"국어국문학과편입"의 검색결과 입니다.

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국어국문 편입 편입자기소개서 한국문학통사 진학동기 성대편입

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"국어국문학과편입" 검색결과 541-560 / 876건

교과교육론 - 국어, 국어 교재 체제

.이들 교재관은 서로 대립되기는 하지만 어느 한쪽이 바람직하다고 말하기는 어려우며, 교수/학습 목표와 내용에 따라 적절한 관점을 취하는 것이 유리하다.(2) 국어교재의 종류국어과 ... 이 여기에 속한다. 국어과의 학습자의 국어능력을 다룬다는 점에서 문자교재는 국어교재의 핵심이 된다고 할 수 있다. 반면 비문자교재는 오디오자료, 그래픽자료, 시청각자료, 컴퓨터자료 ... 의신적으로 달라야 한다. 그 방향은 대체로 교재의 다양화, 개별화, 고급화로 나아가게 될 것이다.(2) 국어교재의 층위국어수업의 주변부에 있으면서 수시로 교수/학습 과정에 편입

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.08

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[고려가요]만전춘 별사의 일관성 문제

「 의 일관성 문제 」국어국문학과 0326044 최영서Ⅰ. 서론 1) 전체 시형Ⅱ. 본론 2) 연의 짜임* 원문 3) 음보율1. 형식적 일관성 2. 내용적 일관성Ⅲ. 결론Ⅰ ... 에서 보다 복잡한 규칙에 편입되었다. 그것은 궁중 음악이 민요의 가장 단순한 형태를 수요하기에는 이미 너무 전문화한 까닭이기도 하다. 여기서 2음보 1행은 각연의 전후절 변환 기능

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.31

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한국 문학사의 갈래

한국문학의 갈래문학과 갈래특정한 개별문학의 전반적 윤곽을 파악하고 보다 구체화된 이해에로 나아가는 지침을 얻고자 할 때 해당 문학을 이루고 있는 갈래들의 종류와 주요 특징을 개관 ... 는 방학중이 등에 관한 이야기들이 좋은 예이다.전설은 어느 시대에서 있었지만 조선 후기에 와서 시정문화가 발달하면서 더욱 활발하게 유통되고, 야담류로 기록·윤색되거나 소설에 편입되어 이

리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.02

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징소리 수업 자료

●징소리●(현대 소설의 이해와 감상/문원각)1.작가○문순태(1939~)전남 담양 출생. 전남대 철학과 입학. 숭실대 편입 후 조선대 국문과 졸업. 1973년 ‘한국 문학’ 신인상

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.09

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[현대문학사] 남북한 문학사의 대비적 접근 -현대문학사를 중심으로

기술을 그쳐버림.③김윤식?김현의 『한국문학사』-이전의 문학사류(文學史類)들과는 기본태도부터 상이함.-한국문학은 나름대로의 신성한 것을 찾아야 한다는 전제에서 시대구분 등에 임 함. ... 국문학통사』-?중세문학에서 근대문학으로의 이행기? 제 2기로 설정하여 민중종교운동과 변 모 등의 항목 설정으로 새로운 문학사를 모색한 접근-1800년대 중엽의 동학창건에서 삼일운동 ... 에 이르는 식민지 시대까지만의 서술에 그치고 있음.⑦권영민의 『한국현대문학사』-광복 이후 1990년까지의 문학일반을 통시적으로 정리함.?분단시대의 한국문학에서 역사적인 상호관련

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.03.30

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[근대 일본과 동아시아A+] 다이쇼 시대를 중심으로 살펴본 근대 일본의 사회 변화 속 여성의 위치 변화

과 동시에 히라츠카 라이초우우가 1911년 발행한 일본 최초 여성 잡지이다. 이 잡지는 라이초우우를 비롯해, 당시 일본여자대학 국문학과를 다녔던 라이초우우의 언니 타카의 동급생 야스 ... 로서 기능하고 일본의 하층계급 여성만이 아니라 식민지 여성까지 편입해갔다. 이에 폐창운동이 전개되었으나, 당시의 폐창운동가들에게 창녀에 대한 동정심이나 정의감을 발견하는 일은 쉬웠

리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.07

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국어지식의 국어교육적 필요성

국어지식의 국어과 교육적 필요성??Ⅹ?Ⅸ. 서론학교를 편입하면서 국어과를 선택한 이유는 오랫동안 소원해 왔던 문학교육에 대한 선망과 그것을 위한 체계적인 지식교육이었던 것 같 ... 도 당연한 사실로만 여기고 국어교육의 영역에서는 그 필요성에 대해여 제대로 정립 되거나 학문적 연구로 받아들여지지 못하고 있음을 의미하기도 하는 것이다. 본고에서는 국어지식의 국어과 교육 ... 적 효용성에 대해 알아보고자 한다.Ⅰ. 국어지식교육의 목표와 내용국어 사용기능 신장을 국어과의 목표로 하면 내용체계에서 탐구능력신장을 위한 국어현상에 대한 탐구 활동 대상, 국어

