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"팀프로젝트학습" 검색결과 41-60 / 17,429건

대학 프로젝트 수업 환경에서 분업화, 상호작용, 공유정신모형이 팀 수행성과와 개인 학습에 미치는 영향 (Effects of Role Division, Interaction, and Shared Mental Model on Individual Learning and Team Performance in a University Classroom)

성은 발견되지 않았다. 또 팀 과제 수행 수준은 개인 학습 성과를 예언하지 못하는 것으로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 대학 프로젝트 기반 수업의 효과적 운영에 관한 시사점 ... 본 연구의 목적은 공유정신모형 이론의 관점에서 대학 프로젝트 기반 수업의 팀 활동과 성과와의 관계를 조망하는데 있다. 이러한 연구 목적을 위해 공유정신모형 및 팀 내 분업화, 팀 ... 원 상호작용 등 관련 문헌을 분석, 연구가설을 제시하였다. 가설 검증을 위해 총 15개 팀 57명의 여자 대학생들이 피험자로 참여하였다. 경로분석의 결과, 1) 팀 내 과제 분업

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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팀 프로젝트 학습을 위한 협업 갈등 해결 및 평가 서비스 제안 - 대학생과 교수자를 중심으로 - (Proposal for a Conflict Resolution and Evaluation Service for Team Project Learning - Focusing on University Students and Professors -)

연구배경 현대 사회에서 협업 역량의 중요성이 증가함에 따라 대학 교육 내 팀 프로젝트 학습의 비중이 높아지고 있다. 팀 프로젝트 교육은 학생들이 실질적인 문제 해결 능력, 의사 ... 하였다.연구결과 본 연구에서는 팀 프로젝트 초기 단계, 진행 단계, 평가 단계에서 발생하는 갈등 요소를 해소할 수 있는 서비스를 디자인하였다. 이 서비스는 팀원 간 명확한 기여도 ... 기준 설정, 인공지능을 활용한 업무 분배, 그리고 실시간 모니터링 및 객관적 평가 데이터를 제공함으로써 협업 과정의 공정성과 효율성을 제고한다.결론 본 연구의 결과는 팀 프로젝트

논문 | 10페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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대학생의 팀 프로젝트 기반 학습에서 교수자의 피드백에 따른 실무역량과 기업가정신 변화 분석 (Analysis of Changes in Job Competency and Entrepreneurship according to Instructor’s Feedback in University Student Team Project-based Learning)

본 연구는 팀 프로젝트 기반 학습을 통해 대학생의 실무역량과 기업가정신에 나타나는 변화를 검증하고자 수행되었다. 특히 학습자 중심의 교수-학습에서는 교수자의 학습 촉진 역할 ... 하여 분석하였다. 주요 분석결과로는 첫째, 팀 프로젝트 기반 학습에 참여한 학습자의 사후 실무역량과 기업가정신은 사전 점수에 비해 유의하게 향상되었다. 둘째, 교수자가 학습 ... 이 중요하므로 교수자의 피드백 빈도에 따라 변화에 차이가 있는지 분석하였다. 가설검증을 위해 팀 프로젝트 기반 수업에 참여한 471명을 대상으로 사전-사후 실무역량과 기업가정신을 측정

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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폐쇄형 SNS를 활용한 팀 프로젝트 학습에서 협력적 자기효능감, 지각된 유용성, 몰입, 인지된 상호작용과 학습성과 간의 관계 (The relationship between self-efficacy for group work, perceived usefulness, flow, perceived interaction, and learning outcomes in team project-based learning with closed-type SNS)

본 연구는 폐쇄형 SNS를 활용한 팀 프로젝트 학습 맥락이 지닌 개인과 사회적 속성, 환경적 특징을 바탕으로 학습성과와 이에 영향을 미치는 요인들을 탐색하고 이들의 관계를 종합 ... 적으로 이해하는 데에 목적이 있다. 즉, 폐쇄형 SNS를 활용한 팀 프로젝트 학습에서 학습자들이 인식한 협력적 자기효능감, 지각된 유용성, 몰입, 인지된 상호작용과 학습성과 간 ... 자들은 프로젝트 실시 전 협력적 자기효능감에 대한 설문에 응답하였고, 팀별 밴드에서 구성원끼리 상호작용하며 프로젝트를 수행하였다. 팀 프로젝트 학습 마지막 주차에는 팀별로 최종

