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"함양(涵養)" 검색결과 41-60 / 78건

  • 초등학교 미술과(미술교육) 교육과정변천, 초등학교 미술과(미술교육) 교육목적, 초등학교 미술과(미술교육) 지도과정과 지도방법, 초등학교 미술과(미술교육) 수행평가, 향후 초등학교 미술과(미술교육) 발전 방안
    능력을 함양(涵養)시킨다.다섯째, 자연과 조형작품에 관한 심미성을 고양시켜 미술문화를 애호하는 태도를 기른다.결국 미술교육의 목적은 인간을 올바르게 성장시키고 조형화 하는 전인교육 ... 는 조형 욕구 충족과 미적 정서 함양, 조형 활동을 통해 미적 감각의 발달과 창조적 표현 능력 신장, 조형 활동의 생활화, 기초적인 표현 기법 이해와 재료 용구의 사용 능력 배양, 조형 ... 품 감상 및 애호하고 보전하는 태도 함양으로 설정하였다.미술과의 내용 체계는 ‘표현’과 ‘감상’영역으로 나누고, 그 하위 영역으로 회화, 조소, 디자인, 공예, 서예, 감상을 제시
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.31
  • [동양사상][서양사상][동양사상가][서양사상가][사상가][철학][철학자]동양사상과 동양사상가 및 서양사상과 서양사상가 분석(동양사회체제와 사상, 공자와 맹자 교육론과 덕성함양, 동양 현실,이상, 서양 사상)
    동양사상과 사상가 및 서양사상과 사상가 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 동양사회체제와 사상Ⅲ. 공자와 맹자의 교육론과 덕성함양1. 공자의 인성론과 도덕적 인격 완성2. 맹자의 성선설 ... 과 명인륜3. 도와 덕의 의미와 덕성함양Ⅳ. 동양의 현실과 이상Ⅴ. 서양 사상1. 서구사상의 원류1) 스토아 학파의 사상2) 에피쿠로스 학파의 사상2. 고대 서양사상1) 그리스의 윤리 ... 있음을 확인하려 했고, 이 점에서 교육의 目的을 이러한 善根을 보존하고 배양하여 궁극적으로는 至善의 경지에 도달하는 것이라고 했다.3. 도와 덕의 의미와 덕성함양여기서는 儒家
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 24페이지 | 7,500원 | 등록일 2007.03.28
  • 문학교육의 본질, 문학교육의 목표, 문학교육의 이론화, 문학교육의 내용, 문화교육과 상호텍스트, 문학교육과 수필, 향후 문학교육의 내실화 방향 분석(문학교육, 문학, 상호텍스트, 수필, 문학지도)
    개념의 새로운 설정3. ‘문형학’의 문제설정4. 한국어에 기반을 둔 문학교육Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론세계적 보편성을 함양하는 문화의 발달 과정에는 민족 혹은 국가 간의 문화충돌 ... 목표에도 문학교육을 통해 민족정서를 涵養하겠다는 의지가 드러나 있다.국제적 문학교류 속에서 문학의 위치를 확고하게 하는 것은 마치 지구상에 어느 한 민족이 생존하였고, 현재 생존 ... 는 정의 문학교육의 목표를 문학 작품에 대한 이해와 감상, 체험의 확대, 정서의 순화, 상상력, 통찰력, 심미성, 도덕성의 함양 그리고 바람직한 인간형성에 두고 있다.Ⅲ. 문학교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.11.08
  • 감정과 사회, 사회와 감정
    에 초점을 두었다. 우주 삼라만상의 이치를 깨우치고, 합리적인 이상향의 사회를 건설하기 위해 인간의 이성 理性, logos 을 높은 수준으로 함양(涵養)시켜야 한다는 믿음이 동서고금
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.01.09
  • 조선유학의 개념
    (心統性情)8. 인물지성(人物之性)9. 사단칠정(四端七情)10. 인심도심(人心道心)11. 함양성찰(涵養省察)12. 격물치지(格物致知)1. 太極동양철학에서 만물의 근원, 원리
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.18
  • 한국한문학론-구양수의 종수론을 읽고 비판하기.hwp
    에 빠지고 있음을 살펴보겠다. 이를 통해 우리는 올바른 문제인식 함양(涵養)과 가치중립적(價値中立的) 사고를 기를 수 있을 것이며 개인적 명예와 만족이 아닌 진정한 대의 추구가 무엇인지
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.06
