"말하기교육"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

조현병 간호과정 자기소개서 평생교육원레포트 학점은행제 조현병 케이스 사회복지학개론 페다고지 자궁근종 TAH

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"말하기교육" 검색결과 521-540 / 563,497건

특수교육 국어 수업지도안 세안 - 인사하기(상황에 알맞은 인사말)

말은 무엇이며 어떻게 해야 할지 구체적으로 배우는 활동을 한다. 다른 사람과의 바람직한 관계를 형성하고 유지하기 위해 여러 가지 상황에 따라 상대방에게 적합한 인사말을 알고 인사 ... 에 어울리는 인사말 알기11-14나를 소개해요1자기를 소개한 경험 말하기15-162친구들 앞에서 자기소개하기17-19여보세요1전화 대화 듣고 내용 파악하기20-212전화 대화 예절 알 ... 계부 장교 감특수과 수업지도안단 원 명1. 즐거운 대화제 재상황에 어울리는 인사말일 시20oo. oo. oo (월) o교시대 상도움반(4명)장 소도움반지도교사ooo목 차Ⅰ. 단원

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.14

다운로드 장바구니
말하기교육의 교육내용 선정원리

말하기 교육의 교육내용 선정원리한국어 말하기 교육의 목표는 한국어를 사용하여 원활하게 의사소통을 하는 것이다. 의사소통은 사람 간의 상호활동의 한 모습이며, 대화 참여자 사이 ... 에서 일어나는 양방향 활동이다. 이 관계에서 화자와 청자는 한국어를 통해 의미를 표현하고 해석하며 협상한다. 그러므로 한국어 말하기 교육은 사람간의 상호작용 속에서 자신의 의사를 명확 ... 하도록 하는 것에 목적이 있다.1) 의사소통 능력과 말하기 교육말하기는 개인 혼자의 활동이 아니라 대화 참여자 모두에 의해서 상호 작용으로 조성되는 특징이 있다. 이러한 말하기의 상호

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.07.07 | 수정일 2017.11.22

다운로드 장바구니
음성언어 생태와 듣기․말하기 교육 (For Ecological Approaches to Teaching Speaking and Listening in Schools)

한국초등국어교육학회 이창덕

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 40페이지 | 6,900원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

다운로드 장바구니
(국어교과교육론) 말하기교육

제 3 장 말하기 교육1. 말하기 교육의 이론적 고찰(1) 말하기의 본질말하기는 말하는이가 듣는이에게 자신의 생각과 감정을 표현하는 과정이다. 즉 말하기는 음성언어나 신체언어 ... 에 더욱 강조하는 요소였던 것 같다.2. 말하기 교육의 목표 분석(1) 말하기 교육 목표 분석의 의의말하기 교육 목표는 의사소통 원리를 반영한다.- 국어과 교육 목표를 국어 사용 능력 ... , 문화 전승과 창조를 고전적 목표로)과 인지적인 언어 학습(언어 기능과 습득 과정 및 기능에 주목)에 대한 관점을 기준으로 교육 내용을 조직해야 한다.(2) 말하기 교육의 고전 목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.05.11 | 수정일 2015.03.16

다운로드 장바구니
활동 중심 교육연극 활용을 통한 말하기 지도 방안 연구 : 초등학교 1학년을 중심으로 (초등학교 1학년을 중심으로)

한국초등국어교육학회 고창운

Non-Ai HUMAN
| 논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

다운로드 장바구니
[한국어 교육 자격증 : 한국어표현교육론] 말하기의 특성과 평가방법에 대해서 논하시오.

Ⅰ. 서론말하기는 학습자로 하여금 언어에 대한 자신감을 좌우하는 영역이다. 20세기의 교육은 언어 자체의 문법적 지식의 정확성이 주가 되었다면, 현재는 의사소통이 언어 능력 ... 의 평가의 중심이 되고 있다. 이러한 변화 속에서 학습자가 본인의 말하기 능력을 향상시키기 위해서는 적절한 말하기 평가가 도입되어야 할 것이다. 이번 과제에서는 말하기의 정의에 대해 ... 기술하고, 적절한 말하기 평가 방법에 대해서 알아보고자 한다.Ⅱ. 본론 1) 말하기의 정의나는 말하기를‘의미를 가지는 소리이고, 소통을 위한 소리.’라고 정의내리고 싶다. 왜냐하면 올바른 말하기를 위해서는 자신의 의사를..

