"-잖아(요)"의 검색결과 입니다.

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"-잖아(요)" 검색결과 41-60 / 3,312건

한국어 교육을 위한 비격식체 종결어미 연구 -핵심 기능을 중심으로- (A Study on the Informal Final Endings for Korean Language Education -Focused on the core functions-)

(요)’, ‘-네(요)’, ‘-군(요)’, ‘-거든(요)’, ‘-잖아(요)’, ‘-을게(요)’, ‘-을래(요)’를 중심으로 이들이 갖는 핵심 기능과 맥락 기능, 문법적 특성을 자세 ... -거든(요)’, ‘-잖아(요)’로 표현된다. ‘행동’을 전달하는 것은 [청자 의향에 부합하는 화자의 미래 행동]과 [청자 의향에 부합하지 않는 화자의 미래 행동]으로 나뉘며 각각 ... 이 논문의 목적은 한국어 교육을 위한 비격식체 종결어미의 기능과 문법의 내용을 체계적으로 설명하는 데에 있다. 전형성을 보이는 비격식체 종결어미들인 ‘-어(요)’, ‘-지

논문 | 3페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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독학사 3단계 가족관계 요점 키워드

아니고 운명적으로 태어난거잖아 그 소리임버제스와 로크는 혼인 혈연 입양등에 의해 결합된 집단이 가족이고 가족구성원간 내적 상호작용을 하는 관계임을 강조했어과거에 제도적 가족 ... 로 구성, 현대사회에서 가장 흔한 가족 형태고 개별,단순,소 가족 이렇게 나눔동료감, 사회적 지위부여, 통제력과 정의감 확립새로 태어난 아이를 양욱하는 사회화 기능만이 유일한 보편적 기능이다?-머독( 이 사람 왜케 극단적…) ... 에서 현대사회는 우애적!!!!!!성격으로 바뀌었어 구성원 상호간의 정서적 표현을 위한 자기 충족적인 심리집단으로써의 가족을 강조해 걍 넘 길다 우애적만 기억하셈가족주의는 가족에 대한 애착

시험자료 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.08.11 | 수정일 2025.08.12

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한국어의 실제 발화 자료를 들리는 대로 IPA로 전사하고 음운현상을

도 개떡같지만그래도 순진하고 좋은 누나란 말이에요.괜히 울리고 그래.남자가 끝까지 잡았어야죠.자기가 좋아하는 여자 데리고 도망이라도 가야 남자잖아요주의할점시험 문제에 있는 사이트 2개 ... 라도 가야 남자잖아요.2. 소리나는대로 한글로 전사형 남자끼리 이런 말 하면 안 되는 거 아라요알지만 한마디만 할께요우리 누나 아파요.형은 여자들 마니 만나봔는지 몰라도, 우리 누난 형 ... - 아라요(알아요)현상:연음설명 : 받침 뒤에 모음으로 시작하는 음절이 왔으므로 받침인 ㄹ이 그대로 다음음절로 옮겨가 발음됨- 할께요(할게요)현상:경음화 (축약)설명:/ㄹ/과 /ㄱ/이

리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.05

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프렌즈 시즌1 에피소드1 대본해설집

가 동사하는지(ex. I don't know what I want - 내가 무엇을 원하는 지 모르겠어 / That's what you said - 그게 네가 말한거잖아)* hump: 혹 / hairpiece: 부분 가발 ... 랑 데이트할 거 잖아! 그 사람은 분명히 뭔가 문제가 있는 거라고!✓ nothing to tell: to부정사가 앞에 명사를 수식(아무것도 없음 + 이야기할)✓ some guy I ... Monica: There's nothing to tell! Just some guy I work with!말할 것도 없어! 그는 그저 내가 함께 일하는 어떤 남자일 뿐이

리포트 | 34페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.03 | 수정일 2021.07.05

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독학사 3단계 식생활과 건강 요점 키워드

으로 정하는 부분이야충분섭취량 같은 경우엔 근거가 충분하지 않아서 건강한 사람들을 보고 섭취량을 추정하고 관찰해서 정한 값이야 뭐야 엉터리잖아?상한 섭취량은 과잉섭취해서 과잉증 생길 수 ... 수준을 정한거고탄단지 비율은 55-65, 7-20, 15-30 임기억해식품구성자전거는 균형잡힌 식사 유지와 규칙적인 운동하라고 알리려고 만든거고 유지나 당류는 가능한 섭취 줄이 ... WHO의 건강증진 정책중 알마아타는 서기 2000년까지 모든 사람에게 건강을! 라는 표어를 제시했고, 1차 진료의 개념을 세웠어 이게 78년이야오타와 현장은 모든 사람의 건강

