"고전수필론"의 검색결과 입니다.

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수필 쓰레즈레구사 독학사 1단계 국어 고소설 감상문 문학 개념 중문과 면접 국어 세특 유갈래 종갈래

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"고전수필론" 검색결과 581-600 / 1,573건

독후감 데미안

」을 읽게 된 동기와 줄거리를 설명하도록 하겠다. 내가 이 작품을 읽게 된 이유는 바로 인문고전을 읽고 내 두뇌의 영감을 얻고 소양을 늘리기 위해서였다. 왜 이렇게 하기로 했 ... 냐면, 내가 지금까지 역사책 류를 주로 읽었기 때문에 이러한 작품들을 통해서 나의 문학적인 소양(물론 나도 토지라든지 관촌수필이라던지 탁류 등의 소설은 중고교 시절에 1번 정도는 읽은 바 ... 가 있다. 하지만 고전명작이라고 하는 것들을 그리 많이 접하지 못했다. 역사책의 경우도 한국사 등이나 읽어봤지 역시 마찬가지이다.)을 기르고자 하는 의도가 있었기 때문이다. 역사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.25

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슬견설

왕편(東明王篇)〉, 문(文)에 〈모정기(茅亭記)〉〈대장경각판군신기고문(大藏經刻板君臣祈告文)〉 등이 있다.)2. 슬견설의 구성요소?갈래: 고전 수필, 한문 수필?제재: 이, 개 ... 동국이상국집(東國李相國集)의 슬견설(?犬說)Ｉ.서론수필은 생활 주변에서 경험하고 느낀 것들을 '붓 가는 대로 자유롭게' 쓴 글. 지은이의 인생에 대한 관조와 체험을 개성적인 문체 ... 로 절실하게 드러내 보이면서 멋과 운치를 곁들이는 글이다. 이러한 수필은 현대에 들어와 단순 히 생성된 문학이 아니다. 우리의 수필은 과거 신라혜초부터 시작하여 지금 까지 꾸준히

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.29

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신사고 1-1 교과서분석

면, 1단원의 첫 제재는 꽃이고 시를 다루었기에, 꽃 사진과 꽃과 관련한 시가 소개되어 있으며, 2단원에서는 고전명화를 소재로 한 제재가 소개되었기에 고전명화를 소개하는 글과 사진 ... 개인 여름 아침김광섭현대시생국 4 쉬어가기2. 산문제목저자갈래수록부덕이김남천수필국어 1(3)생국 1 실력다지기백구양희은노래가사국어 1(3) 학습활동 심화봄이 오면 나는이해인수필국어 ... (1) 설득 중심 예시민들레의 정신김정옥수필국어 2(1) 정서 전달 예시꽃을 꽃이라 부르는 기쁨김용택수필국어 2(1) 학습활동 심화유쾌한 CO2 다이어트환경연합논설문국어 2(1

리포트 | 15페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11 | 수정일 2021.08.31

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판매자 표지

Francis_Bacon

지 않는다" ...........영국 철학자. 르네상스기 이후의 근대철학, 특히 영국고전경험론의 창시자이다. 런던에서 국새상서의 아들로 태어나, 케임브리지대학의 트리니티칼리지 ... 의 중요한 일면을 확실하게 강조하고 있다. 베이컨의 실천철학은 그의 문필의 재능을 나타내는 《수필집(1597)》에 비체계적으로 기술되어 있을 뿐이다. 그러나 이기적 충동 외에도 사랑이

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.06.04

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오발탄을 읽고 독후감

어봐야겠다는 용기가 생기는 문학이었다. 고등학교때 처음 이 문학을 읽었을 때에는 무슨내용인지 전혀 알 수가 없었다. 우리나라 고전 단편문학들은 참 이해하기 힘든것 같다. 그래서 또 읽 ... 었다. 역시 우리나라 고전단편문학은 시대적 배경이 많이 포함되어 있었다. 그만큼 우리나라의 문학은 서민들의 애환이나 한을 담는 내용이 많은 듯 하다.계리사 사무실 서기인 '철호 ... 다. 소설이나 시 수필 등 많은 문학분야에 걸쳐 다양하다. 하지만 나는 이렇게 전후문학이 많은 우리나라의 그 당시 작가분들의 심정을 이제는 조금씩 이해 할 수 있을 것 같다. 지금

