수는 매년 증가하고 있으며, 학습목적은 단순한 흥미 수준에서 벗어나 더욱 구체적이고 다양화되고 있지만, 한국어 교육의 체계적이고 전문적인 교육과정이 부족하여 한국어 교육과정의 장기적인 발전이 제한되어 있어 한국어 표준 교육과정의 개발이 필요하다. 국가적 요구에 따라 표준 교육과정의 개발이 시작되었고, 2010년과 2011년에 국제적으로 활용할 수 있는 한국어 교육과정의 범주와 항목에 대한 ‘국제한글교육 표준모델 개발’ 연구가 시작되었다. 이후 한국어 교육 분야와 관련 연구 분야에 대한 참고기준으로 활용되고 있으나, 한국어 교육의 질과 양적 확대로 교육과정의 변화가 요구되고 있다. 후속연구는 재검토의 기회를 제공하고, 교육과정을 사용자의 관점에서 구체화하여 교육현장에 효과적으로 적용할 수 있는 표준화 교육과정을 개발하여 각 분야에 적용할 수 있는 계기를 마련하였다.2017년 '국제지엠코리아 표준 교육과정 적용연구'는 2016년 개정·보완 연구 과제를 최종 점검하고, 국제지엠코리아 표준 교육과정이 국내외 한국어 교육현장에서 효과적으로 활용될 수 있도록 다양한 교육과정과 가이드를 제공하는데 목적을 두고 있다.

리포트 | 4페이지 | 7,000원 | 등록일 2023.03.12

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