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.07.17 | 수정일 2022.09.17

다운로드 장바구니
외국어로서의한국어표현교육론 - 2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 '계획하기'의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 과제를 만들어 보십시오.

외국어로서의한국어표현교육론2급 수준의 주제와 상황을 설정해서 '계획하기'의 기능을 수행하는 말하기를 교재에 넣는다고 가정하여 교재에 들어갈 말하기 본문과 그에 어울리는 말하기 ... 과정이다. 2급에서 요구되는 영역 중 하나인 외국어로서의 한국어교육론에는 세부과목들이 존재한다. 한국어교육개론, 한국어표현교육법(말하기, 쓰기), 한국어이해교육법(듣기, 읽 ... 기), 한국어문법교육론 등이 있다. 본론에서는 이러한 목표와 2급의 수준에 맞도록 ‘계획하기’의 기능을 수행하는 말하기 본문을 구성하고 연습할 것이다. 그 이전에 한국어 교육에 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 (30%↓) 1050원 | 등록일 2019.02.11 | 수정일 2024.07.11

다운로드 장바구니
듣기 ․ 말하기 교육

듣기 ?말하기교육* 듣기의 본질듣기는 우리의 언어 생활 중에서 가장 큰 부분을 차지하는 기능이다. 사람의 말을 잘 듣는 것은 의사 소통 과정의 필수적인 부분으로서, 학생의 언어 ... 에서는 언어의 표현 기능 중에서 문자 언어로 이루어진 읽기를 중심으로 교육이 진행되었으나, 최근에 말하기ㆍ듣기ㆍ읽기ㆍ쓰기 등의 균형 있는 지도가 필요하다는 인식이 확산되고 있다. 제 7차 ... 교육과정에서 의사 소통 기능을 그 사용 빈도를 중심으로 제시할 경우에는 듣기ㆍ말하기ㆍ읽기ㆍ쓰기의 순서가 되었다. 이러한 순서의 변화는 듣기의 중요성을 재인식하고, 학교 교육

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.10

다운로드 장바구니
의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향을 서술하시오.

[외국어로서의한국어표현교육론]주제: 의사소통 능력을 기르는데 목표를 둔 한국어 말하기 교육의 방향을 서술하시오.Ⅰ. 서론현재 한국어교육에서 말하기 교육에 대한 필요성과 중요 ... 이 중요하다. 그렇다면 의사소통 능력을 기르기 위해 효과적인 한국어 말하기 교육의 방향에 대해 살펴보도록 하자.Ⅱ. 본론다문화 배경을 가진 학생들이 학교생활에 적응하고 한국사회 ... 의 구성원으로 성장하기 위해서는 무엇보다 일정 수준의 한국어 의사소통 능력을 갖추는 것이 중요하다. 이를 위해, 한국어 교육과정은 학교에서 이루어지는 한국어 교육 활동에 대한 공통

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

다운로드 장바구니
청각 구두식 교수법을 설명하고 현재 한국어 말하기 교육 수업에서도 적용할 수

청각 구두식 교수법을 설명하고 현재 한국어 말하기 교육 수업에서도 적용할 수있는 점을 구체적인 활동과 함께 제시하시오1. 청각구두식 교수법1) 정의청각구두식 교수법은 귀에 의한 ... 에 관한 모든 것을 밝혀주지는 못했다.2. 한국어 말하기 교육 수업에 적용문형 연습단계에서 다음과 같은 반복 연습, 대치 연습, 변형 연습, 확장과 완성 연습, 질문과 대답 연습 ... 듣기와 입에 의한 말하기를 기반으로 , 구두 표현의 중심의 문형에 대한 모방과 반복, 암기 학습을 강조한 교수법이다. 행동주의 심리학과 구조주의 언어학을 이론적 토대로 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

다운로드 장바구니
외국어로서의한국어표현교육론 ) 한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견을 쓰십시오.