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.06

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1940년대 한국문학비평사

을 일본에 있어서의 농민문학의 동향에 대해 언급하고 한국문학이 이에 준거할 것을 은연중에 요구하고 있는데 전장의 후방이라는 점에서 총후문학이란 말을 사용하며, 시국적 청에 응하 ... 1945년 9월 30일 조선프롤레타리아예술동맹(약칭 ‘예맹’)을 조직하면서 조선프롤레타리아문학동맹을 그 산하 기구 가운데 하나로 편입시켰다. 그들은 기관지 『예술운동』을 간행했다.과

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.29

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[현대작가론] 최인호론

도 하였다.1987년 가톨릭에 귀의했으며, 1994년 교통사고에서 기적적으로 살아났다. 그리고 1997년부터 현재까지 가톨릭대학교 인문학부 국어국문학 전공 겸임교수를 맡고 있 ... 공이 서울 변두리 지역의 국민학교 교사로서 체험하는 것을 통해서 극복되어야 할 정신의 문제를 찾아가고 있다. 갑자기 서울시에 편입되고 새로운 시가지가 조성되고 있는 변두리 마을

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.11.16

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통합교육과정

들은 1학년’이라는 교과서를 편찬하여 사용하게 하였다.①특성첫째, 언어를 중심으로 하여 일상생활에서 나타나는 여러 가지 일과 기본규범을 이해하게 하는 통합방식으로서 국어과, 사회과 ... 를 ‘슬기로운 생활’로 편입시킴으로써, ‘슬기로운 생활’ 교과의 내용이 사회과와 자연과의 내용을 중심으로 편성되었다. 자신을 중심으로 하여 주변에서 일어나는 여러 가지 사회적 자연

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.07.12

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[소설가][강경애][황순원][김유정][박완서][채만식][이효석][은희경]소설가 강경애, 소설가 황순원, 소설가 김유정, 소설가 박완서, 소설가 채만식,소설가 이효석,소설가 은희경

가 빨래나 혹은 어디 볼일로 집에 안 계시면 언제나 쫓겨나서 울 뒷산에 망연히 어머님이 오시기를 기다리곤 하였다.여덟 살 때 아버지가 보다 놓아 둔 ‘춘향전’에서 국문을 깨쳐 가지 ... 함께 지내면서 동덕여학교에 편입하여 1년간 공부했다. 이 무렵에는 주로 시를 공부하였는데 나중에 양주동의 권유로 소설로 방향을 바꾸었다. 1924년 5월에는 양주동이 주재

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.26

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국어과 매체교육

국어과 교과 내에서 매체 교육에 관련된 내용이 많이 수용되었음을 알 수 있다. 무엇보다도 제7차 국어과 교육 과정은 학습자 중심의 교육 과정을 표방하고 있다. 학습자가 학습 상황 ... 고 학년별로 위계화 되어 있지 못해 국어과 교과서 내의 매체 교육 내용도 애매하게 수용되어 있는 실정이다. 제7차 교육과정을 이수한 필자도 느낀 바 있지만 교과가 매체와 관련되게 ... 알고 있는 내용들이 많았고 교과 내용은 매체 중심의 수업을 이어나가기가 힘들도록 되어 있었다. 그리고 학생들의 흥미를 유발하는 것은 더욱 힘들었다고 할 수 있다.ⅱ)국어과 매체

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.03

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고려가요 연구

하였다. 이에 의하면 조윤제는 고려속요를 장가라 하고 인생의 참된 일면이 속임없이 발로되어 국문학의 진면을 여기서 엿볼 수 있다고 하였다. 그 뒤 해방후에 양주동의 『여요전주』(을유 ... 듯, 남녀간의 사랑을 담은 노래만이 궁중연희의 소용을 위해 편입되는 과정에서 민요적 정조가 탈각되면서 유흥적?향락적인 노래로 변질되었다고 보는 것은 공정하지 않았다고 보는 시각이다. 고려

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.08

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[강경애][소설가][소금][인간 문제]소설가 강경애의 생애, 소설가 강경애의 평가, 소설가 강경애의 소설 소금 작품분석, 소설가 강경애의 소설 인간 문제 작품분석(강경애,소설가)

에 안 계시면 언제나 쫓겨나서 울 뒷산에 망연히 어머님이 오시기를 기다리곤 하였다.여덟 살 때 아버지가 보다 놓아 둔 ‘춘향전’에서 국문을 깨쳐 가지고 구소설을 읽기 시작 ... 이 고향에서 한 강연회에 문학소녀 강경애가 찾아가 자신의 문학적 소질을 길러달라고 부탁하였던 듯싶다.이듬해 봄에 강경애는 양주동을 따라 서울로 와 함께 지내면서 동덕여학교에 편입

