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"다문화수업 지도안" 검색결과 41-60 / 217건

  • 사회교과논리논술 학습지도안(다문화)
    - 본시 교수·학습 지도안-( 1 )학년 ( 사회 )과 교수·학습 과정안일시대상장소차시4/5지도교사대단원8-1. 인간과 문화소단원2) 문화를 바라보는 관점교과서학습목표1. 문화
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.03.28 | 수정일 2015.05.03
  • 다문화 학생 수업지도안
    관심 가지기차시1 차시학습 목표준비된 자료를 이용하여 다문화 사회에 대한 관심을 가지고, 다양한 문화적 관점을 키울 수 있다.다문화 학습 자료공익광고, 광수생각(만화)교수?학습 지도안교과 ... 교수?학습 지도안학습단계학습과정교수?학습 활동도입흥미유발학습흥미 유발하기다음 공익광고를 보고 느낀점을 이야기 해 보자.- 무슨 문제를 다루고 있나요?- 자신의 생각을 자유 ... 인물들에게 편지를 써 보자.인물편지재현성구2. 내가 담임선생님이라면 위와 같은 상황에서 학생들에게 어떤 조언을 해 주었을지 적어보세요.정리학습내용정리학습내용 정리하기- 전체 의견을 정리하기- 좋은 의견 뽑아서 학생들에게 말해주기교수?학습 지도안교과국어
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.30
  • [수학 수업지도안]중학교 3학년 다문화 수학교육 수업지도안, 황금비 수업, 스토리텔링
    . 수업지도안다문화수학수업을 위한 교수학습 지도안수학교육의 다문화적 이해 학번 ( 2010027866 ) 이름 ( 황 순 찬 )교과중학교 수학3대상중학교 3학년단원대단원Ⅱ.문자 ... 서양의 황금비와 우리나라의 금강비를 알아보고, 나만의 비율 만들어보기- 다문화 수학교육적 수업지도안 -주제문 : 기존 서양의 황금비의 수학적, 문화적 의미를 탐구하고 난 후 ... 관련 이론1-1. 수학화1-2. 민속수학과 거리수학1-3. 역사발생적 원리2. 수업지도안3. 계획상의 어려움과 개선방향3-1. 계획상의 어려움3-2. 개선방향3-3. 황금비에 대한
    리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.11.05 | 수정일 2017.09.05
  • 다문화 교육을 위한 수업지도안
    학습주제세계의 결혼식을 통한 각 문화의 다양성 이해학습목표1. 문화에 따른 다양한 결혼식의 모습과 특징들을 비교하여 말할 수 있다.수업방법모둠활동, 토의식수업수업형태재량활동다문화
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.18
  • 수업시연, 교수학습 지도안 - 다문화 사회(범교과 주제, 사립 정교사 합격)
    1. 학습 개관 및 교수 ? 학습 계획학습 범위범교과 학습학년공통학습 주제주제다문화 교육학습차시계획1차시/n내용다문화 사회에서 국어 교육의 역할주제학습 목표1. 문화적 소양 ... 다.본시학습목표1. '다문화 사회'가 무엇인지를 이해한다.2. 정체성 확립과 다양성 존중의 자세를 가진다.교수?학습방법대화 중심 교수·학습학습형태반응중심 개별 학습2. 주제 설정의 이유 ... '은 범교과 학습 주제 중 하나인 '다문화'교육을 통하여 미래사회가 요구하는 창의적인 인재로 한걸음 더 가까이 다가설 수 있다. '문화인'과 '세계인'의 내용을 구체적으로 살펴보면 다음
    리포트 | 9페이지 | 5,500원 | 등록일 2012.02.21 | 수정일 2018.02.13
  • 다문화가정 학생들을 위한 한국어수업 지도안(과제중심 교수법을 활용한 옷차림 묘사하기)
    다문화 가정 아이들을 위한 한국어 수업학습 주제한국어로 옷차림 묘사하기사용 어휘모자, 잠바, 바지, 원피스, 운동화, 구두, 신발, 티셔츠, 양말, 안경, 시계 등목표 문장 ... 하며, 도입-전개-정리의 큰 틀 안에서 제시--연습-표현-사용 단계로 학습활동을 구성하였다.학습목표한국어로 옷차림을 묘사할 수 있다.대상초급 2급 다문화가정 아동교수법과제중심 교수법장소
    리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.15
  • 스마트교육 수업지도안- 창의적재량활동-다문화교육(일본편)
    재량활동SMART교수?학습 설계안【일본에 대해서 알아봅시다.】수업개요교 사단 원재량활동(다문화교육)주 제일본의 문화, 생활모습, 전통에 대해 알기학습목표일본의 문화와 생활모습 ... 와 이웃에 살고 있는 가깝고도 먼 일본이라는 나라와 다문화가정에 대해서 생각하는 시간을 갖도록 하겠습니다.일본의 문화, 생활모습, 전통에 대해 알기Ⅱ.문제 해결하기1. QR코드를 활용 ... 와 비슷하거나 다른 면도 있고, 다문화 가정에 대해서도 생각하는 시간이었습니다.`2. 학습 내용 평가하기【 2분 】SMT교사
    리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.28
  • 다문화 수업 지도안입니다 <세계의 다양한 음식 문화>
    수업학년4학년활동세계음식 퀴즈 맞추기,외국 사람에게 음식문화의 다양성을 설명해주기본시주제세계의 다양한 음식 문화차시학습유형학습목표외국 사람에게 음식 문화의 다양성과 그 이유에 대해 설명하는 편지를 쓸 수 있다.단계(시간)학습내용교수?학습 활동자료 및 유의점교사아동도입(..