외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견 ... 을 쓰십시오.외국어로서의한국어표현교육론한국어 말하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... 의 의견을 쓰십시오.1. 서론2. 본론3. 결론참고문헌1. 서론한국어 교육을 진행할 때 말하기 수업의 목적은 학습자가 한국어를 이용하여 상대방에게 자신의 의사를 명확히 표현하고, 상대

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.03.31

다운로드 장바구니
(외국어로서의 한국어표현교육론) 정보, 추론, 의견 차이 말하기 활동을 위한 활동지

정보, 추론, 의견 차이 말하기 활동을 위한 활동지과목명 : 외국어로서의한국어표현교육론1) 정보 차이활동[초급] 주제 : 그룹 내 친구들의 국적 찾기- 국적을 묻고 대답하는 기본 ... 다.이름유키치엔토야스미스국적[중급] 주제 : 날씨 묻고 답하기어제, 오늘, 내일, 모레 날씨를 묻는 패턴 드릴가: 어제 날씨가 어땠어요?나: 어제 날씨는 비가 왔어요.가: 오늘 ... 한 조건 3개를 선택하고 친구에게 그 이유를 말하시오.( 3개만 선택할 수 있음)□ 지은지 얼마 안 된다.□ 버즈 정류장에서 가깝다.□ 주변에 편의 시설이 많다.□ 교통이 편리

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.04 | 수정일 2020.05.01

다운로드 장바구니
[국어교육] 말하기 교육의 체계와 개선 방향 - 말하기 능력의 개념과 구성요소 및 말하기 교육의 원리

말하기 교육의 체계와 개선 방향목차1. 말하기 능력의 개념과 구성요소2. 말하기 교육의 원리1) 행위 조정을 위한 메타 점검과 조정2) 말하기 교육 내용의 범주 서열화와 수준 ... 적으로 처리할 수 있게 하는 방법에 대한 학습이 말하기 교육’이라고 규정하고, ‘언어적 표현뿐만 아니라 언어적 표현에 수반된 비언어적 표현 양식까지 효과적으로 표현하는 것을 학습 ... 내용으로 하며, 궁극적으로 효과적인 의사소통을 통해 화자가 자신의 내적 동기를 달성하게 하는 것’이라고 보았다. 이런 말하기 교육의 개념과 내용 범주 설정은 ‘화자의 일방적 의미

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.19

다운로드 장바구니
국어교육론, 듣기 말하기 영역

능력의 인지적 능력으로는 지식, 말할 내용의 생성·조직·표현, 상황파악이 있고 정의적 능력으로는 습관, 흥미, 동기, 태도가 있다.2. 2012년 개정 국어과 교육과정의 듣기·말하기 ... 영역에서 알아보는 국어 능력1) 내용 체계 분석국어 능력이 구체적으로 교육과정 내용에 어떻게 반영되었는지 알아보기 위해 2012년 개정 국어과 교육과정의 중학교 듣기·말하기 영역 ... 을 중점적으로 보았다. 먼저 듣기·말하기 영역의 내용 체계를 범주 별로 살펴보려고 한다.2007년 개정 교육과정과 마찬가지로 국어 교육이 구체적인 담화와 글을 수용하고 생산

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.01.21

다운로드 장바구니
유아를 위한 균형적 언어교육 접근법의 개념을 기술하고, 주제 1개를 선정하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.

하여 언어 하위영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.유아언어교육※ 다음 문항 모두에 대해 과제를 작성하여 제출하시오.1 ... (듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)간 통합적 활동이 가능한 유아언어교육 활동계획안을 작성하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 발생적 문식성의 개념 설명(2) 유아기 적합한 읽기와 쓰 ... 째, 통합적인 방법으로 읽기를 지도해야 한다. 단순히 읽기만 할 수 있도록 하는 활동이 아니라 읽기, 쓰기, 말하기, 듣기가 함께 이루어지도록 교육하는 것이 더 효과적이다. 예를 들

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.08.10

다운로드 장바구니
말하기 수업에서 TTT 교수법과 PPP 교수법 비교 정리(외국어로서의 한국어표현교육론)

