"시제법의 통사특성"의 검색결과 입니다.

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대조언어학 입말과 글말 한국어문법교육론 국어학 논문 요약 관련표현 rnrdj djaldml Emt 국어 문법

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"시제법의 통사특성" 검색결과 41-60 / 269건

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(언어의이해 B형) 자연언어처리와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오

나 불어 등은 첨가어와 굴절어 특징을 모두 가지기도 한다. 아랍어는 자음이 어간을 가지고 모음이 시제와 수를 표현하는 등 형태론적으로 다양한 특성을 보인 것이다. 또한, 통사 ... 에서도 사용된다. 문서를 작성하고 문서를 요약하며, 문서를 분류하고 맞춤법을 검사하거나 오류를 검색하기도 하고, 문법의 오류를 검사하고 수정하는 데 사용된다. IBM의 왓슨은 자연어 ... 며, ‘동사 어간+어미’로 여겨지기도 하기에 처리하기가 까다로운 특성이 있다. 또한, 접두사와 접미사가 이를 더욱 복잡하게 만들고, 사전에 등록되지 않은 단어나 고유명사들이 등장

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13

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[한국어어휘교육론] 언어의 형식에 따른 한국어의 어휘

적 특성을 고려하여, 언어의 형식에 따른 어휘를 상황과 기능 중심으로 제시하고, 실제 의사소통 맥락에서 유의미하게 활용할 수 있도록 구성되어 있다.이 글에서는 먼저 언어의 형식에 따른 ... 한국어 어휘의 개념을 정리하고, 최근의 통합형 교재에서 나타나는 어휘 제시 양상을 구체적으로 살펴본다. 나아가 이러한 교재의 특성이 어휘 교육에 주는 시사점을 중심으로 효과적인 ... 교수?학습 방안을 제시하고자 한다.2. 본론2-1. 언어의 형식과 어휘의 의미‘언어의 형식’은 어휘가 단어로서 지닌 형태적, 통사적, 음운적 특징뿐 아니라, 그것이 문장 내

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.04

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

에도 무리짓기, 중복성, 구어체 사용, 발화 속도 반영, 축약형 사용, 수행 변인,억양과 강세,상호작용 등의 특징도 지닌다. 한국어의 구어적 특징에서는, 통사적 특성, 음운적 특성 ... *글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론:의사소통은 언어를 통해서 이루어진다. 언어는 입말과 글말로 구분되는데 입말은 음성 언어 ... , 담화, 화용적 특성으로 나누어 다루어져야 할 것이다. 이러한 이해를 바탕으로 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 통해서 더욱 자세하게 서술하고자 한다.본론:말하기 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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외국어로서의 한국어학개론

고, 형용사는 명령법·청유법·약속법·허락법의 어미를 가지기 어려운 데 대하여, 동사는 그러한 어미의 연결이 비교적 자유롭다는 특징을 가진다.동사의 통사론적인 기능으로 가장 중요한 것 ... 가 핵(核)을 이루는 것으로 보기도 한다.동사는 통사론적으로 목적어를 필요로 하느냐 그렇지 않으냐에 따라, 타동사(他動詞)와 자동사(自動詞)로 나누어진다. “책을 보 ... 를 가지고 있음을 나타내는 기원동사(祈願動詞), ‘입다, 신다, 먹다’ 등과 같이 주어의 행동이 다시 행동주에게 돌아옴을 나타내는 재귀동사(再歸動詞) 등도 있다.동사의 상적 특성

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2022.02.08 | 수정일 2022.02.11

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<한국어문화학과 레포트> 한국어학의 이론을 활용한 효율적인 한국어교육 방안

시키며 문장의 종결법 및 높임법 등을 다루는 통사론은 아무래도 한국어 말하기 및 쓰기 교육에 활용도가 높다고 볼 수 있겠다.문장 성분이란 문장을 구성하면서 일정한 구실을 하는 요소 ... 의 높임법인데 주체 높임법, 객체 높임법, 상대 높임법으로 나뉘며 이 구분을 명확하게 할 수 있도록 지도하는 것이 필요하겠다. 그 외 시간, 피동, 사동, 부정 표현 등을 통사론 ... 한국어학의 내용들은 기초를 이루는 것이기에 한국어의 특성을 한국어학을 통해 알고 한국어 교육을 한다면 더욱 효율적인 교수가 될 것이다. 학습자에게도 실제적인 한국어 교육 이전