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.19

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국문학개론 <한국문학강의> 요약 정리

: 개별 장르의 고유성에 손상을 입히는 결과, 단일성 장르인 가사를 서정적 양식과 서사적 양식으로 양분, 일기 내간 잡필 등을 수필로 묶어 서사적 장르로 처리한 것에 비판 집중3. 사분 ... 요, 한시, 현대시- 서사 : 신화, 서사시, 전설, 민담, 서사민요, 서사무가, 판소리, 고전소설, 현대소설- 극(희곡): 탈춤, 창극, 현대극- 교술: 가사 일기, 기행문, 한문 ... 을 보한 양식으로 변모하는 고전시가상고시대 : 대부분 민요 → 삼국시대 : 향가 → 고려시대 : 속요, 경기체가 → 조선시대 : 악장, 시조, 가사(3) 상고시대* . , → 민요

시험자료 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.11.14

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한국문학의 영역과 형태론적 분류 모형에 대한 논의

을 제시해 보자.한국문학표기문자구비문학한문학국문문학시대고전문학장르고전시가고전산문근대문학장르근대시가근대산문표기방법에 따른 첫 단계 분류는 한국문학의 범위와 관련한 논쟁을 거쳐 탄생한 것이 ... 으로 마무리 하고 다음 단계에서는 장르론적 논쟁과 관련하여 소개하겠다.국문문학을 고전문학과 근대문학으로 나누는 것에 대한 논쟁은 비교적 적다. 그 구분의 시기를 언제로 잡 ... 느냐의 문제 속에서 대체로 갑오개혁을 경계로 근대문학과 고전문학을 구분하고 있다. 문제는 그 다음 단계인 장르적 분류이다.이른바 장르론에 대한 연구는 장르 자체의 성격보다는 장르들의 체계

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.11.06

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문학교육방법 및 문학교육과정분석

, 활동 중심 문학관2) 8학년① 문학 작품의 아름다움과 가치를 파악한다.? 성취 기준 내용영역체계시, 소설, 극, 수필ㆍ비평? 내용 요소 내용영역체계작품에 표현된 형식적 구조 ... 어서 표현하기 - 지식, 수용과 생산? 고등학교「문학」문학 활동 - 문학의 생산, 문학의 수용? 해당 이론활동 중심 문학관3) 9학년① 한국 문학의 대표적인 고전 작품을 찾아 읽 ... 고, 그 가치와 중요성을 이해한다.? 성취 기준 내용영역체계시, 소설, 극? 내용 요소 내용영역체계고전 작품 읽기의 가치와 중요성 이해하기 - 지식, 수용과 생산고전 작품에 대한 자신

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.07

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[고수필] 한중록

『閑中錄』한중록 제일(第一)을 취업 프로그램을 일주일 동안 참가하게 되어서, 그 주의 수업은 듣지 못했다. 때문에 제이(第二)부터 제육(第六)까지 먼저 읽고, 과제를 하면서 처음부터 다시 꼼꼼히 읽었다. 제이부터는 혜경궁 홍씨와 홍씨 일문, 정조, 사도세자를 둘러싼 암..

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.03

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인문·사회적 실학주의

주의자교육내용: 고전과 성서문학을 중시교육방법: ‘아동자유교육’에서 학습자의 흥미와 필요를 중시특징: 조기교육, 교사의 중요성, 교육의 기회균등 등등..PAGE:5비베스(1492 ... 의 육체적 본능과 속성에 대한 생생한 묘사...PAGE:11인문적 실학주의자고전을 실제적인 생활에 이용한다는 점교육목적은 현실계의 실제 생활을 준비실학 주의 정신은 대학에서 활기 ... 를 띔교육목적교육방법저서특징비베스현실생활에 유능한 인간 양성개성 존중, 흥미유발, 직관과 귀납법학문론철학론조기교육, 교사의 중요성, 교육의 기회균등 등등밀턴고전 연구 통해 현실

리포트 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.24

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한국문학사 총정리

㉠ 채만식 : 일제하 사회현실을 풍자적으로 그림. 등㉡ 이효석 : 소설을 시적 수필의 경지로 승화시킴. 등㉢ 김유정 : 농촌의 현실을 해학적으로 그림. 등㉣ 이상 ... 이 쓰여짐.-수필 : 근대적 수필의 본격화→ '해외문학파'를 중심으로 서구의 근대 수필 이론이 도입됨,이양하, 김진섭 등 전문 수필가가 등장함.-비평 : 다양한 비평 방법론의 확립 ... 를 초월함. (서정주 발행)㉤ 문장(1939) → 월간 종합 문예지. 고전 발굴에 주력. 신인 추천제. (김연만 발행)㉥ 인문평론(1939) → 월간 문예지. 작품 발표와 비평 활동에 주주의 ,

