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"성신여자대학교" 검색결과 541-560 / 1,659건

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조현병 환자의 사회문제화의 기사 혹은 주변의 사례를 중심으로 조현병의 진단기준

과목명:정신건강론 주제: 조현병 환자의 사회문제화의 기사 혹은 주변의 사례를 중심으로 조현병의 진단기준, 원인, 주요증상, 치료적 개입방법을 기술한 후, 정신장애인의 인권과 권리옹호에 대한 자신의 의견을 서술하시오. - 목차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1.조현병 1)정리 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 조현병이라고 하는 것은 유전적, 사회심리학적, 생물학적인 복합적인 요인에 의해서 발병하는 하나의 질병에 해당한다. 조현병의 중요한 특징을 보면 괴상한 행동과 생각, 언어 등에 있어서는 환자 나름대로의 상징화 과정이 포함되어 있기에 심층적인 분석을 거쳐야만 이해가 가능하다. 또 태어나는 시점 시점에서 다른 사람들보다 민감하기 때문에 외부의 자극에 노출되었을 때 그러한 자극을 제대로 처리하지 못해서 압도되는 경우도 많으며, 다른 사람으로 하여금 감정적인 거리감을 느끼게 하거나 혹은 다른 사람과 어떠한 관계를 성립시킬 수 있는 능력 자체가 결핍되어 있는 경향이 있다. Ⅱ. 본론 1.조현병 1)정리 조현병을 진단하는 기준으로는 미국의 정신의학회의 정신장애 진단과 통계 편람, 오판에 따라서 판단하고 있으며, 실제로 대부분의 나라가 이 기준을 따르고 있고, 우리나라도 역시 해당의 기준을 기반으로 하여 조현병을 진단한다. 조현병을 하는 조현병 증상의 점검 항목은 크게 5가지가 있다. 망상과 환각, 그리고 와해된 언어와 전반적인 차원에 있어서 비정상적 행동, 그리고 음성 증상이 있는데, 위에 5가지 증상 중에서 두 가지 이상이 시간적으로 한 달 넘게 지속되어야 하는 것과 동시에 이와 같은 증상으로 인해서 사회적 직업적인 기능의 저하가 동반되었을 때 우리는 조현병이라는 진단을 내리게 된다. 그렇다고 한다면 조현병이 발생하는 원인을 간단하게 보았을 때 사실 조현병이 발생하는 원인은 명확하게 밝혀지지 않은 상태이다. 생물학적인 요인과 동시에 환경에 있어서의 상호작용으로 인해서 일어나는 하나의 요인이 결과물이라고 추정하고 있을 뿐이며, 구체적으로 요인을 나누어 보면 다음과 같이 정리할 수 있다. 첫째는 유전적인 요소이다. 조현병이라고 하는 것은 가족력이나 유전에 의해서 발견되는 경우가 종종 있는데, 부모 한 명이 조현병이 있는 경우이거나 혹은 과거에 조현병을 경험한 이력이 있는 경우에는 10% 이상의 확률로 조현병이 일어나게 되고, 두 부모를 기준으로 했을 때 모두 조현병이 있거나 혹은 과거에 경험한 이력이 있는 자녀의 경우에는 급격하게 조현병의 발병률이 높아지게 되는데 약 40%의 확률로 조현병이 일어난다고 한다. 둘째는 신경 전달 물질의 이상으로 인해서 일어난다고 보는 것인데, 도파민 등과 같이 신경 전달물질 시스템에 있어서 이상이 발생함으로 일어나는 현상이라고 본다. 셋째는 신경 병리적인 이상의 결과라고 보는데 면역계나 기저핵 등에 있어서의 이상이 신경병리적 이상이 되고 이것이 결국 조현병으로 이어진다고 보는 것이다. 다음으로는 성장장애의 원인을 꼽을 수 있다. 출생 이후에 인간이라고 하면 뇌의 성장 과정을 거치게 되는데 이 과정에 있어서 뇌 기능적인 이상이 발생되어 조현병이 된다는 것이다. 다음은 환경적 요소이다. 조현병의 원인으로 제기되는 것 중 하나가 바로 환경적인 요인인데, 예를 들어서 출생 시점에 있어서의 체중이나 혹은 어떠한 양육 환경에서 자라는지, 그리고 사회적인요인 등이 조현병과도 관련이 있다고 본다. 