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"시민론" 검색결과 41-60 / 218,399건

  • 판매자 표지 자료 표지
    시민교육 - 역사적 존재로서의 시민
    역사적 존재로서 시민현재 인류는 20세기를 넘어 21세기를 지나고 있다. 현대 세계를 살아가는 우리는 재산권의 보장이나 참정권을 보장받고 있으며, 전 세계적으로도 이러한 시민 ... 한 문제에 의문을 가지고 이뤄낸 발전의 결과이다.이 글에선 크게 고대 그리스 로마, 중세 유럽의 도시(봉건제, 절대왕정), 시민혁명 이후의 현대 순의 흐름으로 시민이 어떻게 권리 ... 를 보장받게 되었는가 하는 역사적 흐름을 설명하고 있다. 고대 그리스 로마에선 도시국가 내에서 신뢰를 토대로 제한적인(토지를 소유한 상위 계급의 남성)에게만 시민권을 부여하고 있
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.05.17
  • 세계시민성의 재구상 —다문화주의 이후의 세계시민주의 (Reconceptualizing World Citizenship: Cosmopolitanism After Multiculturalism)
    한국비평이론학회 김성호
    논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.09 | 수정일 2025.05.08
  • 민주시민교육에서 세계시민교육까지 (From democratic citizenship education to global citizenship education)
    한국도덕윤리과교육학회 신호재
    논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16
  • 탈국가적 시민권은 존재하는가 (Does Postnational Citizenship Exist?)
    비판사회학회 이철우
    논문 | 26페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.19 | 수정일 2025.06.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    시민은 누구인가
    시민은 누구인가시민에 대한 정의네덜란드의 철학자 스피노자는 합법적으로 국가의 모든 이익을 누리는 사람을 시민으로 정의했다. 현대적 의미에서 시민은 민주주의 사회에서 그 사회 ... 가 보장하는 모든 권리를 완전하고 평등하게 누리는 사람이라는 정의에 비춰볼 때 17세기 인물 스피노자가 보는 시민은 상당히 현대적이다.시민이라는 개념은 그동안 시민의 권리를 국가 ... 에서 빼앗아 오면서 형성됐다는 역사성을 지녔을 뿐만 아니라, 권리와 의무를 판단하는 규범적 성격도 가지고 있다.고대 그리스인이나 로마인들은 ‘권리’와 ‘의무’를 동시에 가진 사람을 ‘시민
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.14
  • 인권과 시민권의 차이
    [ 목 차 ]1. 인권과 시민권의 차이를 설명하시오.2. 인권의 내재적 특성에 대해 설명하시오.3. 세계인권선언문 중 일하고 쉴 권리의 의미와 우리나라에서 이 권리가 잘 지켜지 ... 고 있는가의 문제를 논하시오.1. 인권과 시민권의 차이를 설명하시오.인권은 인간으로서 당연히 가지게 되는 기본적인 권리로 마땅하게 누리고 행사할 수 있는 기본적인 자유과 권리를 말 ... 한다. 인간에게 부여된 초실정적인 권리의 자연권으로서 당위적, 추상적이고, 초역사성, 초국가적인 성격을 가지며, 보편적이고 무조건적인 불가분의 절대적인 권리를 가진다. 한편 시민
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    (시민교육론) 시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민교육적 가치
    :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :시민교육사례를 조사하여 간단히 요약하고, 이를 분석하여 특징, 시민교육적 가치, 개선점 등 ... 을 제시한 후 총평하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사례 요약2. 사례 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론시민교육주체는 크게 나누어 공공영역과 민간영역으로 구분된다. 공공영역 ... 은 우리가 ‘교육’하면 바로 떠올리는 기관인 학교와, 행정부와 정부위원회가 포함된다. 또한, 입법부, 사법부와 지방자치단체도 시민교육주체 중 공공영역에 포함되어 있다.민간영역에는 시민
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.13
  • 세계시민정신
    -독도문제에 대해(한국 입장)독도는 역사적 지리적 국제법적으로 명백한 우리 고유의 영토이다. 독도에 대한 영유권 분쟁은 존재하지 않으며, 독도는 외교교섭이나 사법적 해결의 대상이 될 수 없다. 우리나라는 독도에 대한 확고한 영토주권을 행사하고 있다. 우리나라는 독도에 ..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.01.11 | 수정일 2021.01.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    생태시민성을 지닌 세계시민 A+
    생태시민성을 지닌 세계시민나는 어떤 세계 시민인지를 파악해 보기 전, 세계시민이란 과연 무엇인지에 대하여 짚고 넘어갈 필요가 있다. 과연 세계시민이란 무엇인가? 세계시민이란 지구 ... 하려 노력하는 사람을 뜻한다. 즉, 우리가 국민이나 인민 또는 시민과 같이 작은 공동체 안에 속해져 있는 사람으로 지칭 되어있는 것처럼 국가 등의 단위로 구분하지 아니하고 지구촌 ... 을 지닌 국민으로서 법적 소속이 되어 있으나 세계화라는 그물망으로 연결된 세계시민임을 항상 상기해야 할 것이다. 하지만 국가라는 법적 조직은 다른 나라의 정책을 간섭할 수 없다는 한계
