"이화여자대학교특수교육대학원입학시험"의 검색결과 입니다.

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"이화여자대학교특수교육대학원입학시험" 검색결과 41-53 / 53건

[교육행정]대학교육의 선진화

다고 볼 수는 없다. 일반 대학원 과정은 2년으로 되어 있다. 대학원의 입학기준을 보면 대학에서 공부한 과목들을 중심으로 연관되는 전공과 학교를 지원하고 이공 계통은 GRE ... 으로 하는 대학원을 두고 있다.대학원에는 대학의 학부 졸업자 또는 이와 동등 이상의 학력이 있다고 인정되는 자가 입학할 수 있다. 대학원에는 학부 졸업자를 대상으로 하는 석사과정(표준 ... 을 육성하는 것을 주된 목적으로 하는 고등교육기관으로, 입학자격은 대학과 같으며, 수업연한은 2년 또는 3년이고 학과가 주어진다.고등전문학교는 대학이나 단기대학과 달리 중학교 졸업

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.02

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교원양성체제 - 교원의 양성과 임용

교원대학교, 이화여자대학교에서 이루어지는 목적형 체제를 이루고 있다. 중등교사양성은 목적형의 사범대학과 개방형의 일반대학 교직과정을 동시에 운영하는 절충형 체제를 가지고 있다. 즉 ... 중등교사는 사범대학, 일반대학의 사범계 학과, 일반대학의 교직과정 및 교육대학원에서 양성되고 있다.. 교사 자격증 발급. 유치원교사, 초등학교 교사, 중등학교 교사, 특수학교 ... , 석사학위 취득 자)에 대하여 대부분 무시험검정으로 해당 대학에서 발급. 양성방법. 초등교원 : 11개 교대 중심 목적형으로 양성. 중등교원 : 사범대, 교직과정, 교육대학원

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.14

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[교육행정 및 교육공학]우리나라 교원양성제도의 문제점

양성 : 국립교육대학교, 한국교원대학교, 이화여자대학교에서 이루어지는 목적형 체제를 이루고 있다. 현재 초등교사의 95%를 양성하는 교육대학교는 사범학 교에서 출발, 2년제 교육 ... 중등교사는 사범대학, 일반대학의 사범계 학 과, 일반대학의 교직과정 및 교육대학원에서 양성되고 있다.교원양성기관의 학생선발: 학력고사 성적과 고교내신 성적, 면접고사 성적과 교직 ... 기로 나누어 분산하는 경우도 있다.초·중등 교원의 신규임용- "교육공무원 임용후보자선정 경쟁시험 규칙"에 따르는데, 교원 임용 후보자 선정을 위한 경쟁시험은 필기시험, 실기시험 및

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.20

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[교직, 교육학]우리나라의 교원양성제도 총정리 보고서

학교 교사와 중등학교 교사를 구분해서 이루어진다. 초등학교 교사는 11개 시도의 교육대학, 이화여자대학교 사범대학의 초등교육과, 그리고 한국교원대학교의 제1대학에서 양성된다. 또한 ... 사립사범대학도 종합대학의 테두리 안에서 혹은 독립된 대학으로서 설립, 발족하였다. 1951년에는 이화여자대학교에 사범대학이 설치되었으며, 54년에는 수도여자사범대학이 설립 ... 졸업 ② 일반대학의 교직과정 이수 ③ 임시교원양성소수료 ④ 특수하게 인정된 교육기관 졸업 ⑤ 학식과 덕망에 의한 인가 등이며,시험 검정의 대상은 ① 중등학교 준교사 ② 초등학교 준

리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.04.05

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[비교교육학]각 나라별 교원 양성제도의 비교

, 한국교원대학교, 이화여자대학교에서 목적형 체제를 이루고 있다. 현재 초등교사의 95%를 양성하는 교육대학교는 사범학교에서 출발, 2년제 교육대학으로 승격,1981-84년에 4년 ... 과, 일반대학의 교직과정 및 교육대학원에서 양성되고 있다(정진곤외,2 000;1 3).교원양성 기관의 학생선발은 학력고사 성적과 고교내신 성적, 면접 고사성적과 교직적 성, 인성 ... 에 한정하지 않고 일반대학(학부, 대학원, 단기대학)에서도 교원양성을 할 수 있도록 되어 있다.교원양성 교육내용은 대학의 졸업요건을 규정하는 대학 설치기준(단기대학 설치기준, 대학원

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.21

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[교육행정 및 교육경영] 교사의 양성체제

제(서울, 각도 11개교, 한국교원대학교 제1대학, 이화여자대학교 초등교육과)나. 중등교원일제시대 - 일본에서 양성1920 - 중등교육 위탁생제도, 사립학교 유자격 교원의 지정제도 ... 소지자6. 외국의 교원 양성 제도가. 미국· 양성체제 : 대학(4~5년제) - 사범대학, 일반대학(교육학과), 종합대학(교육대학, 교육 대학원)· 선발 기준 : 교원양성대학 입학 ... , 공립 사범대학과정한국교원대학교(국립) - 단일 대학교에서 유치원, 초등학교, 중등교사를 동시에 양성하는 체제비사범대학과정(일반대학 사범계학과, 교직과정, 교육대학원)5. 우리나라

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.14

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[교육학]교육행정 및 교육경영(교원인사부분)

