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"플라톤국가" 검색결과 601-620 / 9,612건

  • 플라톤 국가론 - 10장 영원의 세계 내용요약및 시사,비판점, 질문및 토의
    10장. 영원의 세계1 . 시사점1. "이와 마찬가지로 시인도 모방하는 것 이외에는 아는 것이 없지만 언어라는 물감을 가지고 시에 색칠을 한다고 해도 무방할 걸세. 이와 같이 아무것도 모르면서 단지 언어만으로 사물을 분별하는 자들에게는 제화공의 기술에 관해서든 군사의 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.12
  • 플라톤 교육사상-국가론예문
    1. 플라톤의 교육 사상플라톤의 교육 사상은 이상 국가와 사회적 교육의 형태에 대하여 서술한 그의 저서 '국가론'에 잘 나타나 있다. 그는 모든 교육의 근저로서 심신간의 건전 ... 는 인간의 자아 실현과 공동체적 이상 국가의 실현을 가능하게 하는 교육의 이념이다. 선의 이데아는 가치와 진리와 본질의 총괄 개념이요 가장 큰 학문이다. 플라톤은 그의 교육 과정을 선 ... 다.2. 플라톤의「국가론」제5권∼제7권 중 발췌 기록Α. 제5권· 가장 중대하고도 친근한 것들과 관련해서 진실을 알고 있는 자가 슬기롭고 친 한 친구들과 함께 있으면서 이에 대해서 말
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2001.06.15
  • 플라톤 국가론 - 6장 철인정치 내용요약및 시사,비판점 질문및토의
    한다. 따라서 절대적인 진리란 있을 수 없는 것이다. 플라톤의 시대에 절대적인 진리라 믿었던 것들이 오늘날에는 받아들여지지 않는 것이 있으며 과학적 사실들에 의해 잘못되었다고 밝혀진 ... 한다.2. 소크라테스는 "만일 우리가 참된 지식을 가진 수호자를 소유하기만 하면 나라의 질서는 완전히 잡히지 않겠나?"라고 하였다.물론 소크라테스가 말한 바처럼 국가를 이끌어가 ... 는 대통령은 국가 경제를 활성화시키는 것을 최우선 과제로 둘 것이며 국가 안보를 우선시 하는 경우에는 국방력을 높이는 데 최선을 다할 것이다. 이처럼 한 나라의 통치자는 그 나라의 운명
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.12
  • 플라톤 국가론 - 5장 공산 사회 내용요약및 시사,비판점 제시, 질문의 토의
    5장. 공산사회1. 시사점1. 소크라테스의 말을 살펴보면 “요컨대 국가에서 여자는 여성이기 때문에 그리고 남자는 남성이기 때문에 각각 맡아야 할 특수한 일자리란 있을 수 없 ... 의 지위 상승에 장애요인으로 작용하는 것 같다. 철저히 능력에 따라 대우 받는 사회가 진정한 이상주의 국가라고 생각한다.2. 소크라테스는 “현재와 과거의 모든 법률의 귀결인 새로운 ... 는 국가의 효율성만을 강조한 나머지 교육에 있어서 가장 중요한 사랑이란 요소를 빼 먹고 있는 것 같다. 가정의 소중함과 아이에 대한 부모 사랑은 그 어떤 것과도 바꿀 수 없는 중요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.12
  • 플라톤국가론 2권,3권 요약
    제 2 권트라시마코스가 쉽게 포기한 주장을 그라우콘은 그냥 받아들이기를 거부하고, 오히려 되살려 냄으로써, 소크라테스의 강한 반론과 함께 올바름에 대한 더 적극적인 주장을 유도해 내는 작전을 구사한다. 그래서 먼저 좋은 것들에는 세 가지가, 즉 그 자체로 좋은 것과 그..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.04.28
  • [독후감]플라톤국가론(6,7권) 내용정리 및 교육적 의미