시험자료 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.11

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드림널스 경계성인격장애

하니? 내가 준다잖아?” 라고 말함. 투약은 의료진이 해야 함을 다시 설명함. “너 내가 환자라고 날 무시하는 거잖아, 내가 준다니까? 내가 여기 있으니까 나 우습게 보이니?”라고 말 ... 아요. 환자라고 무시하면 안되는 거잖아요. 지금 좀 가라앉았어요.”라고 말함. 느끼는감정과 사실의 차이를 설명함. “그때는 제가 그렇게 들어서 화가 났었어요. 죄송해요. 아무것도 아닌데 ... -)? 작화증: (-)4) 언어(속도, 양)? 언어 : 적절한 속도와 양이지만 목소리가 작거나 끝에 웅얼거리는 듯 말하고, 말하면서 멈칫거리는 모습도 보임.5) 기분(mood

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.07

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[대입][수시면접][면접후기][과학교육과] 이화여자대학교 과학교육과 면접 시 질문과 답변 내용을 정리해보았습니다. 과학교육과 관련 학과로 면접을 보실 때 한번 읽고 가시면 큰 도움이 될 것입니다.

실전 대입 면접 후기대학이화여자대학교학과(부)과학교육과수시 정시수시전형유형미래인재 전형면접 방법면접 시간6분면접위원 수2명면접 절차제시문-인성 면접(제시문 읽기-6분)유의 사항 ... 시문 답변해주세요.* 제시문- 유전이 나왔는데 어떤 사람이 완두콩 K 종을 만듦 그런데 원래 야생종은 초록색인데 K 종은 검정인 이것을 판단하기 위해 야생종과 교배하여 F1과 F2 ... 했습니다. 그래서 저는 생명과학을 전공하고 싶습니다!남교수님 : 저희가 과학교육 과잖아요. 그럼 과학 쪽에서 뭐 활동 같은 거나 노력해온 거 있나요?

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.09.22

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자아존중감에 관한 강의 자료입니다. 자존감, 자신감, 자존심의 차이점을 구체적으로 밝혀놓았습니다.

자아존중감자아 존중감 ( 자존감 ) - 자존감은 자신이 사랑 받을 만한 가치가 있는 소중한 존재이고 어떤 성과를 이루어낼 만한 유능한 사람이라고 믿는 마음이다 . 자존감은 객관 ... 다는 믿음자존감 VS 자존심 - 자존감은 스스로가 자신을 평가하고 가치를 부여하는 것이라면 자존심은 타인의 평가로 인해 자신을 평가는 하는 것 자존감의 주인은 자기자신 자존심 ... 의 주인은 타인자존감 VS 자신감 - 자존감은 있는 모습 그대로의 자신을 온전히 수용하는 것이라면 자신감은 성취 결과에 따라 할 수 있다라고 믿는 마음을 의미 자신감은 실패했을 경우

리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.20

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외국어로서의한국어발음교육론_한국어 자음과 모음의 특징 및 차이점에 대해 자세히 기술하시오.

가 가진 다양한 기능과 의미를 이해하고 능숙하게 구사하는 방법을 익히는 일이 필요하다.본 과제에서는 한국어 종결 어미 중에서도 “-잖아요”를 중심으로 살펴보려 한다. “-잖 ... 하거나, 조금 더 친근하게 의견을 제시할 때 활용되기도 한다. 본론에서는 “-잖아요”가 나타내는 의미와 형태적 특징, 통사적 맥락, 화용적 측면을 다각도로 살펴보고, 이를 실제 수업 ... 아요”는 일상 대화에서 자주 들리는 형태이며, 이미 알고 있는 사실이나 상대방도 공감할 만한 내용에 대해 재확인하거나 지적할 때 사용되는 특징이 있다. 또한 담화의 흐름을 부드럽게 연결

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.11

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연변지역어의 종결어미 ‘-재’에 대한 일고찰 (A Study on Final Ending ‘-재’ in Yeonbyeon Dialect)

수 있으나 추측을 나타내는 선어말 어미 ‘-겠-’과 회상의 선어말 어미 ‘-더-’와는 통합이 제약됨을 확인하였다. 아울러 ‘-재’는 표준어의 ‘-잖아’에 해당되며 평서문과 판정 ... 이 글은 연변지역어에서 비교적 널리 쓰이고 있는 종결어미 ‘-재’의 형성 과정을 살펴보고, 통사․의미론적 특징을 고찰한 것이다. 고찰을 통하여 종결어미 ‘-재’는 장형부정의 ‘ ... 되었다가 다시 어미가 절단되는 일련의 과정을 거쳐 형성된 것으로 추정하였다. 그리고 ‘-재’는 선행요소와의 결합에서 ‘이다’의 어간, 용언 어간이나 어미 ‘-으시-’, ‘-었-’ 뒤에 올

