"학생상담교육대학원"의 검색결과 입니다.

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상담교육대학원 서강대 상담심리 퇴직교원공적조서 상담심리대학원 교육학 수학교육대학원

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"학생상담교육대학원" 검색결과 41-60 / 3,798건

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학교 상담은 주제와 상황에 따라 응용할 수 있는 이론이 달라질 수도 있고, 상담자가 어떤 이론을

의과학대학교 임상상담심리대학원, p.16~29 조수경, 2018, 내재화문제를 지닌 학교부적응 고등학생 대상 게슈탈트 집단상담 과정의 현상학적 연구, 국내박사학위논문 성신여자대학교 일반대학원, p.27~31 ... 으로 내담자가 자신을 스스로 이해하고 이를 바탕으로 변화하도록 한다. 이를 위해서 게슈탈트 상담자는 내담자에게 거리를 두고 분석, 교육하는 객관적인 시각을 지니지 않고 능동적이 ... 이다. 2. 게슈탈트 상담으로 바라본 학교 장면에서 나타나는 어려움 학교 장면에서는 여러 가지 어려움이 나타날 수 있는데, 어떠한 문제든지와 관계없이 학생의 현재 경험을 중요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.07

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교사 자기실적평가서

학생 상담 실적: 60회○ 연간 학부모 상담 실적: 학기별 1회 , 총 2회○ 그 밖의 실적사항:5. 자기실적 평가가. 학습지도○ 학습지도 추진 목표(학년 초에 계획되었던 학습지도 ... 활동을 통하여 바람직한 또래관계 형성 유도ㆍ학부모 및 학생들과 수시로 상담을 통하여 왕따 문제 및 학교 폭력 문제 예방다. 전문성개발○ 전문성개발 추진 목표- 전문성 신장을 위해 ... 를 그리는 영재교육 지도교사 과정’ 등 다양한 원격 연수를 수강. 또한 총 3회의 수업공개를 통해 수업의 질 향상을 위해 노력함. 또한 전문성 신장을 위한 대학원 미술교육과에 진학

Non-Ai HUMAN
| 서식 | 2페이지 | 500원 | 등록일 2020.11.20

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[합격자 인증] 국민대 교육대학원 상담심리 기출문제 5개년

교육대학원(국민대)상담심리전공5개년(2022~2018)기출문제1. 전문상담교사인 윤 교사는 점심시간에 식당으로 가지 않아서 상담실로 의뢰된 영하를 상 담하게 되었따. 영하는 계단 ... 하고 비판점을 확인한 후 다른 이론을 적용하려고 한다. 전문상담교사인 김교사가 확인한 현실치료의 비판점에는 어떤 내용이 있는지 설명하시오. (2022)4. 아래에 제시되고 있는 학생(경화 ... )를 만나 상담을 진행하려 할 때 상담 목표(단기)와 상 담전략을 간략하게 설명하세요. (2022)5. 당신의 내담자는 학교에서 문제를 많이 일으키는 학생으로 상담에 의뢰

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.10.24 | 수정일 2022.11.08

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원격 평생교육의 사례를 찾아, 홈페이지의 구성과 운영 형태와 관련 학과 등을 조사하여 작성해보세요

다. 지원조직의 필요 원격교육이란 형식적인 학교교육과는 다르게 각종 교재 개발과 학생지원 서비스 등을 위한 물리적 인적 조직이 필요한 개념이다. 2. 원격 평생교육의 장단점 장점, 접근 ... 이 요구된다. 수도권 대학원격교육지원센터 수도권 대학원격교육지원센터는 급변하는 교육 플랫폼 변화에 따라서 권역 내 대학의 원격교육 질 향상에 기여할 수 있도록 권역 별 대학원격교육 ... 지원센터사업을 진행했으며, 이에 한양대학교와 동양미래대학교가 선정되어 수도권 대학원격교육지원센터가 시작된 것으로 볼 수 있다. 현재 수도권 대학원격교육지원센터는 수도권 내 LMS

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.12

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사회복지사의 희망 이야기-노혜련-독후감

학교 재학 시절부터 다양한 봉사활동을 해왔다. 또한 여러 기관에서 근무했고, 상담심리교육대학원 석사과정을 수료했다. 이후에는 숭실대학교 평생교육원 아동상담전공 겸임교수로서 학생 ... ‘사회복지사의 희망 이야기’는 사회복지사 노혜련 씨가 쓴 에세이집이다 . 저자 는 현재 한국방송통신대학교 교육학과 교수이자 서울시 복지재단 대표이사직 을 맡고 있다. 그녀는 대

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.04.26

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1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습