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.09

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말하기교육론정리본

내용은 대략적으로 다음과 같다.? 문법적으로 바른 대화를 구성할 수 있는 음운론, 형태론, 통사론, 어휘론적 지식? 상황에 맞는 화행(speech act)? 적절한 담화 표지 ... 를 사용하여 응집력 있는 담화 구성하기? 의사소통을 위한 학습자 전략? 대화 생성과 참여 원리에 대한 이해2. 말하기 수업 구성 원리2.1 말하기의 특성을 반영한 수업 구성말하기는 구두 ... 를 통한 의사소통 수단으로 말하는 이와 듣는 이 사이의 상호작용 속에서 생산되고 이해된다. 그러므로 말하기 교육은 구어의 언어 내적인 특성과 함께, 상호작용이 일어나는 언어 외적인

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.09.07

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한국화법의이해_이번 과제는 품사와 관련된 것입니다. 한국어의 관형사와 형용사를 외국인 학습자에게 어떻게 구분하여 가르칠 것인지 각각 예를 들어 설명하는 내용을 정리해 주십시오.

주어문장(二重主語文章)을 구성할 수 있다는 통사론적 특성을 지닌다. 즉, “코끼리는 코가 길다. 그는 마음씨가 곱다.”와 같이 그 서술부가 하나의 문장형식과 유사한 모습을 보이는 것 ... ’에 ‘오른 다친 손’이 들어갈 수 없으므로, 많은 관형사들이 접두사로 다루어질 가능성이 있어 학자에 따라서 그 분류가 다르다. 따라서, 현행 한글맞춤법에서는 접두사와 체언은 붙여 쓰 ... 상에서 동사와는 차이가 있으므로 동사와 분리하는 것이 관례이다. 이에 국어에서 활용상에 나타나는 형용사의 특징을 동사와 비교하면, 첫째, 진행형이 없으며, 둘째, 종결형에는?명령법·청유법

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.02

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

은 중요성을 가지며 문법에 맞게 발화하지 않는 경우 전달하고자 하는 의미를 정확하게 전달할 수 없고 유창성도 떨어진다. 구체적으로 어순과 시제, 상과 서법, 사동과 피동, 부정법 등 ... 외국어로서의 표현교육론주제: 글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 입말의 특성2. 입말과 말하기 교육 ... 적으로 언어 수행에 참여하지 않으면 말하기 기능의 향상을 기대하기 어렵다. 더불어 인간 의사소통행위의 대부분은 입말로 이루어지며 실현 양상도 글말 중심 어휘론 또는 통사론적 기준

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.22

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

를 바탕으로 입말이 가지는 특성을 서술해보고자 한다.첫 번째. 문법적 능력어휘에 대한 지식, 형태론적, 통사론적, 의미론적, 음운론적 규칙에 관한 지식을 포함한 의사소통 능력을 문법 ... 하고 원활한 의사소통을 영위하기 위해서는 한국어 어순, 시제, 상, 서법, 사동과 피동, 부정법을 포함, 높임법까지 정확하게 알고 사용하여 말할 수 있도록 교육하는 것이 좋다.2 ... 외국어로서의 한국어표현교육론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.1. 서론Rivers(1981)는 '말하기는 인간이 사회생활을 유지

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15

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<한국어어휘교육론> 시험 공부 자료

. 곧 ”한국어의 단어는 40만개 정도“라고 하는 것은 ‘단어’라는 말의 개별성을 표현한 것이고, 이를 어휘로 썼다면 ‘어휘’라는 말의 집합성을 부각하는 표현이다.청각 구두식 교수법 ... 과 문법 번역식 교수법 기반의 연구에서는 문법 교육과 발음 교육을 외국어 내용 교육의 핵심이라고 보고 어휘는 문법 구조를 학습하는데 사용되는 재료로만 간주하는 경향이 있 ... 었다. 그러나 서술어로 쓰이는 어휘가 문장의 구조를 직접 결정한다거나 표형 문형, 연어, 관용 표현과 같이 제한적 통사 구조로 실현되는 덩어리 표현이 문법과 어휘의 중간 영역에 존재

