"서울대한국어 ppt"의 검색결과 입니다.

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서울대한국어 ppt 한국어 참관 서울대한국어 3 같이공부해요 한국어강의지도안 -아/어 주다 배론 참관보고서

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"서울대한국어 ppt" 검색결과 41-60 / 63건

속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시，설명，활용)을 작성하십시오

김원경, 외국어로서의한국어어휘교육론, 진흥원격평생교육원, 2020서울대학교 한국어문학연구소, 서울대학교 국어교육연구소, 서울대학교 언어교육원 공편, 한국어교육의 이론과 실제2, 아카 ... 외국어로서의한국어어휘교육론중급 학습자 대상 속담 교수 방안(제시， 설명， 활용)목차I. 서론II. 본론1. 속담 교육의 중요성2. 속담 선정 기준3. 속담 교육 상세III. 결론 ... 으로 간다.”는 속담으로 강의 계획을 마련하였다. 해당 속담은 「관용어와 속담으로 배우는 한국어(도서출판 참, 2017)」에 포함된 속담 중에서 외국에 유사한 속담이 있는 것

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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한국어 교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여, 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 수업 지도안과 자료를 구성해 보십시오. 한국어 초급 문법 'N은/는 N이에요/예요' 수업 지도안과 자료

안에 반영한다면 초급 한국어 학습자가 한국어 문법을 익히고 내재화하는데 많은 도움을 줄 수 있을 것이라고 확신한다.. 서울대학교 한국어문학연구소ㆍ국어교육연구소ㆍ언어교육원 공편 ... 한 한국어 종결어미 교육방안 연구], 호남대 대학원(2018). 서강대학교 한국어교육원, [서강 한국어 1A], 서강대학교 국제문화교육원출판부. 사울대학교 연어교육원, [서울대 한국어 1A], 문진 미디어 ... 은/는 N이에요/예요’를 사용하여 대상의 부류나 속성을 지정하는 표현을 할 수 있도록 한다교수‧학습자료교사PPT, 단어 카드, 활동지학생‘다문화 가정과 함께하는 즐거운 한국어 초급1

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.11 | 수정일 2024.08.17

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한국어 교원양성과정 교수학습과정안, 학습지도안, 지도안, V-아/어 주다 PPT

13 과 . 서울역으로 가 주세요 . Please take me to Seoul station. ‘ V- 아 / 어 주다 ’V-( 으 ) 려고 하다 물건이 필요할 때 ? [ ] 2. 배고플 때 ? [ ] 먹으려 하다 시장에 가려하다이게 누구예요 ?학습목표 1. ‘ V-..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.10.22 | 수정일 2022.01.26

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초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을 지 생각해 봅시다

론], 진흥 원격평생교육원ㆍ서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제 2], 아카넷ㆍ강현주, [해외 거주 한국어 초급 학습자 대상 한국 문화 교육 방안 연구], 고려대학교 ... 예절 등설명, 실물/사진/그림의 제시, 영상물 감상, 역할극, 인터뷰, 상황극, 게임, 토의/토론, 현장 학습, 문화 체험, 다독 등 급수에 따른 문화 수행 항목 (서울대학교 ... 과 문화 교육은 상생적이고 상승적인 관계에 있다고 볼 수 있기 때문이다. 여기서 우리는 한국어 교육을 위한 문화 교육은 어떻게 이루어져야 하는가? 하는 질문을 할 수 있다. 실제 언어

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.28 | 수정일 2023.06.28

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.

