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"한국근대의민족운동 과제" 검색결과 41-60 / 3,816건

  • 역사콘텐츠 리터러시1 ) 역사콘텐츠 중 1개를 선택해 여기에 대한 역사적 분석을 진행하는 대체 과제를 제출하세요. 중간시험 대체과제는 특정 역사콘텐츠를 분석 대상으로 선정한 이유 - 6.25전쟁의 의미와 전쟁 이후 통
    을 알고 전쟁 후 나아가야 할 우리의 상황에 대해 알아야 하기에 이를 주제로 선정하였다.2. 본론(1) 6·25전쟁의 배경해방 직후 대한민국은 친일 잔재 척결과 전근대적인 경제 ... 으로 아직도 연구할 과제로 남아있기에 이를 조사하고 올바른 한국전쟁에 대한 인식을 공고히 하고 이러한 전쟁의 끝은 아직 오지 않았다고 볼 수 있다. 전쟁 후 70년간의 통일에 대한 상황 ... 적 대립, 단독정부의 수립과 이에 반하는 민족운동의 대립, 미국과 소련의 대한정책과 그에 대한 국내 정치세력의 대립들이 폭발한 그것으로 보인다. 이런 폭발이 해결이 된 것이 아닌
    리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.01.23
  • 1948년 한국 민주주의 체제의 평가
    대한 보수적 역사 인식이 있는 역사 해석의 방법론이다. 보수적 역사학자들은 근대 사회의 세 가지 과제인 국가형성, 산업화, 민주화는 단계적으로 주어지며 각 단계는 분리된 자기 완결 ... 도, 독립운동 세력의 대표성도 확보하지 못했다.1920년대 노선갈등 이후 임정은 김구 중심의 관내 우파 민족주의 단체 이상의 위상을 가지지 못했다. 임정이 대표성을 가장 넓게 가졌던 것 ... 임정의 대표성은 김구의 한독당으로 축소되었고 이승만의 한민당과 손을 잡고 반탁운동을 했다는 점에서 민족주의 노선에서 이승만을 분단을 초래한 것으로 비판한다면 김구도 비판을 피하기
    리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.08.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국사회에 산재한 과거 청산의 문제를 해소할 수 있다면 어떤문제를 다루겠는지 선정 이유, 현재의 문제점, 해결방안
    과목명: 현대 한국사회과제: 한국사회에 산재한 과거 청산의 문제를 해소할 수 있다면 어떤문제를 다루겠는지 선정 이유, 현재의 문제점, 해결방안 등을 중심으로 설명Ⅰ.서론Ⅱ.본론1 ... 었다. 하지만 만주에서 활약하던 대한민국임시정부의 당위성에 대해 세계의 인정을 받지 못하게 되었고, 일제 강점기의 잔재 청산 역시 제대로 이루어지지 못하였다. 본고에서는 일제강점기 이후 ... 을 할 수밖에 없다.2)일제강점기 잔재들의 존속우리나라는 서론에서 언급했듯 일제강점기 시절의 건축, 토목, 인재 대부분을 이어받았다. 상해에 존재했던 대한민국 임시정부는 우리나라
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    갑신정변과 갑오개혁을 중심으로 한말 개화파 근대운동의 특징을 설명하고, 갑신정변과 독립협회운동을 비교
    (1) 갑신정변과 갑오개혁을 중심으로 한말 개화파 근대운동의 특징을 설명하고, 갑신정변과 독립협회운동을 비교하면서 개화파 근대운동의 발전과정을 서술하시오.(2) 한국근대민족 ... 을 이루기로 한 김옥균은 청국을 몰아내고 완전한 독립을 이루기 위한 정권 장악을 준비했고 실행했다. 갑신정변은 역사적으로 큰 의의가 있는 근대 한국민족운동으로 여겨진다. 세계사 ... 적으로도 한국 민족이 개혁을 단행할 때 적절한 시기에 열정적으로 중세국가체제를 청산하고자 자주 근대국가를 건설하려고 시도한 적극적 자주 근대운동이었기 때문이다. 또한, 한국
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.10
  • 일본의 역사왜곡과 중국의 역사왜곡
    : 인구 비중은 55개 소수민족(8%)과 한족(92%)2) 통일 대한민국 이후 대동강(북한 평양 소재) 이북에 대한 중국의 영유권 주장 포석(고구려, 발해, 옛 간도 등 우리의 연고권 주장을 사전 차단)3) 조선족의 이탈 방지4) 유사시 한반도 문제 개입의 정당성 확보 ... 이 자국의 초·중·고교 역사교과서 중 한국관계 부분 왜곡(1982)주요 왜곡 내용(근대사)근대 한국 침략를 ‘진출’로 표시출병을 ‘파견’로 표시외교권 박탈과 내정 장악을 ‘접수’로 표시 ... 과정1. 1980년대부터 학문적 연구로 시작2. 1989년 한국의 여성 운동단체에 의해 처음 제기3. 1990년 ‘한국정신대문제협의회’ 결성 일본 정부에 범죄사실 인정과 공개
    리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.23
  • 대한국사회) 4주차를 통해 한국의 근현대사에 대해 학습해보았습니다. 일제강점기부터 6.25전쟁 전까지의 과정을 정리하고 그 과정에서 드러나면서 이어지는 한국인의 가치관을 종합하여 자신의 의견으로 기술하세요.