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.26

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[국어학]서정시의 완성과 향가

해도 많지는 않다. 하지만 향가는 현전하는 국문학 유산 중에서 양식화된 서정시 형식의 최초의 완성된 형태임에는 분명하다. 그래서 향가는 우리 문학사에서 서정시의 발생 및 완성 ... 고 향가의 특징을 규정하고자 한다면 향가가 특정한 노래 갈래라고 하기는 어려울 터이므로 그 이상의 고찰이 필요하게 된다. 조동일 의 한국문학통사에서 나오는 향가의 개념은 범위가 넓 ... 되어 왔는데 구의 개념이 다소 자의적이어서 그렇게 못 박아 정의 하는 것은 무리라고 보고 있다. 조동일은 한국문학통사에서 4구체라 해온 것은 두 줄 형식, 8구체라고 해온 것은 넉

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.11.16

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한국사 연대표 정리(~2007년도 까지)

로 통상,광무(연호), 광무개혁(구본신참))(순회재판소,양복화,호족,소?중?사범학교,원구단,지계)「국문정리」(이봉운-최초문법연구서)1898 만민 공동회의 개최(개화+민중:최초근대민중집회 ... 동맹(우위권인정(정치적조약))포츠머스 조약(일본→한국 독점적권익을 국제적으로 승인)일-독도 불법편입(러?일 전쟁중 시마네 현 고시by)을사조약(러?일전쟁(승) 일방적조약,통감부

리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.03.14 | 수정일 2014.03.17

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월인석보, 석보상절, 월인천강지곡 분석

와 같다.)2.4. 『월인천강지곡』의 가치『월인천강지곡』은 『용비어천가』와 쌍벽을 이루는 국문가사로 세종대 신작문자의 실용단계에서 이질적으로 창작된 귀중한 문헌으로 국문 표기 ... 문화의 정신이라고 할 수 있다. 그리고 만일 『월인천강지곡』이 애초부터 국문가사로 기술된 것이라면 번역)과정을 거치지 않은 국문으로 창작된 최고문헌이 될 것이다. 또한 동시대의 문헌 ... 이 『용비어천가』?『석보상절』?『훈민정음언해』등 표기법의 차이에서 보이는 고도의 문법의식이며 한자 사용에 있어서 국문을 주요 문자로 삼고 한자를 종속적으로 표기한 것이며 그리고

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.25

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왕소군, 감은장아기

삼공본풀이 2국어국문학과 980008 김미애가믄장아긴 감은 암쉐(黑牛)예 먹을 군량(軍糧) 시꺼아전 이 자 넘고 저 자 넘고감은장 아기는 검은 암소에 먹은 식량 실어서 이 재 넘 ... 었을 수도 있다고 생각한다.왕소군 원탄 4국어국문학과 9800008 김미애고월영(孤月影){) 외롭고 쓸쓸하게 느껴지는 달의 그림조칭가셔 �澎첼� 빗치고져. 무싶 일로 죄 쥼힝야 ... 로 대표되어지는 문화가 있다는 생각이 들었다. 그리고 취미와 모연수는 왕소군의 문화에 속해있지만, 취미는 그 문화를 벗어나서 원제와 선우의 문화에 편입하려는 행위를 황비가 되는 것

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.26

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현대소설 작가론 이광수

학비 곤란으로 일단 귀국했다가 이듬해 다시 건너가 장로교 계통의 메이지[明治] 학원 중학교 3학년에 편입, 미션 학교 분위기 속에서 그리스도교와 톨스토이의 인도주의에 심취 ... 했다.)3. 이광수의 시기별 문학론1) 초기문학론(1910년대)1910년대를 전후하여 이광수의 문학론은 먼저 표기에 대한 관심으로부터 출발한다. 처음 ‘국문과 한문의 과도시대(1908 ... )’와 ‘금일(今日) 아한(我韓) 국문(國文)에 대하여(1910)’에서 우리의 의사를 표기하는 방법이 순한문, 국문과 한문의 혼합된 형태가 과도기적 표기법으로 좋다는 견해를 피력

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.09

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[문학교육]문학교육의 이데올로기적 성격

될 수 있어야 한다고 명시하고 학습자의 능동적인 문학 활동을 통하여 문학의 가치를 인식하고 그 가치를 자신의 삶과 통합하려는 의지와 태도를 지니도록 해야 한다 {) 교육부,『국어과 ... 교육과정에서는 문학사의 평가를 받은 것 (교육부,『고등학교 교육과정』, 1992, p.37.)이라 제시되어 있고, 제7차 교육과정의 과목 해설에서는 한국문학의 대표적인 작품을 읽 ... 고 (교육부,『국어과 교육과정』, 1997, P.153.)라 제시되어 있어 모두 학문계의 공인성을 강조하고 있는 것으로 볼 수 있다. 그 결과 문학 교과서의 모습은, 문학사

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2004.11.12

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