], 숙명여자대학교 국어국문학과. 조현용, [한국어 속담 교육 연구], 경희대학교. 서울대학교 언어교육원, [한국어 교육의 이론과 실제] ... 이나 잠언”, 에서는 “옛적부터 전해오는 민간의 격언으로 교훈, 풍자, 경험, 유희 등이 담긴 짧은 말”이라고 정의하고 있다. 즉, 한국어 속담은 그 민족의 사상, 감정, 지혜 등 ... 통용 한국어교육 표준 모형에 의하면 한국어 중급 학습자의 숙달도 별 어휘 교육의 목표에는 ‘자주 쓰이는 사자성어, 속담 등을 이해할 수 있다.’라고 기술하고 있다. 일상생활

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.07 | 수정일 2023.06.28

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동국대 1급 자모교육(3) 수업지도안

단원자음과 모음3교재부교재(서울대, 건대 등 참고)동국대학교 한국어1학습목표ㆍ한국어 기본 자음과 모음을 결합하여 읽을 수 있다.ㆍ한글의 받침을 읽고 쓸 수 있다.준비물교사기본 ... 한글 표, 얇은 휴지나 종이, 구강도, 그림카드, 유인물 등학생교과서, 필기도구, 이름표 등교육환경준비ㆍPPT시설 확인, 판서용 도구 확인, 수업 방해요소 제거 등구 분교수 - 학습 ... 는지 확인하도록 한다.한글 표PPT제시및연습▶ 한글로 커다란 글자가 적혀 있는 사진이나 광고지 등을 보여 주며 읽어 보도록 한다.▶ 초성과 중성의 결합 외에 종성이라는 ‘받침’이 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.24

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한국어 초급 문법 [V-아/어 주다] 수업지도안을 위한 PPT

■ 서점 아메리카노 카페 라떼 카푸치노 명동 대학로 시청 두통약 소화제 기침약 소설책 한국어 사전 한국어 문법책 커피숍 직원 택시 기사 약사 서점 직원 커피를 사다 서울대학교에 가 ... ■ 서점 서점 직원 커피를 사다 아메리카노 카페 라떼 카푸치노 서울대학교에 가다 명동 대학로 시청 감기약을 사다 두통약 소화제 기침약 잡지를 사다 소설책 한국어 사전 한국어 문법책 ... 주다 서울대학교로 가 주세요 . 앉다 앉아 주다 자리에 앉아 주세요 . 켜다 켜 주다 음악을 켜 주세요 . 끄다 꺼 주다 불을 꺼 주세요 . 보이다 보여 주다 사진을 보여 주

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| 리포트 | 30페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.11.15 | 수정일 2024.08.17

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V-(으)려면 지도안

서울대학교 온라인 한국어교원 양성과정 실습 지도안학습자명김 윤 주, 이 경 자아이디yoonju0616, windja문형V-(으)려면학습목표1. 조건의 연결어미 V-(으 ... 해야 돼요?S : 부산역에 가려면 지하철을 타야 돼요 (PPT를 보고 읽을 수 있도록 한다)T: (위의 그림 보여주며) 이 사람들은 지금 뭐해요?S: 밥을 먹어요T: 뭐가 필요

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.02.06

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동국대 1급 자모교육(2) 수업지도안

단원자음과 모음2교재부교재(서울대, 건대 등 참고)동국대학교 한국어1학습목표ㆍ기본 자음과 모음으로 이루어진 단어를 읽고 쓸 수 있다.ㆍ평음, 경음, 격음을 구별하여 발음할 수 있 ... 다.ㆍ기본 모음 이외의 모음들을 읽고 쓸 수 있다.준비물교사기본 한글 표, 얇은 휴지나 종이, 구강도, 그림카드, 유인물 등학생교과서, 필기도구, 이름표 등교육환경준비ㆍPPT시설 ... .▶ 어휘 학습이 주된 목적이 아닌 만큼 학생들이 정확한 발음으로 말할 수 있는지에 중점을 두고 확인하도록 한다.한글 표PPT제시및연습▶ 모음 ㅑ, ㅕ, ㅛ, ㅠ를 칠판에 횡으로 써서

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.24

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한국어 교육 실습 _ 모의수업 지도안

교 재 명서울대 한국어 2B단 원 명15. 한국 생활에 익숙해졌어요.학습 목표‘A-아지다/어지다’를 사용하여 전과 지금의 변화된 상태에 이르게 된 것에 대해 이야기할 수 있 ... (작년보다,비싸다)T : (점원) S2씨, 아메리카노 4,500원입니다.S : 커피 값이 작년보다 비싸졌어요.ppt 화면(처음에는 어렵다.지금은 쉽다)T : S1씨 요즘 한국어 ... 다.학습 자료문형 카드, 빔 프로젝트, ppt 그림자료판서, CD, 프린트물, 활동지교사ID대상( 2 )급단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입· 자연스럽게 인사하며 목표 문형