    Ⅰ. 서론한국의 근현대사는 내침과 외침을 겪으며 저물어가던 조선말기 부터 일제의 식민지배, 분단, 한민족 간의 동족상잔 전쟁, 수십 년간의 독재, 민주화, 경제성장 등 짧은 시간 ... 동안 아주 굵직굵직하고 다양하고 급격한 변화를 거쳐왔다는 특징을 가지고 있다. 특히 일제강점기는 우리 민족이 외세에 점령당한 역사로 많은 한국인이 컴플렉스를 가지고 있는 부분이 ... 기도 하다. 이번 과제에서는 일제가 대한제국을 점령한 후부터 6·25전쟁까지의 과정을 요약하고 그 기간 동안 나타나는 한국인의 가치관에 대해서 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 일제강점
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.18 | 수정일 2021.12.16
  • 판매자 표지 자료 표지
    우리나라 역사는 끊임없는 외세의 침략과 이를 극복하는 과정으로 이루어져 있다. 외세의 침략과 관련된 대표적 사건 2가지를 선택하여 그 내용(원인, 과정, 결말포함)을 정리하고 사건 이후의 사회변화에 대하여 자기 견해를 기술하시오.
    윌슨의 민족자결주의에 고무되어 거국적 민족운동인 3.1운동이 일어나게 되었고 중국 상해에 대한민국 임시정부가 수립되어 9년동안 단절되었던 민족 정권을 계승하였으며 일제의 통치제도 ... 을 위해 동양척식주식회사를 설립하여 조선 경제를 잠식하였고 회사령을 발표하여 민족자본의 성장을 억제하였으며 산미증식계획을 실행해 곡식도 수탈하였다.3) 일제의 통치와 항일운동① 3·1 ... 운동 제도로서 합방 이후에는 도시뿐만 아니라 농촌까지 확산되어 악명을 떨쳤다. 일제의 탄압과 다름없는 강압적 통치방식으로 조선의 민족의식이 크게 위축되었으나, 1918년 1월 우드로
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.05.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    갑신정변 직후 1885년 동아시아 국제정세에서 조선이 취할 입장을 주관적으로 정리하고 설명하시오
    근대화는 조금 앞당겨져 있었을 것이며, 또 다른 역사가 쓰여지지 않았을까 생각해 본다.3. 결론갑신 정변은 조선의 근대화에 대한 열망을 가진 엘리트 집안의 젊은이들이 민족이 개혁 ... 을 단행하기에 적절한 시기에 나서서 중세 봉건 국가체제를 청산하고, 신분제도의 철폐를 주장하고 부패의 요인을 제거, 부강한 근대국가를 건설하려 한 적극적인 자주 근대운동이 ... 대한민국의 외교 상황도 여러 주변 강국에 껴서 눈치를 볼 수 밖에 없는 과거와 크게 다르지 않다고 생각한다. 다만 현재 우리가 해오고 있는 바와 같이 대한민국의 발전의 방향을 우리
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.31
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    쑨원에 대한 조사
    의 혁명활동은 우리나라에도 많은 영향을 주었는데, 쑨원은 한국의 독립운동을 지원하고 대한민국 임시 정부 창립에 기여함으로써 대한민국 건국훈장을 추서받기도 했다. 이처럼 쑨원은 동아시아 ... 의 혼란스러운 시대를 극복하고 보다 근대적이고 발전된 시대로 나아가는데 기여하였으며, 현재까지도 그 영향이 남아있는 중요한 인물인 것이다.이번 과제에서는 쑨원의 생애와 활동, 업적 ... 를 수립하는 것이었다. 이를 통해 억압된 중화민족을 해방하고, 보다 근대적이고 발전된 중국으로 나아가는 것이다. 실제로 쑨원은 1896년 영국의 허버트 자일즈에게 자신의 사상을 담
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    (한국사의 이해) 다음 문제 중 하나를 선택하고 서술해주세요
    같은 대중 매체를 통해 그에 대해 더 자세히 알게 되었다.물론 민족주의적 이념을 제창하며 대한민국의 국부로 불렸고 여전히 한국인의 민족주의적 기저에 그 상징으로 존재하는 인물인 ... 던 독립운동가로 새삼 주목받은 김상옥 등 독립운동가들의 행보를 접할수록 존경심이 절로 들게 된다.이회영은 이러한 인물들 중에서도 대한민국 임시정부에서 활동하기도 하였고 이후 아나키즘 ... 었지만, 한국 전쟁은 같은 동족끼리의 전쟁이었기에 그 상처가 더욱 깊었다.이념의 미명 하에 상대방을 공격하는 행위가 계속하여 이루어졌으며, 뿐만 아니라 통계 수치에 따르면 대한민국의 학살
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.19 | 수정일 2023.01.21