시험자료 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.05 | 수정일 2021.01.08

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

한 의사소통을 위해서는 한국어 어순, 시제, 상, 서법, 사동과 피동, 부정법을 비롯 높임법까지 정확하게 알고 사용하여 말할 수 있도록 교육해야 한다.한국어의 음소와 변이음을 정확 ... 외국어로서의 한국어 표현교육론글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.서론말하기는 인간이 사회 생활을 유지하는 데 있어서 가장 근본적인 ... 게는 시간적 처리 조건과 상호작용적 측면이 대별되는 특성들이 있다. 한국어 말하기 교육의 궁극적인 목표는 한국어를 사용하여 자신의 생각이나 느낌을 적절히 표현함으로써 타인과 원할하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.09

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방송통신대학교. 유아언어교육 기출문제정리

는 기록을 할 수 있는 장점을 지닌 관찰법은 일화기록 이다.*일화기록은 개인의 특성을 이해하기 위해 그 개인이 나타낸 구체적인 행동 사례나 사건을 기록하는 방법으로 교육현장 ... 나 문장의 의미나 내용에 관한 언어학 분야이다. “이모는 왜 결혼 안해? 아빠 소개시켜 줄까?”라는 말은 통사론적으로는 옳지만 의미론적으로는 유아가 아직 사회적 통념을 인지하지 못 ... ). 문장의 발달은 행위, 소유, 위치를 나타내는 두 단어로 시작하여 나중에 형용사를 첨가하거나 동사의 시제를 바꾸거나 부정사를 사용하면서 문장의 길이가 더 길어진다. 그 다음

방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.03.20

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몽골어 인칭종결어미의 의미기능과 용법

-аасай⁴3. 결론4. 참고문헌1. 서론몽골어는 교착어에 속하여 조사와 어미가 풍부하게 발달되어 있으며, 풍부한 종결어미 체계를 가지고 있다. 몽골어의 종결어미에는 시제 종결어미, 인칭 ... 고, 마지막으로 3인칭 종결어미에는 ‘-г’, ‘-тугай², ‘-аасай⁴’가 있다.본 보고서는 몽골어의 인칭 종결어미의 의미기능과 실제 용법을 분석하여 몽골어의 문법 및 화용적 특성 ... 듯, 현대 몽골어에서는 판결, 정부, 국회, 대통령 등의 공공기관의 공식적 결정에 대한 문어체 표현으로 이용한다. 한국어의 설명법 종결형인 ‘-ㅁ’와 연결되어 사용된다. ‘-ㅁ

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.12.31 | 수정일 2025.01.03

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한국어 교육_한국어 교원을 위한 한국어교육학

/ 참고 문법 – 학습자의 자율적인 학습 위한 것문법 교육의 내용문법 단위와 표현 단위범주 접근적(문법적) 문법 내용: 문장종결법, 존대법, 시제 표현, 부정 표현 일반화어휘 접근 ... 『한국어 교원을 위한 한국어교육학』, 한국방송통신대학교출판문화원강현화, 김선정, 김은애, 김종수, 이미혜, 정명숙, 최은규 지음제 1장 외국어로서의 한국어 교수법한국어교육의 개념 ... ack 효과를 발휘할 수 있도록 학습자들 평가, 격려추가 개념 정리이중언어형태 초점 교수법(Focus of form_FonF): 의사소통 과제 수행 중에서도 자연스럽게 학습

리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2023.12.13

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초등임용대비 국어 문법 개념 정리 파일

모음화): 표준어 인정↓-쟁이: 어떤 특성이 있는 사람/ 장이: 어떤 기술이 있는 사람아기→애기(0), 아지랑이x→아지랑이(0)⑦ 모음조화: 두 음절 이상의 단어에서 뒤의 모음 ... + 모음으로 시작하는 어미→반모음 충돌을 막기 위해 반모음 ‘ㅣ’가 첨가( 몇 개 빼고 다 표준 발음법x)예) 피-+-어: (발음: 피어/피여(o)) / 되-+ -어→ (발음: 되어 ... 는다공부하다: 공부한다현재시제 선어말 어미: -는/-'ㄴ‘불가능날이 밝다: 밝는다(x)가능보다: 보는관형사형 전성 어미: -는(동사만 가능)불가능슬프다: 슬프는(x)슬픈(관형사형 -ㄴ

