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한국어 참관일지 강의참관일지 한국어강의지도안 모의수업 소감문 세종참관일지 한국어문법교육론
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"한국어강의지도안" 검색결과 41-60 / 482건

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    외국어로서의한국어어휘교육론_부르다를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오.
    - ‘부르다’를 초급 학습자에게 교수하는 방안을 구체적으로 설명하십시오. -과목외국어로서의한국어어휘교육론성명아이디제출일0000. 00. 00I. 서론한국어 어휘 지도를 고민할 때 ... , 학습자가 효과적으로 언어적 능력을 확장해 나가도록 이끄는 방식을 고민하는 것이 중요하다. 특히 외국어로서의 한국어를 처음 접하는 이들에게는 일상에서 자주 등장하면서도 의미 ... ”는 의미를 지닌 것 같지만, 맥락과 상황에 따라 “이름을 붙인다,” “노래를 부른다,” “배가 부르다”와 같은 완전히 다른 의미로 확장되기도 한다. 그러므로 효율적인 어휘 지도
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
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    3주 학습 내용인 한국어 어휘의 의미를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.
    A+ [외국어로서의 한국어어휘교육론]• 주제 : 3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.[외국어로서의 한국어어휘 ... 교육론]• 주제 : 3주 학습 내용인 ‘한국어 어휘의 의미’를 요약 정리하되 강의안에 제시되지 않은 예를 포함하여 요약하시오.Ⅰ. 서론어휘는 형태와 의미 그리고 소리로 이루어져 있 ... 으로 가르치고 이후 중고급 단계에서 주변 의미 지도로 나아가는 것이 바람직하다고 생각한다.Ⅳ. 참고문헌교안. 『외국어로서의 한국어어휘교육론』. 해커스원격평생교육원.국립국어원. 『표준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.26
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    1차 참관 보고서(배론, 한국어교원실습)
    참관보고서: 강의듣기(학습목차) 4주차 1교시 이름(아이디) 참관장소 참관일 참관정보 3급 / 2시간 수업강사명 대상학습자 인천대학교 외국인 재학생 참관 내용 구분 항목 내용 3 ... 급 1교시 학습 정보 학습주제 -더니 학습목표 “-더니” 문법을 활용하여 말하기 교육자료 서울대 한국어3A 교재(7과-문법과 표현 2), PPT 자료 수업 전개 주요 내용 도입 ... 으로 제시 (1) 과거/현재 ① 지난주에는 쌀쌀하더니 오늘은 따뜻하네요. ② 처음에는 별로 친해 보이지 않더니 지금은 많이 친해졌네요. (2) 원인/결과 ① 학생들이 열심히 한국어를 연습
    리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31
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    한국 문화 교수 요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다
    를 자세하게 지도해야 한다. 식사할 때에 집안 어른이 먼저 드셔야 한다는 것, 어른에게는 반드시 존칭어를 사용해야 한다는 것, 며느리는 언제나 먼저 일어나서 집안을 정리하고 식사 ... 어 한국어를 배우는 외국인들이 증가했다.이처럼 외국어는 우리에게 타국의 문화를 연결해 주는 통로가 될 수 있다. 한국어를 배우고자 하는 외국인을 위한 효율적인 교수를 위해 한국문화 교수 ... 을 목적으로 유학을 오거나 혹은 한국어의 습득을 위해 유학하는 경우가 대부분이다. 이들 유학생들은 언어능력, 교우관계, 문화적 차이, 제도적 차이 등으로 인해 학교생활에 어려움을 겪
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.10
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    외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 한국어 부정표현 배우기
    로서의 한국어 표현교육론 강의안 양식양식작성일:학번:학부:이름:학습주제한국어 부정표현 배우기비고(준비물 및 유의점)학습 목표‘-안’, ‘-지 않-을’과 같은 단형부정과 장형부정을 활용 ... 외국어로서의 한국어 표현교육론한국어 부정표현 배우기학습주제한국어 부정표현 배우기비고(준비물 및 유의점)학습 목표‘-안’, ‘-지 않-을’과 같은 단형부정과 장형부정을 활용해 의사 ... 소통 중심적이면서 의미 전달을 위한 언어 사용을 익힌다. 각 상황에 맞는 부정을 사용하는 법을 학습한다.단계(소요시간)지도대상 : 한국어 학습시간이 600시간 이상인 고급단계
