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방송통신대 - 2025 방송통신대 리포트 및 과제물 업데이트, 중간고사/기말고사자료
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"특수학교교육과정" 검색결과 521-540 / 47,561건

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    일반학급에 통합된 지적장애아동의 장애정도에 따른 교육지원방법과 과제분석(단계별로 나누어 가르치기)을 적용한 실제 사례를 설명하시오
    과정을 대체하거나 보완하는 특수 교육 프로그램을 통해 아동의 학습과 발달을 지원합니다.생활 기술 및 사회적 기술 교육: 일상 생활에서 필요한 기술과 사회적 상호작용 기술을 가르치 ... 하면서도, 개별화된 교육 계획(IEP)에 따라 필요한 교육 지원을 제공하는 시스템을 구축했습니다. 학교는 교사와 특수교육 전문가들이 협력하여 각 장애아동의 교육적 필요를 정확히 파악 ... 에 따료, 그리고 학교 시스템의 역할교사는 통합교육의 성공을 위해 핵심적인 역할을 합니다. 이를 위해서는 특수교육에 대한 충분한 교육과 지속적인 전문 개발이 필요합니다. 교사는 지적
    리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.03
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    개별화교육프로그램의 정의, 실행 배경 및 이유, 개별화교육프로그램 대상자, 구성요소를 조사한 후 이를 바탕으로 IEP에 대해 서술하시오.
    수 있다. 대상 아동의 학력과 역량상의 개인차로 인해 국가당위의 교육과정(일반학교 교과과정)만으로는 충분치 못하기 때문에 각 아동의 특성과 발달에 적절한 교육 프로그램을 따로 ... 을 위한 개별화교육을 의무화하도록 규정하였다.● 특수교육진흥법 제16조 (개별화교육) :"각급 학교의 장은 특수교육대상자의 능력 및 특성에 적합한 개별화교육을 강구하여 특수교육대상자 ... 로 하여금 그의 능력을 최대한 계발하도록 하여야 한다."● 특수교육진흥법시행령 제14조 (개별화교육계획의 작성) :"1. 각급 학교의 장은 법 제16조의 규정에 의한 개별화교육의 효율
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.26
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    사회복지실천 현장에서 인권침해 사례와 이 사례에 대한 개입 과정을 2개 이상 소개하고 사회복지사의 인권의식이 왜 중요한지를 아래 분석틀에 입각하여 설명하시오.
    ”. 2017.09.19.사례 핵심 요약2013년 서울시교육청은 강서구의 폐교 초등학교인 공진초등학교 부지에 장애학생을 위한 공립특수학교인 서진학교를 설립한다는 계획을 발표했다. 지역 ... 들이 2017년 큰 마찰을 빚었다. 이 같은 마찰 과정에서 장애아를 둔 학부모들이 특수학교 건립에 반대하는 지역주민들에게 무릎을 꿇고 특수학교 설립에 동의해 달라고 요청해 신문에 대서특필 ... 우리 사회에는 일반학교의 특수학급에 적응하지 못하고 특수학교에 진학하려는 장애학생들이 적지 않지만, 이런 장애학생들을 위한 특수학교는 턱없이 부족하다.이는 장애학생의 교육받을 수
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.15
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    학습장애 용어 정리
    을 및 평가 (전문적&자세한 정보 수집)를 요청하는 과정으로 학교에서는 보호자의 동의를 얻어 “특수교육대상자 진단평가 의뢰서”를 작성하고 교육장(중학교 이하)/교육감(고등학교 과정 ... 있는 장점이 있지만, 검사대상이 유기체이기 때문에 정확하게 측정하는 것에 어려움이 있다.10. 교육적 배치 : 특수교육대상자의 교육 장소를 결정하는 것으로 일반학교의 일반학급 ... 특수교육학과학습장애 관련 주요 용어 정리1. 학습장애 : 정신지체, 정서장애, 환경 및 문화적 결핍과는 관계없이 듣기, 말하기, 쓰기, 읽기 및 산수능력을 습득하거나 활용하는 데
    리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.08
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    교육봉사의 의미
    교육과 학부생으로서 경험한 교육봉사는 특수학급과 특수학교의 교육 봉사 경험이 전부이며 교육 봉사 기관들 간의 봉사 활동 내용 차이가 매우 크고, 모든 교육 봉사 활동이 같지 않 ... 기 때문에 본인의 경험 위주로 서술되었다.대학생 교육 봉사가 가지는 의미 탐색에 대해서는 약 3년간 수원시에 위치하고 있는 공립 특수학교인 아름학교에서 교육 봉사를 진행함 경험을 바탕 ... 으로 기술되었다.1. 타인에 대한 태도의 변화 (타인수용, 공동체의식, 민주시민의식 등)대학생 교육 봉사를 함으로써 (특수학교, 특수학급 봉사로 한정한다.)다양한 역할, 다양한 성격