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.02

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[한국어교육] -(으)면서 수업지도안 (서울대학교 언어교육원 수업)

본 수업지도안은서울대학교 한국어교사양성 과정 중작성, 실연한 지도안입니다.한국어 1-2급 학생을 대상으로 작성되었으며,관련 PPT자료도 다운받으실 수 있습니다.수업지도안제출자 ... -웃다/문을 열다-울다/말하다-책을 읽다/ 커피를 마시다-음악을 듣다/길을 걷다PPT/문형카드/문장카드12m연습3. 통제 연습그림 보고 질문에 ‘-(으)면서’ 문장으로 대답하기 ... ______(으)면서 ______.그림카드/학습지/PPT14m생성/활용5. 의사소통 활용 과제 —전화로 친구 초대하기. (해당과 -(으)면서/-(으)러 복합)(예시대화)S1

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.08.02 | 수정일 2018.08.04

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[지방병원] 어떻게 해야 살아남을 수 있을까

, 기업법 40 명 서울대 국제법무 , 공익인권 , 기업금융 150 명 서울시립대 세무 · 조세 50 명 성균관대 기업법무 인수합병 (M A) 120 명 아주대 중소 기업 , 법무 ... 미피부과 , 김앤송성형외과 등이 유명 전략적 생존 제네럴 닥터 의료현실 의료관광MEDICAL 그 외의 방안들 - 한국어 , 영어 , 중국어 , 일어 , 러시아어 등 5 개 국어 ... Team #3 Info. Search : 박용만 , 방대승 , 배형진 , 성희재 , 신민혁 , 문한빛 , 심유경 PPT Making : 심유경 Presentation : 문한빛R

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 31페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.12.02

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한국어 교원양성과정 교수학습과정안, 학습지도안, 지도안, V-아/어 주다

서울대학교 온라인 한국어교원 양성과정 실습 지도안문형'V-아/어 주다'학습목표(1) ‘v-아/어 주다’로 도움을 요청할 수 있다.(2) ‘v-아/어 주다’를 사용하여 부탁하는 말 ... 에게 줬어요. 잠자리를 친구에게 잡아줬어요. 네 오늘은 동사 ‘V-아/어 주다’를 공부해요.그림1 (동생)PPT 슬라이드5◇ 이전차시 복습퀴즈를 통해 집중을 유도한다.◇ 흥미유발 단계 ... 한 표현을 쓸 수 있다.ex:) 머리 좀 묶어주세요 VS 머리 묶어주세요.책 좀 읽어주세요 VS 책 읽어 주세요.그림2 (母子),그림3 (師弟),PPT 슬라이드,칠판10◇ 최대한 쉬운

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| 리포트 | 5페이지 | 9,900원 | 등록일 2015.10.22 | 수정일 2022.01.26

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한국어 교원양성과정 교수학습과정안, 학습지도안, 지도안, V-(으)러 가다오다

서울대학교 온라인 한국어교원 양성과정 실습 지도안문형V-(으)러 가다(오다)학습목표(1) ‘V-(으)러 가다(오다)’로 이동의 목적을 표현할 수 있다.(2) ‘V-(으)러 가 ... 에서 봤어요. 영화를 보러 영화관에 갔어요. 네 오늘은 동사 ‘V-(으)러 가다(오다)’를 공부해요.그림1 (사과)PPT 슬라이드 1~5◇ 이전차시 복습퀴즈를 통해 집중을 유도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 9,900원 | 등록일 2015.10.22 | 수정일 2022.01.26

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한국어 교원양성과정 교수학습과정안, 학습지도안, 지도안, V-고 싶어하다 PPT

16 과 . 우리 집에 올 수 있어요 ? Can you come to my house? V-( 으 ) 러 가다 ( 오다 )V- 고 싶어 하다 졸릴 때 ? [ ] 2. 배고플 때 ? [ ] 먹고 싶다 자고 싶다이게 무엇이에요 ?여기는 어디예요 ?학습목표 1. ‘ V- (..