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.16
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    시중에 나와 있는 한국어 교재의 듣기 텍스트(대화 텍스트 아님) 중 하나를 선정하여 듣기 전·중·후 활동이
    다. 어휘는 이처럼 독립적으로 사용이 되지 않고 사회의 유의미한 맥락 안에서 또 다른 어휘들과 관계를 가지며 사용된다는 특징이 있다. 그에 따라 최근 한국어 교육에서는 어휘 교육의 중요 ... 하는 관용 표현을 이해 및 사용할 수 있어야 할 것이다.또한 근래에 들어서 한국어 교육 현장에서도 관용 표현에 대한 교육의 중요성이 강조되고 있고, 그에 따라 지도 방안에 관한 연구 ... 외국어로서의한국어이해교육론시중에 나와 있는 한국어 교재의 듣기 텍스트(대화 텍스트 아님) 중 하나를 선정하여 듣기 전·중·후 활동이 포함된 50분 분량의 교안 작성하기- 목 차
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    우리 가족구성원들이 자원봉사를 한다면, 자원봉사론, 자원봉사를 할 수 있는 분야, 내용 등을 중심으로 우리가족 자원봉사 프로그램을 작성하여 제출하시오
    문제 풀이는 지극히 개인적인 지도가 필요하기 때문에 많은 학생을 받을 수 없다. 그리고 한국어 수업은 한글을 읽고, 쓰는 것이 어느 정도 되는 기초반부터 중급반까지 운영할 수 있 ... 는 과목을 선택하고, 궁합이 잘 맞는 대상 및 연령대를 선택하면 교육 자원봉사 프로그램을 만들 수 있겠다. 먼저 부친은 대학생을 대상으로 오랜 시간 강의를 했다. 부친의 무뚝뚝 ... 을 것으로 보인다. 이 분야에서 오랜 시간 강의를 했고, 실제 실험을 많이 실행해 보았기 때문이다. 기초적인 이론과 함께 실험에 대한 지식도 풍부하기 때문에 고등학교 2, 3학년
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.12.29 | 수정일 2024.08.09
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    [한국어교육개론] 한국어교육 교수법의 개념과 특징
    는 알맞은 교수법을 제공해야 할 것이다. 4. 출처 및 참고문헌 1.외국어로서의한국어교육개론 교안 외국어로서의한국어교육개론_중간 강의안 1) 1.외국어로서의한국어교육개론 p.27 ... 으로 외국어 교수법은 외국어를 학습자가 효율적으로 학습하기 위해 지도하는 방법을 말하며, 한국어 교수법은 한국어를 교육하기 위한 교사의 방법이다. 이러한 교수법은 이론적인 틀인 접근법 ... 외국어로서의한국어교육개론 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오. 목차 1. 서론 2. 본론 3. 결론 4. 출처 및 참고문헌 1. 서론 “I need you to fill
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05
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    한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 과제 작성할 때 교재(5주차 2차시 6주차 1차시 수업내용)에 있는 문법 항목 이외에 것을 선정해 주십시오 (자마자/느라고/더니/도록 제외)
    외국어로서의 한국어 문법 교육론과제주제: 한국어 교육 중급에서 다루고 있는 연결어미 중 한 개를 선정하여 도입， 제시， 연습， 활용， 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료 ... 들을 설명할 때도 사용할 수 있답니다.선행어(동사/형용사)형태받침 유무ㅏ.ㅗ-아야지있을 때안다. 안- + -아야지없을 때보다. 보- + -아야지 봐야지선행어(동사/형용사)형태받침 유무ㅓ ... 여름에는 꼭 뱃살을 ____.한국어로 내 의견을 잘 표현하고 싶으니까 꼭 TOPIK 6급 시험에 _____.나는 무서운 영화를 잘 보지 못하니까 나중에 새로운 공포영화가 나와도 보
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.12.03
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    한국어문법교육론_PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안
    한국어문법교육론 PPP와 TTT 모형에 기반을 둔 수업안 1.PPP모형수업안 ppp모형:1제시(인지단계)>2연습(문형연습1,문형연습2...)>3생산(활용)자유문장작문,?邱?膀 1 ... 문헌 1.한국어문법교육론 강의 및 교안 2.허용외(2014),외국어로서의 한국어 교육학개론,서울:도서출판 박이정 3.한재영외(2008)한국어문법교육,태학사 4.예미희. "TTT 모형 ... 을 활용한 한국어 부정표현 지도방안." 국내석사학위논문 한남대학교, 2016. 대전 5.한국어 문법 교육을 위한 형태 초점과 과제 중심의 절충적 수업 모형,최수진,최보선(2022)
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.05
