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발화행위 구어의 특성 학습전략 범주화 시제와 상의 차이 듣기와 다른 영역 제2 언어 학습 선행연구분석 화행적 특징 한국어문법 크라센 5대 가설

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"발화행위" 검색결과 41-60 / 3,813건

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(화용적실패) Jenny Thomas의 <Cross-Cultural Pragmatic Failure> 번역 및 분석-문화 간 의사소통과 화용적 실패 연구

)’의 일부임과 동시에 이러한 판단을 언어적 발화 행위에 적용하는 능력(어떻게, 언제, 왜 하는지를 아는 것)은 화용론의 영역에 해당하는 것이라 본다. 이는 사회적 거리(social dist다. ... Cross ? Cultural Programatic Failure대화 시에 의사소통에서 실패가 일어나는 건 발화자의 말을 듣지 못해서나 혹은 그들의 문장을 분석하는 능력이 없 ... 어서가 아니라, 대부분의 경우 발화자의 의도 파악에 실패한 것으로 볼 수 있다. -miller 1974화용적 실패 발화가 이루어 진 것 중에 무엇이 의미가 있는가대부분의 언어 교사

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.06

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화행이론에 의한 모욕죄·명예훼손죄 분석 (An Analysis of Insult and Defamation within Speech Act Theory)

한국텍스트언어학회 이해윤

논문 | 25페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.30 | 수정일 2025.07.05

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논문요약_외국어로서의 한국어 교육에서의 교사말 연구 (한상미)

발화 시작-학습자 반응-교사 마무리’ 발화연속체이다. 교사는 학습자의 발화 행위를 유도하기 위해 ‘질문’을 사용할 수 있다. 효과적인 질문은 학습자의 흥미를 자극하고 학습자가 지속 ... 이 교수 행위 차원에서 바람직하다 볼 수 있다.본 연구를 통해 한국어 교실에서 유도 발화 범주의 교사말에는 끌어내기, 절차언급 그리고 지시가 있다는 것을 알 수 있었다. 끌어내 ... 한 특정 행동을 직접적으로 유도하는 발화로, 단순 행위 지시와 활동 지시로 하위 분류되었다.연구 분석 과정에서 나타난 발화의 특징으로는 교사가 질문의 기능을 고려하지 않고 수업

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.06.24

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대화의 개념 및 특징, 유형

하는 사람인 ‘화자’가 의미 해석자, 제2의 화자, 발화문의 수용적 측면에서 의미 부여자, 발화문 효과성 결정자인 ‘청자’와 마주하는 행위는 모두가 경험해보고 매일같이 겪고 있는 상황일 ... 것이다.우리가 살면서 가장 많이 하는 행위라고도 할 수 있는 ‘대화’는 두 사람 이상이 화자와 청자로서 교환하는 말로 한정하는 정의를 내릴 수 있다. 이러한 대화에서도 두 가지 ... 의 정의가 존재하는데, 첫 번째는 ‘협의의 대화’이다. 이는 두 사람 이상이 주고 받는 말을 가리킨다. 또 다른 정의는 ‘광의의 대화’로 두 사람 이상이 말을 주고 받는 행위, 두

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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한국어 명령 수행문의 유형과 특징 (The types and Properties on a performative sentence of command in Korean)

강원대학교 인문과학연구소 김병건

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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명령 표현의 한일대조 ― 의미론・화용론적 관점에 (A Comparison between Korean and Japanese in Command Expression: From Semantic and Pragmatic Perspectives)

한국일어교육학회 김종아

논문 | 19페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.22 | 수정일 2025.06.27

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구어의 특성에 대해 기술하시오

기와 쓰기로 나뉘기도 하고, 이해행위와 표현행위라는 정보처리 과정에 따라 듣기와 읽기, 말하기와 쓰기로 나뉘기도 한다. 특히 말하기는 음성이라는 매체 수단을 통해 표현된다.말하기 ... 은 말 강조하여 발음, 발화 속도 조절이 가능하다.네가 대신 니가를 사용한다. 때로는 너가도 사용된다문말 억양을 통해 서술, 의문, 명령, 청유등 화자의 명제에 대한 태도가 표현 ... 끼어들 수 있는지 파악하기 쉽지 않다구어 발화는 계획되지 않으며 즉흥적으로 발화 된다 따라서 비계획적인 독백을 제외한 구어 발화로 교정이 일어날 수 있다.한국어 화자 특유의 몸짓