시험자료 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.13

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중국인 학습자 말뭉치에 나타난 연결어미 오류 양상 연구

적인 면에서도 매우 복잡하다. 따라서 고립어에 속하는 중국어 특성상 중국 학습자들이 한국어 어미의 특징을 이해하고 이를 바탕으로 문장을 산출하는 데 어려움이 있을 것이다. 특히 ... (2021)은 ‘-아/어서’의 '원인'과 '시간, 순서'의 통사·의미 특징을 살펴보고 국립국어원의 한국어 학습자 오류 말뭉치를 이용해 등급별 오류 유형과 빈도를 분석하였다. 초·중 ... 연결어미가 사용되어야 하는 부분에 다른 연결어미가 사용된 경우를 의미한다. 오형태는 시제를 잘못 표현하거나 철자를 잘못 사용한 경우이다. 누락은 연결어미를 사용해야 하는 부분

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.19

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대조언어학 정리

-대조의 대상이 되는 언어에 존재하는 (9)품사를 대조하고, 각 품사가 갖는 특성을 대조함. 또한 형태소가 결합하여 단어를 이루는 방법, 즉 단어형성법(word formation ... 가 가지고 있는 특성 ex: 대부분의 언어가 비음을 갖고 있을 때→ 보편적, 그렇지 않은 언어→ 특수성 有→ 배우기 어려움1) 비교언어학과 대조언어학*비교언어학(c ... )에 대해 대조함. 이때 해당 언어에서 사용되는 파생(derivation)과 굴절(inflection)의 방법이 대조의 대상이 됨(→ 어휘교육에서 많이 사용함)3) 통사 대조-구성성분

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.27

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대조분석/오류분석/중간언어 가설의 차이점과 공통점

, ③문장 성분의 어순이나 시제와 상(aspect)을 대조하는 통사대조, ④어휘의 동의어, 이의어 대조나 의미장을 대조해 보는 어휘대조, ⑤표현이나 담화 대조 등 크게 5가지 ... 적 관점에서 논의 한다.이렇게 언어 교육에 초점이 있는 대조언어학의 연구분야는 ①자음과 모음을 대조해 보는 음운대조나 ②품사의 유형이나 품사 간의 특성, 파생 등을 대조하는 형태대조 ... 측면은 제2국어 교육의 관점이 학습자 중심으로 전환되는 것이며, 다양한 오류의 양상을 밝혀 제2국어 학습 과정을 이해하고 언어권별 교수법을 구축하는 데 도움이 된다고 본다. 따라서

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.12

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국어학개론 정리

발 저리다.(제 발 저리다)-인용절: 소크라테스는 “너 자신을 알라”라고 말했다.(너 자신을 알라)2.주어의 통사적 특징: 주어의 성립 : 체언, 체언 구실을 하는 구나 절 ... 동동사에만 결합형용사나 서술격 조사보다는 동사에 연결되는 것이 더 자연스러움-(으)면서, -자, -다가3) 서술어 종류 제약4) 시제어미 제약예) ‘-자’로 연결된 앞뒤의 절 ... 이 거의 동시에 일어나는 사건이기 때문에 시제를 나타내는 어미와 함께 나타나지 못한다.‘-었-, -겠-’과 함께 사용불가-건대, -게, -고서, -고자, -(으)ㄴ들, -느라고,

시험자료 | 21페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.04.10

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응용언어학 시험대비 정리본(목차 참조)

)끼리 결합하여 합성어를 만드는 단어 형성법을 합성법이라고 한다. 합성법의 유형은 통사적 합성법과 비통사적 합성법으로 구분된다. 통사적 합성법은 우리말의 일반적 단어 배열과 같은 유형 ... 의 합성을 말하고, 비통사적 합성법은 일반적 단어 배열에 어긋나는 합성을 말한다.② 고정어순과 자유어순어순이란 문장 안에서 각 문장성분 사이의 상대적 위치, 곧 문장성분의 배열 순서 ... 를 가리킨다. 어떤 언어는 어순이 문법 기능을 나타내기 때문에 중요한 역할을 한다. 따라서 어순의 위치에 엄격한 제한을 둔다. 이러한 특성을 고정어순이라고 하며, 영어와 중국어

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.07

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