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.04
  • [아프리카의 식물(음성녹음)]이야기나누기, 아프리카프로젝트, 식물프로젝트, 꽃프로젝트, 다문화, 유아수업자료, 수업지도안자료
    아프리카의 식물 위쪽 슬라이드 쇼 보기를 실행하시면 음성해설과 함께 화면이 자동으로 넘어갑니다 . 아이들과 함께 화면을 보면서 수업할 수 있습니다 .오세아니아 북아메리카 남아메리카 아시아 유럽 아프리카 식물의 천국 아프리카에는 어떤 식물들이 자라고 있을까요 ? 아프리카..
    리포트 | 31페이지 | 8,500원 | 등록일 2012.08.17 | 수정일 2020.05.31
  • [아프리카의 동물]이야기나누기, 상호작용, 아프리카프로젝트, 동물프로젝트, 다문화, 아프리카대륙, 유아수업자료, 수업지도안자료
    아프리카의 동물 위쪽 슬라이드 쇼 보기를 실행하면 더욱 재미있는 수업을 할 수 있습니다 . 슬라이드 쇼 보기는 마우스나 엔터키를 치면 다음 화면으로 넘어가며 그림이나 글이 하나씩 나타납니다 . 소리를 키우면 재미있는 소리와 함께 그림이 나타납니다 .오세아니아 북아메리카..
    리포트 | 53페이지 | 9,900원 | 등록일 2012.08.17 | 수정일 2020.05.31
  • [아프리카의 나라들(음성녹음)]이야기나누기, 상호작용, 아프리카프로젝트, 다문화, 세계여러나라, 지구촌, 유아수업자료, 수업지도안자료
    아프리카의나라들 위쪽 슬라이드 쇼 보기를 실행하시면 음성해설과 함께 화면이 자동으로 넘어갑니다 . 아이들과 함께 화면을 보면서 수업할 수 있습니다 .오세아니아 북아메리카 남아메리카 아시아 유럽 아프리카 1 2 3 4 5 6 지구촌 여섯 개의 큰 땅덩어리 중 아프리카는 ..
    리포트 | 38페이지 | 8,500원 | 등록일 2012.08.17 | 수정일 2020.05.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    [A++리포트]다문화교육 수업 사례 보고서
    다문화교육 수업 사례 보고서제출일자: 0.000학부 00학과000목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 수업모형2. 수업 설계 시 주안점3. 수업 진행상 유의사항4. 실제 수업 지도안5 ... 지도안대단원명Ⅲ. 사회·공동체와의 관계중단원명2. 문화다양성소단원명1) 우리 안에 있는 다문화의 모습은 무엇인가?차시1 / 6차시학습 목표? 우리 사회에서 나타나는 다문화의 모습 ... . 소감, 개선할 점Ⅲ. 결론*참고문헌-다문화시민교육, 이해주, 이로미, 에피스테메, 2024(권지수교육학) 핵심쏙쏙: 권지수의 탁월한 만점전략, 권지수, 박문각, 2019Ⅰ. 서론
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.28
  • (A+) 다문화교육 프로그램 설계안
    2020학년도 다문화교육 수업 최종 보고서프로그램의 과정안프로그램명어린이에게 묻습니다, 공정한 대한민국차시2차시대상 및 인원초등학교 5~6학년(20명)교육 시간80분학습 주제공정
    리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2021.07.21 | 수정일 2022.01.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    [학습과정안][학습지도안][수업지도안] 사회수업지도안 문화의 갈등과 공존 단원 중 <문화의 공존> 세안입니다.