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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지능형 인용문 자동 주석기 개발을 위한 텍스트 연구 : 한국·프랑스어 미디어 텍스트에 나타난 인용문의 상호 주관적 메커니즘 분석을 중심으로 (Une étude textuelle vers l’outil intelligent d’annotation automatique : les relations intersubjectives dans les textes médiatiques en coréen et en français)

한국프랑스어문교육학회 서정연

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.03 | 수정일 2025.05.16

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언어발달진단 보고서

하지 못하였다.나) 의미 능력자발화 분석을 통한 개별 의미 유형 분석 결과 용언 부는 50.85% 체언 부는 33.05%로 순으로 출현 빈도가 나타났으며 수식부와 대화 요소는 각각 ... 4.24%와 11.86%로 나타났다. 세부적인 내용은 다음과 같다. 체언부에서는 대상 43.59%, 실체 33.33%, 행위자 15.38%, 공존자 7.70% 순으로 나타났 ... 고, 용언 부에서는 행위 40%, 실체 서술 30%, 상태 서술 25%, 부정 서술 5%로 출현 빈도를 나타났다. 수식부에서는 부정 60%, 용언 수식과 체언 수식은 각각 20%로 같이

리포트 | 4페이지 | 8,900원 | 등록일 2024.05.06 | 수정일 2025.05.06

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시제와 상의 차이를 설명하시오.

적 위치이다.가. 시제의 구분1) 현재, 과거, 미래· 상황시(=사건시) : 상황이 발생한 시점· 발화시 : 화자가 말을 하는 시점가) 과거 시제(1) 상황시가 발화시 보다 시간 ... 적으로 선행하는 경우: 나는 어제 친구를 만났어.(2) 과거시제는 발화시(發話時)를 중심으로 할 때 이미 일어난 사건이나 상황을 나타내는 시간표현이다.나) 현재 시제(1) 상황시 ... 와 발화시가 시간적으로 동일한 경우: 나는 지금 친구를 만나.(2) 현재시제는 발화시를 중심으로 할 때 현재 일어나고 있는 사건이나 상황을 나타내는 시간표현이다.다) 미래 시제(1

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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구어의 특성에 대해 기술하시오.

되어야 한다고 한다. 그렇게 보면 말의 의사소통 행위를 말로써 발화하거나 글로 쓰거나, 글의 의사소통 행위를 말로써 읽거나 글로 쓰거나 하는 것은 이차적 보존과 드러냄의 문제가 될 뿐이 ... 한다.한편 김미형(2004)에 따르면 구어, 문어의 구분은 그 표현 수단이 기준이 되는 것이 아니라, 말의 의사소통 행위인가 글의 의사소통 행위인가 하는 본질적 속성으로 구분 ... 한다’와 같이 문어가 표현하지 못하는 미묘한 감정이나 정서를 표현할 수 있다.둘째, 구어는 어떤 실제적인 발화 현장에서 이루어지기 때문에 발화 현장에 가시적인 요소에 대한 언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.31

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언어학개론 ) 한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대해 3가지 이상 예를 들고, 이에 대한 자신의 생각을 기술하시오.

에서 수행되는 화행의 개념과 한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징을 살펴보고 이에 대한 견해를 서술해 보고자 한다.Ⅱ 본론1. 화행의 개념화행이란 언어를 발화하는 행위로 보는 관점이 ... 는 구어적인 언어와 글로 표현하는 문어적인 언어가 있다. 언어적 의사소통에서 사용되는 화행은 화자의 발화의도를 내포하고 있다. 의사소통 능력이 있다는 것은 문법적으로 얼마나 정확 ... 다. 의문문은 질문의 행위를 하는 것이고 진술문은 정보 전달 행위를 하며 명령문은 명령을 하는 행위를 한다는 것이다. 즉 말로써 하는 행동을 의미한다고 볼 수 있다. 인간의 언어사용

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2023.01.31

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[언어발달장애] 언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론에 대해 간단히 정리하시오.