  • 회재 이언적의 태극론과 경세사상
    )한 것이라고 주장한다. 따라서 함양(涵養) 공부로써 이 진(眞)을 잘 존양(存養)함으로써 인욕지사(人慾之私)로 하여금 엄폐됨이 없게 하면 그 광대고명(廣大高明)한 체(?)를 이룰 수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.02.25
  • [한국철학사]한강 정구의 사상
    ) ? 주자 ? 이연평(李延平) ? 설경헌(薛敬軒) 등이 말한 학문 연구 방법론의 원리를 한데 모아 엮은 것이다.그의 『독서론』을 요약하며 다음과 같다.함양(涵養)하여 용경진학(用敬進學 ... )하면 치지(致知)에 이른다. 경(敬)이란 다만 함양하는 일이다. 함양은 스스로의 마음을 한가지로 하여 정제엄숙(整齊嚴肅)하는 것으로서 오래 함양하면 천리가 저절로 밝아진다. 경이 ... 직내하면 주일(主一)하게 되고 스스로 속이거나 해이하지 않고 홀로 있을 때 근심하게 된다. 이러한 ‘함양의 뜻’을 오래 지니면 스스로 사람됨에 이르고야 만다. 오래 함양하면 희
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.28
  • 플라톤의 교육사상
    에는 체육(體育)교육(敎育)이 베풀어진다. 체육(體育)도 인격(人格)함양(涵養)에 기여(寄與)하는 것이 되어야 한다는 것이 플라톤 교육(敎育)론의 특징(特徵)이다. 다시 말 ... )이 깃 든다 고 본 플라톤은 체육(體育)의 교육적(敎育的) 효능(效能)을 기개(氣槪)의 함양(涵養)에 두었다. 영혼(靈魂) 중(中)에서도 기개(氣槪)부분(部分)은 경쟁(競爭
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.30
  • [인간윤리] 도덕성 함양
    1. 道德으로서의 道德性의 涵養(1) 道德敎育問題의 擡頭1) 人間敎育의▶ 敎育 정의 : 훌륭한 인간을 길러내기 위함궁극적인 목표 : 인격의 함양(인간교육)→ 교육의 중심은 인간 ... 2) 道德性의 涵養① '도덕성 상실'에서의 도덕성 함양; 도덕성 함양의 일반적 의미도덕성의 붕괴로 이를 회복하기 위한 도덕성 회복을 의미-본래의 잘못된 의식구조와 행동양식 버리 ... 으로 발달 시켜야 하는 의미로서의 도덕성 함양-교육 통해 올바른 가치체계, 올바른 윤리 의식 함양.2. 도덕성(道德性) 함양(涵養)을 위한 윤리교육(倫理敎育)(1) 지적(知的)˙행적(行
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.18
  • [주자]주자의 이론들
    은 다름 아닌 修己이다. 수기란 다름 아닌 자신의 마음을 다스리는 것이며, 이것이 바로 涵養省察(함양성찰) 공부이다. 함양성찰 공부에는 많은 영역이 포괄되는데, 외계 사물에 접해 ... 어떤 생각이 발동한 후(已發 )과 그 발동이전(未發)의 공부로 크게 나눌 수 있다.1.함양성찰의 의미未發상태에서 공부를 살펴보면, 정좌(靜坐)공부를 들 수 있다. 정좌 공부는 우리 ... 이 아닌 보통사람에게는 함양하기 위한 공부가 별도로 필요한 것이다. 이것에는 어릴 때부터의 小學공부도 평정한 마음을 함양하는데 도움이 된다. 일상생활에서 끊임없이 이루어지는 몸가짐
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.13
  • [인문]성과경 과 중용
    未發?已發의 涵養?省察에 다름 아니다. 율곡은 성학집요 에서 경 공부를 중심으로 ‘정심’의 문제를 논한다고 전제하되, 곧 함양과 성찰을 주요 내용으로 다루고 있다. 즉 율곡 ... 를 논하되, 보다 더 직접적으로 경 공부와 미발과 이발의 함양?성찰 공부를 연관시켜서 설명해 내고 있다. 먼저 未發의 涵養 공부에 대한 율곡의 견해를 살펴보자. 미발일 때에는 마음 ... 는 집의(集義)가 필요하다. 경은 한 가지 일을 함양할 뿐이므로 어떤 일이 있으면 마땅히 옳은 일을 모아야 한다. 경을 쓸 줄만 알고 옳은 일을 모을 줄 모르면 도리어 모두 다 아무
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.10
  • 국립극장 - 국립극단의 법인화 문제를 중심으로
    을 회피하는 듯한 ‘법인화’보다는 극단의 예술적 역량을 함양(涵養)하는 보호와 육성의 ‘문화진흥법’이 더욱 더 강화되어야 한다. 치밀한 준비와 중, 장기 계획이 따르지 못하는 극단의 .
