"우리민족의 역사"의 검색결과 입니다.

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"우리민족의 역사" 검색결과 601-620 / 79,750건

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문학의 이해 작품론(채만식 역로)

가 수립되는 순간에도 우리민족의 이념을 만들어 내는 것이 아니라 미국과 소련의 이념을 따라서 좋고 나쁨을 따지고 싸우는 모습을 보며 카이로선언에서의 탁치문제나 한국의 ‘노예상태 ... 을 기다리는 우리 민족의 굴욕적인 모습을 보여주고 있다.해방부터 해방 이후까지 미군의 도움을 받으며 일본의 노예에서 결국 미국의 노예로 전락하게 된 우리 민족의 현실을 보여주고 있는 작품 ... 이 한국인을 노예처럼 생각하는 것은 당연한 것이 아닐까? 우리가 단순히 역사적 사실에 대해서 외면하고 미군에 대해서 주인을 모시듯이 우호적인 태도만 취한다면 주인에게 충성하는 개

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.07

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먼나라 이웃나라 미국편

류현진의 경기를 관전한다.이처럼 우리에게 친숙한 미국의 역사에 대해 쉽지만, 그렇다고 가볍지 않게 이원복 교수의 먼나라 이웃나라는 총 3권을 책을 통해 소개해 주고 있다.다행히 ... 들과는 달리 지식을 축적하게 된다.“과거 우리의 조상들은 세계 각처에서 갖은 박해를 받아야 했고 갖고 있던 모든 재물을 빼앗겨야만 했다. 그러나 그 어느 민족 그 어떤 정복자도 우리 ... 도 이원복 교수의 먼나라 이웃나라는 초등학교 시절 내가 가장 좋아한 책 중에 하나였고, 자칫 지루하게만 느껴졌을 세계 역사에 대한 기본적인 밑바탕을 만들어 준 기억에 남는 작품인데

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.02.01

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본인이 한국문화를 이해하거나 가르치는 데 부교재로 활용할만 하다고 판단되는 책 1권을 자유롭게 선택

나라의 문화를 이해하는 데 가장 좋은 방법은 바로 역사를 공부하는 것이다. 역사적 사건이나 사상이 우리나라의 민족성과 문화를 가장 잘 설명해주기 때문이다. 따라서 한국 문화 ... 의 침입 역사를 모른다면, 한국 사회에 팽배한 반일 정서와 문화를 이해하기 어렵다. 1592년 임진왜란을 시작으로 일본은 시도 때도 없이 우리나라를 넘봤다. 우리나라를 길목으로 중국 ... 한 주적이라고 생각하기에 세월이 흐르고 시대가 변해도 반일 감정이 식지 않는다. 이 책에 나오는 임진왜란과 일제 강점기에 관해 공부하면 우리 민족의 수난을 이해하는 데 도움이 되

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.31 | 수정일 2023.02.01

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남북한 대립된 근현대사 인식비교

그 바탕에는 주체사관에 의한 역사의 본질과 시기구분의 기준에 대한 새로운 규정이 깔려 있다는 점에 유의해야 한다. 먼저 주체사관은 우리나라 근대사를 반침략ㆍ반봉건의 부르주아 민족 ... 에 접어들면서 젊은 연구자들에 의한 공동 집필로 『한국사강의』와 『바로 보는 우리 역사』등 두 권의 한국사 통사가 출간되었다. 『한국사강의』에서는 반외세투쟁과 그 세력의 대두를 근대 ... 이 정확히 내려지지 않았다. 『바로 보는 우리 역사』에서도 근대사ㆍ현대사는 별도로 구분되지 않고 '근현대사회편'으로 함께 묶여서 서술되어 있다. 지금에 이르러서는 근대의 시점을 개항

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.19

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헐버트의꿈 조선은 피어나리

다. 또 다른 꿈은 인종적 우월성으로 보아 한민족이 언젠가는 세계 속에 우뚝 서리라는 확신이 있었다.지금 우리는 헐버트에 대해서 얼마나 알고 있는가! 조선인의 순수성에 매료되어 한국인 ... 로 선정했다.2013년 8월 13일 경북 문경시는 문경새재에 '헐버트문경새재아리랑비'를 건립 하였다. 2013년 12월 27일에는 서울시 종로구에 한글 역사인물 상징 조형물이 건립 ... 되었다.또한 (사)서울아리랑페스티벌은 2015년 10월 7일 아리랑을 최초로 채보하여 영원한 한민족의 노래로 발전케 한 공을 인정하여 헐버트에게 제1회 '서울아리랑 상'을 추서