, 한국교원대학교 초등교육과, 이화여대 초등교육과(전형적인 폐쇄체제, 직접 양성체제)② 초등 교원 양성의 과제- 연계체제를 전제로 양성되는 초등교사: 저학년은 유치원, 고학년은 중 ... 기 원장, 원감, 교사초등학교, 중등학교의 교장, 교감, 교사자격증 제도무시험검정시험검정직 원행정직원 및 직원시험검정교 육전문직교육행정기관에 근무하는 교육감, 교육장, 장학관 및 ... 장학사자격기준에해당하는 자무시험검정교육행정기관 또는 교육 연구기관에 근무하는 교육연구관또는 교육연구사자격기준에해당하는 자무시험검정? 공무원의 종류와 특정직 공무원으로서의 교육공무원

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.15

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[문헌정보] 주제정보원 길잡이

independence solidarity difference hierarchy contextualize2)강간에 대한 여성학적 접근개인저자 :이명선발행사항 :서울 : 이화여자대학교 대학원 ... , 1989학위논문주기 학위논문(석사) 이화여자대학교 대학원 : 여성학과, 1989.8학과코드 :301.412 (thesis)청구번호 :301.412 89갸성폭력과 강간 ... 학위논문(석사) 이화여자대학교 대학원 : 여성학과, 1986.2학과코드 :301.412 (thesis)청구번호 :301.412.86성차별을 광고라는 대중매체에 초점을 맞춰 분석

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.01

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[간호학개론]간호의 역사_간호의 기원...

이화여자대학교 의과대학 간호학과는 간호대학으로 승격⑫ 39개 간호전문학교는 1977년 교육법 제 128조 2항에 의거 간호전문대학으로 승격개편 되었음⑬ 1998년 고등교육법 2조 ... 하였음 ⇒ 1987년에는 간호원의 명칭이 간호사로 변경⑮ 1990년대에는 대학원 간호교육의 발전과 간호이론 적용에 대한 강조, 박사학위 소지 교수 수의 증가 및 간호연구의 발달 ... 한인 전환점을 마련⑦ 1962년 문교부령 제 676호에 의하여 간호 고등기술학교는 고등학교 졸업이상을 입학자격으로 하는 3년제 학교로 개편⑧ 1960-1969년에는 특히 간호학

리포트 | 63페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.06.17

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[교사론]교원양성교육의 문제점과 개선방향

로 살펴보져왔다. 이러한 변천 끝에, 현재 우리나라 초등교원 양성교육은 각 시 ? 도에 있는 11개 국립대학, 한국교원 대학교, 이화여자 대학교에서 이루어지고 있다. )교육대학의 교육과정 ... 다. 교사양성은 4년제 대학뿐만 아니라 대학원 과정에서도 이루어지며 4년제와 비슷한 정도의 많은 예비교사를 양성하고 있다. 초등교사는 주로 종합대학 내의 4년제 교육대학에서 양성하고 있 ... 과정이 매우 다양하다. 4년제 학부과정, 3년제 학부과정, 2년제 학부과정, 2년제 전환 대학원과정, 2년제 원격 교육 대학원 과정, 2년제 시간제 대학원과정, 18개원 대학원과정

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.12

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[교육사회] 교육평등

하겠다는 말이 있었다. 이는 고교 평준화 정책을 정면으로 부정하는 것으로 서울대, 연세대, 이화여대 등 주요 대학들은 지난 4월 25일 오후 연세대 상남경영관에서 열린 「교육부, 대학 ... 강화되고 있는 징후가 나타나고 있음은 건강한 사회 체제 구축을 위해 우려하고 경계해야 하는 대상임에 틀림없다.3. 교육의 평등과 불평등의 실질적인 예1)기부금입학제(1) 찬성 ... 야 연구와 교육여건을 개선할 수 있는 투자가 가능하다는 것이 학교측의 설명이다.지난 1991년 기부금입학에 대해 연세대 학생들을 대상으로 실시한 여론조사에서는 33%만이 찬성

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.05

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[교육] 고교 평준화 정책에 관한 찬반 논의 및 앞으로 나아가야 할 방향

, 중학교를 거쳐 고등학교를 진학한 후 이화여자대학교에 입학하게 되었다.그런데 나는 대학교에 입학하기 위해 치루어야 했던 대학수학능력시험 이외에 나는 또 다른 시험을 치르고서야 이 ... 의 나아가야 할 방향1.진학제도의 개선A. 고교입시 전형방법의 개선(비평준화 정책 유지)B. 다양한 선발 방식 적용(고교 평준화 정책 유지)2,고등학교 교육체제의 다양화A.특수목적 ... 자리에 있을 수 있었다. 그것은 고등학교를 진학하기 위해 치루었던 고등학교 입학시험이다. 내가 자란 순천은 비평준화 지역으로 순천고등학교(남)와 순천여자고등학교(여)를 축으로 하

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.03.15

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[교육이론] 한반도 교육이 나아갈 길

다.{자유선택6년3년3년2,4년4년6년2년유치원초등학교중학교고등학교전문대학대학특수대학대학원표-2) 남한의 교육체제2남한의 입시과열: 대한민국의 대부분의 고등학생들은 대학에 진학하길 희망 ... 교육을 잇는 고등 교육은 4년제 대학이 중심적 위치에 있다. 그 밖의 고등교육으로는 2년제 전문대 학이 있고, 또 4년제 대학을 수료한 후 진학할 수 있는 대학원이 설치되어 있 ... 과 평화정착 및 민족재통합에 기여하는 북한 전문가 양성을 그 목표로 한다.최초의 북한학과 설치대학인 동국대를 필두로 하여 명지대, 관동대, 고려대, 선문대, 이화여대, 조선대, 경남

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2003.11.04

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