  • 판매자 표지 자료 표지
    동학농민운동과 촛불혁명의 비교
    혁명의 배경과 의의를 비교 분석함으로써, 한국 민주시민의식의 발전 과정을 살펴보고, 이를 통해 현대 민주주의의 과제를 도출하는 것이다.동학농민운동은 1894년 조선 말기의 사회 ... 운동의 배경과 의의를 비교함으로써, 한국 민주시민의식의 뿌리와 그 발전 과정을 이해하고, 현대 민주주의의 과제를 탐구하고자 한다. 이러한 비교 연구는 과거의 역사적 교훈을 통해 현재 ... 를 일부 수용하여 갑오개혁을 실시하였다. 갑오개혁은 동학농민운동이 제기한 문제들을 해결하기 위한 조치로, 조선 사회의 근대화를 촉진하였다. 또한, 동학농민운동은 일제강점기 동안 민족
    리포트 | 14페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.05.25
  • [교육학과] 2020년 2학기 교육사 중간시험과제물 공통(우리나라 교육사상가 및 실천가)
    하여 임시정부의 주석으로, 광복 이후에는 한국의 정치지도자로서 그가 한국 근대사에 남긴 족적은 민족의 당면한 과제와 일치하는 경우가 많았다. 그의 일생은 독립과 통일이라는 민족 과제 ... 를 수행하기 위해 힘써 온 것이라고 해도 과언은 아니다. 그런데 독립과 통일을 위해 노력해 온 백범이 교육문화운동가이기도 했다는 사실은 상대적으로 덜 알려져 있다. 민족이 당면한 과제 ... 을 실시한 바도 있다. 그에게 교육받은 제자들이 훗날 독립운동의 일선에 서거나 대한민국임시정부의 중요 요인으로 활동하였고, 광복 이후에는 학교 교사나 정치가로서 건국에 큰 역할을 담당하였다.- 중략 -
    방송통신대 | 8페이지 | 10,200원 | 등록일 2020.08.27
  • 박정희의 정치체제에 대한 비판적 고찰 - 경제성장 표면에 가려진 자유의 억압
    가 다양하게 존재한다. 이 시기를 대한민국 근대화의 시작점이라고 보는 입장은 박정희를 한강의 기적을 만든 귀인으로 평가한다. 박정희 정권 덕분에, 한국전쟁 폐해로 국력이 소진 ... 된 대한민국이 강대국으로 성장할 수 있는 발판을 마련했다고 본다. 이에 반해, 박정희 정권시기 나타났던 반민주성과 반민족성을 지적하는 의견도 다수 존재한다. 산업화의 기틀을 마련 ... 자체로 유의미하다. 어느 한쪽에 치우치지 않는 공정한 역사 평가가 민족의 정체성을 확립하는데 일조하기 때문이다. 후대에 과거 연혁을 평가하는 이러한 과정은 대한민국의 뿌리를 찾아가
    리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.06.28 | 수정일 2024.07.14
  • 남북한 대립된 근현대사 인식비교
    하여 열린 학술대회에서 잘 드러난다. 조선일보사의 개최로 열린 ‘3·1운동, 대한민국 임시정부 수립의 현대적 해석’이라는 주제의 학술대회와 동아일보사의 개최로 열린 ‘3·1운동민족 ... 침략 민족운동의 발생ㆍ발전이라는 주체적 측면에서 근대의 기점으로 설정한 것이다. 주체사관은 1860년대를 근대의 시점으로 보면서도, 그 내용은 자본주의적 관계의 발생을 배경 ... 자들에게 있다는 것을 확인하였다. 이와는 별도로 소장 연구자들의 중심으로 역사문제연구소와 한국역사연구회가 ‘민족해방운동에 있어서 3·1운동’이라는 주제로 학술회의를 열었다. 그들은 3·1
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.05.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    (한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요
    들을 교육하고 깨우치게 하였으며 1914년에는 특별 사면으로 풀려나게 된다.1919년에는 3ㆍ1운동이 일어났고 이후 김구는 중국 상하이로 가서 대한민국 임시 정부를 세우고 국민이 주인 ... 게 증가하기 시작했다. 이와 같은 시민들의 민주화 운동에 대해 전두환은 무력으로 진압한 사건이 5ㆍ18 민주화 항쟁이었다. 이후 전두환은 대통령으로 추대되어 대한민국의 새로운 대통령 ... 었는데 아직 자리를 잡지 못한 상황에서 문호가 개방됐다. 문호가 개방된 이후에는 외국자본주의 침탈에 대응하기 위한 저항운동이 발생했고 또 한편으로는 자본주의적 근대경제 건설을 위한 움직임
    방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01
  • 판매자 표지 자료 표지
    (한국사의이해) 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요
