"한국어교재연구"의 검색결과 입니다.

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교재란 무엇인가 시제와 상의 차이 제2 언어 학습 한국어 교재 분석 한국어문법교육론 교재 평가 기준 교재의 정의 한국어교육이란 대조언어학

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"한국어교재연구" 검색결과 581-600 / 2,658건

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2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 계획하기의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론 주제: 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리 ... 방안을 바탕으로 한국어 교육의 지속적인 발전과 학습 단계 및 기능별 교육 방법에 대한 연구의 필요성이 요구된다고 생각한다. 참고문헌 조위수(2008), 과제 중심의 한국어 말하기 ... 다, 여행을 하다, 영화를 보다, 사진을 찍다 5) 교재의 말하기 본문 [과제 수행 전 단계] 1. 마틴 씨의 휴가 계획이에요. 에서 알맞은 것을 골라 말해보세요. 친구를 만나

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.19

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한국어어휘교육의이론과실제_9주차 관용어 교육 강의 수강 후 관용어 교육 방안을 제시하십시오.

자들에게 있어서 살아있는 표현 내지는 한국문화를 이해하고, 한국인의 사고방식을 올바르게 전달한다는 의미를 담고 있기도 하다. 하지만 한국어의 관용어를 접하는 대부분의 경우에는 한국어 교재 ... 으로 한 관용어 교육 방안 연구. 부경대학교 교육대학원. 이정관(2015). 한국어 학습자의 관용표현 인식양상분석 및 지도방향. 아주대학교 교육대학원. 구효진(2011). 한국어 관용표현 지도 방안 연구. 건국대학교 대학원. ... 한국어 어휘교육의 이론과 실제 9주차 관용어 교육 강의 수강 후 관용어 교육 방안을 제시하십시오. 차 례 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1) 관용어 교육의 목표 및 방향 설정 2) 관용어

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.05

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다음 문법 중 하나를 선택하여 강의 교안(중급)을 작성하세요

씨는 요즘 공부를 열심히 하더니 ____________________________.'☞ 성적이 올랐어요. / 한국어 실력이 늘었어요.< 참고문헌 >김경수, 한국어교재에서의 ' ... -더니'와 '-었더니'의 제시 방안 연구, 동국대학교, 2020.이예령, 한국어 학습자를 위한 '-더니'와 '-었더니' 교육 방안 연구, 고려대학교 교육대학원, 2010.이진주 ... , 한국어 대립 표현 유사 연결어미 교육 내용 연구 : '-지만', '-는데', '-으면서', '-더니'를 중심으로, 서울대학교 대학원, 2021.

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.20

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한국외국어대학교 일반대학원 프랑스어학부 연구계획서

, 외국어로서의 한국어와 프랑스어 교재의 분석 및 비교 연구, 막스 에른스트의 콜라주 소설에 나타난 생명창조의 미학 『백 개의 머리를 지닌 여성』을 중심으로 한 연구, 장애의 문학 ... 의 ‘자연스러운 상상력’ 개념 연구, 기초 프랑스어 학습에 대한 인식도 조사연구, 프랑스어 단순미래와 한국어 번역에 관한 대조 연구, 미셸 트랑블레의『누가 진짜야? Le vrai ... monde?』에 나타난 작가의 이미지 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 한국어 학습자들의 종성 발음 연구 : 중국어, 태국어, 프랑스어, 일본어 화자를 중심으로 한 연구, 도시 기호

자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2024.05.03

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[실제성] 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급,고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정 하십시오. 그리고 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.

성’을 자연적인 언어의 특징이 있는 자료라고 정의한다”(김향미 (2003), 「한국어 교육 읽기 자료 개발에 관한 연구 : 중급 단계를 중심으로」 경희대학교 교육대학원, 석사학위논문 ... 기 교육에 관한 연구」 3.2의 목차 내용을 참조하였다.“첫째. 학습자 중심의 읽기 교육이 되도록 학습자에게 알맞은 글을 선정해야 된다.둘째. 한국어의 언어 특절과 한국 문화 요소 ... 자들이 다양한 갈래의 글을 접할 수 있도록 자료 선정의 범위를 넓혀야한다 “ .주옥파 (2004), 「고급 한국어 학습자를 위한 읽기 교육에 관한 연구」국제한국어교육학회,vol.15