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.22

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우리는 역사를 왜 배우는가 (역사를 배워야 하는 이유 레포트)

다. 역사에는 우리의 모든 문화와 전통, 민족의 얼과 정신이 담겨있다. 우리는 우리의 바른 역사를 알아야 하며 조선의 바른 역사를 지키기 위해 희생하신 분들을 기억할 필요가 있다. 또한 ... < 우리는 왜 역사를 공부하는가? >우리는 어릴 적부터 위인전을 읽기도하고 우리나라를 빛낸 다양한 인물들의 업적을 기리는 노래를 들으며 자연스럽게 역사를 익힌다. 또한 초등학교 ... 에 들어가서부터는 체계화된 교과서로 우리나라의 역사를 학습하게 된다. 이처럼 우리가 그저 지나간 과거사를 책으로 읽고 노래로 익히며 더하여서 시험까지 치는 이유는 무엇일까. 내가 이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.03.08

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제왕운기를 저술한 이승휴

었습니다. 민족의 주체성을 강조한 이승휴는 발해의 역사가 우리 민족의 역사라는 것을 강조 하였습니다.이승휴가 강원도 삼척 천은사에 있는 용인당에서 글을 썼던 제왕운기는 우리 민족의 뿌리 ... 자락에 있는 천은사에 용인당을 지은 뒤 제왕운기 저술제왕운기---이승휴가 두타산의 천은사에서 두문불출하며 쓴 글이 기간 동안에 이승휴는 강원도의 깊은 산골에서 홀로 살며 민족 ... 적 서사시인 제왕운기를 저술하게 됩니다.제왕운기는 이승휴가 두타산의 천은사에서 두문불출하며 쓴 글이라고 할 수가 있습니다.이승휴가 쓴 제왕운기는 고려 인종때에 김부식이 지은 역사서인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.04.25

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중앙대학교 한국사 A+ 레포트

파 처단을 위한 반민법은 그 실효를 보지 못하고 역사 속으로 소멸되었고 우리 민족의 기억 속에서 점점 잊혀져갔다.나. ? 반민특위의 와해반민특위는 이승만 정부가 주도한 국회프락치 ... 광복, 우리 민족은 고통스러운 일제의 지배를 벗어나 진정한 자유와 권리를 되찾았다. 해방 후, 자주적인 정부의 수립은 우리 민족의 최우선적인 과제였다. 그에 따라, 친일파 청산 ... 을 차지했던 친일파들을 그대로 다시 주요 관직에 등용하였으며 해방 직후 전국 각지에서 자발적으로 생겨난 인민위원회·치안대 등 각종 자치기구들을 강제로 해체시켰는데, 이는 우리 민족

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.13 | 수정일 2022.01.17

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기말 국어국문4 문화통합론과북한문학 북한의 통치 이념 역사서술 문예이론이 어떠한 특징을 가지는지 차례대로 자세히 서술하시오

적으로 평가하고 있다. 북한은 단군을 우리민족의 원시조로 주장하고 김일성을 '사회주의 조선의 시조'로 선포하여 헌법에 명시했다. 이를 통해 북한은 단군신화를 역사로 복원하여 고조선, 고구려 ... , 고려의 맥을 이어가는 우리 역사의 연장선이라 주장하며 김정일 정권의 바로 그 정통성을 강조했다. 북한은 민족문화를 긍정적으로 평가하되, 전통문화를 계급적 관점에서 접근 ... 24년 1학기방송통신대기말과제물문화통합론과북한문학대상학과국어국문학과교과목명문화통합론과북한문학대상학년4학년평가유형과제물문화통합론과 북한 문학북한의 통치 이념, 역사서술, 문예이론

방송통신대 | 7페이지 | 3,300원 | 등록일 2024.04.23

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책 '총, 균, 쇠' 감상문 서평

서평지구의 역사를 살펴보면 인류가 존재한 시간은 찰나에 불과하지만 그 짧은 기간 동안 인간은 총기와 균, 그리고 무기와 기술을 통해 경쟁하고 발전하며 각자의 역사를 써 내려갔 ... 했으며 비옥한 토양이나 자원을 쟁취하기 위한 정복 전쟁이 일어났다. 이로 인해 지배 민족과 피지배 민족이 발생했고, 지배 민족은 피지배 민족의 자원과 사람들을 착취해 더욱 발전할 수 있 ... 을 수 있는 확률이 극히 적다는 아쉽게 느껴졌다. 본인의 의지와는 무관한 국가와 민족의 과거 환경의 차이에 의해 현재 자신의 환경이 결정된다는 것은 안타까운 일이다. 그렇기 때문

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2023.08.31

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세계사적 보편성과 한국사의 특수성에 해당하는 사례를 각각 5가지 이상 요약하시오.