사실 과거에는 조현병 자체에 있어서 심리적인 질환이라고 보는 경향이 매우 강한 추세가 있었지만 현재 시점에서 보면은 뇌의 기질적인 이상으로 인해서 일어나는 결과물이라고 보는 것이 조금 더 우세한 경향이 있다. 조현병의 증상으로는 단계적으로 보았을 때 전구기가 있다. 이 기간을 보면 불안이나 우울, 그리고 집중력이 저하되는 간단한 증상을 보일 수 있는데, 이와 같은 증상은 사실 다른 정신적인 질환에 있어서도 흔히 발생되는 것이기 때문에 해당의 증상을 가지고 있다고 해서 조현병이라고 진단을 하는 것은 사실 어렵다고 할 수 있다. 다음으로는 급성 구간에 있어서 나타나는 증상인데 증상 자체가 이전보다 너무나도 급격하게 진행되는 것이 특징이라고 할 수 있다. 이 과정에 있어서는 망상이나 환각, 그리고 와이드 언어 등과 같은 증상을 보이고 환자는 스스로의 상태에 있어서 혼란스러움과 불안정한 모습을 보이게 된다. 셋째는 잔류기와 안정기에 해당하는데 증상이 어느 정도에 있어서 완화된 경우라고 해도 일부의 증상의 경우에는 아직도 사람에게 있어서 발견되는 시기라고 할 수 있다. 해당의 기간을 보면 음성 증상이나 인지기능의 저하가 대체로 보편적인 증상이자 문제라고 할 수 있는데, 일상에 있어서 불가능한 것은 아니지만 일상생활을 영위하는 것에 있어 불편함을 느낄 수 있는 정도라고 할 수 있다. 다음은 재발에 있어서의 증상인데, 실제로 조현병이라고 하는 것은 완전한 치료가 되는 질환이라고 하기는 어렵다. 재발이 매우 잦은 질환에 해당하기 때문인데, 잔류기나 안정기와 같이 안정적인 시기를 거침에도 불구하고 다시 급성 구간으로 돌아가서 급격하게 상태가 악화되는 경우도 있기 때문이다. 재발하는 원인은 앞에서 본 것과 같이 하나의 요인이 작용하는 것보다는 복합적인 요인이 더욱 많다고 할 수 있으며, 다양한 재발 위험 요인이 있다. 그렇다고 한다면 조현병 환자를 대상으로 하여 이루어지는 치료적인 개입이라고 하는 것은 무엇이 있는지를 살펴보았을 때 크게 본인은 정신치료와 약물 치료로 구분할 수 있다. 정신 치료라고 하는 것은 조현병을 가지고 있는 환자의 심리적인 문제를 해결하는 것인데, 사회적으로 활동하는 것 자체를 두려워하는 이들을 대상으로 해서 사회에 있어서 다시 적응할 수 있도록 하고 사회 구성원으로의 역할을 수행할 수 있도록 하는 그러한 연습을 시행하는 것을 의미한다. 또한 약물 치료도 병행하는 것이 좋을 것이라고 생각하는데, 조현병 자체가 매우 심각한 정도라고 한다면 어느 정도의 약물 치료가 필수적이라고 할 수 있다. 약물이라고 하는 것 자체에 있어서 부정적으로 생각하는 사람들이 있지만 오히려 조현병 증상을 완화하는 것에 있어서는 매우 탁월한 방법이라는 점에서 그렇다. Ⅲ. 결론 마지막으로 이번 시간에 조현병에 관련하여 살펴보면서 장애인의 인권 권리 오모에 대해서 본인의 의견을 간단하게 정리하고 마무리하려고 한다. 사실 우리 사회에 있어서 장애인의 경우에는 너무나도 당연하게 사회적 약자라는 인식을 가지고 있다. 그것은 그들이 장애가 다는 이유만으로 인간이 누려야 하는 보편적인 권리나 대우 등을 받지 못하고 살아가고 있기 때문에 우리는 당연히 그들을 약자라고 생각하는 것이다. 그러나 장애인들도 역시 장애라고 하는 요인과 무관하게 권리를 인정받는 것은 너무나 당연한 것이며, 그들 스스로가 권리를 주장하는 것도 역시 이상한 것이 아닌 정상적인 것이라고 생각한다. 장애인들이 스스로의 권리를 옹호하는 모습을 우리는 시위 등과 같은 방법을 통해서 볼 수 있는데, 이에 대해서 부정적으로 생각하는 사람들도 있지만, 본인이 생각하기에는 장애인들이 얼마나 정상적인 삶을 살아가는 것이 어려웠으면 우리 사회에 있어서 저렇게 적극 적으로 목소리를 낼 것인지에 대해서 생각을 하게 되는 것 같다. 그래서 장애인의 권리 공원은 오히려 다른 비장애인들에게 경각심을 일깨워 준다는 점에서 본인은 이에 대해 긍정적으로 생각하는 편이다. Ⅳ. 참고문헌 -조현병환자를 대상으로 한 미술치료사의 경험 연구/이윤경/영남대학교/2016 -조현병 환자의 청각적 시간지각의 결함/신선경/성신여자대학교/2015