    [ 학습 지도안 ]단원3. 문화의 갈등과 공존? 문화의 공존교과서25~29쪽차시6 / 6 차시학습 목표? 서로 다른 문화가 만나서 더욱 풍요로운 문화 공간이 형성됨을 설명할 수 ... 있다.? 서로 다른 종교와 언어 간의 공존을 사례 지역을 제시하여 설명할 수 있다.? 다문화 사회에서 왜 다양한 문화를 존중해야 하는지 설명할 수 있다.지도상의 유의점1. 사진 ... , 동영상, 영화 등의 시각 자료를 활용하여 문화 공존 사례를 구체적으로 제시하여 지도한다.2. 서로 다른 문화의 공존을 우리나라의 다문화 현상과 관련지어 이해하도록 지도한다.3
    리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.02.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    다문화음악교육의 필요성 및 다문화 수업활동 제시
    는 악곡을 선정하여 수업 지도안을 작성하고자 한다.민요는 오랜 시간에 걸쳐 구전되어 내려온 노래로, 세계 각 나라 민중의 생활과 고유의 문화적 특성이 잘 나타나 있다. 중국은 우리나라 ... 우리나라 다문화 음악 교육의 진입 배경 및 필요성을 논하고 악곡을 선정하여 학습 목표와 구체적인 학습 내용 및 활동을 제시하시오.대한민국이 급속하게 다문화사회로 진입하게 된 ... 의 숫자는 기하급수적으로 증가했다. 다문화 자녀 교육에 대한 관심이 자연스럽게 발생하게 되면서 우리는 다문화 교육이라는 단어에 낯설지 않게 되었다. 다문화 국가가 되면 다른 문화
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.07.01
  • 교수학습지도안_교과연계(미술, 과학) 교육프로그램 개발+활동지, 활동결과물 추가
    교육 프로그램 개발교수학습지도안교과연계(미술, 과학) 교육프로그램 개발[커피 같은 목성,얼음 허리띠를 맨 토성]교과명담당 교수학번 및 이름커피 같은 목성, 얼음 허리띠를 맨 토성
    리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.01.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    [수업지도안] 중학교 1학년 음악 교수학습 과정안으로 단원은 <나의 세계 음악 여행>입니다.
    음악과 교수?학습 지도안대 상1-○장소음악실일시수업자○○○단원명나의 세계 음악 여행차시1/1수업 형태실기 수업, 토론 수업수업 자료동영상, 학습지, 신호등 카드학습 목표1 ... 한 나라의 민요 감상하기 다문화를 토론하기 아프리카 민요 노래하기 다른 문화권의 친구들에게 편지쓰기? 동영상 시청- 동영상을 보고 느낀 점을 이야기하기? 학습 목표 낭독- 학습 ... ? 미국 ‘언덕위의 집’오세아니아 ? 호주 ‘월칭마틸다’? 다양한 나라의 민요 감상- 학습지를 작성하며 대륙별로 차이점을 느껴본다.? 학습지와 연계하여 감상하게 한다.다문화에 관한
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.16
  • 도덕과 교수학습 지도안- 바람직한 국가의 모습
    (도덕)과 교수, 학습 지도안지도교사연구부장교감Ⅰ. 개관1. 단원의 지도목표(1) 국가의 존재 이유를 이해하고, 사회적 약자를 포함한 국민 전체의 삶의 질을 향상시키는 나라 ... 를 제출한다.Ⅲ. 본시 교수, 학습 지도안본시 교수?학습 지도안수업일시2012. 5. 14대 상중 2지도교사대단원Ⅲ. 나의 삶과 국가차 시1차시장 소소단원1. 바람직한 국가의 모습 ... 음을 제시하여 다문화사회로 나아가는 자세를 길러준다.- 주권의 개념을 설명하고 주권의 국내외적 영향을 인식시킨다.탐구 3 - 나라의 기원과 형성? 나라의 기원에 대해 두 가지 설이 있
    리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.02.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    고려대학교 일반대학원 교육학과 연구계획서
    연구, 청소년기의 진로결정이 성인기 진로결과에 미치는 영향 분석 연구, 보편적 학습설계를 적용한 교수학습지도안 분석연구: 적용 실제를 중심으로 한 연구, 한국 고등학생의 학업탄력 ... 사례 분석을 중심으로 한 연구, 타오싱즈의 창조적 아동교육론 - 육재학교(育才學校)에서의 교육실천을 중심으로 한 연구, 대학생의 구직행동에서 정서의 역할 분석 연구, 다문화청소년
    자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.04.17
  • 중1 도덕 수업지도안 세안 - 연구수업, 수업시연, 교생과제