(理想) 등을 말할 수 있는데 오직 인간만이 이성을 가지고 목적을 추구하는 삶을 영위하고 산다.② 역사의 보편성세계의 수많은 국가와 민족들의 발전 과정에서 보여주는 자유와 평등 ... 한 전 세계 인류의 공통점을 세계사적 보편성이라 한다.자유나 평등, 박애, 인간의 존엄성 추구 등(2) 한국사의 세계사적 보편성우리 민족은 외부 세계와 접촉이 빈번하였던 만주 ... ? 우리 민족의 독립운동? 상하이에 대한민국임시정부 수립 - 3.1 운동 이후 민족 운동을 조직화, 체계화함? 국제 외교 활동 전개 - 독립 쟁취 목적? 항일 무장 투쟁 전개

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.19

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동아시아 문화읽기_칸의 제국

관한 책인 동시에 문화적 자극과 반응에 관한 책이기도 하다. 역사적 시간들을 거치면서 서양 사람들에게 중국은 어떤 국가로 비춰졌는가에 대한 이야기인데, 서양인들은 결국 객관적인 어떤 ... 에서의 신뢰성문제이다. 동방견문록은 서양인들에게 중국에 대한 인식에 큰 영향을 주었고 역사적으로도 큰 가치를 인정받고 있지만 역사적 가치만큼이나 엉터리 정보와 과장, 날조로도 유명하기 ... 로 나눌 수 있는데, 내부로부터의 시각과 외부로부터의 시각이다. 전자가 더 지배적이다. 왜냐하면 보통 민족단위로 문화를 끊어보는 것이 더 편하고 보편적이기 때문이다. 그러나 이때

리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.05

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2024년 1학기 동서양고전의이해 중간과제물) 1~15장 고전 중 하나를 선택하여 고전의 핵심 내용을 자기 글로 요약정리하고, 해당 고전의 내용이 지금 우리 현대인의 삶에서 인간과 사회의 문제를 해결하는 데 어떤 도움이 될 수 있을지 현대적 의의와 의미에 대해 구체적으로 논하시오.

에 대해 구체적으로 논의1) 다양성과 포용을 향한 역사적 교훈『조선상고사』는 한반도의 역사를 다양한 민족과 문화의 교류 및 갈등의 관점에서 조명한다. 이는 현대 사회에서 다양 ... 성을 인정하고 포용하는 문화를 만드는 데 중요한 교훈을 제공한다.고조선부터 조선까지, 한반도는 여러 민족과 문화가 공존하고 상호 작용하는 공간이었다. 이 역사적 사실은 현대 사회가 단일 ... 민족이나 문화만을 중시하는 경향을 넘어서, 다양성을 인정하고 포용해야 함을 강조한다. 각기 다른 배경을 가진 민족과 문화가 어우러져 역사를 만들어갔듯, 현대 사회도 이러한 다양

방송통신대 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.03.31

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조선대 다문화교육과정책의이해 과제 - 우리나라 역사 속의 다문화 현상

우리나라 역사 속의 다문화 현상1. 다문화 사회란다문화 사회란 한 사회 안에서 다른 인종, 민족, 종교, 계급, 성 등에 따른 다양한 문화가 공존하는 사회를 뜻한다. 세계 ... ] - 다양한(多) 문화(文化)가 공존하는 사회(社會)2. 우리나라는 단일민족국가인가?4천여 년 전 단군왕검이 세운 고조선으로부터 역사가 시작되었다. 혈통, 언어, 신화, 역사 ... 할 수 없다.그 근거는 무엇인가? 역사 이전의 한민족 기원, 역사에 기록된 여러 왕조 국가의 민족을 구성을 살펴보면 우리는 북방 기마민족과 남방의 농경민족으로 이루어져 있다. 6~7만

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.12.12

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민족중심주의와 문화적 상대주의를 비교 설명하시오

합니다. 민족중심주의는 우리 문화에 대한 자부심과 정체성을 유지하는 데 도움이 되지만, 지나치면 타문화에 대한 편견과 차별로 이어질 수 있습니다. 반면 문화적 상대주의는 문화 다양 ... 가 지나치면 부정적인 영향도 초래할 수 있고 다른 문화에 대한 배타성과 편견을 불러일으켜 차별과 갈등을 야기할 수 있습니다. 실제로 역사적으로 많은 민족 간 분쟁과 대립이 민족중심 ... 민족중심주의와 문화적 상대주의를 비교 설명하시오-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 민족중심주의가. 정의나. 민족중심주의의 특징2. 문화적 상대주의가. 정의나. 문화적 상대주의의 특징