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.04

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자신의 보육교사관에 영향을 미친 유아발달 이론을 서술하고 교사의 역할을 제시하시오

과목명: 유아발달주제: 자신의 보육교사관에 영향을 미친 유아발달 이론을 서술하고 교사의 역할을 제시하시오.예) 정신분석적 관점, 행동주의적 관점, 인지주의적 관점, 생태학적 관점 등 유아발달 이론 강의내용 중에서 하나를 골라 서술하고 교사의 역할을 해결방안을 제시목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 구성주의 관점1) 구성주의 이론2) 교사의 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아의 발달에 있어서 발달과정을 이해하고, 발달을 어떻게 바라보았고, 어떠한 것에 무게를 두는 것인지에 대해서는 여러 이론에 따라 주장하는 바가 다르다. 유아발달에 있어서 놀이는 불가피하고 중요하다고 생각되며 교사는 이를 잘 지원해주는 것이 무엇보다 필요하고 중요하다는 생각이 들었다.유아의 놀이가 활발하기 일어나기 위해서는 유아교육기관의 환경, 놀잇감 등의 물리적인 환경과 함께 또래, 교사 등의 인적인 환경도 중요하다. 그 중 교사의 역할은 유아의 놀이를 보다 풍요롭게 해 전인적인 발달을 지원할 수 있다고 생각되어 어느 이론에 영향을 받아 교사로써 역할을 수행할 것인가에 대해 생각해보는 것은 필요하다고 생각된다. 유아의 놀이에 영향을 미치는 교사는 사회적인 환경으로 ‘성공적인 놀이자’로 발달하는데 중요한 변인이 된다. 특히, 교사는 유아가 놀이에 적극적으로 참여하고 더 높은 수준의 놀이로 확장되거나 발전될 수 있도록 하고, 유아의 놀이 행동을 교육적으로 이끄는 역할을 한다.이에 본론에서는 구성주의 이론을 선정해 이에 따른 교사의 역할, 유아의 발달 지원을 위해 어떠한 관점을 가져야 하는가에 대해 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 구성주의 관점1) 구성주의 이론구성주의 이론은 피아제가 주장한 인지이론과 보다 사회적인 측면을 강조한 비고츠키가 주장한 사회적 구성주의를 포함한다. 이를 정리해 본다면 구성주의는 “인간이 어떻게 지식을 습득하는가”을 설명하는 철학적인 견해 중 하나이다. 지식을 독특한 사회적/문화적 배경을 바탕으로 아는 것을 계속해서 구성, 재구성하는 것을 말한다.다시 말해, 인식론적 이론은 인간의 지식의 형성이 어떻게 이루어지고 습득되는가 과정에 관한 것이다. 전통적인 인식론 관점에서 인간의 지식은 학습자의 외적인 세계에 존재하고, 이러한 지식에 대한 정보는 외적인 세계를 인지하고 표상하는 과정을 통해 이루어지게 된다. 이에 반해 구성주의 이론에서는 지식을 의사소통이나 감각에 따른 수동적인 방법으로 이루어지는 것이 아니라 인식주체가 적극적으로 형성한다는 관점인 것이다. 생각하는 개인이 스스로의 경험을 바탕으로 계속해서 지식을 구성해 나아간다. 그렇기에 이 이론은 교수-학습 측면에서 지식을 어떻게 가르칠 것인가에 관한 방법보다는 지식이 어떻게 습득되고 학습이 어떻게 형성 되는 가에 관한 이론이다.구성주의 이론에서는 유아가 자율학습을 할 수 있는 인지적인 능력을 가지고 있다고 보았기에 자기주도적인 탐구 경험을 제공하고 그에 따라 학습이 이루어질 수 있도록 해야 한다고 보았다. 발견하는 행위에 있어서 결과보다는 발견해 나아가는 과정이 중요하다고 바라보아 과정 중심 학습이론으로 바라보기도 한다. 또한, 성인/또래/환경과 상호작용을 통해 학습이 이루어진다고 보았기에 타 이론보다는 상호작용에 더 무게를 두고 있다. 이와 더불어 사회적인 협력, 문제해결을 통하여 발달을 도모할 수 있도록 기회와 상황을 제공해야 한다고 주장한다.2) 교사의 역할이러한 구성주의에 영향을 받았다면 교사는 어떤 역할을 수행할 수 있을까?유아교사는 유아에 대해 올바르다고 생각하는 교육철학이나 교육관에 따라 그 역할을 수행하게 된다. 