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.05.15
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    장애인의 교육재활에 대한 내용을 정리하고 교육재활에서의 지원방안을 개인의 견해를 담아
    장애 특성에 따른 교과과정을 실시하는 특수교육을 중심으로 한다. 초기 특수교육은 분리교육 방법으로 이루어졌다. 그러나 20세기 후반부터는 사회통합이 강조되면서 장애인에 대한 특수교육 ... 도 분리교육이 아닌 통합교육의 형태로 강조되고 있다. 이러한 통합교육의 일환으로 일반학교 안에서 특수학습을 운영하는 형태로 운영되고 있다. 통합교육은 장애아동과 일반아동이 교육 ... , 어린이집 등 보육 전문시설을 중심으로 이루어지는 특수교육 형태와 장애인 직업교육, 장애인 평생교육이 있다. 또한 특수교육을 실시하는 기관도 다양한데 특수학교, 특수학급, 일반
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.18
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    특수목적고등학교,자율형사립고등학교,자사고문제점
    생산 * 일반고 슬럼화 * 과도한 사교육 * 취지의 퇴색 03 일본 고등학교의 사례 INDEX특수목적고등학교란 ? 특수 분야의 전문적인 교육을 목적으로 하는 고등학교 . ( 초중등 ... 교육법시행령 제 90 조 ) 정의 1984 년 ‘각종학교’ 형태로 처음 등장하여 , 1992 년 외국어계열 특수목적고로 정식 지정 등장시기 특목고에서는 과학 , 외국어 , 수산 ... 61 조에 따라 학교 또는 교육과정을 자율적으로 운영할 수 있는 고등학교 1. 국가 또는 지방자치단체로부터 ‘지방교육재정교부금법 시행령’ 별표 1 에 따른 교직원 인건비 ( 교원
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 33페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.08.16
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    5주차 2교시에 학습한 ‘장애인 통합교육’의 주요개념과 목적, 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황
    다. 그렇기 때문에 이러한 장애 학생들에 대한 교육권 보장에 대해 언급할 때는 항상 통합교육이 함께 논의되고 있다. 통합교육은 일선 학교에서 장애학생들이 특수학급 수업 뿐만 아니 ... 의 의견을 근거를 들어 제시해보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 장애인 통합교육1) 주요개념 및 목적(1) 장애인 통합교육의 개념통합교육은 특수교육 대상자가 일반학교에 다니면서 장애유형 ... 통합교육은 특수교육 학생들을 일반교육과정에 포함시켜서 교육하는 것을 뜻한다. 이들은 추가적인 교수나 지원을 받을 수 있으며 일반학급 내에서나 별도의 학습도움실에서 학습이 이루어지
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.23
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    통합교육의 의미는 무엇이며, 진정한 통합교육의 의미는 무엇인지 설명하고, 진정한 통합교육을 위해 필요한 환경적 요인과 상호작용(교수학습법)방법은 무엇인지 설명하시오
    아동의 학습 환경으로 장애아동이 일반학급에서 정상적인 교육을 받는데 어려움 없이 정상적인 생활을 할 수 있게 되는 것을 목표로 삼고, 학교밖에 있는 특수교육 프로그램을 일반학교 안 ... 신자 관리자가 통합교육의 필요성은 깊이 인식하고 있는 것으로 나왔다. 그러나 학교의 역할과 과제, 교육과정 운영에서는 다소 낮은 인식을 갖고 있으며, 여자 관리자는 그 반대 현상 ... 을 나타냈으며, 성별에 따른 인식 수준은 남자 교사의 경우 필요성 인식은 다소 낮으나, 학교의 역할과 과제, 교육과정 운영에는 높은 인식 수준을 보이는 반면에 여자 교사는 그 반대 현상
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.13
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    특수교육개론 감상문(그것이 알고싶다 383회. 장애인통합교육이란)
    이 실행되기 이전에 특수교육지원센터에서 장애학생의 진단과 평가가 필요한 이유를 보여준다. 이 과정이 없다면 사례처럼 장애학생은 적절한 교육을 받지 못하고, 학교도 제대로 된 통합교육 ... 들에게 피해를 준다는 이유를 학교로부터 전학을 권유 받았다. 학교는 민호가 등교를 못하게 하였고 다른 학교들은 장애 학생인 민호의 전학요청을 거절하였다. 이는 장애인 등에 대한 특수교육법 ... 학생에 대해 정확히 파악하는 과정은 반드시 필요하다. 그리고 이것이 개별화 교육의 시작이라고 할 수 있다.특수교육에서 개별화 교육은 필수이다. 장애 학생에게 맞춘 적절한 교육