시험자료 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.19

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규중칠우쟁론기 학습지도안

고전산문교육론- ‘규중 칠우 쟁론기’ 학습 지도안 -1. 규중 칠우 쟁론기 살펴보기규중 칠우 쟁론기는 한글 수필의 하나로서, 자-척부인, 가위-교두각시, 바늘-세요각시, 실-청홍 ... 는데, 감토 할미가 조를 빌어 무사하게 되었다는 것이 이 작품의 내용이다.조침문과 함께 내간체 수필의 백미로 일컬어지는 이 작품은, 자신의 처지에 불평불만을 늘어놓기보다 사리에 순응 ... 었던 여성들의 세계에서도 자신의 주어진 역할만큼 그 정당한 보상을 받고자 하는 새로운 인식이 조금씩 일어나고 있음을 알 수 있다.이 작품은 수필이면서도 작품속의 '나'가 아니라 '그

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.25

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나는 읽는대로 만들어진다-요약

발견을 위한 독서를 하라.-자신과 연결하며 읽어라법정스님은 비독서지절이라는 수필에서 좋은 책은 자주 책장을 덮게 만드는 책이라 했다.-독서모임의 유익-성찰, 자기발견을 위한 기술4장 ... 정도는 읽어야 한다고 생각한다.-자신만의 선정 기준을 세워라필자제시 선정기준1.흥미지향적 2.목적지향적3.비전지향적으로4. 고전지행적으로 독서하라다른이들의 서평을 읽어보는 것 ... 은 교훈이고 자신감이다.-탁월한 사람을 마스터 하라-한 사람을 마스터하는 독서에 대한 회의 와 공감15장 자신만의 고전을 반복하여 읽어라.-내 인생의 선생님-자신만의 고전 만들기어떤

리포트 | 2페이지 | 무료 | 등록일 2013.10.17

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국어과 교육과정의 개정중점, 국어과 교육과정의 성격과 고등학교 국어과의 고전문학교육, 고등학교 국어과의 비문학교육, 고등학교 국어과의 읽기교육, 고등학교 국어과의 독서교육 분석(고등학교 국어과 교육과정)

국어과 교육과정의 개정중점, 국어과 교육과정의 성격과 고등학교 국어과의 고전문학교육, 고등학교 국어과의 비문학교육, 고등학교 국어과의 읽기교육, 고등학교 국어과의 독서교육 분석Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 국어과 교육과정의 개정중점Ⅲ. 국어과 교육과정의 성격Ⅳ. 고등학교 국어과의 고전문학교육1. 고어 해독1) 해독을 위해 무엇을 공부해야 하는가?2) 어떤 교재로 어떻게 ... 공부해야 하는가2. 장르별 특징과 필독 작품1) 고대가요2) 향가3) 고려속요4) 경기체가5) 시조6) 가사7) 고소설8) 민요9) 수필10) 한시Ⅴ. 고등학교 국어과의 비문학교육

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.18

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수업지도안 (중2)-약안

.학습 활동을 바탕으로 토의 활동(2) 슬견설4/81. 고전수필의 특징을 이해한다.2. ‘슬견설’에 나타난 우리 조상들의 사상과 정서를 이해한다.3. 조상들의 사상과 정서를 현대 ... 를 살고 있는 우리에게 적용한다.고전 수필의 특징어떤 사람과 나의 관점 이해하기‘슬견설’의 주제 알기대단원명3. 우리 고전의 맛과 멋소단원명(1) 서동요차시1/8학습목표1. 고전 문학 ... 학습 지도안 (약안)작성자 : 국어과 교생 000대단원명소단원차시학습 목표학습 내용3.문학과 의사소통(1) 서동요1/81. 고전 문학 작품의 범주를 이해한다.2. 설화의 특성