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.11.28
  • 오천석[스승]독후감
    의 중압(重壓)을 느끼며 살아가고 있다. 이러한 사회 속에서 학생들뿐만 아니라 모든 이들에게 물질적(物質的) 가치, 쾌락주의적(快樂主義的) 가치 대신에 정신적 가치를 함양(涵養)해 줄
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.09.19
  • 서양의 교육 사상가
    은 인류의 平和社會의 건설에 있다. 이 평화사회는 과학문명의 발달보다 도덕사회로의 발달로써 가능하다고 보고 있다. 따라서 그의 교육의 이상은 道德性의 涵養을 통해 인류사회가 도덕적 ... 인 것이다.일반정신능력의 함양은 身體的인 것과 道德的인 것으로 구분된다. 그에 의하면 신체적인 것은 훈련과 연습에 의해 함양되며 도덕적인 것은 準則에 의해서 함양된다. 또 특수정신 ... 을 갖게 하는 데 교사는 지식습득을 위한 입장에서가 아니라 성격형성을 위한 입장에서 지도해야 된다는 것이다.칸트는 이상과 같이 도덕성 함양을 위한 성격형성의 원리로 복종, 진실
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24
  • [주자] 주자(朱 子)
    . 未發과 已發5. 心統性情論6. 天命之性, 氣質之性(3) 修養論7. 主敬涵養8. 格物窮理(4) 人心道心, 知行의 문제9. 人心과 道心10 先知後行11. 性卽理 vs 心卽理理氣二元論 ... 에 未發 상태의 공부는 主敬涵養이고 已發상태의 공부는 格物致知이다. 그런데 마음이 항상 이발 상태라면 사람들은 오로지 格物 에만 힘쓰기 때문에 未發 상태에서 고요함 속의 涵養공부 ... 해 나가면서 방해받지 않게 하기 위해서는 반드시 주재자가 있어야 하고, 함양해 나가야 한다. 그 주재자가 바로 心인 것이다. 즉 마음이 성을 주재한다는 말은 마음이 아직 발현되지 않
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.01.22 | 수정일 2020.10.27
  • [교육사상] 안창호의 교육사상
    )의 사람3. 교육과정(敎育課程)(1) 교육목표(敎育目標)1) 기초준비(基礎準備)2) 민족의식의 함양(涵養)3) 한국적 세계주의(世界主義)4) 지도자(指導者) 양성(養成)(2) 교육방법 ... ) 또는 건전인격(健全人格), 신성단결(神聖團結)등의 표어로 표현하였다. 그러므로 기초준비는 교육의 처음과 마지막이었으며 그 자체가 교육의 목표였다.2) 민족의식의 함양(涵養)밥 ... 을 먹어도, 잠을 자도 독립을 위해서 투쟁하는 도산의 민족주의 사상은 독립운동을 하는 정치가로서 숭고한 사상을 가졌으니 이러한 민족의식의 함양을 교육의 목표로 삼았다. 그가 세운 대성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.15
  • [사료강독]동문선서 독음과 해석
    中原才士??上下者, 前後相望, 皇明混一, 光岳氣全. 我國家列聖相承, 涵養百年,지원조, 유빈공중제과, 여중원재사힐 항상하자, 전후상망, 황명혼일, 광악기전. 아국가열 성상승, 함양백 ... 하였고 우리 국가에서도 역대임금들이 서로 이어 백년을 함양하여 있으니,人物之生於其間, 磅?精粹, 作爲文章動?發越者, 亦無讓於古. 是則我東方之文, 非宋元之文,인물지생어기간, 방박정수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.07.16
  • [유학원론] 율곡의 도덕 교육론
    이니, 다시 말하면 일의 필연성과 당연함을 안다는 것이다. 궁리는 경(敬)으로 함양 성찰(涵養省察)하는 공부와 격물치지(格物致知) 공부라는 두 가지 공부를 병행하는 공부이다. 율곡 ... 며, 학생의 도덕적 지식을 도덕적 실천에로 연결시키는 것이 목적이라면 양자의 통합을 강조하는 성리학의 교학 이념은, 이지적 능력의 제고를 통해 도덕성을 함양시키고, 이를 도덕적 실천 ... . 도덕교육의 방법적 원리로서의 성찰과 실천(1)성찰적 원리① 입지율곡은 교육의 동기를 입지로서 설명한다. 율곡은 한 개인의 인격수양이나 한 나라 임금의 자질함양에 있어서 가장 먼저 할
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.10
  • [임업경제] 보안림에 대하여
    등 생활권주변의 산림으로서 생활환경의 보호·유지 및 증진을 위하여 필요하다고 인정되어 산림법에 의해 보안림으로 지정된 산림⑤ 수원함양보안림◇ 용어(한문) (水原涵養保安林)◇ 용어 ... 보안림 설해 방비 보안림, ③ 수원(水源)을 함양하기 위한 수원 함양 보안림, ④ 어류의 유치 및 증식을 위한 어부보안림, ⑤ 항해 ·항공의 목표를 보존하기 위한 항행목표 보안림 ... (영문) watershed protection forest◇ 용어(일문) すいげんかんようほあんりん◇ 설 명 제1종수원함양보안림-하류의 농업용수,발전용수, 공업용수등 주요산업용수
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.20
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2025년 10월 23일 목요일
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