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"방송통신대유아건강교육" 검색결과 41-60 / 1,038건

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(방통대) (유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교, 분석하시오

과목명: 유아건강교육 B형주제 : 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교, 분석하시오. 비교, 분석시, 그 차이 ... Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론우리나라의 3-5세 유아를 대상으로 국가수준의 공통교육과정인 누리과정 영역 구성은 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 5영역으로 구분 ... 유아가 건강하고 안전하게 생활하는데 목적을 둔 영역이기 때문이다. 이 말인 즉슨, 유아에게 있어서 가장 중요한 신체적, 정신적 건강과 가장 밀접하며, 유아의 생존의 권리를 지킬 수

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.06 | 수정일 2019.03.07

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(방통대) (유아건강교육 B형) 만3,4,5세 누리과정의 내용범주중 '건강하게 생활하기'의 내용 및 수준별 세부 내용을 비교분석 하시오

유아건강 교육 B형주제: 만3,4,5세 누리과정의 내용범주중 '건강하게 생활하기'의 내용 및 수준별 세부 내용을 비교분석 하시오. 비교 분석이 그 차이가 드러나도록 적절한 예 ... 는 프로그램을 만드는 것도 중요하다고 생각한다.2. 3,4,5세의 누리과정건강뿐이 아니라 다양한 교육은 아이들의 흥미를 유발하는 놀이로부터 시작이 되어진다. 단순히 재미만 있는 것 ... 한 하나하나가 모여서 아이들의 건강한 생활습관이 만들어질수있게 기초를 만들어주는 것이다. 어린아이들이 즐겨보는 만화들을 살펴보면 일상장면들이 나오게 되는데 어린아이들이 주인공으로 되어지

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.04 | 수정일 2019.03.06

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(방통대) (유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교, 분석하시오

과목명: 유아건강교육 B형주제 : 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교, 분석하시오. 비교, 분석시, 그 차이 ... 하도록 권장한다.교육이 효율적으로 이루어지기 위해서는 영유아가 건강한 생활을 영위해 나가는 데 도움이 되는 행동에 대하여 매우 복합적인 가치를 부여하고 있다는 사실을 교육에 반드시 참고 ... 게 실시해 주는 것이다. 영 유아를 위한 건강교육은 장기적·반복적으로 수행되어야 하는 것이다(김일옥, 2012).본문에서는 앞에서 설명하는 것과 관련하여 꼭 알아야 하는, 3-5세 누리

방송통신대 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.04 | 수정일 2019.03.05

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[방통대 유아교육과 4학년 정신건강론 공통] 자신에 대한 포괄적 인식(자아개념)을 살펴보고 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념 관련 이론들을 활용하여 분석 및 정리하시오.

[방통대 유아교육과 4학년 정신건강론 공통] 자신에 대한 포괄적 인식(자아개념)을 살펴보고 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념 관련 이론들을 활용하여 분석 및 정리 ... . 자신의 사례1) 자신에 대한 전반적 인식2) 자아개념 발달 과정3) 위기 및 극복의 과정(1) 영아기(2) 유아기(3) 아동기(4) 청소년기(5) 성인기4) 건강한 자아개념을 위한 ... 하시오.1) ① 자신에 대한 전반적 인식, ② 자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정, ③ 자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정(위기 및 극복의 과정), ④ 건강한 자아개념

방송통신대 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.10.15

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(방통대) (유아건강교육 B형) 만3,4,5세 누리과정의 내용범주중 '건강하게 생활하기'의 내용 및 수준별 세부 내용을 비교분석 하시오. 비교 분석이 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오

아이들이 예방을 하고 건강하게 되기 위해서는 습관을 기르게 하는 것이 좋은 것 같다. 어린아이들은 아직 습관이라는 것이 길러지지 않았고 혹여 안좋은 습관이 생겼다고 하더라도 부모 ... 한 하나하나가 모여서 아이들의 건강한 생활습관이 만들어질수있게 기초를 만들어주는 것이다. 어린아이들이 즐겨보는 만화들을 살펴보면 일상장면들이 나오게 되는데 어린아이들이 주인공 ... 이야기들을 암묵적으로 담고 있는 만화들이 정말 많다. 건강생활습관 기르기라는 타이틀은 아이들에게 가장 중요한 것이다. 하지만 중요한만큼 아이들에게 가르쳐야함에도 불구하고 사람

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.04 | 수정일 2019.03.06

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(방통대) (유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.

유아건강교육 B형만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예 ... 고 체계적으로 자극을 주어야 한다.유아교육의 중요성은 과거에나 현재까지나 변함이 없이 강조되고 있다. 유아교육기관에서 유아가 건강하게 생활하고, 다양한 흥미와 욕구를 충족하기 위해서 ... 세부내용에 대한 적절한 예Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론세계보건기구에서는 학습이 효과적으로 이루어지기 위해서는 건강이 필수적이라 하였다. 영유아기는 인간의 성장발달에 중요한 시기

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.06 | 수정일 2019.03.07

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(방통대) (유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오

유아건강교육 B형만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예 ... 를 들어 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아 건강교육의 개념 및 목적2. 누리과정 - ‘ 건강한 생활’1) 건강하게 생활하기’의 만3,4,5세 내용 및 수준별 세부내용3. ‘건강 ... 하게 생활하기’ 내용 및 세부내용 비교·분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아의 건강은 부모뿐 아니라 교육기관, 사회, 국가의 중요한 관심사와 책임의 하나가 되었다. 유아교육기관

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2019.03.07

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(방통대) (유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.