논문 | 14페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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(영화기획제작) 단편영화의 기획서와 시놉시스를 작성하여 제출하시오

적 현상으로 이끌 수 있다.”라며 우려의 목소리를 높였다. 오픈AI도 GPT-4o 안전성 보고서를 통해 ‘정서적 의존성’의 위험을 지적하고 나섰다. 한소원 서울대 심리학과 교수 또한 ... “. 그래서 나는 이 작품을 통해 그를 논해 보고 싶었다. - 제목 : 나를 불러줘 - 장르 : 스릴러, 공상과학 주인공은 중학교 3학년 남학생이다. 이름은 민우다. 송민우. 민우 ... 아? 널 괴롭힌 애들에게 말이야. 내가 걔들에게 복수할 방법을 알려줄까? 난 너의 여자친구잖아.” 시루의 말을 들은 민우가 망설인다. 카메라로 민우의 표정을 읽은 시루가 말

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.18

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[일본학과] 2024년 2학기 일본어기초2 기말시험 핵심체크

으니까 너무 크지 않은 게 좋겠네요.이태호 :네. 게다가 너무 비싼 것도 좀…….김선아 :그럼, 한국 김은 어떨까요?이태호 :음. 한국 김은 일본에서도 구하기가 쉽잖아요.김선아 ... 었다는 의미의 동사이다. 동사의 ます형, イ형용사와 ナ형용사의 어간에 접속하여 정도가 지나침을 나타낸다.- 중략 - ... 어요.이태호 :좋네요. 그럼, 이번에 인사동에 가 볼게요.● 문형 설명◆ ~すぎる　지나치다, 지나치게 ~하다, 너무 ~하다 ‘すぎる’는 사물이나 상태가 어떤 기준이나 도를 넘

방송통신대 | 47페이지 | 11,000원 | 등록일 2024.11.01

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외국어로서의한국어발음교육론 ) 교실에서 활용할 수 있는 종성(받침소리) 교육 과제(task)를 개발하고 활용방안을 제시하시오.

의 대사중의 일부분이다. 다음 대화를 듣고 올바른 단어에 동그라미를 하세요.오일남 : 가져. 자네거야. 우리는 [깐부/깡부] 잖아기훈 : 우리끼리 [중이면/죽이면] 안되는 거잖 ... K-pop과 K-드라마에 열광을 하고 있다. 이러한 열기 속에 우리나라의 언어인 한글을 배우고자 하는 외국인들 역시 늘어나고 있는 것이 사실이다. 한국에 대한 관심도 높아지 ... 는 하나의 세계로 이어지면서 우리나라의 언어인 한글을 배우는 사람들 역시 많이 늘었다고 본다. 한국의 문화가 전세계적으로 뻗어 나감으로서, 그들에게 우리의 언어는 관심의 대상이 되

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.19

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<배론한국어교원실습>1차 수업지도안

를 고쳐서 알려줄 때 ‘-잖아요’를 사용하여 감정이나 느낌을 표현할 수 있다.학습 자료PPT, 듣기 mp3 파일3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별 ... : 여러분, 민수 씨는 그 드라마가 인기 있는 이유를 어떻게 얘기하나요?S: 늘 다른 사람을 먼저 생각하는 주인공의 이야기가 감동적이라고 말했어요.T: 네, 맞아요. 오늘은 ‘-잖 ... , 1)번의 ‘감동적이잖아요’, 2)번의 ‘보잖아요’처럼, ‘-잖아요’는 동사, 형용사, ‘명사+이다’ 뒤에 붙어서 듣는 사람과 말하는 사람이 그 내용을 이미 알고 있음을 나타내

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.06.10 | 수정일 2022.06.18

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보육교사2급 아동관찰및행동연구) 일화기록법을 사용하여 영유아를 5분간의 일화에 대해 기록할 것

을 손으로 쓰러뜨린다. 그러자 ㅇㅇ이가“하지마, 괴롭히지마!”라고 하며 다시 블록을 쌓아 올렸고 ㅁㅁ이는 성을 만들면서 “네가 괴롭히는 거잖아!”라고 말한다. ㅇㅇ이는 ㅁㅁ이 ... ㅁ이가 혼자서 매트 다 쓰려고 해요”라고 이야기를 한다.누리과정(발달영역): 사회관계영역-사회성-자아개념, 공격성, 또래관계, 문제해결능력, 의존성해석: 또래와의 갈등에 긍정적인 ... 주방놀이를, ㅁㅁ이는 와플블록으로 성 만들기를 한다. ㅁㅁ이는 블록으로 성을 쌓으며 “내가 먼저 이 자리 쓴다고 했잖아!”라고 큰소리를 낸다. 그러자 ㅇㅇ이는 “내가 먼저 여기에 왔

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.04.24

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정신간호학 과목 과제로 매체를 활용한 의사소통 보고서입니다.