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.11.02
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    장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리하여 A4 4장이내로 제출하시기 바랍니다
    는데 교육장은 특수교육지원센터 진단과 평가결과를 기반으로 만 3세 미만 장애 영아를 특수학교의 유치원 과정과 영아학급, 특수교육지원센터에 배치할 수 있다. 수업의 형태는 센터 방문 ... 째로 유아기이다. 장애 유아 특수교육과정은 유아 장애 특성을 고려해 이루어진다. 일과 운영에 따라서 확장해 편성할 수 있으며 누리과정을 기반으로 기관 실정에 따른 계획을 수립 ... , 봉사 활동, 동아리 활동, 자율 활동으로 구성된다. 기본교육과정은 특수교육대상자 장애의 종과 정도를 고려해 공통 교육과정을 적용하기 어려운 학생을 대상으로 이루어진다. 특수교육
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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    유아 특수 교육에서 비장애 아동에 대한 역차별의 문제를 해소하기 위한 고려 사항에는 어떠한 것들이 있는가
    다. 그러나 이 과정에서 비장애 아동이 역차별을 경험하는 문제도 발생할 수 있다. 이는 비장애 아동이 특수 교육 환경에서 받는 교육의 질이 떨어지거나, 그들의 필요가 충분히 충족 ... 한 교육 프로그램을 개발하고, 이를 실행하는 것이 중요하다. 이는 비장애 아동이 특수 교육 환경에서도 자신의 학습 목표를 달성할 수 있도록 돕는다. 교사와 학교 관리자에게 비장애 ... 구현을 위해서는 학부모의 적극적인 참여와 지원이 필요하다. 학부모는 자녀의 교육 과정에 참여하고, 학교와 긴밀하게 협력하여 자녀의 학습과 발달을 돕는 역할을 한다. 이를 위해
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.05.18
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    관심 있는 장애유형을 하나 설정하여 이러한 장애를 가진 영유아에게 필요하다고 생각되는 개별화교육 프로그램(IEP)을 작성하여 제출하시오
    는 개인차로 인해 단일 교육과정으로는 그들의 필요를 충족시킬 수 없으므로 특수교육대상자를 위해서는 개별요구에 적합한 교육을 제공하는 것이 매우 중요하다. 개별화교육프로그램(IEP ... )은 개별화교육지원팀에 의해서 진행되는 IEP의 계획을 수립 및 실시, 일정한 기간마다 각각의 특수교육대상자의 성취도 평가과정이라고 정의할 수 있다. 또한 IEP는 특수교육대상자의 ... 학교의 장은 특수교육 대상자의 능력 및 특성에 적합한 개별화교육방법을 강구 하여 특수교육 대상자로 하여금 그의 능력을 최대한 계발하도록 하여야 한다”고 규정하였다. 이후, 장애인 등
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.26
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    유아교육기관 및 초등학교 교육 현장에서의 완전 통합교육애 대한 의견과 통합 교육을 활성화 시키기 위한 방안에 대한 의견을 이야기 하시오.
    지원 인력과 시설이 부족한 실정입니다.이러한 단점들은 정부와 학교 차원의 노력으로 해결할 수 있습니다. 교사 연수 확대, 특수교육 지원 인력 및 시설 확충, 학부모 교육 등을 통해 ... 수 있습니다. 이를 통해 교사들의 업무 부담을 줄이고 사기를 진작시킬 수 있을 것입니다.학교 차원에서도 통합교육을 위한 자원 활용을 효율화해야 합니다. 행정실과 특수교육 담당 ... 수업에 참여하고 교육받을 수 있도록 돕는 중요한 역할을 합니다. 그러나 현재 학교 현장에는 특수교육실무사, 치료지원인력, 통역지원인력 등 특수교육 지원인력이 부족한 실정입니다
    리포트 | 5페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.11.20
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  • 자료 표지
    특수교육 교육과정
    ). 교사와 학교는 이러한 교육과정의 기반 위에서 학생을 지도하고 교육하며 교육과정의 목표 달성을 지향한다. 이는 일반교육에서뿐만 아니라 특수교육에서도 가장 기본적이고 핵심적인 요소라 할 ... , 선택중심 교육과정, 기본 교육과정으로서, 특수교육 대상 학생이 취학하는 유치원, 초·중등학교 및 특수학교의 교육목적과 교육목표를 달성하기 위한 국가 수준의 교육과정을 말한다.이유훈 ... , 2006수교육 과정이 존재하지 않았다. 최초의 특수학교 교육과정은 1967년 4월 15일 문교부령 제181호로 맹학교 교육과정과 농학교 교육과정이 제정·공포되면서이다. 이 교육과정
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.10.15