지식을 습득하는 과정에서 학습자인 유아를 능동적인 참여자라고 생각하고 교육과정을 운영하는 것이 중요한 교사의 역할이 되겠다. 유아교사는 학습자의 의문을 촉진하고, 유아 자신이 문제를 해결해 나아갈 수 있는 기회를 지원해 적극적인 탐구를 할 수 있도록 해야 한다.구성주의에서 바라보는 발달과 학습은 인식의 주체자인 유아가 능동적인 인지적 작용과 사회/문화적인 상호작용을 통하여 계속해서 구성되어 가는 것이다. 구성주의는 유아들의 사고활동, 탐색활동의 의미가 어떠한 것인지 특히 주변에 있는 환경과의 상호작용을 통하여 어떻게 학습하고 발달하는가에 중점을 두고 유아의 능동적인 활동에 의하여 학습과 발달이 이루어진다고 보며 주로 환경과 유아의 상호작용에 중점을 두기에 이를 충분히 인지하고 지원하는 것이 교사의 역할이라고 할 수 있다. 그렇기에 교사는 교실의 환경을 풍요롭게 하고 유아의 아이디어를 자유로이 표현할 수 있는 기회를 주어야 한다.“유아에게 무엇을 가르칠 것인가”에서 “유아는 어떻게 학습을 획득하느냐”에 중점을 두어야 한다. 유아가 경험을 통하여 지식을 구성해 나아가며 능동적으로 스스로의 경험에 기반해 의미를 개발할 수 있도록 구성적인 과정을 촉진하고 풍부하고 다양한 환경을 상황적인 맥락에 의하여 제공하는 인도자, 협력자, 탐구하고 배우는 자로서 교사의 역할을 해야 하겠다. 바르게 판단하는 것을 배우고 개별 유아의 강점을 강조하는 것은 좋은 구성주의의 교사가 되기 위한 주요 요소이자 역할이라고 생각된다.이에 적합한 비계설정을 해주는 것도 중요한 교사의 역할이다. 비계설정은 “아동이 스스로의 힘만으로 해결하기 어려울 때에 스스로 문제를 해결할 수 있을 때까지 성인이나 유능한 또래가 도움을 제공하는 것”이다. 이의 목표는 유아가 가지는 근접발달영역(“아동이 독립적으로 문제를 해결하는 실제적 발달수준과 좀 더 지식이 풍부한 성인이나 유능한 또래의 도움을 받아 성취할 수 있는 잠재적 발달 수준 사이의 거리”)에서 과업을 해결하는 것, 자기 조절을 증진시키는 것이다. 효과적으로 교사가 비계설정을 하는 것은 학습자인 유아가 어려움에 닥쳤을 시 도움을 많이 줄 수 있고 과제를 능숙하게 수행하게 됨에 따라 더 적은 도움을 주는 것이다. 유아가 새로운 것을 학습하는 것이라면 직접적인 지시를 하고 잘 따라오면 지시 대신 힌트 등을 주며 유아가 직접 해결해 볼 수 있도록 하는 것인데, 바람직한 교사라면 효과적으로 비계설정을 하여 유아가 바람직한 방향으로 발달해 나아갈 수 있도록 도와야 한다고 생각한다.Ⅲ. 결론구성주의 관점에서 지식은 “유아 스스로 구성해야 함을 강조하고, 자발적인 참여를 위해 유아의 호기심과 흥미, 경험을 고려해야 하며, 유아의 다양한 탐색, 탐구, 실험을 적극적으로 격려해야 한다.”라고 본다. 구성주의 신념을 가진 교사가 유아교육에 있어서 바람직하다고 생각되어 이러한 신념을 가지고 역할을 수행하는 것에 대하여 본론에서 알아보았다.구성주의 신념을 가지고 있는 교사는 유아의 호기심과 의문을 촉진하고, 유아 자신이 문제를 해결할 수 있는 경험을 지원하는 것을 통해 교육을 실천하고자 하는 것이다. 그렇기 때문에 유아교사가 구성주의 적합 신념 및 역할수행이 높을수록 유아 자신이 지식을 구성하고 자발적으로 놀이 등 활동에 참여하고 문제를 해결할 수 있는 능력을 기를 수 있도록 한다. 유아교사는 유아의 전인적인 발달에 적절한 놀이 환경을 지원하고, 놀이를 통하여 또래와의 유대감, 친밀감 등을 긍정적으로 형성할 수 있도록 도와야 하며 이에 구성주의 이론에 적합하다는 생각이 들어 이를 선정해 알아본 것이다.교사는 유아에게 복종하는 것 보다는 자율성을 보장하고, 강압보다는 관심을 주고 지식을 일방적으로 전달하는 것 보다는 지식을 만들게 하는 것을 강조해야 하겠다. 유아의 역할과 발달을 의미 있게 생각하고 유아와 의도적으로 상호작용을 하며 다양한 활동을 할 수 있도록 환경과 기회를 구성하는 것이 중요하다고 생각된다.Ⅳ. 참고문헌● 손여울(2019)『유아교사의 놀이신념에 대한 구성주의 신념과 발달에 적합한 교육실제신념의 영향력』, 명지대학교 교육대학원● 임중경(2009)『직장 내 가족친화제도가 취업모의 직업만족도에 미치는 영향』, 성신여자대학교