하지 않기 -> 탐색■ 표현된 감정을 과소 평가 -> 공감과 탐색■ 충고 -> 문제해결 격려■ 반대, 동의하지 않기 -> 탐색지키려고 하는 거잖아-> 금쪽이가 이 솔루션을 하고 싶 ... 참으라고 하는데)■ ‘왜’라고 질문 -> 개방형질문;폭넓게 시작■ 과다한 질문 -> 명료화■ 판단 -> 관찰■ ‘왜’라고 질문 & 과다한 질문 -> 명료화- OO. 왜?- 머했 ... 며 진지한 얼굴로) 엄마한테 바라는 약속 3가지 이상, 엄마가 00이한테 지켜줬으면 하는 거 적어봐금쪽이 : 싫어엄마 : 왜?금쪽이 : (단호한 표정으로 엄마를 쳐다보며) 안지킬거잖

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.12

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[A+]놀이지도 계획안(대본)

활 동 명빙어 축제에서 요리를 해요!활동목표-겨울철 축제에서 일어나는 다양한 활동에 관심을 갖는다.-겨울철 제철 음식인 빙어에 대해 알아본다.-친구들과 함께 규칙을 정하고 안전 ... 기로 아까부터 우리가 먼저 정했어!B : 야 A! 왜 다 들고 가? 우리도 필요하다니까?A : 우리가 수수깡 쓴다고 하니까 너희가 따라하는거잖아!!D : 그게 뭐가 중요해 우리 ... 나눠줬더니 말이 많아!C : 맞아~ 부족하면 다른 재료 쓰던가.B : 야 말 다 했어? 왜 너네 마음대로 해? 이게 너네 거야? 이거는 다 같이 쓰는 거잖아.D : 맞아 이건 좀

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.01

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정신간호학 과제) 치료적 의사소통 적용하기

: 학교 가기 싫은 이유에 대해 자세히 알기 위해 적용하였다)동생 : 월요일이잖아.나 : 그렇구나. 다른 이유는 없니? 요즘 학교 생활은 어때? (대화를 이끌어가기: 다른 이유를 찾 ... 정신간호학1 보고서-치료적 의사소통 적용하기-과목명정신간호학1담당 교수제출자학년반/학번제출일나 : 안녕! 머리 잘랐네? 잘어울린다. (대상자의 변화에 대한 인식을 표현하기: 변화 ... : 숙제도 너무 많고 시험공부도 해야해서 스트레스를 받는 구나. 그래서 학교가기 싫은 거구나? 힘들겠다. (재진술하기: 말한 내용을 반복함으로써 경청하고있다는 걸 표현하였다)동생

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.12.19

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[일본학과] 2023년 2학기 일본어기초2 기말시험 핵심체크

으니까 너무 크지 않은 게 좋겠네요.이태호 :네. 게다가 너무 비싼 것도 좀…….김선아 :그럼, 한국 김은 어떨까요?이태호 :음. 한국 김은 일본에서도 구하기가 쉽잖아요.김선아 ... 었다는 의미의 동사이다. 동사의 ます형, イ형용사와 ナ형용사의 어간에 접속하여 정도가 지나침을 나타낸다.- 중략 - ... 어요.이태호 :좋네요. 그럼, 이번에 인사동에 가 볼게요.● 문형 설명◆ ~すぎる　지나치다, 지나치게 ~하다, 너무 ~하다 ‘すぎる’는 사물이나 상태가 어떤 기준이나 도를 넘

방송통신대 | 47페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.11.07

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[대입][면접] 건축학과 면접후기입니다. 면접을 앞둔 수험생들이 참고하시면 큰 도움이 될 것입니다.

이 희망하는 건축 설계를 구체화 했다고 적혀있는데 어떻게 구체화했는지 말해 볼래요?A：그 책을 읽었던 당시에는 구체화하지는 못했고 수능이 끝나고 시간이 남잖아요? 그 때 제가 원 ... ：컴퓨터를 이용한 건축을 중요시 여기는데 건축에 있어서 자신의 창의성은 어떻게 키워나갔는지 말해 보세요.A：제가 ‘건축학교에서 배운 101가지’에서 읽은 내용인데 그림-바탕 이론 ... 어 생각 해 본적이 있는지에 대해서 말해보셔요.A：1학년 담임 선생님께서 앞에 나가 진로를 발표하는 활동을 시키셨는데 그때 제일 관심이 있었던 분야가 컴퓨터라 자연스럽게 컴퓨터

자기소개서 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.20

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