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.04 | 수정일 2025.10.22

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한국어 교육_외국어로서의 한국어 교육학 중간고사 대비

외국어로서의 한국어교육학 연구중간고사1. 형식 중심 교수의 역할과 의미 중심 교수의 역할을 각각 설명하시오.(10점)2. 청화식 학습 이론를 비판적 관점에서 평가하시오.(15점 ... 의 발화 간 휴지 관련 도표에서 최소값과 표준편차 수치의 의미를 설명하시오. 그리고 이를 한국어 듣기 교재에서 나타나는 현상과 비교하여 설명하시오.(15점)6. 진제희(2004)에 의하 ... , FonM의 개념을 설명하시오. 그리고 이를 바탕으로 최근 외국어교수학습 이론의 시대적 변천 과정을 설명하시오.(15점)외국어로서의 한국어교육학 연구중간고사1. 형식 중심 교수의 역할

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다.(과제 작성 시 유학생/여성결혼이민자/외국인 근로자을 위한 한국문화교육은 어떻게 구성이 되어야 하는지를 반영하세요.)

한국어교육뿐 아니라 한국문화 교육은 일상생활과 학교생활 적응을 위해 필요성과 중요성이 강조되고 있다. 한국문화 교육과 관련한 연구는 주로 일반목적 한국어 학습자를 포함한 외국인 ... 는지를 반영하세요.)Ⅰ. 서론외국인을 위한 한국어 문화 교육은 언어 교육이 단순히 언어의 원리나 문법 전달에 그치는 것이 아니라 그 언어를 사용하는 사람들의 생활 방식, 가치관, 제도 ... 등의 이해를 통한 학습자의 의사소통 능력향상을 목적으로 하게 되면서 중요한 요소로 제기되었다.1990년대 중반 이후 외국인을 위한 한국어교육에서의 문화의 의미, 언어와 문화의 관계

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.24

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3주 2강에서 듣기 자료의 진정성에 대해 학습했습니다

외국어로서의 한국어 이해교육론주제: 3주 2강에서 듣기 자료의 진정성에 대해 학습했습니다. ‘진정성’있는 듣기 자료는 무엇인지 살펴보고, 한국어 숙달도(초급, 중급, 고급)에 맞 ... 기, 그리고 표현 능력인 말하기 및 쓰기가 상호보완적으로 이루어질 수 있어야 한다. 그러나 실제 한국어 교육현장에서는 언어 사용 능력인 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기가 상호보완적으로 잘 ... 기도 하다.실제 한국어 교육 현장에서의 듣기 교육은 말하기와 함께 다루어지는 경우가 많다. 이때의 수업에서는 말하기가 주를 이루며 듣기는 본문 텍스트 내용과 흡사한 듣기 텍스트를 듣

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24

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A+한국어 교원 한국어발음교육론 과제 [한국어와 다른 언어(중국어, 일본어, 영어 가운데 택1)의 단모음 체계를 비교하고, 이를 바탕으로 한국어 단모음의 교육 방안에 대해 기술해 보자.]

위해 몇 권의 교재와 논문을 참조하면서 대다수의 중국인들이 보이는 한국어 발음 오류의 유사성이 어디에서 기인한 것인지 기본적인 원리에 대해 자세히 알게 되었다. 외국인들이 한국어 ... 다고 생각하게 된 의미 있는 과제였다. Ⅳ. 참고 문헌 조남현, 2022, 중국인 학습자를 위한 한국어 모음 발음 교육 연구, 인하대학교 대학원, P29-38 허용, 2011, 모음체계 ... 연구: 한국어, 영어, 일본어, 중국어를 대상으로, 서울대학교 비교문화연구소, P733-738 김주연, 2013, 중국인 학습자가 발음한 한국어 단모음에 대한 종단 연구, 말소리와 음성과학, P72-73 해커스 원격평생교육원, 한국어로서의 발음교육론

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.17

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현재 출간된 한국어 문법 교재에 대한 자신의 생각과 앞으로 문법 교재의 방향성에 대해 서술하시오