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    핀란드 교육의 성공을 통해 바라본 사회 불평등과 교육
    교육이라는 것이 어떤 가치와 목적을 위해 존재하는지, 학교와 교사들은 어떤 자세와 입장으로 교육에 임해야하는지, 정부는 어떤 관점과 철학으로 교육 철학을 세워야하는지를 보여주고 있 ... 에 주목하는가?]핀란드는 복지적 관점과 평등주의의 원칙을 확고히 고수하면서 학급당 학생 수 축소 등 교육 여건을 크게 개선하고 교육과정의 자율성과 유연성을 확대하며, 교사들의 교육 ... 적 전문성을 강화시키면서 학교와 교사들의 자율성을 크게 확대하는 정책을 추진하였다. 그러한 노력의 결과로 최고 수준의 학업성취를 가능하게 하는 핀란드만의 독득한 학교교육 모형이 완성
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11 | 수정일 2025.08.31
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  • 판매자 표지 자료 표지
    교육과정 이전
    .)-1954년 특수학교는 일반 초‘중학교의 교육과정에 준하였다.결론-특수학교를 운영하는 주체는 대한민국 정부로 이양되었으나 실질적인 특수교육의 변화가 없이 지속되었다.1차-1958 ... -특징: 이점의 모든 학교별 교육과정은 폐지하였으나 내용은 변함이 없이 진행한다.-초중고별 교육목표를 총괄목표, 일반목표, 특수목표로 설정하였다.-편제는 초, 중(반공활동, 특별활동 ... 특수성과 일반성의 조화를 교육과정 구성에서 제대로 살려내지 못한 점을 시정하고 학문 중심 교육과정이 이루어졌던 시기로 개정을 통해 맹학교 교육이 학문중심이 반영되었으며, 일반학교
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.25
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    특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할, 특수교육대상자, 목적, 보편성과 특수성을 조사한 후 이를 바탕으로 서술하시오.
    그리고 고등학교 과정의, 교육을 의무 교육으로하고, 전공과와 만 3세 미만의 장애영아교육은 무상으로 한다. 차별의 금지도 있는데 각급학교의 장 또는 대학의 장은 특수교육대상자가 학교 ... 특수아동이해Ⅰ. 서론'2021년도 특수교육 운영계획'을 통해 교육부에서는 특수교육 대상자의 원거리 통학과 과밀 학습 해소를 위해 특수학교 6개교, 특수학급 250학급 이상을 신설 ... 한다고 밝혔습니다. 이렇게 특수학교와 학급이 신설되면, 당연히 특수교육을 담당하는 특수교사를 필요로 하는 곳도 많아질 것이다. 그래서 특수교육의 이해를 위한 개념, 교사로서의 역할
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.03.27
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    우리나라의 통합교육에 대한 현황 및 개선 방향
    , 2006). 통합교육은 특수교육대상자가 일반학교에서 장애유형, 정도에 따라 차별을 받지 않고 또래와 함께 개개인의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받는 것이다. 통합교육의 당위 ... 어야 한다. 장애전담 어린이집에 근무하는 교사들은 장애인식개선교육과 특수교육 이수경험이 필요하다.통합교육의 목표를 보면 장애아동이 사회에 잘 통합되어 한 구성원으로 살아가게 하는데 있 ... 다. 학교에서 통합이 먼저 이루어지고 그 뒤로 자연스럽게 연결되어 나가게 하는 게 바로 통합교육이 중요한 이유라고 할 수 있다. 이런 게 가능하지 않다면 통합교육은 제대로 이루어지
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.14
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    지금까지 학습한 주차중에 지도방법을 한 가지를 선택하여 특수아동을 교육하는 교사는 어떠해야 하는지를 서술하시오.
    적용하는 지도 방법으로, 특수아동의 경우 표준화된 교육과정으로는 충분한 학습 효과를 기대하기 어려운 상황에서 큰 장점을 가진다. 2021년 국내 특수교육 연구에 따르면, 개별 ... 을 의미한다. 이 방법은 모든 아동에게 동일한 교육 과정을 제공하는 대신, 아동 개개인의 필요에 따라 교육 내용을 조정하고, 교수 전략을 다르게 적용한다. 예를 들어, 한 특수교육 ... 간의 연계성을 강화해야 한다. 특수아동 교육에서는 가정의 지원과 학교의 교육이 상호 보완적으로 작용할 때, 아동의 전인적 발달이 이루어진다. 교사는 학부모와 정기적으로 상담
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.28
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2025년 11월 27일 목요일
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