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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대학교 팀 프로젝트 기반 학습에서의 소통 증진을 위한 구글 플러스(Google+) 활용방안 (A study of on the Application Method of Improving communication through the Google Plus in Team Project Based Learning in University Lecture)

본 연구에서는 소셜 네트워크 서비스(Social Network Service) 중 하나인 구글 플러스(Google+)를 대학교 팀 프로젝트 학습을 활용하는 강의에서 팀원(대학생 ... ) 간 소통을 증가시키고 팀 프로젝트 학습의 효율성, 효과성을 높이는 활용방안을 제시해 보았다. 먼저, 구글 플러스를 채택한 이유와 팀 프로젝트 학습의 활용에 유용한 기능들을 제시 ... 하였다. 다음으로 구글 플러스를 팀 프로젝트 학습에 적용시키기 위하여 대학교에서 한 학기(15주) 동안 15차시로 강의가 진행된다고 가정하였다. 팀 프로젝트 학습 절차에 따라 강의

논문 | 20페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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팀프로젝트 학습활동에서의 대학생 동료평가 사례연구 -경영전공개설과목 ‘인터넷 비즈니스 모델’ 수업을 중심으로- (Investigating Peer Evaluation in Team Project-Based Learning - The Case of Internet Business Model Class at S University -)

본 연구에서는 경영학부 개설과목인 ‘인터넷 비즈니스 모델’ 수강생을 대상으로 팀프로젝트 학습활동과 이에 대한 팀별, 팀원 기여도 평가로 구성된 동료평가를 실시하여 평가내용을 분류 ... ․분석하였다. 이와 더불어 일반적으로 알려진 팀프로젝트 학습활동을 통한 동료평가의 이점들이 수업활동에서 실질적 효과가 있는지, 이 방식이 성별, 계열별, 국적별, 동료평가경험 유무 ... 별로 어떠한 차이를 보이는지를 살펴보았다. 연구 결과 팀별 평가에서는 대체적으로 긍정적인 측면을 평가하는 내용이 많았고, 인지적 측면의 명료성 영역에 대한 평가를 가장 중요

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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대기업 프로젝트 팀의 다양성, 심리적 안전이 창의성 및 학습행동에 미치는 영향: 창의성의 매개효과를 중심으로 (The Effects of Diversity and Psychological Safety on Creativity and Learning Behavior of Project Teams in Large Corporations - Focusing on the Mediating Effect of Creativity)

본 연구의 목적은 첫째, 우리나라 대기업 프로젝트 팀의 학습행동과 다양성, 심리적 안전 및 창의성의 인과모형을 설정하고 변인 간 인과관계를 적합하게 예측하는지 살펴보고, 둘째 ... , 대기업 프로젝트 팀의 창의성과 학습행동은 정적 관련성이 있었고, 팀 다양성과 심리적 안전은 창의성과 정적 관련성이 있었다. 또한 팀 창의성은 심리적 안전과 학습행동의 관계에서 매개 ... , 팀의 학습행동, 다양성, 심리적 안전 및 창의성 간의 영향 관계를 규명하고, 셋째, 팀의 다양성과 심리적 안전 및 학습행동의 관계에서 창의성이 나타내는 매개효과를 검증하는 데 있

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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체육학 전공생이 교수자 중심의 강의식 수업과 학습자 중심의 팀 프로젝트 수업에 대해 지각하는 긍정적·부정적 심리기능 탐색 (Exploring the Positive and Negative Psychological Function of Teacher-Centered Lectures and Student-Centered Team Project Activities Perceived by Students of Physical Education)

본 연구에서는 교수자 중심의 강의식 수업과 학습자 중심의 팀 프로젝트 수업을 모두 적용한 후, 체육학 전공생이 두 가지 교수법에 대해 지각하는 긍정적, 부정적 심리적 기능을 참여 ... 화하였다. 학습자가 인식하는 팀 프로젝트 수업의 긍정적 기능은 22개의 세부영역과 6개의 일반영역(심리적 원동력, 폭 넓은 지식 습득, 학습능력 향상, 교수능력 향상, 팀워크 증진, 자율 ... 관찰, 개방형 설문 및 심층면담을 통하여 탐색하였다. 연구대상은 경기도 소재 2개 대학교에서 강의식 수업과 팀 프로젝트 수업을 받고 있는 체육학 관련 전공생 189명이었다. 그