현재 출간된 한국어 문법 교재에 대한 자신의 생각과 앞으로 문법 교재의 방향성에 대해 서술하시오? 내용관련 선행연구들을 참고하여 오늘날 출판되어 활발하게 사용되고 있는 문법 교과 ... 서를 선정하였다.한 연구에서 현재 중국어 학습자들이 사용하는 다양한 문법 교과서를 분석한 자료가 발견되었다.교과서는 다양한 요소를 중심으로 분석되고 있는데, 여기서는 교과서에 나와 ... 있는 예시 문장들을 좀 더 자세히 살펴보고자 한다.연구에서 가장 큰 기준은 교과서에 수록된 예문이 학습자에게 도움이 될 만큼 전형적인지, 실생활에서 활용될 가능성이 있는지, 학습

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.05.01

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한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.1. 서론작년 기준 국내 외국인 유학생의 수는 자그마치 16만 명 정도라 한다. 이전과 비교해 한국 ... 로서의 한국어교육은 꽤나 눈부신 발전을 계속해서 이어가고 있다. 국내는 물론 국외에서도 한국어 학습자와 동시에 교육기관 역시 급증하는 현상을 보이고 있는가 하면, 다양한 교재 개발 ... 과 수준 높은 교원들이 늘어나고 있다. 이와 함께 한국어를 목표어로 하는 학습자들의 학습 목적 역시 다양해지면서 한국어교육의 새로운 연구와 방법을 위한 시도가 앞으로의 중요한 연구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15

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배론 외국어로서의한국어이해교육론 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

론1-7주차 교안, 배론원격평생교육원.박진하(2019), “학문 목적 한국어 듣기 교육을 위한 교재 질문 개발 연구”, 석사학위논문, 수원, 경기대학교 대학원.서덕만(2003 ... 과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론이름 :아이디 :과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발 ... 합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론듣기 전 활동의 의도 및 학습 목표듣기 전 활동

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.13 | 수정일 2024.08.10

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고

해 교수법을 반성하며 개선, 연구하려는 자세를 가져야 한다는 점이다. 일곱째는 프로그램 개발자로서 교사로 교재 및 부교재의 개발을 창의적으로 할 수 있어야 하며 여덟째는 관리자 ... 의 장점은 목표어인 한국어에 대한 꾸준한 연구와 학습을 통해 풍부한 어학적 능력을 갖추었다는 점이다. 더불어 한국 문화에 대한 근본 요소와 함께 학습자 모국 문화와의 차이점을 상세히 ... 외국어습득론주제: 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수·학습 방법을 찾는 것이 목적

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.23

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한국어교육에 한국 문화 교육이 미치는 영향을 서술하고 문화콘텐츠를 활용한 한국 문화 교육방안을 설명하시오

며, 한국어를 배우는 학생들에게 한국 문화 교육을 함께 제공하는 것이 필요하다는 연구 결과가 있다. 이를 통해 학생들은 언어 뿐만 아니라 한국 문화에 대한 이해도를 높일 수 있으며, 이 ... 는 한국어 실력을 향상시키는 데 큰 도움이 된다. 또한, 한국 문화 교육은 학생들의 학습 동기와 자신감을 높이는 데에도 긍정적인 영향을 미친다는 연구 결과가 있다. 따라서, 한국어 ... 교육과 함께 한국 문화 교육을 제공하는 것이 중요하며, 이를 위해 다양한 교육 방법과 교재가 개발되고 있다. 한국어 교육과 한국 문화 교육은 서로 긴밀한 관계를 가지며, 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.16

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침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.

