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심리검사 교육평가 및 대안적 평가 준거참조평가 정보제공활동 4번문항
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"표준언어능력평가시험" 검색결과 581-600 / 1,976건

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    전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오
    자를 직접적으로 평가 하였다고 오해할 소지가 있다. 그러므로 표준화 시험은 수험자들의 언어 능력을 간접적으로 측정하는 방식이므로 수험자의 실제 언어 능력과 동일시하면 안 된다. ... 자에게 부담이 많다.이 시험에 포함할 내용은 언어 숙달도(능력)을 평가하기 위한 것으로 시험 문항 유형은 크게 선다형 문항(읽기, 듣기), 구술 시험(말하기), 작문 시험(쓰기) 세 가지 ... 전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오.1. 서론표준어 시험이란 모든 원칙
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.04.23
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    외국어로서의한국어능력평가론,한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.
    려는 학생들의 숫자가 증가하게 되었다. 이와 같은 상황들이 전개되면서 결국 한국어를 측정할 수 있는 한국어 능력을 평가하는 시험이 개발되었다.1997년에 처음 등장한 한국어능력 시험 ... 에서 사고 활동을 만들어 가는 것을 의미한다.한국어능력시험에서의 쓰기 문항들은 목표어인 한국어로 쓰기를 얼마나 잘 하는지를 평가하기 위해 만들어졌다. 일반적으로 말하기와 쓰기는 함께 ... 도록 정확성이 요구된다. 중급 고급으로 진급할수록 하나의 문장을 완성하거나 문법에 초점을 맞추어 지도를 해야 한다.(3) 한국어 능력시험 쓰기 유형쓰기 평가의 유형은 평가를 치르
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.09.11
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    한국어교육 말하기 평가 방법 정리
    자가 보유한 전반적인 언어 능력을 측정하려는 평가이다.현재 대표적인 한국어 말하기 숙달도 평가로는 미국의 ACTFL OPI, FSI OPT. FLPT 등의 표준 시험이 있다.2.2.2 ... (Washback effect)세환효과는 외국어 시험이 외국어 교육의 관련자들에게 유발되는 효과를 말하는 것으로 언어 시험의 타당도나 표준화를 거론할 때 자주 등장하는 용어이 ... 하기 능력 시험의 기초 연구의 의의를 다음 세 가지로 기술한다.첫째, 한국어 말하기 능력 평가를 위한 모형을 개발하고 제시함으로써 한국어 교육 현장에 말하기 능력 평가의 지침
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.30
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    외국어로서의 한국어 표현교육론 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 주체적으로 정리해서 제출하십시오
    말하기 능력 평가에 있어 고려해야 할 점을 알아보자면, 1) 언어숙달도 2) 학습자의 요구분석이 있다. 또한 말하기 시험의 신뢰도가 중요한데 이는 시험의 모든 관계자들에게 신뢰 ... 할 만한 일관된 믿음을 주어야 한다.평가 목적에 따른 시험 유형으로는 성취도평가, 진단평가, 배치평가, 숙달도 평가 가 있는데 이중 현재 학습자가 보유한 전반적인 언어 능력으로 평가 ... 기준에 도달했는지를 측정한다. 이의 강점은 현재 학습자의 말하기 능력의 하한선과 상한선을 가늠할 수 있다. 현재 한국어 말하기 숙달도 평가에는 여러 표준 시험이 있는데 이중 미국
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.26 | 수정일 2020.04.28
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    전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점
    연합 공통 언어 표준등급(CEFR)2) CEFR의 외국어 능력 인정 수준3) CEFR의 중요성3. 결론 (한계점 및 견해)4. 참고문헌1. 서론한 언어에 대한 구사 능력을 시험 ... 노력의 일환으로서 ‘유럽연합 공통 언어 표준등급(CEFR)’을 만들게 된다.아울러 이는 지원자의 언어적 능력을 평가코자 하는 기업과 교육 기관들을 위하여 보다 명확한 등급을 제공 ... 전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고, 한계점 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가하시오.- 목 차 -1. 서론2. 본론1) 유럽
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04
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    대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.