교과목명 : 생활지도와상담 1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이 ... 도록 하는 조직적인 교육활동으로 학생이 일상에서 해결해야 하는 문제를 자신의 힘으로 해결할 수 있게 도와주는 것으로 단일적 과정이 아니라 지속적인 과정이다. 이러한 생활지도와 상담 ... 기 위해 이루어지는 상담을 의미한다. 이러한 상담 활동은 정상적인 학생을 대상으로 이루어진다. 생활지도는 교육, 발달, 예방적인 것을 목표로 학생이 직면한 문제를 자신의 힘으로 해결

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.27

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개별 아동복지실천의 의의와 기본원칙, 개별 아동복지 실천과정을 정리하고 주변에서의 아동복지 실천사례를

사는 아동에게 정신적, 심리적으로 발생시키고 있는 문제를 찾고 건강하게 성장하도록 문제를 살피고 원인을 찾아 전문가의 도움을 받아 치료해 나간다. 상담이나 심리치료 기법 등을 통 ... 을 통한 변화를 시켜나간다. (2) 의도적인 감정표현 사회 복지 사는 아동이 현재 어떤 감정을 가지고 있는지 직접적 개입, 면접, 상담기법을 활용해 욕구를 살피면서 접근한다. 비난 ... 한다. 클라이언트가 속한 인간관계 기술, 지식, 대인관계 기술, 잘 활용해서 변화를 도울 수 있다. (4) 수용 아동을 수용하며 건전하게 교육할 책임을 지며, 건강하게 키울 수 있는 안전

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.24

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상담이론 선호이론과이유 상담을공부하는이유 나의열등감 기말시험문제 등 과제 모음

을 갖고, 사랑하는 가정을 꾸리고 자녀를 키우고, 내가 원하는 대학원 공부를 하며 상담이라는 새로운 분야의 지식을 배우는 즐거움을 가지는 것에 만족한다. 열등감이라는 것을 극복해보 ... 에서 행복을 느끼고 만족하면 된다는 이야기를 나누고 싶다.내가 상담을 공부하는 이유1. 학생상담에의 한계 : 고등학교 담임 교사를 하며 학생들의 전반적인 상담을 하게 된다. 경험 ... 적으로 진로나 대학입시에 대해 상담을 하기는 했지만, 학생에 대한 전문적인 상담에는 한계가 있다는 사실을 점점 깨닫게 되었다. 예를 들면 그저 공감해주는 것은 할 수 있지만, 어느

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2022.05.11

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교육심리학(간호) ) 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 콜버그(Kohlberg)의

되었으며, 이는 학생들의 학습 스타일과 강점을 반영하는 교육 방법으로 사용되고 있다. 특히, 다중지능이론은 학생 개개인이 가진 지능을 발굴하고, 이를 통해 학습 성과를 극대화하는 데 ... 중점을 둔다. 교육 현장에서는 각 학생이 가진 지능적 특성을 존중하고, 맞춤형 학습을 제공함으로써 학생들이 자신의 강점을 발전시킬 기회를 제공한다. 첫째, 프로젝트 스펙트럼 ... , 학생들이 도덕적 발달의 각기 다른 단계에 있을 수 있다는 사실을 고려해야 한다. 따라서 교사는 학생 개개인의 발달 수준에 맞는 맞춤형 도덕 교육을 제공하는 것이 필수이다. 어린

리포트 | 8페이지 | 4,500원 | 등록일 2025.05.21 | 수정일 2025.05.30

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4주 2강에서 취약계층 학생에 대해 학습했습니다.

교육 기관이다. 교사를 포함한 교직원들의 경우 학교를 행정기관으로 인식하는 경향이 있고 실제로 과중한 업무가 맡겨지기도 하지만 학교의 가장 중요한 기능은 학생들에게 공교육을 제공 ... 을 개발하고 시험에 대비할 수 있는 교육훈련 프로그램을 개발하며 공인된 제도로서 발전해나갈 수 있도록 해야 할 것이다.3) 부적응 학생에 대한 원조 체계, 연계 체계 구축제도의 입법 ... 활동 지원, 상담 사례 공유, 교사 연수, 가족과의 협력 체계 내에서 학부모 상담, 가정 방문, 가족 상담, 정보 제공, 경제적 지원, 자녀 교육법이나 자녀 의사소통, 부모 역할

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.31

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[A+레포트]전문상담교사는 수업을 해야하는가(준거에 따른 비판점 및 해결방안 5가지) 참고문헌 포함