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| 리포트 | 19페이지 | 5,000원 | 등록일 2015.10.22 | 수정일 2022.01.26

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PPT파일 (계절에 따른 한국음식, 사진 자료 있음), 예쁜 PPT 템플릿 사용

..PAGE:1계절에 따른 한국음식..PAGE:2* 한국은 사계절이 뚜렷하며,농업의 발달과 바다가 인접하여,다양하면서도 신선한 식재료를 쉽게 구할 수 있었다.* 전통 한국 음식은 계절에 따른 특성을 잘 살려조화된 맛을 중히 여긴 것을 알 수 있다...PAGE:3봄달래된..

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.30 | 수정일 2015.03.10

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한국어 이해 교육

게 [ 듣기 전 ] 의미 연결망 만들기[ 듣기 전 ] 선험 지식 구조 활성화 서울대 4 급 16 과 ( 주제 : 장애인 ) 자료 ( ppt )[ 듣기 전 ] 그림이나 차트 제시하기 ... 서울대 4 급 22 과 ( 주제 : 직업과 적성 ) 자료 ( ppt )[ 듣기 ] 간단한 과제 수행 진수 : 회사를 옮긴 지 일 년도 안 됐는데 또 옮기려고 해 ? 영미 : 그래 ... 한국어 이해 교수법목 차 [ 한국어 듣기 교육론 ] 듣기의 정의와 특성 듣기 교육의 목표 및 내용 듣기 교육의 선행연구 듣기 교육의 원리 듣기 전략 듣기 활동의 실제 듣기 평가

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| 리포트 | 75페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.05.24

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[생물학]【A+】종양, Neoplasia

[ 세포들의 반란 ] 만프레트라이츠 저 / 프로네시스 [ 종양학 ] 서울대학교의과대학 저 / 서울대학교출판부 [ Neoplasia 개념 , 진단방법 ( BRIC)] 김정란 9 ... 가 한국어로 번역했을 때 , 단순한 병명이라기보다 종양형성이라는 하나의 과정을 통틀어서 칭하는 말이기 때문에 어디서부터 어떻게 조사하고 ppt 를 짜야하는지 막막했지만 양성종양 , 악성

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| 리포트 | 31페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.07.15

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2017 연세대학교 약학대학 우선선발 자기소개서(합격생)

보다는 실패 요인을 분석하고 고민하는 시간이 많았고 오차에 대해 생각하는 과정에서 자연스럽게 과학적 개념을 배울 수 있었습니다. 주말이 되면 난지 하수처리장, 포스코, 서울대 미생물학 ... 교육배경어머니는 또래들에 비해 느리고 어눌하게 대화를 나누는 저를 걱정하셨습니다. 캐나다에서 갓 귀국한 저는 영어가 편해 평상시에는 한국어를 쓰지 않아서 당황하면 똑같은 단어 ... 흥미가 생겼습니다. 지금까지 세팅된 실험을 하고 결론만 도출하던 실험수업과 달리, 탐구주제가 정해지면 실험과정과 도구를 직접 조사하여 ppt로 정리해 발표했고, 삼삼오오 모여 실험

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| 자기소개서 | 3페이지 | 40,000원 | 등록일 2017.01.13 | 수정일 2020.03.15

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동국대 1급 자모교육(1) 수업지도안

단원자음과 모음1교재부교재(서울대, 건대 등 참고)동국대학교 한국어1학습목표ㆍ한글의 자음과 모음의 기본 구성을 알 수 있다.ㆍ한글의 기본 자음과 기본 모음을 읽고 쓸 수 있 ... 다.ㆍ기본 자음과 모음으로 이루어진 단어를 읽고 쓸 수 있다.준비물교사기본 한글 표, 얇은 휴지나 종이, 구강도, 그림카드, 유인물 등학생교과서, 필기도구, 이름표 등교육환경준비ㆍPPT

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.24

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