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.15

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Skinner의 조작적 조건형성 학습의 중요개념들과 강화계획에 대해 간략하게 설명하고

이번 시간을 통해서 본인이 개선하고자 하는 그러한 행위를 조금이라도 수정할 수 있었다. Ⅳ. 참고문헌 -강화 이론을 적용한 효과적인 이러닝 학습 시스템 연구/김진영/한국정보처리학회/2009 -강화이론을 적용한 이러닝 연구/김진영/성신여자대학교/2010

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.29

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이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트

므로 고유 명사이다. 그리고 ‘-과’는 접속 조사로 볼 수 있다. ‘서경덕’, ‘성신여대’도 이름이므로 고유 명사에 속한다. 이어서 ‘교수가’에 ‘교수’는 일반 명사이고 ‘

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.07

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모래 소독제,세균과 기생충,살모넬라균,대장균,황색포도상구균,살충 방법,모래 놀이터

/phytoncide.html -. 성기옥 , 은행나무 (Gingko biloba L.) 잎 추출물의 일부 식중독균에 대한 항균효과 , 2004, 성신여자대학교 대학원 -. http://www

리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.10.05

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문학과 시대읽기 13장 타이핑

13 개인과 공동체2 - 실존주의, 부조리문학실존주의 철학이 주장하는 내용이 문학 속에 반영된 형태가 부조리 문학입니다.카뮈 : (1942)[카뮈] ‘시지포스의 신화’는 알제리에서 태어나 주로 프랑스에서 활동했던 카뮈가 쓴 작품입니다. 카뮈(1913~1960)는 20세..

시험자료 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.01 | 수정일 2020.10.15

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롯데푸드 국내영업 합격자소서

했습니다.점장님은 오픈매장이기 때문에 이전의 데이터가 없어 힘들어하셨고 매출을 위한 회의를 진행했습니다. 저는 매장이 1층이 아닌 2층에 위치해 성신여대 인근에 있지만 학생들이 많이 오지 않

자기소개서 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.13 | 수정일 2021.12.20

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우리나라 아동을 바라보는 흐름의 변화를 기술하고 문화적 관점에서 미래의 아동상을 제시해 봅니다

.Ⅳ. 참고문헌● 임명연(2005)『한국 민담에 나타난 아동관 분석』, 숙명여자대학교 대학원● 홍인혜(2006)『영 유아보육 및 유아교육 정책 변천에 관한 연구』, 성신여자대학교 대학원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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회계,세무서비스 수요예측(생산운영관리)

(Accoumting Firms'factor affect to Audit Pricing), 성신여자대학교, 2005, 석사논문4. 네이버 지식백과, 통합논술 개념어 사전, 한림학사, 2007

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.07.03

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(방통대 2020학년도 1학기 중간과제물 - 세상읽기와논술 E형) 올 해 한 성전환 여성이 숙명여대에 정시 합격하였으나, 일부의 입학반대 움직임과 증오발언 등으로 인해 부담을 느낀 해당 합격생이 등록을 포기한 사건이 있었다. 이에 대한 본인의 입장을 정하여 지시사항에 따라 논술하시오.