공통의 보육 교육과정을 제공한다. 누리과정은 만3~5세 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주시민의 기초를 형성하는데 목적을 두고 있다. 3-5세 누리과정에서 강조 ... 다. 유아의 건강생활은 일과 중 활동을 통제 생활교육으로 이루어지게 해야 한다. 무엇보다 유아의 건강상태와 신체리듬을 고려하여 규칙적인 생활을 할 수 있도록 지도하며, 스스로 이 ... 한 바른 인성과 창의성이 반영될 수 있도록 개정되고, 누리과정과 동일하게 영유아에 대한 평가 항목을 추가 반영하였다. 건강한 몸과 마음을 기르도록 다양한 신체활동 참여를 강화하고 있

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.04 | 수정일 2019.03.06

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(방통대) (유아건강교육 B형) 만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오

유아건강교육 B형만 3, 4, 5세 누리과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예 ... 를 들어 설명하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 건강교육1) 유아 건강교육의 의의2) 유아 건강교육의 목적2. 누리과정1) 만3,4,5세 신체운동영역의 운영(1) 만3,4,5세‘건강 ... . 본론1. 건강교육1) 유아 건강교육의 의의유아기에 형성된 건강에 대한 태도와 습관은 성인기까지 지속되고 현재와 미래의 건강을 위한 지식, 기술, 태도를 습득하므로 도울 수 있

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.04 | 수정일 2019.03.06

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(방통대) (유아건강교육 A형) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.

유아건강교육 A형만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이 ... 을 산다는 것은 여러 가지 뜻을 내포한다. 하지만 거의 대부분의 유치원에서는 건강하게 사는것에 대해서 세균과 이기는 것 즉, 감기에 걸리지 않는등의 것들을 예로들어서 아이들에게 교육 ... 들의 능력도 중요하다. 아이들은 이시기에 정말 예쁘기도 하면서 밉기도 한 나이이다. 이런아이들이 케어를 받으며 자신의 건강한 삶을 위한 교육을 받을수있도록 환경이 마련되기를 바란다

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.06 | 수정일 2019.03.07

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(방통대) (유아건강교육 A형) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오

유아건강교육 A형만 0~1세 표준보육과정과 만2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나 ... ”로 정의하고 있다. 어린이집과 유치원에서는 유아들의 건강을 발달시키는데 필요한 지식, 태도, 행동의 발달을 통하여 유아들의 삶의 질을 유지하고 향상될 수 있도록 가정과 연계하여 건강교육 ... 을 실시한다.영유아기의 건강은 성인기 건강의 기초가 되며, 개인의 건강은 가족, 사회, 국가의 안녕과 상호관계가 깊다. 뿐만 아니라 건강교육은 보다 나은 다음 세대와 미래를 만들

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2019.03.07

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(방통대) (유아건강교육 A형) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 건강하게 생활하기의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오

유아건강교육 A형만 0~1세 표준보육과정과 만2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나 ... 는 아니다. 스스로 이를 닦고, 손을 씻으며 건강한 생활을 해 나갈 수 있도록 교육하고 강조해야 한다. 하지만, 손 씻으러 가면서도 대충 물만 적시고 오는 유아, 화장실에 다녀온 뒤 ... 하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석건강하고 건전한 생활습관을 기르기 위해 유아의 발달수준을 고려하여 도구와 활동을 마련하고 제공되어져야 한다.만 0~1세는 충분히

방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.04 | 수정일 2019.03.06

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(방통대) (유아건강교육 A형) 만 0~1세 표준보육과정과 만2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.

유아건강교육 A형만 0~1세 표준보육과정과 만2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나 ... , 영유아의 전인적인 성장과 발달을 돕고, 민주시민으로서의 자질을 길러 영유아가 심신이 건강하고 조화로운 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 하는데 있다.‘건강하게 생활하기’는 긍정 ... 적 자아개념과 일상생활에 필요한 기초체력을 기른다. 그리고 유아의 심신을 조화롭게 발달시키기 위한 영역이다. 이 영역에서 건강하게 생활하기가 구성되어 있다. 건강하게 생활하기의 내용

방송통신대 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2019.03.07

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(방통대) (유아건강교육 A형) 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.