외국어로서의 언어교수이론침묵식 교수법으로 한국어 교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선 방법을 제안하시오.서론우리가 어린 시절 영어를 학습 ... 도록 촉진한다.이 교수법을 운영할 때 유의사항은 수업 계획과 요소를 미리 설계하고 이를 이끌어갈 분위기를 만들어야 한다는 것이다. 즉, 교수자가 준비하는 교재와 부교재에 따라 학습 ... 하기에 대한 이해 없이는 이것에 대해 말하는 것 자체가 어렵다. 또한 교재나 교육도구가 별도로 정의되어 있지 않아 학습자들은 혼란을 겪을 가능성이 높다.더군다나 한국은 행동주의 교수

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.30

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한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오

은 한국어 학습자들이 언어를 습득하고 사용할 때 고려해야 할 중요한 요소이며, 한국어 교육 및 교재 개발에 대한 연구와 개선의 필요성을 제기하고 있다. 한국어는 문화적 배경을 반영 ... 한국어의 특성에 대하여 연구 및 조사하여 기술하시오? 본 문1. 서론한국어는 전 세계에서 사용되는 언어 중 하나로, 고유한 언어 체계와 문법적 특성을 가지고 있다. 이러한 특징 ... 하고, 한국어 학습자들이 보다 효과적으로 언어를 습득할 수 있도록 지원하고자 한다.2. 한국어의 언어적 특성한국어의 언어적 특성인 발음, 어휘, 문법, 표현 방식 등에 대한 연구 결과

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.12.16

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한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적인 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

을 강화하는 것이 필요하다.한국어 학습자들을 대상으로 한 연구에 따르면, 존댓말과 반말의 적절한 사용이 한국어 의사소통에서 큰 비중을 차지하며, 특히 직장 내에서의 상호작용이나 공적인 ... 자리에서의 대화에서 이러한 차이가 중요한 역할을 한다는 결과가 나왔다. 예를 들어, 2019년의 한 연구에서는 한국어를 학습하는 외국인 중 60% 이상이 존댓말과 반말 사용 ... 를 위해 한국어 교재와 학습 자료는 일상적인 대화뿐만 아니라 다양한 사회적 상황에서의 존댓말과 반말 사용을 다루어야 한다. 예를 들어, 직장에서 상사와 동료, 후배 간의 대화 방식

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.26

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외국어로서의 한국어이해교육론 - 실제성 있는 읽기 자료에 대한 이론

하고자 하는 학문 목적의 외국인 유학생들의 수가 증가함에 따라 읽기 교육의 중요성도 커지고 있다. 이러한 흐름 속에 한국어 교육에 사용되는 읽기 자료에 대한 중요성을 언급한 연구 ... 과제명: ′실제성′ 있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고, 한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를 문학작품을 비롯한 주변의 읽기 자료 중에 선정하십시오. 그리고 ... 그 이유는 무엇인지 밝히십시오.1. 서론2. 본론1) 실제성 있는 읽기란?2) 한국어 숙달도 초급에 맞는 읽기 자료3) 한국어 숙달도 중급에 맞는 읽기 자료4) 한국어 숙달도 고급

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| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.21

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한국어음운론-한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안

의 순서로 어휘를 중심으로 교육한다.모음 교육을 할 때에는 그 순서를 계획적으로 세워 교육할 필요가 있다. 현재 한국어 교재에서는 모음 교육의 순서를 각 교재별로 다르게 제시하고 있 ... 어 혼란이 있을 수 있으므로 한국어 모음 교육에 대한 연구를 통해 통일된 방법을 마련하는 것이 중요하다.개인적인 생각으로는 단모음을 먼저 학습하고 이중모음을 학습하는 순서로 교육 ... 한국어음운론(한국어 모음 체계의 특징과 한국어 교육에서 모음 음소를 효율적으로 교육하는 방안)1.서론제2언어를 배운다는 것은 모국어가 아닌 목표어로서의 의사소통을 능력을 익히

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.22

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사례와 함께 본 교수요목 5가지

고 시제를 변환하도록 합니다. 교재 예시: 현재: 나는 학교에 갑니다. 과거: 나는 학교에 갔습니다. 미래: 나는 학교에 갈 것입니다. 예시 3: 존댓말과 반말 수업 내용: 한국어 ... . Cambridge University Press. 한국어 교육의 이론과 실제 .1. 서울대학교 한국어문학연구소 교수요목의 정의: 교수요목(Syllabus)은 특정 교육 프로그램 내 ... -동사-목적어 (S-V-O) 구조 수업 내용: 한국어의 기본 문장 구조인 주어-동사-목적어(S-V-O) 구조를 학습합니다. 예문: "나는 사과를 먹는다." 주어: 나는 (I) 동사

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02 | 수정일 2024.10.23

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