한국어 말하기 교육에서TTT 교수법과 PPP 교수법- 과목 : 외국어로서의 한국어표현교육론- 주제 : 한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육 ... 에서 문형이나 문법? TTT 교수법에서 과업(과제)? TTT 교수법과 PPP교수법을 비교, 대조하여 정리? 참고문헌한국어 말하기 교육할 때 두 가지의 다른 교수법을 사용할 수 있 ... ), 어휘 구문 등 확장된 어휘 포함미리 선택된 제한된 범위의 언어7) 언어 기능말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 통합 기능문법의 형태 파악에 초점을 둔 기능위의 표를 정리하면 다음

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.22 | 수정일 2020.06.01

다운로드 장바구니
외국어로서의 한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리

외국어로서의 한국어 표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출 ... 하십시오(유형제시 및 실제 평가방법)1. 서론2. 본론1) 말하기에 대한 정의2) 말하기 평가방법3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론출생에서부터 영원한 잠에 들기 전까지 인간 ... , 말투에 따라 상대방의 기분을 좌우하기도 하다. 말하기를 잘하는 사람은 상대의 기분과 상태를 편안하게 해주기도 하고, 중요한 순간에 새로운 길을 열어주기도, 반대로 막기도 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.07 | 수정일 2025.08.15

다운로드 장바구니
[말하기][말씨][말투][교육]말하기의 특성, 말하기의 필요성, 말하기의 목적, 말씨(말투)와 가정교육, 말씨(말투)와 명령, 말씨(말투)와 가족간 말씨, 말씨(말투)의 사례

말하기의 특성, 말하기의 필요성, 말하기의 목적, 말씨(말투)와 가정교육, 말씨(말투)와 명령, 말씨(말투)와 가족간 말씨, 말씨(말투)의 사례 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 말하기의 특성Ⅲ ... . 말하기의 필요성Ⅳ. 말하기의 목적Ⅴ. 말씨(말투)와 가정교육Ⅵ. 말씨(말투)와 명령1. 직접 명령형2. 간접 명령형Ⅶ. 말씨(말투)와 가족간 말씨Ⅷ. 말씨(말투)의 사례Ⅸ ... . 결론참고문헌Ⅰ. 서론말하기 학습은 글쓰기의 전단계로서, 학생들의 묻혀 있는 내면을 꺼내 서로의 공동 관심사를 인식하고 해결하는 과정으로서 그 의의를 갖는다. 이렇듯 말하기 지도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.18

다운로드 장바구니
쓰기와 말하기 수업 교육안

쓰기 교육쓰기는 의사소통 능력을 이루는 한 기술로, 의사소통 상황에서 다른 언어기술들인 듣기, 말하기, 읽기 등과 통합적으로 쓰이며, 수업 상황에서 다른 학습자들과 상호작용 ... 는 다음과 같은 내용을 토대로 학습자와 함께 장르 분석 활동을 할 수 있다.말하기 활동일반적으로 외국어 교육에서 학습자의 능동적인 수업 참여는 매우 긍정적인 교육효과가 가져올 수 있 ... 쓰기 교육에 있어 교수.학습해야할 쓰기의 내용을 이루게 된다.쓰기 교육에 있어 지향해야할 목표를 설정하기 위해서는 쓰기 능력이 무엇이며, 이에 필요한 지식은 무엇인지를 살펴볼

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.07.24

다운로드 장바구니
외국어로서의 한국어 표현교육론 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 주체적으로 정리해서 제출하십시오

[ 외국어로서의 한국어 표현교육론 ]주제 ; 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 주체 ... 의 ACTFL OPI에 대해 알아보기로 한다.이는 미국의 외국어 교육 협의회에서 주관하는 인터뷰 형식의 말하기 숙달 시험이다. 평가 절차는 최단 10분에서 최장 30분 동안 시험관 ... 적으로 정리해서 제출하십시오.1. 서론말하기란, 의사소통의 수단으로서 화자의 생각, 느낌, 의견 등을 정확하게 말로서 표현하는 것이다. 즉, 자기의 의사를 청자가 알아들을 수 있게 말

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.12.26 | 수정일 2020.04.28

다운로드 장바구니

이전10개 22 23 24 25 262728 29 30 31 다음10개

파워링크

신청하기