전문상담교사는 수업을 해야 하는가전문상담교사는 지역교육청 상담실과 학교 현장에서 학생들의 정신건강과 복지를 통한 인성교육을 담당한다. 교우관계 상담, 학습상담, 진로상담, 폭력 ... 예방 상담 등 다양한 영역에 걸친 상담을 함으로써 학교 부적응 및 일탈을 예방하고 있다. 즉, 주요업무는 학생의 상담과 생활지도다. 현재 법제처의 초·중등교육법이나 학교폭력 예방 ... 목적인 위기 학생이 발생 시 즉시 개입할 상황이 못된다. 이와 같은 상황을 고려하여 법정 수업시수를 최소한으로 해야 할 것이다.상담 교육과정의 일반화와 관련하여 모든 학교에서 실행

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2024.11.05

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한국의 학교사회복지의 역사를 구분하고, 시기별 발달 특징을 자세하게 기술하시오

과 사회복지과 대학원생들이 중심이 되어 학교사회사업이 펼쳐지기 시작했다. 이후 민간재단이 관심을 두면서 학교사회사업에 대한 지원이 이루어졌으며, 교육부에서도 시범사업을 여러 개 펼쳤 ... 복지관에서 우리나라 최초의 학교사회복지활동을 시작했다. 캐나다의 유니테리언 봉사회에서 한국지회를 통해 신석초등학교 학생 32명을 상대로 상담과 경제적 서비스를 제공했다. 또한, 보호 ... 실습이 이루어졌다. 숭실대학교의 대학원생 윤철수는 화곡여상에서 실습지로 개척해 학교에서 해결하기 어려운 문제를 사회복지 측면에서 접근하여 학생들을 도왔다. 이러한 노력으로 인하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.27

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학교사회복지론 ) 영화 '파수꾼'을 감상 하고, 내가 학교사회복지사라면 기태,동윤,희준의 문제해결을 위해 어떤 개입을 할 수 있을지 작성하고 개인의 경험에 빗대어 학교폭력상황에서 방관자 또는 방어자역할을 했던

은 하나의 에피소드가 아니라 누적된 긴장과 반복된 상처 속에서 발생되는 만큼, 학교 전체적 차원의 예방 시스템이 중요하다. 정기적인 공감 교육, 교실 내 관계 활동, 또래 상담 ... 프로그램 등을 통해 학생 스스로가 친구와의 관계를 조정하고 책임지는 문화를 형성하는 것이 필요하다. 교사와의 협력을 통해 교내에 안전한 관계를 만들고, 위기 학생에 대한 조기 상담 ... -blog.tistory.com/14704 2) 김엄지, 학교폭력 예방을 위한 회복적 생활교육의 효과 연구, 2019, 서울대학교 교육전문대학원 초등윤리교육전공 석사학위 논문 3

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.06.24

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연세대학교 교육대학원 학교폭력예방 및 학생의 이해 A+ 회복적 정의 일일보고서

일일보고서(회복적 정의)2018430000 상담교육 ○○○2019.09.10.개강 첫 주에 가벼운 마음으로 ‘학교폭력예방 및 학생의 이해’ 수업을 듣기 위해 앉아 있었다. 하지 ... 었다. 지금 돌이켜 보니 나 또한 그 학교폭력의 가해, 피해자가 아니었나 생각도 들기도 하다. 하지만 학교와 교사, 학생들은 드러내려 하지 않고 쉬쉬하고 덮으려고만 하는 모습들이 ... 타까운 것은 이 게임이 학교에서 학생들에게서 벌어지고 있는 다는 것이며 아직까지 이 게임을 끝낼 근본적인 해결책을 우리는 찾지 못하고 있는 것이다. 다큐 마지막에는 가해, 피해학생

리포트 | 11페이지 | 10,000원 | 등록일 2023.07.18 | 수정일 2024.01.12

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생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하고 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오.

교사들은 청소년의 정신건강 문제와 관련하여 학교에서 학생들을 꾸준히 세심하게 관찰하면서 조기에 발견하여 문제 예방에 노력해야 할 것이다. 참고문헌 신효정 저, 생활지도와 상담, 박영스토리, 2016 김영광 저, 생활지도, 교육대학원, 2004 교육문화연구소 홈페이지 ... 와 비표준화된 검사를 활용한다. 정보제공 활동 교육정보, 직업정보, 개인·사회적 정보를 제공하여 학생들의 교육과 직업 선택에 도움을 준다. 상담활동 학생들에게 얻은 자료를 제공 ... 생활지도의활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하고,학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.04.14

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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술하시고 인간관계를 발전시키는 요인들을 몇 가지 제시하시오. 피해학생의 집은 어머니가 가출하시고 아버지 혼자 겨우 일당의 노동으로 가정경제를 이어가는 환경의 학생으로 모범적으로 공부도