    리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.07.14
  • 아리스토텔레스의 ‘시민의 덕’ 개념에 기반을 둔 시민교육 (Citizenship Education based on Aristotle’s Concept ‘Civic Virtue’)
    한국교육철학학회 김상섭
    논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.11 | 수정일 2025.05.09
  • 아렌트의 시민개념과 대학의 민주시민교육 (Arendt's Concept of Citizenship and Citizenship Education at University)
    한국동서철학회 이하준
    논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.05 | 수정일 2025.05.16
  • 싱가포르의 시민교육을 통해 본 한국의 시민교육 방안 (Korean Citizenship Education through Citizenship Education in Singapore)
    부산대학교 한국민족문화연구소 양삼석
    논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.04 | 수정일 2025.06.06
  • 청소년 시민의식과 학교 시민교육: 교실 환경의 관점에서 (Adolescent Citizenship and Civic Education in School)
    동아시아국제정치학회 민희
    논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11
  • 시민케인과 철학
    케인은 어릴 적 케인의 의사와는 관계없이, 부모의 선택으로 후견인 밑에서 많은 사람들이 꿈꾸는 엄청난 부자가 되어 모든 것을 얻게 되었다. 하지만 역설적이게도 그는 결국 어떤 것도 얻지 못하고 세상을 떠나게 되었다. 그런 케인이 죽기 직전에 남긴 말인 로즈버드가 무엇인..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 39페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.24 | 수정일 2021.04.25
  • 시민사회와 정치
    시민사회와 정치수업명:담당교수:학번:이름:차 례1.서론2.참여 형태에 따른 분류3.참여 주체에 따른 분류4.이슈에 따른 분류5.운동 목표에 따른 분류6.활동의 장에 따른 분류7 ... .결론1. 서론대의 민주정치는 시민의 정치적 의사를 대변할 수 있는 대표를 선출하여 정치과정을 위임하므로 시민의 의사가 정치에 반영되는 형식을 취하고 있는 것은 분명하다. 하지 ... 만 그것은 망이 촘촘하지 않은 그물과도 같아서 시민의 세세한 의견은 담아내지 못하고 빠트리는 경우가 많다. 이것은 정당이 정치의 주체인 정당 민주정치의 한계이자 한 번 국회의원이 되
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.18
  • 로마시민권 레포트
    로마 시민권 / 이탈리아 제국한니발군과 로마군은 칸나이전투에서 만난다. 한니발은 최정예 기병들을 이용했다. 보병으로는 절반에 불과했어도, 엄청나게 뛰어난 기병들이 있었다. 공간 ... 동맹국들은 로마를 버리지 않았다. 그러나 나는 로마가 멸망하지 않았다는 것을 알고있었다. 어떻게 된 일일지 궁금했다.동맹국들은 로마를 위해 목숨을 바쳤다. 그 비밀은 바로 로마 시민 ... 권이었다. 패배한 사람들도 자신들과 동등한 시민으로 받아들였다. 노예들에 대한 대우도 달랐다. 10년간의 노예 생활을 하면 자유를 얻을 수 있었고, 그 당사자들은 로마 시민이 될
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.10
  • 시민의 교통수단이 되기 위한 자율주행 서비스
    한국도로학회 정영제
    논문 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.04.24
  • 서재필과 안창호 - 서구 시민사회론의 전파와 토착화
    도산학회 장규식
    논문 | 22페이지 | 5,800원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06
  • 민주시민교육과 지속가능한 대학 통일교육
    한국정치사회연구소 민병기, 박광기
    논문 | 35페이지 | 8,300원 | 등록일 2023.04.03
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    후배시민의 개념을 정리하시오
    후배시민의 개념을 정리하시오□ 내 용후배시민은 공동체의 일원으로서 타인과의 관계를 중시하며 사회적 책임과 역할을 수행하는 시민을 의미한다. 이 개념은 개인의 권리와 자유만을 강조 ... 하는 전통적인 시민 개념에서 벗어나, 타인과의 상호작용과 협력을 통해 공동체의 발전을 도모하는 시민상을 제시한다. 후배시민은 단순히 법적 권리와 의무를 지닌 존재가 아니라, 도덕적 ... 책임과 윤리적 가치에 따라 행동하는 사람을 의미한다. 이는 개인의 이익보다는 공동체의 이익을 우선시하는 태도에서 비롯된다. 후배시민은 타인의 권리와 존엄성을 존중한다. 이는 인간
    방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.10
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