작용을 이해하는 데 필수적인 연구 분야다.(2) 화용론의 주요 개념: 발화 행위와 맥락화용론의 핵심 개념 중 하나는 발화 행위(speech act)이다. 발화 행위는 단순히 정보 ... 를 전달하는 것을 넘어, 말하는 사람이 특정한 행위를 수행하는 것을 의미한다. 예를 들어, “문 좀 닫아 주세요”라는 문장은 단순한 요청이 아니라 행동을 유도하는 발화 행위다. 이러 ... 를 생성한다.음운론은 또한 발화 속에서 소리들이 어떻게 연결되고 변형되는지를 탐구한다. 이 과정에서 음운 규칙이 적용되며, 발음의 편의를 위해 자음이 변형되거나 생략되는 현상을 분석

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.27

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호밀밭의 파수꾼으로 보는 한일 번역양상 변화 -남녀간의 공대법을 중심으로- (Different Politeness Strategies between Japanese and Korean in the Translation of “The Catcher in the Rye”)

한국통번역교육학회 심윤섭

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.06 | 수정일 2025.05.17

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특정가치의 정관사와 지시형용사 (Sur l'article défini et l'adjectif démonstratif ayant une valeur spécifique)

한국불어불문학회 이수미

논문 | 27페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.18 | 수정일 2025.05.22

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Paralanguage and Its Interpretation (Paralanguage and Its Interpretation)

한국커뮤니케이션학회 이영옥

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.01 | 수정일 2025.07.05

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‘말하는 주체’와 (상호)주체성: 에밀 벵베니스트를 중심으로 (The “speaking subject” and (inter)subjectivity in Émile Benveniste)

한국외국어대학교 언어연구소 노희진, 서종석

논문 | 24페이지 | 무료 | 등록일 2025.04.28 | 수정일 2025.05.14

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

하며, 청자가 의사소통에서 음성적으로 입력되는 정보를 능동적이고 적극적으로 선택하고 재구성하는 행위를 말한다. 실생활에서 듣기가 차지하는 비율이 가장 크기 때문에 듣기를 잘 하지 ... 고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소에 대해 논하고자 한다.2. 본론의사소통은 인간이 정보를 주고받거나 감정을 전달하기 위한 행위로 듣기나 읽기와 같은 이해 활동이 전제 ... 된 상호 작용적 행위이다. 따라서 의사소통 능력을 기르기 위해서는 일정 수준 이상의 이해 능력이 필요하며, 이를 신장시키기 위한 노력이 필요하다. 이 중 듣기는, 말하기와 더불어 음성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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혐오발언, 주체의 행위성, 몸의 수행성 (Hate Speech, Subject Agency and Performativity of Bodies)

한국비평이론학회 정혜욱

논문 | 43페이지 | 무료 | 등록일 2025.05.02 | 수정일 2025.05.16

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한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를

과 범위에 대해 구체적으로 서술해 보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어 시제 체계의 구분시제란 발화시를 중심으로 앞뒤 시간을 제한하는 문법범주로 정의할 수 있으며 어떠한 행위 또는 ... 는 발화시를 기준으로 발화시와 사건시의 선후 관계의 비교에 의해 성립된다. 한국어 시제의 삼분체계의 첫 번째 시제는 과거시제로 이는 문장에서 표현되는 사건이 발화시 이전에 일어난 경우 ... 의 시제를 말한다. 즉 사건시가 발화시보다 앞서 있는 시제라고 할 수 있다.바) 나는 어제 오후에 야구 중계를 시청했다. 사) 영희는 저번 주에 등산을 다녀왔다.위의 예를 보면 사건

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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