"혼합연령"의 검색결과 입니다.

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"혼합연령" 검색결과 41-60 / 16,154건

우리동네 생활모습 일주일분량 만3-5세 혼합연령반 보육일지

2020년 6월 8일 (월) 날씨 : 맑음 (만 3-5 세)결재담 임원장주 제우리 동네소 주 제우리 동네 생활교사의 기대[1수준]?우리 동네에 있는 다양한 공간을 찾아본다.?우리 동네 생활공간을 탐색한다.?우리 동네 생활공간에 관심을 가진다.[2수준]?우리 동네에 있는..

서식 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.15

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수용적인 다연령 혼합 대학환경 조성을 위한 성인대학생-일반대학생간의 상호작용 탐색: 일반 4년제 대학을 중심으로 (The Interaction Search between Adult Student and Traditional Student for Forming Responsive University: Centering around University)

한국평생교육학회 박진영

논문 | 33페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.26

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3, 4, 5세 혼합연령반 유아교사의 놀이중심교육 실천 사례연구 (The case study for play-oriented education of teachers in charge of mixed-age class(3, 4, and 5-year-old children))

학습자중심교과교육학회 이주미, 이유미

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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인성동화에 기초한 문학활동이 만3~4세 혼합연령 유아의 인성과 친사회적 행동에 미치는 영향 (The Effect of Literature Activities Based on Children’s book about Character on the Development of Young Children’s Character and Pro-social Behavior)

K교육연구학회 정설희, 심성경

논문 | 21페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.11 | 수정일 2025.07.19

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만 3,4세 혼합연령학급의 이야기나누기에 대한 맞춤형 수업장학 실행연구 (Action research of customized instructional supervision of a conversation-oriented class in a mixed-age classroom of 3- and 4-year-old children)

한국열린유아교육학회 임승렬, 이혜진

논문 | 31페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.27 | 수정일 2025.05.14

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영유아프로그램개발과평가(혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육 활동 및 교사의 역할)

에서 상호작용이 이루어지는 가족이나 친지, 이웃이나 지역사회 등은 모두 혼합연령 환경이라고 볼 수 있다.유아교육은 대개 동일연령으로 구성된 학급과 혼합연령으로 구성된 학급, 두 ... 가지가 운영되고 있는데. 어느 학급이든 나름대로 장단점을 갖고 있지만, 오늘날 여러 선진국에서는 혼합연령학급 구성방법을 널리 사용하고 있으며, 외국도 독일의 상황 중심 유아교육 ... 프로그램, 자유 발도로프 유아교육, 이탈리아의 레지오에밀리아 유아교육 프로그램, 영국의 유아 학교 프로그램 등에서도 혼합연령학급 구성을 시행하고 있다.(윤수정, 2007)혼합연령 학급

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.08

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학습공동체 모임을 통한 소규모 어린이집 혼합연령반 보육교사의 경험 탐색 –놀이 중심 보육과정 실행의 어려움과 노력을 중심으로 (Exploring the Experiences of Mixed-Age Class Childcare Teachers in Small-Scale Childcare Centers through Learning Communities: Challenges and Efforts in Implementing a Play-Centered Curriculum)

한국아동중심실천학회 안지혜, 손진숙

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.07 | 수정일 2025.05.17

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[반편견 프로그램] 혼합연령 프로그램, 장애아 프로그램, 반편견 프로그램, 영재아 프로그램, 친환경 프로그램 중 한 가지를 선택하여

[반편견 프로그램] 혼합연령 프로그램, 장애아 프로그램, 반편견 프로그램, 영재아 프로그램, 친환경 프로그램 중 한 가지를 선택하여 프그램의 특징 및 교육내용을 정리하고 그 ... 교육을 시작하는 것이 중요하다. 그렇지만 편견은 유아기의 교육만으로 완전히 소멸되는 것이 아니며 연령이 증가하면서, 사회화와 TV매체, 인터넷 등을 통해 고정화되는 경향을 보이

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.09

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우리동네주제, 만3-5세 혼합연령반, 우리동네모습 소주제 일주일분량 보육일지입니다.