    하게 한다는 것이다.01강좌국가론의 교육적 의미우리는 국가론에서 소크라테스와 아데이만토스의 문답을 통해 비춰진 플라톤의 교육철학을 엿볼수 있다. 6?7권에는 참된 철인 지도자를 양성 ... 01강좌국가론의 내용 요약6권에서 소크라테스는 나라의 지도자의 자격을 논한다. 소크라테스가 말하는 이들은 철학자로써 나라의 법률과 관례를 수호할 수 있는 사람이어야 하고 ‘각각 ... 고 세월만 허비하면 정상적인 인간과 거리가 먼 국가와 사회에 쓸모가 없는 인간이 되어 버린다고 통념에 비춰 반박한다. 이에 대해 소크라테스는 많은 사람이 타락하고 마는 것은 철학
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.01
  • [독서감상문/문예비평] 플라톤의 <국가> 2~4권(368a~445e) 내용요약 및 문제제기
    플라톤의 2~4권(368a~445e) 발제문목 차Ⅰ. 발제문 탄생 과정Ⅱ. 텍스트 요약Ⅲ. 문제 제기1. 에서 나타나는 전체주의는 옳은 것인가?1-1. 생활 방식에 대한 통제1 ... 자들은 올바름을 규정하기 위해, 개인보다 큰 단위인 나라 전체의 올바름을 찾기로 하고 이론상 국가를 수립하기 시작한다. 먼저 개인이 생활하는데 필수 요건(의식주)을 충족시키는 최소 ... 한다고 말한다.이에 대해 아데이만토스는 4권에서, 그런 개인적 욕구를 충족하기 어려운 수호자의 삶은 결코 행복하지 않다고 피력한다. 그러나 소크라테스는 국가의 본래적 의도가 국가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.04
  • [철학] 플라톤철학:이데아론, 철인정치, 이상국가
    국가 전체의 정의로운 삶에 큰 비중을 두면서 철인왕에 의한 이상국가 실현을 추구 했다.♠ 이상국가론 & 철인정치(철학자의 위치와 역할)1. 이상 국가플라톤국가에서 전개되고 있 ... 는 이상국가의 핵심은 올바른 국가를 올바른 인간, 개인과의 비교 속에서 구하는 것으로서 공동체의 기능과 목적에 대한 숙고와 관련하여 철저한 분업의 원리가 관찰되는 국가이다. 플라톤 ... 은 이상국가란 진정한 철학자가 국가의 통치자가 되고 고귀한 모든 것을 존중하며 정의를 가장 위대한 것으로 여겨 다스려지는 나라라고 하엿다. 즉, 플라톤은 철학자가 정치적, 사회
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.13
  • [철학]유토피아와 신국론 -플라톤국가와 아우구스티누스의 신국론을 중심으로-
    그럼으로써 ‘올바름’이 무엇인지를 밝히는 소크라테스의 본격적인 작업이 시작하게 된다. 플라톤이 이론상으로 건설했던 이상국가에서 주요한 의미로 쓰인 ‘올바름’이란 과연 무엇일까? 이 ... 슴의 지용 기수 호 자배욕 망절 제상인 계급플라톤국가도 대규모의 인간과 같은 것으로 생각하고 인간의 영혼에 세부분이 있는 것과 같이 국가에도 세 계급이 있다고 본다. 이성 ... , 용기, 절제이며 이 세 계급이 각기 그 덕을 실현하여 국가 전체의 조화가 이루어 졌을 때, 비로소 국가는 정의의 덕을 실현 할 수 있다. 플라톤의 의도처럼 덕목과 체제가 갖춰진
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.10
  • 플라톤의 이데아론과 국가론에 대한 고찰
    성질을 분류(share)하는 것이요, 그 성질을 분류함으로써 만이 그의 존립이 가능해진다고 볼때 "이데아란 사물을 평가하는 표준이요 그 원형이 된다고 보겠다. 그 다음 플라톤
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 무료 | 등록일 1999.09.21
  • [철학의 이해]플라톤의 이데아 및 국가