    적 평가란 기존의 표준화된 시험 방식에서 탈피하여 학생들이 실제 무엇을 알고 있고 무엇을 할 수 있는지를 알아내어 그들의 학습을 돕기 위한 일체의 방안을 의미하며, 실제적 평가, 상황 ... 고 있는가에 대한 정확한 정보를 제공한다.라. 정규 교실수업에서의 활동에 무리하게 적용하려고 하지 않는다.2. 대안적 평가 유형의 예가. 수행평가수행평가에서는 언어적 능력 ... 을 통한 언어 수행의 실제 사례를 만들도록 하여, 그 실제의 사례가 평가자에 의해 수집되고 평가되어 그 결과가 해석되는 모든 과정을 포함한다. 이 수행평가를 ‘의사소통능력 평가
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.02.15
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    현 프랑스어교육의 세환효과
    의 역량을 제대로 발휘하고 있는지 확인하기엔 어려움이 있다.이러한 결과를 보면서 상대적이고 표준적인 규준지향평가는 학생 개인의 능력을 발전시키기에는 다양성이 부족해 보인다. 그렇기 때문 ... 의 성취 기준을 설정하여 학습자들의 교육 결과를 보기 위해 시험을 치르는데 표준화를 목표로 하고 있기 때문에 변별력이 생긴다는 긍정적인 측면을 가지고 있다. 하지만 학습자 개개인 ... 현 프랑스어 교육은 시험을 치기 위한 읽기나 쓰기를 중점으로 가르치기 때문에 학습자들은 처음 본 글을 읽는 데에 대해서 무리는 없다고 생각한다. 하지만 읽고 쓰는 것에만 너무
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.03
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    지능을 측정하는 방법에 대해 쓰고, 지능검사의 결과를 활용할 때 유의점을 서술하시오.
    우리나라에서는 표준화한 고대-비네검사를 사용하고 있다. 검사대상 연령은 만 4세에서 18세까지의 아동, 청소년의 지능을 평가한다.(2)웩슬러 지능검사현재 가장 널리 사용되고 있 ... 용 지능검사가 각각 별도로 제작되었다.웩슬러의 성인지능검사 구성1. 언어성척도1) 상식문제 - 개인이 소유한 기본지식의 정보2) 이해문제 - 일상경험의 응용능력이나 도덕적, 윤리적 판단 ... 에 대한 이해력과 계획능력5) 모양맞추기 - 지각능력과 재구성능력, 시각 운동활용능력2)집단용 지능검사집단용 지능검사는 한 평가자가 많은 피검자들에게 동시에 검사를 실시하는 것으로 대개
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.11.14
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    외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.
    ), 한국어능력시험의 듣기 문항 분석, 부산대학교 대학원.강승혜 외(2006), 한국어 평가론, 태학사.강현화 외(2009), 한국어이해교육론, 국제한국어육학회.남경란(2012 ... 엽(2012), 이주여성의 한국어 듣기 평가에 대한 일고찰: 이주여성들을 위한 새로운 한국어 듣기 평가 패러다임, 국어문학회.반소연(2010), 일반 한국어능력시험 고급 시험의 듣 ... : 한국어능력시험 듣기 문항 대상으로, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.Brown. H. D.(2004), 외국어 평가, 이영식 외(2006), (주)피어슨에듀케이션코리아
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.29 | 수정일 2020.07.12
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    한국어능력평가론
    대안 평가의 의의를 쓰십시오1. 대안평가의 개념 및 등장배경대안적 평가란 기존의 정형화 되고 표준화 되어 있는 시험방식의 틀에서 벗어나 학생들이 실제로 무엇을 알고 있고 또 무엇 ... 을 둔다대안평가의 등장배경은 1990년대 초 모든 사람과 모든 기술이 전통적인 시험에 의해 측정될 수 있다는 생각에 대한 반발로 생겨나게 되었다교사와 학생이 표준화시험의 단점을 인식 ... 하면서 표준화 시험과 그러한시험에서 발견되는 문제점들에 대한 대안이 제안되었다2. 대안평가의 예학생들의 자료를 다각화하는 노력의 일환으로 대안평가는 작품집, 일기,관찰, 자기평가
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.03
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    영재아의 진단, 영재 판별방법 및 검사
    로 언어추리, 수추리, 시각-추상 추리와 단기기억을 평가한다. 이 지능검사는 3 수준 계층을 측정한다. 제1 수준은 일반능력 g를 측정하거나 일반적인 추리능력을 측정한다. 제2 수준 ... 하는 데 중요한 의미를 갖는 것이다. 그러나 대부분의 교육자들은 능력과 성취도검사에서 사용하는 언어와 내용이 문화적 차이가 있을 수 있고, 사회경제적으로 낮은 계층의 학생들에게는 불리 ... 차원이 언어적 추리와 양적 추리척도로 나뉘고, 유동성-분석 능력 차원은 추상적 추리척도와 시각적 추리척도로 나뉜다.2) 웩슬러 지능검사(WechsIer Intelligence
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    | 리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.11 | 수정일 2020.09.15
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    대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.