논문 | 12페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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프로젝트 학습에서 대인관계 유능성 및 인지된 성취감의 관계에 대한 팀효능감의 매개효과 : 예비 유아교사를 중심으로 (The mediating effect of team efficacy between interpersonal competence and perceived learning in project learning: Focusing on pre-service early childhood teachers)

, 먼저 문헌 고찰을 토대로 팀효능감과 대인관계 유능성이 프로젝트 학습에 영향을 미치는 변인임을 확인하였다. 프로젝트 학습에 참여한 예비유아교사 172명에게 이들 팀효능감, 대인관계 ... 타인에 대한 이해와 배려 변인이 인지된 성취도에 영향을 미치며 팀효능감은 이 관계를 매개하고 있는 것으로 나타났다. 이는 팀효능감과 타인에 대한 이해와 배려가 프로젝트 학습 과정 ... 이 연구의 목적은 예비유아 교사를 대상으로 한 프로젝트 수업에서 대인관계 유능성과 인지된 성취도에 팀효능감이 매개효과로 영향을 미치고 있음을 밝히고자 하는데 있다. 이를 위해

논문 | 7페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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대학생의 온라인 팀 프로젝트 학습에서 기업가정신에 대한 과제가치, 온라인 학업적 자기효능감, 협력적 자기조절 간 구조적 관계 (The Structural Relationship among Task Value, Online Academic Self-efficacy, Co-regulation for Promoting Entrepreneurship in Online Team Project Learning of College Students)

결과를 토대로, 대학생의 기업가정신 함양을 위해서 과제가치를 학습자가 높이 인식할 수 있는 프로젝트 주제 선정과 프로젝트 지도가 필요하며, 팀 프로젝트 교과를 통해학습자가 효과 ... 본 연구에서는 대학에서 수행되는 온라인 팀 프로젝트 활동에서 기업가정신에 영향을 미치는 변인들을 선정하고 변인 간의 구조적 관계를 분석하고자 하였다. 온라인 팀 프로젝트 맥락 ... 으로 운영되는 팀 프로젝트 교육과정에 참여한 3,147명으로부터 자료를 수집하고 상정한 연구모형을 구조방정식모형으로 분석하였다. 분석결과, 과제가치, 온라인 학업적 자기효능감

논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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팀 프로젝트 형 실천기반 학습과 대학생 리더십 교육에 관한 연구 - 이화여대 '나눔리더십' 교과목 사례를 중심으로 - (A study on university students’ leadership education via practice-based team-project learning - Focusing on 'Share Leadership' curriculum -)

인하대학교 교육연구소 양민석

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.01 | 수정일 2025.05.15

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팀 프로젝트기반학습에서 협력적 조절의 매개효과: 협력적 자기효능감, 공유정신모형, 만족도 간의 관계를 중심으로 (The Mediating Effects of Co-Regulation in Team Project-Based Learning: Focusing on the Relationships between Self-Efficacy for Group Work, Shared Mental Model and Satisfaction)

는 팀 프로젝트기반학습에서 협력적 조절(협력적 자기조절, 타인조절)이 협력적 자기효능감과 학습성과(과제관련 공유정신모형, 팀원관련 공유정신모형, 만족도) 간의 관계를 매개하는지 규명 ... 하여, 성공적인 팀 프로젝트기반학습을 위해 처방해야할 교수설계적 시사점을 제공하고자 하였다. 이를 위해 팀 프로젝트를 수행하는 대학강의의 수강생 50명을 대상으로 자료를 수집, 분석 ... 은 협력적 자기효능감과 만족도 간의 관계를 완전매개하였다. 이를 통해 팀 프로젝트기반학습에서 협력적 자기효능감이 협력적 자기조절 또는 타인조절 전략을 통하여 학습성과인 과제관련 공유정신

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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팀 프로젝트 기반 학습 상황에서 촉진적 상호작용이 기업영재성 및 창의적 효능감에 미치는 영향: 공유정신모형의 매개효과를 중심으로 (The Influence of Team Interactions Mediated by Shared Mental Models on Entrepreneurial Giftedness and Creative Self-Efficacy of Entrepreneurial Gifted Students Participating in Team Project-Based Lear)