    하라는 뜻으로 받아 들여야 할 것이다.2. 플라톤의 철인정치국가의 기원에 대해 플라톤은 신화로 설명하는 것이 아니라, 매우 현실적인 발생론을 제기한다. 국가는 필요에 의해 생긴다고 ... 국가를 인도할 지배자로서의 애지자(철학자)가 있어야 한다. 플라톤의 이상국가의 목표는 순수하고 명백하다. 이러한 목표에 대한 참된 인식과 목표 달성을 위한 지식은 생산자나 전사 ... 이 소규모의 유기체인 것처럼 국가는 대규모의 인간이다. 한쪽의 여러 가지 근본적인 활동은 다른 쪽에서도 되풀이된다. 그러므로 이른바 세 가지 영혼의 능력에 대응하여 플라톤국가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2001.10.20
  • [교육학]플라톤(국가론), 중세대학특징, 자연주의,진보주의,항존주의, 과거제도 비교
    Ⅰ. 서양 교육사(1). 플라톤국가플라톤의 교육은 그의 저서 『국가론』에서 찾아볼 수 있다. 그는 국가의 이념을 도덕의 실천에 두고, 국가의 임무는 국민의 영양과 교육에 있 ... 다고 보고 교육을 통하여 철인정치의 이상을 꿈꾸었다. 그는 국가를 대규모의 인간으로 보았다.그의 이상국가는 세 가지 계급의 인간으로 구성된다.-제1계급은 통치자인 금의 성격을 가진 ... (鉛)의 성격을 지닌 사람이다. 이 계급의 덕은 절제에 있다.따라서 국가 전체의 덕은 공정에 있다고 하며, 교육은 각 계급의 조직과 분리할 수 없다고 하였다.이에 따라 그의 교육목적
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.22 | 수정일 2017.05.13
  • [교육철학]플라톤 국가론 제 1권~4권 요약&생각
    으말한다. 그는 또한 언제나 부정한 자와 비교해서 패자라고 주장한다. 이것은 모든 국가에 있어서 정의에 관한 동일한 원칙이 있다고 말할 때 이것이 곧 그가 말하는 정의라 한다 ... . 소크라테스는 기술은 대상의 이익에만 관심을 가지며 지배자로 간주할 수 있는 지배자의 기술은 국가에서나 사생활 에서나 그의 자녀나 국민의 이익만을 생각할 수 있다고 말한다. 이러 ... .소크라테스는 큰 글자, 작은 글자 예를 통해 작은 개인보다 큰 국가의 정의를 찾는 것이 좀 더 쉬운 방법이라면서 국가를 통한 정의 찾기를 제안ㅇ한다. 소크라테스는 국가를 아주 작
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.04.26
  • [교육철학] 플라톤국가론에 나타난 교육관의 현대적 의의
    *플라톤국가론에 나타난 교육관의 현대적 의의를 토론해 보자.01022006 국어국문학과 김유경플라톤은 교육의 목적을 최상의 선의 형상(idea)'을 인식하는 것에 두고 있 ... 계에서 최고의 단계인 개인의 정의를 완성한 단계인 자아실현의 단계에 이르게 된다.플라톤의 교육 사상은 그의 유명한 대화편인 「국가」와 「법률」에 잘 나타나 있다. 플라톤의 이 두 대화 ... 편을 통해서 우리에게 전달하려고 한 것은 이상사회건 현실사회이건 교육은 바람직한 사회건설의 유일한 희망이자 대안이라는 사실이었다.플라톤은 그의 스승, 소크라테스의 진리의 절대
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    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.03
  • 플라톤 국가론 - 3장 위정자의 생활 내용요약및 시사,비판점 제시 질문거리 및 토의
    3장. 위정자의 생활1. 시사점1. 소크라테스는 다음과 같이 말했다. 만일 어떤 자가 거짓말을 하는 특권을 갖고 있다면 그는 국가의 통치자가 되어야 한다. 통치자들에게는 적 ... 이나 자국민을 대할 때 공익을 위해 거짓말을 하는 것이 허용될 지도 모른다.때때로 통치자가 자신의 판단 하에 국가를 위한다는 명분하에 거짓말을 한다고 생각해 보자. 하지만 그 거짓말 ... 이 엄청난 재앙을 초래할 수도 있다. 예를 들어 정부가 국가의 금융을 활성화시키려는 목적으로 부실 기업을 상장시켜주고 부실 채권을 남용하면서 국민에게 그럴듯한 말로 국민들을 안심