반함한 교내외 여성주의 단체에서는 이에 대한 찬반 견해를 내놓았다. “덕성여대, 동덕여대, 서울여대, 성신여대, 숙명여대, 이화여대 등 서울 지역 6개 여대는 여성의 권리를 위협

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.11

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중앙대학교 저널리즘의이해 기말고사 족보

들이 대거 합류하면서 기성 언론 못지않은 특종과 탐사보도를 내놓고 있다. 나경원 새누리당 의원 딸의 성신여대 부정입학 의혹이 대표 사례다.이 보도는 침묵 혹은 의혹을 차단하려는 기성

시험자료 | 5페이지 | 12,000원 | 등록일 2022.03.21

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정신건강의 요소 10가지 중 자신에게 있는 요소(3가지 이상)가 어떻게 형성이 되었는지와 현재 자신에게 긍정적 영향을 주고 있는지를 설명하고 개발해야할 요소(2가지 이상)을 선정하여 어떻게 개발할 것인지를 설명하시오.

, 생활 습관이 중년여성의 건강 관련 삶의 질에 미치는 영향. 성신여자대학교 석사학위논문. 홍성희(2004). 가족과 친구의 사회적 지지와 건강증진행위와의 관련성 연구. 삼육대학교

리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.12

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전분의 호화와 젤화 원리를 설명하시오

조리 및 스타일링』, 서울:성신여자대학교 출판부, 2009, 송태희 외 1인, 『이해하기 쉬운 식품화학』, 서울:효일, 2011. 안명수, 『식품과 조리과학 실험서』, 서울:신광출판사, 2007

방송통신대 | 6페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.06.12

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삼성메디슨 합격자소서 2020하반기

는 능력이 있습니다.대표적인 사례로는 제가 00년 6월부터 8월까지 SK 고용 디딤돌이라는 교육 프로그램을 들었는데 교육장이었던 성신여대에서 청소하시거나 급식 등을 담당하시는 아주

자기소개서 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.10.16

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코로나 19 감염병 확산에 따른 지역사회 주민보호 프로그램 기획

이 있고, 주변 대학교로는 성신여대가 있다.3) 경험적 근거보육기관 종사자들은 아동을 직접 만나서 상태를 확인할 수 없기 때문에, 아동학대는 점점 더 사각지대로 숨고 있는 형국이

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.27

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대학자소서 공통문항 6개 학교 합격자소서(1~3번 문항)

여자대학교 경제학과에 입학한 후에도 저만의 공부 방법을 찾기 위한 노력을 멈추지 않고, 계속해서 즐거운 공부를 이어나갈 수 있도록 노력하겠습니다.2. 고등학교 재학기간 중 본인 ... 들의 이해에 도움을 줄 수 있었습니다. 이런 활동을 바탕으로 ‘우리나라 소개대회’에 나가서는 한반도의 특징을 그림을 활용해 소개할 수 있었고, 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. 성신

자기소개서 | 3페이지 | 10,000원 | 등록일 2022.07.28

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사회조사방법론 ) 부모의 양육태도, 학교폭력, 진로교육에 대한 학술논문을 각 3편씩(총 9편) 찾아 참고문헌 작성 원칙에 맞게 제시하시오.

의 양육태도가 청소년의 대인불안에 미치는 영향: 수치심 경향성을 매개변인으로, 성신여자대학교 대학원, 국내석사 학위논문2) 학교폭력- 김봉철, 주지혁, 최명일, (2009). 학교

방송통신대 | 6페이지 | 4,300원 | 등록일 2020.11.17 | 수정일 2020.11.23

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현대 한국간호역사와 간호전문직관

간호사 첫 배출2006 서울에서 제8차 세계간호정보학회 학술대회 개최.2007 국립의료원 간호대학이 성신여자대학교 간호학과로 흡수 승격되었다.2007 전공심화과정 인가대학 발표

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.21

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한국 디자이너 앙드레 김/이상봉/이영희의 특징, 철학과 작품들

하게 매치했다.3. 이영희-한복 디자이너출생 : 1936년 2월 24일 대구학력 : 성신여대 대학원 염직공예학 석사▶일을 시작한 계기그녀는 전업주부로 살다가 마흔에 디자이너의 길

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.12.17 | 수정일 2020.12.28

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도덕과 자유학기제 실시 현황 및 공동체교육으로의 가능성 모색 (Status of Freedom Semester in Moral Education and Seeking Possibility of Development into Educational Community)

ollege - community middle school as a teacher education institution. 성신여자대학교 교육문제연구소 교육연구 이경희

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.07.08 | 수정일 2025.07.11

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