    도덕과 교수 · 학습 지도안교 과 목도덕단 원 명3. 자아 정체성1) 나는 누구인가일 시2020. 5. OO일대 상00중학교 1학년 1반 (28명)장 소1학년 교실교 생000지 도 교 사OOO 선생님0 0 중 학 교목차Ⅰ. 단원의 개관1. 교재 및 단원명 ----------------------------------------------- 12. 단원 설정 취지 ----------------------------------------------- 13. 단원 구성의 방향 --------------------------------------------- 14. 단원 지도 계획 ----------------------------------------------- 25. 단원 학습 목표 ----------------------------------------------- 36. 지도 및 평가의 유의점 ----------------------------------------- 4Ⅱ. 대상학급 분석1. 학습자 실태 조사 --------------------------------------------- 52. 본시 학습에의 적용 ------------------------------------------- 6Ⅲ. 지도의 실제1. 본시 교수· 학습 지도안 ---------------------------------------- 7Ⅳ. 수업 준비 자료1. 판서계획 ---------------------------------------------------- 112. 동영상 자료 ------------------------------------------------- 113. 활동지 ------------------------------------------------------ 12Ⅴ. 기타1. 붙임자료 ------------------------------------------------------ 14Ⅰ.단원의 개관1. 교재 및 단원명교재중학교 도덕 1 -1대단원Ⅰ. 자아보고, 올바른 신념을 가지기 위한 노력을 학습한다.4. 단원 지도 계획대단원소단원소항목차시Ⅰ 자신과의 관계1. 도덕적인 삶? 사람을 사람답게 만드는 것? 도덕의 의미와 필요성? 내가 도덕적이어야 하는 이유1/34 ~ 3/342. 도덕적 행동? 도덕적 행동이 어려운 이유? 도덕적 상상력과 민감성? 도덕 추론과 비판적 사고? 도덕적으로 성찰하는 삶4/34 ~ 7/343. 자아 정체성? 나는 누구인가?? 내가 존경하는 도덕적 인물은누구인가?? 나의 신념은 무엇인가?8/34 ~ 10/344. 삶의 목적? 나는 어떤 가치를 추구하는가? 내 삶의 목적은 무엇인가? 도덕 공부의 진정한 의미와목적11/34 ~ 13/345. 행복한 삶? 행복이란 무엇인가? 행복한 삶을 위한 좋은 습관? 정서적 건강과 사회적 건강을어떻게 가꿀까14/34 ~ 16/34Ⅱ 타인과의 관계1. 가정윤리? 가정의 의미와 갈등? 효와 가족 사이의 도리? 세대 간 대화와 소통17/34 ~ 19/342. 우정? 진정한 친구와 우정? 진정한 우정을 맺는 방법20/34 ~ 21/343. 성윤리? 성과 사랑의 의미? 청소년기의 바람직한 성 윤리? 이성 친구와의 바람직한 관계22/34 ~ 24/344. 이웃생활과도덕? 누가 나의 이웃일까? 이웃과의 바람직한 관계25/34 ~ 26/34Ⅲ 사회 공동체와의 관계1. 인권의 도덕적 의미? 인간 존엄성과 인권? 사회적 약자를 어떻게 대해야할까? 양성 평등의 실천27/34 ~ 29/342. 다문화 사회의갈등 해결? 우리 사회의 다문화? 자문화와 타문화를 어떻게바라볼 것인가? 다문화 사회의 갈등을 어떻게해결해야 할까30/34 ~ 32/343. 세계 시민의도덕적 과제? 나는 세계 시민인가? 세계의 도덕문제와 그 해결33/34 ~ 34/345. 단원 학습 목표1) 인지적 영역의 목표(1) 자아의 개념을 이해할 수 있다.? 인지적 영역 - 이해력자아란 나를 알고자 하는 과정에서 형성된 자기 자신에 대한 인식으로, 나를 ‘나’로서 여기게 해 주는 연속적이고 독자적인 것이다. 자아를인을 각자 독립적인 개체로 인식하는 것은 나 자신과 타인을 존중하게 되는 첫 번째 단계이다. 보통 이때에 나와 다름은 ‘틀림’이라고 인식하는 경우가 종종 있다. 교사는 나와 다름에 대한 선입견과 편견을 학습자가 가지지 않게 주의해야 한다.(3) 자신을 존중할 수 있고, 타인 또한 존중할 수 있다.? 정의적 영역 - 인격화Maslow의 욕구단계에 따르면, 최상위 욕구는 자아실현의 욕구이다. 이처럼 자아실현은 인간의 궁극적인 ... 하고, 토의를 할 수 있게 발표를 시키며학생들이 생각하는 재미있는 수업을 진행한다.Ⅲ.지도의 실제1. 본시 교수· 학습 지도안▣2020 수업지도안▣대 단 원Ⅰ. 자신과의 관계지도교사
    리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.12.16 | 수정일 2021.03.04
  • 프레시홍 - 추석
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2025년 09월 30일 화요일
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