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    A+ 해커스 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안 PPT (중급피드백반영) V-느라고
    2024 학년도 해커스 학점은행제 한국어교원 온라인실습 모의수업 수업자료 PPT 과제 2 피드백 반영하여 재작성 한 모의수업 최종 수업지도안 수업 PPT 과제 2 다음 문법 중 ... 하나를 선택하여 강의 교안 ( 중급 ) 을 작성하세요 중급문법 V- 느라고 온라인실습 최종성적 A+ 모의수업 100 점 자료입니다 . 참고용으로 활용하세요8. 스타와 팬 세종한국어
    리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.25
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    한국어 교수법의 흐름과 한국어 교재 개발의 역사를 바탕으로 차후에 어떤 교수법을 반영한 교재가 개발될 것인지 예측해보고 그 이유를 설명하시오. 할인자료
    소리다. 또한 교재는 실제 교실 안에서만 사용하는 것이 아니기 때문에 온라인 교재도 개발되어야 한다고 생각한다. 세계 각지에는 인터넷으로 접한 한국문화 콘텐츠에 관심을 갖고 한국어 ... 를 배우고자 하는 외국인들도 많이 있다. 이들을 위한 흥미 유발 중심 온라인 강의·교재에도 연구 개발이 이루어진다면 처음은 단순 호기심이지만 전문적인 한국어 학습까지의 이어질 가능 ... , 숙달도에 초점은 둔 언어별, 목적별, 영역별 전문교재가 개발되어야 할 것으로 생각한다. Ⅲ. 결론 앞으로 외국어로서의 한국어 교육을 발전하기 위한 과제는 정부 안에 한국어와 한국
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.08
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    //A+//[배움 한국어교원 실습]모의수업지도안(으)ㄴ 다음에)
    나 과정이 끝난 후를 나타낼 때 표현할 수 있다. 학습 자료 주 교재(세종한국어3), PPT, 문형 카드, 연습지, 판서, 교실에 있는 물건 활용 3. 지도안 단계 교수?학습 활동 시간 ... 모의수업지도안 1. 인적사항 이름 아이디 2. 학습 정보 학습 대상 중급 수준의 외국인 학생 5명 ①완완씨: 중국/여/25/미혼/소극적이고 말수가 적음/한국 음식을 좋아함 ... 을 사랑함. ?링링씨: 러시아/남/29/미혼/대학생/한국어학과 대학원에 진학할 예정임. 학습 목표 으)ㄴ 다음에: 교재(세종한국어 3B) 으)ㄴ 다음에: 를 사용하여 어떤 일이
    리포트 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.09.21 | 수정일 2024.09.23
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    온라인 태권도 지도자 연수의 효과 증진 방안
    개설3)태권도 세계화의 도움6.온라인 태권도 지도자 연수 효과 증진 방안1)연수자들의 연수 과정 수요 조사2)이론 과목의 시각화3)동영상 강의의 이점 활용4)온라인 연수자 전용 시험 ... 다. 외국인 태권도 지도자가 겪는 언어적, 문화적 문제는 자막서비스를 통하여 번역을 통해서 이해도를 높일 수 있다. 또한 온라인 강의에 한국의 역사나 문화에 대한 과정도 넣어서 한국적인 ... 경영론 등이 있다. 태권도 지도자 연수에서 사범을 위한 과정에서는 이론 강의 때 두꺼운 책 한권을 주고 있다. 그러나 두꺼운 책 한 권으로 하는 이론 강의가 어느 정도의 흥미를 이끌
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.21
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    한국어교육학개론 ) 한국내외 한국어교육 기관의 홈페이지를 통해 어떤 교육과정이 운영되는지를 살펴보고, 교육과정의 특성(장점 혹은 단점)을 분석해 봅시다.
    어 보인다. 현재 실습 강의는 국내 대학별로 2~3개 강의만 개설되어 있는 상황이었다. 한국어 교육은 경험을 제공하는 데에 주안점을 둬야 한다. 언어학과 음운학 중심의 언어지도법 ... 의 구성체계 및 특징3. 한국어교육과정의 장점-언어학과 접목된 능력 평가 중심의 강의-한국문화와의 접목4. 한국어교육과정의 단점-실습 중심의 강의 확보-현대한국언어/문화와 관련 ... 한들이 포착된다. 공통적으로, 한국어교육학의 분류는 대체적으로 언어학에 기반을 둔 한국어 지식을 강의하고, 한국어 어휘력과 문법에 기반하여 언어의 의미를 중심으로 듣기, 말하기
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.05
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    외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 A 받은 과제 한국어 교육과정 개발 단계 중 요구 분석 단계에 대하여 설명하고, 특정 한국어 학습 집단을 위한 요구 분석의 내용과 방법을 구체적으로 제시하시오.