유아건강교육 A형만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘건강하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이 ... 에 다니던 한 아이가 있었는데 그아이가 그렇게 건강관련 교육을 받고 그와 관련된 노래를 배워온적이 있었다. 우리앞집에 사는데 그아이가 하루종일 그노래를 부르고 그 노래의 가사처럼 뜻 ... 는 교육방법은 사실 조금 어렵기도 하다. 그래서 아이들의 건강을 위해서 매일 샤워를 하고 양치질을 하며 채소를먹는듯한 그런 행위들은 부모들이 직접 보여주고 아이들이 할수 있도록 도와주

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.05 | 수정일 2019.03.06

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[방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 B형] 2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약

[방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 B형] 2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론1. 유아교육기관 유아건강교육1) 유아건강교육의 개념2) 유아건강교육의 배경3) 유아건강교육의 목표2. 유아건강교육에 영향을 미치는 요인1) 유전적 요인2) 환경적 요인3. 유아 ... 건강교육의 방법과 유형1) 유아건강교육의 방법2) 유아건강교육의 내용4. 2011년 이후 영유아건강관련 기사와 논문 요약1) 상록수보건소, 이 튼튼 구강건강 교실 운영 : 서울신문

방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.25 | 수정일 2016.10.24

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[아동건강교육B형]누리과정과표준보육과정에서의 건강교육내용을 요약하고비교분석하시오 영유아를위한 영양교육내용을 계획하시오.(아동건강교육B형-방통대중간과제물)

방송통신대학교 아동건강교육대상학과유아교육과교과목명아동건강교육대상학년4※ 다음의 공통 과제와 각 학번의 맞는 유형을 작성하시오.(각 15점 씩, 총 30점 만점)※ 참고문헌 ... 에 올바른 생활습관을 형성하는 것이 얼마나 중요한가를 보여주는 것이다. 따라서 아동건강교육을 통하여 유아들이 건강한 삶을 유지하기 위한 바른길을 인도해 주는 것이 유아교육의 매우 중요 ... 유아 영양교육의 목적 및 목표영유아 영양교육의 목적은 바른 식생활 습관을 기르는 것으로, 유아가 건강을 유지하기 위해서 음식을 골고루 먹고 몸에 좋은 음식을 적당량 섭취하도록 하

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.04.09 | 수정일 2017.03.24

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[아동건강교육A형]누리과정과표준보육과정에서의 건강교육내용을 요악하고비교분석하시오 영유아를위한 안전교육내용을 계획하시오.(아동건강교육A형-방통대중간과제물)

방송통신대학교 아동건강교육대상학과유아교육과교과목명아동건강교육대상학년4※ 다음의 공통 과제와 각 학번의 맞는 유형을 작성하시오.(각 15점 씩, 총 30점 만점)※ 참고문헌 ... 교육방침을 제시하고 있다. 따라서 본 글에서는 누리과정과 표준보육과정에서 제시하고 있는 유아들의 건강교육 내용을 찾아 두 과정을 비교 분석하고자 하며, 이와 함께 아동의 건강에 밀접 ... 고 실천하도록 하는 데 중점을 둔다.3. 표준보육과정에서의 건강교육1) 표준보육과정에서의 건강교육의 내용모든 영유아는 어떤 상황이나 환경에서도 자신의 발달과 경험을 스스로 구성

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.04.08 | 수정일 2017.03.24

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방통대 1학기 유아건강교육 A형 만 0-1세 표준보육과정과 만 2세 표준보육과정의 내용범주 중 ‘안전하게 생활하기’의 내용 및 수준별 세부내용을 비교·분석하시오. 비교·분석 시, 그 차이가 드러나도록 적절한 예를 들어 설명하시오.5

될 수 있다. 그러므로 영유아의 안전 교육은 생명과 건강과 밀접하여 매우 중요하다. 이와 관련된 교육 내용이 표준보육과정의 기본생활영역 중 ‘안전하게 생활하기’ 이다. 이 영역 ... ) 차이점Ⅲ. 결 론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론표준보육과정과 누리과정은 영유아 교육의 내용을 구성하기 위해 기본적으로 필요한 과정이며, 이 내용은 영유아를 지도함에 있어 필수적으로 숙지 ... 하고, 안전한 생활을 경험 하여 이에 대한 기본적인 대처능력을 기르는 것이 목표이다. 이 과정의 내용은 안전하게 지내기와 위험한 상황에 반응하기 등이 있다.② 세부 내용아동건강교육

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.09

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[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 성격이론들을 비교 설명하시오.

[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 성격이론들을 비교 설명하시오.Ⅰ. 성격이론의 개념Ⅱ. 성격이론1. 프로이드의 정신분석 이론1) 주요개념2) 성격발달단계2. 에릭슨 ... 은 유아의 발달에서 최적요인의 중요성을 강조하고, 외적 경험을 적절하고 단계적으로 배열함으로써 유아의 발달을 바람직한 방향으로 변화시킬 수 있다는 것이다. 이들은 유아의 자아개념

리포트 | 16페이지 | 4,000원 | 등록일 2012.09.17 | 수정일 2016.10.24

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[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시오.

[방통대 유아교육과 1학년 정신건강 공통] 성격이론 3가지를 비교하여 설명하고 성격측정 검사 3가지에 대해 설명하시오.Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 성격이론1. 성격이론의 개념2. 성격이론 ... 하는 무의식의 세계임을 밝힌다. 따라서 인간은 온전한 자기를 발견하고 건강한 사람이 되기 위해서는 무의식의 세계에 귀 기울이는 것이 중요하다. 무의식에 대한 이해에서 융의 독특점

방송통신대 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.09.29 | 수정일 2016.10.16

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