2020년 6월 1일 (월) 날씨 : 맑음 (만 3-5 세)결재담 임원장주 제우리 동네소 주 제우리 동네 모습교사의 기대[1수준]?우리 동네 모습에 관심을 가진다.?우리 동네를 둘러보며 탐색한다.?우리 동네의 특징에 관심을 가진다.[2수준]?우리 동네에 관심을 가진다...

서식 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.15

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최우수레포트-혼합연령 프로그램, 장애아 프로그램, 반편견 프로그램 , 영재아 프로그램 ,친환경 프로그램 중 한 가지를 선택하여 프로그램의 특징 및 교육내용을 정리하고

-----------------------------------주제 : 혼합연령 프로그램, 장애아 프로그램, 반편견 프로그램 , 영재아 프로그램 ,친환경 프로그램 중 한 가지

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.09.01

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유아 = 영유아프로그램개발과평가 B형 = 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표

현대사회에 들어서면서 가장 중요해진 능력으로 리더십과 팔로우십을 들 수 있다. 과거 관료제의 조직구성이 현대사회에서는 수평적 조직구성으로 변화하였고, 보스가 아닌 리더가 필요한 사회가 되었으며, 부하가 아닌 조력자가 필요한 사회구조가 되었다. 그러나 우리나라의 교육제..

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.09.10 | 수정일 2020.01.21

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종일반(혼합연령) 요약정리

< 혼합연령(복식)학급 >1. 혼합연령 집구성의 장·단점동일연령 집단 구성혼합연령 집단 구성장점? 발달 수준이나 요구가 비슷해→ 일과 계획과 환경 구성이 용이함.? 유사한 수준 ... 들에게 중점 두어 운영할 경우→소외 집단 발생할 수 있음.2. 기본방향- 연령에 따른 차별성과 연령 간 연계성을 균형적으로 고려1) 혼합연령학급을 구성하고 있는 각각의 단일연령에 대한 ... 함, 소외되는 연령이 없도록 유념함.2) 혼합연령집단을 구성하고 있는 다 연령간의 연계를 도모하여 유아들 간 상호협력, 지원, 배려, 격려, 모델링 등의 사회적 관계가 활성화 될

시험자료 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.04.25

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혼합연령

혼합연령과정에서 누리과정의 효과적인 지도 방안Ⅰ. 들어가며1. 5세 누리과정이 만들어진 배경지난 2011년 5월 2일 교육과학기술부와 보건복지부는 2012년 3월부터 모든 만5세 ... 조건이 이원화되어 있어 교육과정을 해석하는데 오류가 발생할 수 있으며, 혼합연령 학급에서의 만5세에 대한 『5세 누리과정』을 어떻게 편성?운영할 것인가에 대한 우려가 나타나고 있 ... 다.2. 혼합연령학급에서 누리과정과 유치원교육과정 운영 시 예상되는 문제점혼합연령학습에서 누리과정과 유치원 교육과정 운영 시 나타날 수 있는 문제점을 교사, 유아, 학부모 입장

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.02.24

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혼합연령 프로그램의 이론적 기초 교육목표 및 특징 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : () 형o 과 제 명 : 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징,교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.1 ... . 서론 : 혼합연령의 이론적 기초 및 대두혼합연령 프로그램이라는 것은 학급을 의미한다고 할 수 있다. 학급이라는 것은 한 교실에서 공부하는 학생의 단위 집단을 의미하는데, 보통은 같 ... 국어연구원, 1999).우리나라 정규과정에서는 혼합연령이 없다고 볼 수 있지만, 유치원은 단일연령과 혼합연령으로 구분된다. 수평적 집단, 또는 동일 연령 집단이라고 부르는 단일연령

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.31

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(영유아 프로그램 개발과 평가 B형) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에