    및교수요목설계 강의안. 이정희, 「한국어 읽기 교육과정 개발 연구」, 『국립국어원』, 경희대학교 산학협력단, 2015. 백희정, 「한국어교육 대상자의 학습 격차 해소를 위한 교과 ... 교육 지도 방안 연구: 수학, 과학, 사회 교과를 중심으로」, 여울림, 2015. 국립국어원, 『한국어와 한국문화』, 국립국어원, 2020. 한울타리, 2025년 5월 22일, https://mcfamily.or.kr/ ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계 과제주제: 한국어 교육과정 개발 단계 중 ‘요구 분석’ 단계에 대하여 설명하고, 특정 한국어 학습 집단을 위한 요구 분석의 내용과 방법
    리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.11.10 | 수정일 2025.11.18
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    한국어어문규범(표준적인 된소리 현상과 표준적이지 않은 된소리 현상)
    적인 발음 교육이 필요하다. 참고문헌 국립국어원, 『표준발음법』 국립국어원, 『한글 맞춤법』 한국어어문규범 강의 자료 ... 표준적인 된소리 현상과 표준적이지 않은 된소리 현상 과목명: 한국어어문규범 1. 서론 된소리는 한국어 발음에서 매우 중요한 현상 중 하나이다. 된소리는 'ㄲ, ㄸ, ㅃ, ㅆ, ㅉ ... 4: 먹다 → [먹따] 받침 'ㄱ' 뒤에 'ㄷ'이 오므로 자연스럽게 [따]로 경음화된다. 예시 5: 앉고 → [안꼬] 'ㄵ' 받침이 'ㄴ'으로 발음되지만, 뒤따르는 'ㄱ'은 경음화
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.11.17
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    과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on formS focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오. 할인자료
    이 이상적이라고 한다. Ⅳ. 참고문헌 김정숙(2014), 한국어 교육과정 설계 방안, 제29회 국제 학술대회 강의록, 재미한국학교 협의회. 윤민영(2006), 초등 영어 수업에서 형태 ... 초점 교수법의 적용 방안, 글로벌영어교육학회. 한송화(2009), 외국어로서의 한국어 교육에서의 문법 교육 방법론, 문법교육 제10집, 한 국문법교육학회. 진흥 교육원 교재참고자료. ... 외국어로서의 한국어교재론 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’, ‘focus on meaning’과 비교
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.19
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    한국 문화 교수요목 설계시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해봅시다
    한 학문 목적의 한국어를 구분하였다는 특징이 있다. 그런데 특수 목적에 포함되어 있는 학문 목적 안에 또 다시 일반 학문 목적, 그리고 특수 학문 목적을 두는 것은 복선적이기 때문 ... 안에서 배운 한국어를 교실 밖의 다양한 상황에 적용해 활용할 수 있도록 돕는 일련의 과정인 것이다. 이와 같은 측면에 비추어 보았을 때 학습 교재는 학습자들이 한국어에 대한 사용 ... . 참고문헌Ⅰ. 서론한국어의 경우 교수 학습의 수행에서 그의 대상이 되는 한국어를 ‘일반 목적 한국어’와 ‘특수 목적 한국어’로 구분하고 두 유형을 대립적인 관점에서 다루고자 하
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.14
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    외국어로서의한국어표현교육론_말하기 교육을 위한 활동을 구조적 활동, 인위적 의사소통 활동, 기능적 의사소통 활동, 사회적 상호작용 활동으로 구분하여 활동의 특징과 예를 구체적으로 들어 설명하시오.
    어 말하기 능력은 실질적인 의사소통 역량을 결정하는 요소이므로, 언어 습득 과정에서 깊이 있는 접근이 필요하다. 외국어로서 한국어를 가르치는 과정에서 말하기를 효율적으로 지도하기 위 ... 과학번이름제출일I. 서론한국어가 세계 무대에서 주목받으면서 외국인 학습자에게 체계적이고 효과적인 말하기 교육 방법을 제시하는 일이 무엇보다 중요하다. 읽기, 쓰기, 듣기와 더불 ... 점에서 매우 핵심적인 영역이다. 그동안 교수자들은 문법 중심의 전통적 교육 방식이나 다양한 의사소통 중심 활동 등 여러 기법을 접목하여 효과적인 말하기 지도를 시도해 왔다. 이
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.09.03
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2025년 11월 24일 월요일
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