교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하고 있는 학생을 담임하는 교육자가 자신이라고 가정을 했을 때, 어떻게 하면 피해 학생이 극복을 잘 해 나갈 수 있도록 지도할 것인가를 서술 ... 피해 학생과 개별 상담을 통해 그의 감정과 경험을 이해하고 안정성을 제공해야 할 것이다. 학교 내부 또는 외부에서 심리상담사나 전문가의 지원을 받을 수 있도록 안내하는 것이 ... 다. 안전한 환경 조성 학교 내에서 집단 따돌림을 방지하기 위한 프로그램을 개발하고 활성화시켜야 할 것이다. 학교 내부에서 피해 학생의 안전을 보장하고 적절한 교육 환경을 조성해야 할

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.01.04

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상담심리학 ) 어떤 내담자가 나는 사랑받지 못할 존재예요. 아무도 나를 사랑하지 않아요. 난 정말 쓸모없는 인간이죠라고 이야기 하고 있습니다. 아래 4가지 상담이론들 중 2가지 이론을 선택하여 선택한 이론에서 a. 위 내담자의 생각과 감정은 무엇이고 b. 어떤 과정으로 형성된다고 하였는지 c. 상담과정에서 무엇을 어떻게 변화시킬 수 있다고 보는지에 대해

에 근거한 긍정심리 집단상담 프로그램이 초등학교 고학년의 학급응집력 및 도움요청 행동에 미치는 영향." 국내석사학위논문 전주교육대학교 교육대학원, 2024. 전북특별자치 ... " https://www.riss.kr/link?id=T13854631허정희. "초등학생을 위한 독서상담 프로그램 개발 및 효과 분석." 국내박사학위논문 경기대학교 대학원 ... . "REBT 집단상담을 적용한 산림치유 프로그램이 중년기 여성의 우울, 자아존중감, 스트레스에 미치는 영향." 국내석사학위논문 공주대학교 산업과학대학원, 2023. 충청남도

리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.17

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생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추후지도활동)을 각각 정리하면서 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개를 선정하여 선정한 이유를 논하시오.

다. 가장 중요한 영역이라고 선정한 이유는 학교에서의 상담은 담임교사나 상담교사가 부적응 학생을 포함한 학급의 모든 학생을 대상으로 하는 교육적 예방 목적의 상담에 관한 접근을 취하기 ... 때문이다. 즉, 학교 교육에서 청소년 문제의 예방 차원으로서 생활지도가 매우 중요하다. 이처럼 일반상담과 다르게 학교상담은 일반적으로 모든 학생이 대상이 되며 예방과 조기발견 ... , 학지사, 2017 신효정 저, 생활지도와 상담, 박영스토리, 2016 김영광 저, 생활지도, 교육대학원, 2004

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.19

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생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추수지도활동)을

초등학교, 중학교, 고등학교에서 가장 보편적인 생활지도 이론으로 생활지도 기능을 개인을 잘 알고 교육적인 기회를 잘 파악하며 학생이 집단 활동과 상담으로 적합한 선택을 할 수 있 ... 교과목명 : 생활지도와상담 생활지도의 활동영역(학생이해활동, 정보제공활동, 정치활동, 상담활동, 추수지도활동)을 각각 정리하고 학습자가 생각하는 가장 중요한 활동영역 한 개 ... 게 개인을 도와주는 것으로 보고 학교 경험은 전체 생활 경험으로 통합해야 한다고 보았다. 발달적 과정으로써 생활지도는 학생의 개인적, 사회적 경험, 교육, 직업 등 모든 분야에 걸친

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.05

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사회복지실천기술론_사회복지사로서 자신의 의사소통 유형을 분석하는 것은 중요합니다. 자신의 의사소통 유형을 분석하고 발전방안에 대해 요약 제출하시오.

하다. Ⅳ. 참고문헌 서미례(2007). 대학생의 의사소통유형에 따른 이성관계 만족도의 차이연구. 건양대학교대학원 상담심리학과 석사학위논문. 이승효(2011). 고등학생의 의사소통유형 ... 대학원. 1) 이승효(2011). 고등학생의 의사소통유형이 자아존중감과 학교적응에 미치는 영향. 국내석사학위논문 아주대학교 교육대학원. 2) 서미례(2007). 대학생의 의사소통 ... 이 자아존중감과 학교적응에 미치는 영향. 국내석사학위논문 아주대학교 교육대학원. 이루진(2008). 의사소통유형에 따른 성인애착과 이성관계 민족도의 관계. 국내석사학위논문 홍익대학교

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.23

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