    과제: 대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.대안적 평가란 기존의 표준화된 시험 방식에서 탈피하여 학생 ... 자가 다른 학습자의 동료로서 피드백을 제공하고 함께 평가해 가는 것을 의미한다. 다른 학습자의 언어능력을 어떻게 평가하는 것이 좋은가의 평가항목이나 점수매기기의 방법 등은 평가를 시행하기 ... 자로 하여금 말이나 글을 통한 언어 수행의 실제 예를 만들도록 하여 그 실제의 예가 평가자에 의해 수집되고 평가되어 그 결과가 해석되는 과정을 포함한다. 예를 들자면, 수업 중에 학생
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.18
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    학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.
    을 맞출 수 있고 학습자의 학습과정 전반에 대한 합리적인 진행에 있습니다.다음으로, 배치 평가는, 학습자들이 평가 시점에서 보유하고 있는 언어 능력을 평가하기 위한 것으로 교육과정 ... 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 평가 방법입니다. 학습자가 보유한 전반적인 언어 능력을 측정하려는 평가이기 때문입니다. 특정 교육과정이나 교육 내용과는 상관없이 학습자가 특정 ... 다는 강점이 있고, 현재 대표적인 한국어 말하기 숙달도 평가로 미국의 ACTFL OPI, FSI OPT, DLPT 등의 표준시험이 있습니다.
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    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.10
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    전 세계의 표준화 언어 시험중 하나를 개괄 설명, 단점에 대한 개인 의견 제시
    < 외국어로서의 한국어 능력평가론 레포트 >전 세계에서 이루어지고 있는 표준화 언어 시험을 하나 선택하여 그 시험을 개괄 설명하고 한계점에 내지 단점에 대해 자신의 의견을 추가 ... 되지 않고 광범위한 능력에 적용할 수 있도록 철저한 경험적 연구와 개발 과정으로 설계되었다.표준화 언어 시험에도 시행 국가에 따른 종류가 있다. 토익(TOEIC, 1979년 미국 ... ETS가 개발하고 1982년 우리나라에 도입된 이후 많은 응시자를 보유한 시험), ,신JLPT(세계 최대 규모의 일본어 시험), HSK(중국 정부 유일의 국제 중국어 능력 표준화고시
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.30
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    한국어교원양성과정 외국어로서의 한국어문법교육론 레포트
    적으로 남기심(2002)에 의한 어휘 및 문법의 평가 항목이 있다. 그 첫 번째로는 한국어의 수준별 어휘와 문법의 이해 능력을 평가하고 표준적 문장의 구성 능력을 평가하는 것이다. 두 번 ... 해서, 한국어능력시험의 급수별 어휘와 문법의 평가 기준을 살펴볼 수 있겠다. 한국어능력시험 1급에서는 기본 인칭 및 지시대명사, 의문대명사를 바르게 사용할 수 있는지, 주변의 사물 ... 능력시험 2급에서는 일상생활과 밀접한 용어를 바르게 사용하고, 은행이나 우체국, 주민센터와 같은 공공시설을 이용할 시 자주 사용되는 기본적인 어휘를 바르게 사용할 수 있는지를 평가
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    | 리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.14
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    진단평가,진단평기의위치,특수교육,자료의표준화,진단평가도구,특수아동의이해
    배경정보 수집방법 사정방법의 종류 ※ 표집행동사정 자료의 표준화 ※ 진단 · 평가 도구진단 · 평가의 위치 진단 · 평가의 위치 특수교육의 과정일반적 의미 진단 , 평가 , 사정 ... 으로부터 떨어진 거리 를 점수화시킨 표준점수단위로 변화시킨 것전체 개괄 자료수집 + 자료의 표준화 전체 개괄진단 · 평가 도구 진단 · 평가 도구 교육진단검사 (PEP) 아동기 자폐 ... 행동이나 정신장애 정도를 측정한다 대인감정 , 사람과의 관계 , 협력과 관심 , 놀이와 물체와의 관계 , 감각 , 언어진단 · 평가 도구 교육진단검사 ( PEP) 방법 ( 검사