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.25

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(국어교과교재론)국어교육의 운용체제

을 명료화한 것은 이전에 비하여 한 단계 발전? 고등학교 ‘국어2’ 에 ‘고전 과정’을 신선하여 우리 고전에 대한 이해를 강조1973 제3차 교육과정? 학문 중심 교육 원리의 도입 ... 을 강화? 고등학교 선택 과모으로 있던 ‘한문’을 한문과로 독립? ‘국어2’에 ‘고전’과 ‘작문’? ‘지도상의 유의점’ 아래 ‘제재 선정의 기준’ 항목을 신설하여 교재 구성 방향 ... 에서 정제2차국어과교육과정제3차국어과교육과정제4차국어과교육과정제5차국어과교육과정제6차국어과교육과정제7차국어과교육과정2007년개정 국어과교육과정[국어Ⅱ]한자 및한문[국어Ⅱ]고전과정한문과

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2024.11.07

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[슬견설] 작품분석 및 교육 방안, 수업지도안

.맹용재 外. 《디딤돌 문학 고전》. 디딤돌. 2006.유협, 최동호 역편. 《文心雕龍》. 현암사. 1994.이대규. 《수필의 해석》. 신구문화사. 1996.정일교. . 홍익대학교 ... 학습 활동4. 평가 문항5. 결론1. 서론은 이규보의 수필 작품으로 ‘동국이상국집(東國李相國集)’ 21권에 실려 있다. 우리에게 친숙한 ‘이’와 ‘개’를 소재로 일상적인 사물 ... 에서 철학적 깨달음을 끌어내고 있으며, 비유와 풍자를 통한 표현과 구성이 돋보이는 작품이다. 학생들은 이 글을 통하여 수필 문학의 특성을 이해하고, 진정한 사물의 가치에 대하여 다시

리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.02.06

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일본 고전문학의 정수, 겐지모노가타리에 나타난 헤이안 귀족문화

일본 고전문학의 정수,겐지모노가타리에 나타난 헤이안 귀족문화일본의 유적이나 문학작품을 살펴보면서 당시의 문화가 어떻게 녹여져 있는지 알아보는 이번 과제에서 제일 먼저 생각났 ... 던 작품이 있었다. 바로 일본 고전문학의 최고로 뽑히는 겐지모노 가타리라는 작품이었다. 외국어 고등학교 일본어과를 졸업한 덕분에 일주일에 한번씩 일본 문화를 배우는 시간이 있었다. 사실 ... 나 일기문학을 하나로 집대성한, 일본 고전묺학의 최고봉이라 말할 수 있다.겐지모노가타리에 대해 주목할 만한 또 다른 점은 넓은 독자층이다. 이전까지 모노가타리의주 독자층은 여성이

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.20

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한국고전의 맛과멋 기말 (10~14주차)

)5. 기타 : 초대 편지, 감사 편지=> 당시 사대부 사이에서는 천대받던 언문이 내간들을 통해 부녀자들 손에서 점점 세련미를 더해 가면서 내간체 문장이 생성 ? 한글 수필의 발달 ... ) -> 사적자아최치원외국유학 최치원해운 최치원고운(해운)최치원 - 신라인 육두품, 당유학, 스마트, 외로움고전감상격황소서광명 2년 7월 8일에 제도도통 검교태위 모는 황소에게 고하 ... 마다 새로움을 발견하게 해 주는 책- 5. 한 문화 혹은 여러 다른 문화들에 남긴 과거의 흔적들을 눈 앞에 제시- 고전은 읽는다는 것 => 우리의 당면 과제를 재조명하는 것=> 과거

시험자료 | 27페이지 | 3,500원 | 등록일 2015.12.05

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[중학교] 3. 우리 고전의 맛과 멋 ⑶ 토끼전(학습지도안)

인 향가작품으로 선조들의 사랑의 정서를 느낄 수 있다. 두 번째, 이규보의 은 고전수필로 이와 개를 소재로 하여 선조들의 사고방식을 엿볼 수 있다. 마지막으로 입에서 입으로 전해 ... 국어과 학습지도안? 일 시 : 2008년 5월 20~21일? 대 상 : 2학년 1~4반? 장 소 : 각 반 교실? 지도 교생 :? 지도 교사 :중 학 교Ⅰ. 단원명3. 우리 고전 ... 의 맛과 멋⑶ 토끼전Ⅱ. 단원 설정의 이유에서는 다양한 장르의 고전문학 작품을 통해 우리 조상들의 생활, 사상과 정서를 이해할 수 있도록 한다. 첫 번째, 는 우리 고유의 정형시가

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.30

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