과목명: 영유아프로그램개발과평가2) B형: 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.(30점 만점)- 목 차 -Ⅰ 서론Ⅱ ... 본론1. 혼합연령 교육의 개념1) 정의2) 혼합연령 교육의 필요성2. 혼합연령 프로그램의 교육적 효과1) 사회성 발달2) 인지 발달3) 언어 발달4) 부적응 행동 유아의 발달3 ... 에 보다 양질의 교육 서비스를 제공받기 위한 효과적 방법으로 혼합연령 집단의 운영에 대한 관심이 높아지고 있는 상황이다. 혼합연령 집단을 대상으로 이루어지는 프로그램은 상술

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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(영유아프로그램개발과평가 B형) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해

과목명: 영유아프로그램개발과평가주제: [선택형] 다음 중 한 유형을 선택하여 자세히 논하시오.2) B형: 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사 ... 의 역할에 대해 설명하시오.(30점 만점)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 혼합연령 프로그램의 이론적 기초2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 원리3. 혼합연령 프로그램의 교육과정 ... 및 교사의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론영유아는 한 살 차이라도 그의 발달에서 큰 차이를 보이기 때문에 일반적으로 분별하여 보육을 받아왔다. 그러나 최근 혼합연령 프로그램

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.04

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(영유아프로그램개발과평가) B형 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해

과목명: 영유아프로그램개발과평가2) B형: 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... . 혼합연령 프로그램의 이론적 기초2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징3. 혼합연령 프로그램의 교육활동4. 혼합연령 프로그램에서의 교사의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아기 ... 상의 편리함을 도모할 수 있기 때문이다.하지만 실제 일상생활에서는 서로 다른 연령의 영유아들과 함께 놀이를 하게 되는 경우가 많다. 그래서 최근에는 혼합연령 프로그램이 주목을 받고 있

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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(영유아프로그램개발과평가 B형) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해

과목명: 영유아프로그램개발과평가주제: [선택형] 다음 중 한 유형을 선택하여 자세히 논하시오.B형: 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할 ... 에 대해 설명하시오.(30점 만점)- 목 차 -I. 서론II. 본론1. 혼합연령 프로그램의 이론적 기초2. 혼합연령 프로그램의 교육목표3. 혼합연령 프로그램의 특징4. 혼합연령 ... 프로그램의 교육활동5. 혼합연령 프로그램에서 교사의 역할III. 결론IV. 참고문헌I. 서론가정, 회사, 지역사회 등 우리가 살아가며 경험하는 환경의 대부분은 혼합연령으로 구성

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30

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영유아 혼합연령 프로그램

영유아 혼합연령 프로그램작성자:차례서론혼합연령 프로그램의 정의 및 인식본론단일연령프로그램의 장점과 단점혼합연령프로그램의 장점과 단점결론혼합연령프로그램 실시에 대한 의견참고문헌서론 ... - 혼합연령프로그램의 정의 및 인식유아교육기관의 학급구성은 일반적으로 연령에 따라 단일연령프로그램을 실시하는 학급과 혼합연령프로그램을 실시하는 학급으로 나누어 볼 수 있다. 단일 ... 연령 집단은 수평적 집단, 동일연령 집단이라고도 부르며 혼합연령 집단은 수직적 집단, 이질적 집단, 다연령 집단, 가족적 집단 등 다양한 명칭으로 불리고 있다. 각 프로그램별 학급

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2015.06.04

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(영유아프로그램개발과평가 B형) 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오

과목명: 영유아프로그램개발과평가주제: [선택형] 다음 중 한 유형을 선택하여 자세히 논하시오.2) B형: 혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사 ... 의 역할에 대해 설명하시오.(30점 만점)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 혼합연령 프로그램의 이론적 기초2. 혼합연령 프로그램의 교육목표 및 특징3. 혼합연령 프로그램의 교육활동 ... 을 로그램을 말한다. 최근 그에 대해 다양한 시도가 이루어지고 있는 만큼 해당 프로그램을 알아보는 과정이 필요할 것으로 사료된다. 하여 나는 본 과제를 통해 혼합연령 프로그램에 대해

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.31 | 수정일 2020.08.01

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