    었던 점에 대해서 적어보고자 한다.우리가 흔히 알고 있는 우장춘 박사는 ‘씨 없는 수박’을 만든 분으로만 알려져 있다. 하지만 그는 대한민국의 농업 혁명의 일등 공신이었다. 특히 ... 었다. 일본이 철수하면서 종자 및 기술자까지 모두 데리고 갔다. 1950년 대한민국은 우장춘 박사를 초청했다. 결국, 우장춘 박사는 한국행을 선택하고, 홀로 대한민국에 들어온다. 그 ... 교과목명: 한국사의이해[과제명] ★답안을 작성하기 전에 반드시 문제 내용 확인!, 읽어주세요!1. 아래 문제에 대한 답안을 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (문제당 5점
    방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.29
  • 사회학개론 과제
    다. 박정희는 1961년 군사정변으로 정권을 잡은 대한민국의 대통령 이었고. 대통력직을 계속 역임하기 위해 헌법을 강제로 개정하여 계속 연임을 한 독재자임과 동시에 전 세계에서 유래없 ... 가 수립된 후 최초의 문화적 관심은 예술의 기간구조 확립이었으며 일제하의 문화시책에 대한 제도적 개편을 시도하였다. 이에 따라 1949년 대한민국 미술전람회를 창설했고, 1950년 ... “사회학개론” 과제 제출합니다.주제 : 과거 우리나라의 박정희 정권의 정치행적을 긍정적인 측면과 부정적인 측면에 대해 자신의 견해를 쓰시오.교 수 명 :이름_아이디 :제 출 일
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.01.03 | 수정일 2021.01.05
  • 판매자 표지 자료 표지
    성균관대학교 일반대학원 사학과 학업계획서
    1. 자신의 학문적 지향저는 중세 한국(13-15세기)의 결혼, 사회적 지위, 가족 계승 연구, 근대 동아시아 설탕 시장과 홍콩 제당업 ―상인 디아스포라는 지속 가능한가에 대한 ... 와 기능의 변화 분석 연구, 3.1운동 직후 무장투쟁과 외교활동 연구, 조선후기사 연구의 현황과 과제 연구, 정치적 선택이 불러온 친족의 분화 - 양주조씨의 선택과 분화를 중심으로 한 ... 연구, 중국의 한국전쟁 동의와 참전 결정에 관한 연구 등에 관심이 있습니다.2. 진학동기 및 목표제가 성균관대학교 대학원 사학 전공에 들어가서 연구를 하려는 이유는 석사 연구
    자기소개서 | 1페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.09.30
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    교육사, 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그 ... 는 생전에 흥사단, 대한인국민회 등 재미한인단체를 조직, 주관하였다. 대한민국 임시정부 수립에 참하여 주도적 역할을 하였고, 1921년부터는 임시정부 개조론을 주장하였으며, 국민대표 ... 지 못한 채로 1938년에 사망한다.일제 강점기 당시 독립운동 방법을 놓고 무력투쟁론, 민족개조론, 외교독립론으로 나뉠 때 민족개조론을 주창한 민족개조론의 대표적 인물이었다. 그에 의하
    방송통신대 | 5페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.04.26
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    교육사 2023학년도 2학기] 교육사 교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.
    사상가 및 실천가 중 도산 안창호를 선정하였다. 일제 강점기는 대한민국의 역사에서 매우 중요한 시기로, 이 시기에 교육 분야에서 활발한 활동을 한 독립운동가인 도산 안창호에 대해 ... 을 갖도록 함으로써 민주주의의 핵심 가치를 실현하고자 하는 민족적 역량을 강조하는 개념이다. 도산 안창호는 한국 국민들이 오랫동안 외부 세력에 의존하고 영향을 받는 역사를 감안할 때 ... 교육사 고대에서 근대 교육사상가 및 실천가 생애와 교육사 교육사상의 특징 방송대 교육사 도산 안창호 교육사 고대에서 근대 교육사상가 및 실천가 생애와 교육사 교육사상의 특징 방송
    방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.20
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2025년 07월 16일 수요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감