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.05

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민족중심주의와 문화적 상대주의를 비교 설명하시오

다. 민족중심주의는 특정한 민족의 역사나 언어, 문화 등을 중심으로 하는 자아 정체성을 강조하는 사상으로서, 민족의 특징이나 가치를 보존하고 강화하기 위하여 노력을 한다. 반면에 문화 ... 사회학개론 주제: 민족중심주의와 문화적 상대주의를 비교 설명하시오. -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 민족중심주의 2. 문화적 상대주의 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 ... 들은 본인들이 성장한 삶의 방식 그리고 사회적 가치들을 선호하고, 이것을 지속시키고 싶어 한다. 이것이 문화상대주의인 것이다. 문화에는 여러가지 관점이 있고, 본론에서는 민족중심주의

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21

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(중국문화산책) 한복이 중국 문화(의 일부)”라는 주장에 대한 견해

한복이라는 것을 한 눈에 알아볼 수 있는 것이었다. 더불어 이 여성은 중국의 56개 민족 대표 중 하나인 소수민족으로 표현되어 우리나라 국민들의 공분을 샀다. 올림픽과 같은 국가 ... 에 한복은 명백한 한국의 고유 전통문화이며 조선족 등 소수민족이 각자 전통 복장을 그대로 착용하고 출연했을 뿐이라고 해명하였지만 우리나라 국민들이 중국에 가진 반중 정서는 쉽 ... 부터 중국은 한국의 고대사 왜곡과 김치의 기원 논쟁, 지배를 기반으로 하고 있는 중국의 소수민족 통치정책 등 우리나라 국민들에게 많은 거부감을 불러 일으켜 왔으며 이는 올림픽 개막식

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.27

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조선을 탐한 사무라이를 읽고

‘조선을 탐한 사무라이’ 독후감“역사의 역설 - 가장 화려했던 역사, 가장 치욕적인 역사 ’항상 일본과 관련된 뉴스에서 자주 접하는 기사들 중에 하나가 일본의 민족주의성향이 강한 ... ᆞ현대사에 대한 공부가 필요하다고 생각이 된다. ‘역사에서 교훈을 배우지 못하는 민족은 똑 같은 역사의 반복을 경험한다’라는 말을 새기며 다시는 같은 역사가 반복되지 않기 위한 ... 는 19세기 같은 역사적 상황에서 아시아에서 가장 먼저 근대화에 성공한 일본과 일본의 식민 지배를 받는 조선에 대하여 처절하면서도 객관적인 사실을 바탕으로 비교 분석하여, 메이지

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02 | 수정일 2024.09.04

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우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

고 각 위치가 자리매김하는 체제, 즉 ‘학교체제’(school system)를 뜻한다. 우리나라의 교육제도는 역사적인 흐름에 따라 그 모습을 달리해왔는데 갑오개혁 이듬해 고종이 발표 ... 에 맞추어 변화시켜 왔음을 세부적인 개정 사항을 통해 확인할 수 있다. (2) 교육제도의 역사적 모순 식민지 시대 우리나라 교육은 학교의 종류와 단계를 세분화하는 등 더 구체화한 것 ... 제도라고 볼 수 있다. 2. 미 군정기 하의 교육제도와 역사적 모순 (1)미 군정기 하의 교육제도 해방 이후 우리나라는 1945년 9월부터 1948년 8월 15일 대한민국 건국

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.01.02

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박정희와 국가 교과서 논쟁 A+리포트

적 교과서를 막자는 것이 논쟁의 중심이다.국사 교과서 발행에 있어서 민족 정체성의 대립의 양상을 보이고 있다. 역사 전반에 걸쳐 보면 여러 갈등의 중심엔 항상 이데올로기 갈등이 있 ... 기 위한. 민족 의 복지와 자유를 추구하며 그 방향으로 단결하고 통합해 나가자는 것이 본래 의미의 민족주의이다. 또한 우리나라는 다른 아시아 국가들과 연대를 갖고 함께 싸워 나아가 ... 자가 정치를 하는 형태이다. 국민국가는 법치국가이다. 국민은 우리나라 사람일 수도 있겠지만, 타민족과 섞인 경우도 있다. 이떄 국민은 인종 단위가 아니라, 이념의 동질성 단위이

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.13

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