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.12
  • [철학] 플라톤국가론 5권부터 10권 요약
    가 나라를 단결시킨다고 본다. 그래서 복합적인 제도적 장치와 함께 이런 국가 체제가 가져다 주는 최대의 장점이 소유문제나 고통 및 즐거움과 관련된 공유 의식과 공감 상태 임이 언급
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.04.17
  • 플라톤 국가론 - 8장 정치체제의 메커니즘 내용요약및 시사,비판점 제시, 질문및토의
    에 중요한 역할을 할 수도 있으며 그것이 때로는 필요할 수도 있다. 또한 국민 경제에 있어서 소비가 너무 위축되면 국가 경제의 침체로 이어질 수 있다. 따라서 무조건 쾌락을 피하는 것 ... 가 지배계층 내에서 움튼 불화로 인해서 점차적으로 병들고 기울어 가는 데 따른 것이다. 이와 아울러 이에 상응하는 인간들의 성품에 따른 유형들이 논의되는데, 이는 결국 그런 형태의 국가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.12
  • [교육철학 및 교육사]플라톤국가론 7장을 읽고
    교육사 및 교육철학플라톤국가론 7장 소감문교육사 및 교육철학의 첫 과제인 국가론 제 7장을 읽으면서 나는 교육사 및 교육철학의 과제이니 만큼 소크라테스와 글라우콘의 교육 ... 에 대한 의견에 초점을 맞춰서 읽었다. 제 7장에서 소크라테스와 글라우콘은 이상적인 국가를 만들기 위해 교육이 얼마나 중요한 지에 대해서 논하고 있다. 두 사람은 먼저 교육에 대해 거론 ... 하기 앞서 참된 앎에 대해 논하였다.국가론에서 소크라테스는 현실세계를 어두운 동굴로, 사람들은 동굴안에서 쇠사슬에 묶여 횃불에 비치는 사물의 그림자를 보고 사는 죄수로 비유
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.04.13
  • 플라톤과 롤스의 이상국가관 비교
    플라톤은 그의 저서 국가평(國家評) 이라는 책에서 국가를 이렇게 정의하고 있다. "국가란 구성원들이 자시의 소임에 알맞는 일을 수행해서 전체적 유기성과 사회적 통합성을 이룬 ... 복합적 유기체이다" 플라톤의 핵심 국가관은 첫째 이성, 지혜와 덕을 통치 구현 이념으로 꼽고 있다. 또한 그러한 이념의 실현을 위해 철인이 지배한다. 여기서 철인이란 완벽한 이성을 지닌 철학자를 말한다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 무료 | 등록일 1999.10.15
  • [교육학개론] 플라톤의 동굴의 비유(국가론 제7권)-교육받는 삶이란(교사의역할), 관념주의에 대한 논의, 휴머니즘 없는 하이테크는 공허
    1. Platon의 [국가론] 제7권 (이상국가, 동굴의 비유)을 읽고 동굴의 비유는 우리 사회, 우리들 삶의 무엇과 비유될 수 있는지를 생각하시오. 그리고 그것을 근거로 하 ... 여 '교육받는 삶‘이란 무엇이며, 교육받은 삶(교사의 역할)은 어떤 것인지를 서술하시오.Platon의 [국가론] 제7권 동굴의 비유는 인간이 현실세계에서 이상세계로 나아가는 과정 ... 으로 쓰시오.관념주의는 플라톤에 의해 처음으로 제시된 이상주의적 철학과 그 세계관을 말한다. 플라톤에 의하면 사람들이 자신의 감각을 통해 알 수 있는 세계란 사물들이 생겨났
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.07.02
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2025년 11월 27일 목요일
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