영재 육성위한 교육 정책을 적극적으로 추진하고 있다. 이와 관련하여 이 연구에서는 청소년 기업영재들의 팀 프로젝트 기반 학습 상황에서 팀원들 간의 촉진적 상호작용이 이들의 기업영재 ... 성과 창의적 효능감에 어떠한 영향을 미치는지를 확인하고자 하였다. 특히, 이 연구에서는 팀 프로젝트 기반 학습 이론의 공유정신모형 개념을 적용하여 팀 내의 공유된 정신모형이 팀상호 ... 프로젝트 활동에 참여한 87명의 청소년 영재들에게 팀상호작용, 공유정신모형, 기업영재성, 창의적 효능감에 관한 설문조사를 실시하고, 가설모형으로 제시된 매개효과의 유의성을 분석

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.15 | 수정일 2025.07.20

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팀 프로젝트 학습에서의 자기조절학습 전략 활용 양상

한국기업교육학회 강명희, 한희영

논문 | 27페이지 | 5,600원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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강명희, 한희영(2002). 팀 프로젝트 학습에서의 자기조절학습 전략 활용 양상

논문 요약강명희, 한희영(2002). 팀 프로젝트 학습에서의 자기조절학습 전략 활용 양상자기조절 학습전략 범주와 단위자기조절학습전략범주단위요소정의초인지전략계획활동과제 수행에 대한 ... 이나 태만을 부리기, 동료학습동료학습과제 완성을 위해 팀원과 함께 작업하려고 노력하기, 시연인지전략시연중요한 부분을 선별하여 강조하기 위해 메모, 밑줄긋기, 정교화정교화과제 내용을 자신

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.24

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대학생 대상 프로젝트 기반학습에서 팀 리더십, 팀 프로세스, 팀 효과성의 구조적 관계 분석 (Analyzing Structural Relationships between Team Leadership, Team Process and Team Effectiveness in Project-Based Learning for Engineering Students)

한국교육공학회 김진희, 정재삼

논문 | 40페이지 | 6,900원 | 등록일 2016.02.11

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웹기반 프로젝트 중심 학습에서 목표구조 방식과 팀 효과성이 학습결과에 미치는 영향 (본 연구는 웹기반 프로젝트 중심 학습에서 목표구조 방식과 팀 효과성이 학습결과에 미치는 영향을 살펴보았다. 본 연구는 서울 소재 모 대학 학생 101명의 웹기반 팀 프로젝트학습에 의한 결과를 분석하였다. 독립변인의 하나인 목표구조 방식은 협동전략과 경쟁전략으로 구분하여 처치하였고, 팀 효과성은 목표 설정, 역할, 대인관계, 업무절차에 관한 측정도구에 의해 )

한국교육공학회 장은정

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24

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대기업 프로젝트 팀의 다양성, 심리적 안전이 창의성 및 학습행동에 미치는 영향: 창의성의 매개효과를 중심으로 (창의성의 매개효과를 중심으로)

한국기업교육학회 김민지, 김진모

논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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팀프로젝트 학습활동에서의 대학생 동료평가 사례연구 -경영전공개설과목 ‘인터넷 비즈니스 모델’ 수업을 중심으로- (경영전공개설과목 ‘인터넷 비즈니스 모델’ 수업을 중심으로)

한국교육방법학회 박해리, 장시영

논문 | 26페이지 | 5,500원 | 등록일 2017.02.01

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대학 프로젝트 수업 환경에서 분업화, 상호작용, 공유정신모형이 팀 수행성과와 개인 학습에 미치는 영향 (본 연구의 목적은 공유정신모형 이론의 관점에서 대학 프로젝트 기반 수업의 팀 활동과 성과와의 관계를 조망하는데 있다. 이러한 연구 목적을 위해 공유정신모형 및 팀 내 분업화, 팀원 상호작용 등 관련 문헌을 분석, 연구가설을 제시하였다. 가설 검증을 위해 총 15개 팀 57명의 여자 대학생들이 피험자로 참여하였다. 경로분석의 결과, 1) 팀 내 과제 분업화 )

한국교육공학회 조일현

논문 | 20페이지 | 4,900원 | 등록일 2015.03.24

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