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    | 리포트 | 36페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.17
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    대안평가의 등장배경과 대안평가의 예를 제시하십시오. 그리고 성공적인 작품집 개발을 위한 대안평가의 의의
    외국어로서의 한국어능력평가론주제: 대안평가의 등장배경과 대안평가의 예를 제시하십시오. 그리고 성공적인 작품집 개발을 위한 대안평가의 의의를 쓰십시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... :17). 이러한 대안 평가는 1990년대 초에 모든 사람과 기술이 전통적인 시험에 의해 측정될 수 없다고 생각하여 측정될 수 있다는 생가에 반발하여 ‘대안적’ 평가로 불리며 그 개념 ... 이 새롭게 생겨났다. Hhuerta-Macls(1995)에 따르면 표준화 시험의 단점에 대해 교사와 학생들이 인식하면서 ‘표준화 시험과 그러한 시험에서 발견되는 모든 문제점
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20
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    [연수] 2015 개정 교육과정 교사 연수 PPT자료입니다.
    일반선택 3 과목 + 진로선택 1 과목 일반선택 2 과목 + 진로선택 2 과목 위 조건 중 2 개 이상 충족 시 1 점 또는 2 점 가산대학수학능력시험 출제 범위 구분 내용 수능출제 ... 교과 체육･예술 교과 ( 군 ) 의 일반 선택 과목 , 교양 교과 ( 군 ) 의 과목 제외2021 대학수학능력시험 출제범위 영 역 출제 교과 비고 국어 화법과 작문 , 문학 , 독서 ... ) ‘ 가 ~ 다 ’ 항은 학생부 교과능력 및 세부사항에 과목별 원점수 , 과목평균 , 표준편차는 기록되나 등급은 ‘·’ 으로 표기 (2/3 이상 출석 ) 2) ‘ 라 ’ 는 이수
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    | 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.08.04
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    지능검사의 이해 (성인지능검사, 아동지능검사 )
    지능검사의 이해1_ 전체 지능 지수 1. 개인 인지 능력의 전반적인 수준을 측정하는 지수 1) 지적 수준과 기능에 대한 가장 안정적이고 타당한 측정치 2) 표준점수 ( 각각의 소 ... 지수1_ 표준점수 19- 16 매우 우수 15- 14 우수 13-12 평균상 11-8 평균 7-6 평균하 5-4 경계선 3-1 매우낮음2_ 일반능력지수 (GAI) 와 인지효능지수 ... (CPI) 1. 일반능력 지수 (GAI) 1) GAI 활용의 전제조건 (1) 지수 점수 간의 차이가 1.5 SD 이상 (23) 일 때 일반능력 지수 검토 (2) 언어이해 지수
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    | 리포트 | 29페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.30 | 수정일 2020.09.04
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    지능이론
    - 기본 정신 능력이 존재한다고 주장 - 언어 이해 , 기억 , 추리 , 공간 관계 시각화 능력 , 수능력 , 단어 유창성 , 지각 속도Guilford의 지능 구조 모형 단위 유목 관계 ... 지능은 지능검사 문항에 바르게 답하는 문화에서 유용하게 쓰일 수 있는 능력 지능은 대체로 타고나는 것 논리와 언어 능력을 지능의 범위로 봄 정보를 처리하는 생물 , 심리학적 잠재력 ... 일반 적성의 평가일 뿐임을 명심하라 ( 과대 , 과소 평가 하지 말라 ).  언어 , 논리수학 , 공간지각과 같은 학습된 영역과 관련된 평가임을 잊 지 말라 .  지능검사
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    | 리포트 | 35페이지 | 2,900원 | 등록일 2020.10.06
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2025년 11월 28일 금요일
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