"또래지도"의 검색결과 입니다.

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"또래지도" 검색결과 521-540 / 29,320건

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2학기 영아 발달평가 만1세 9명

아서 지도가 필요하다. 혼자 놀기보다는 또래 와 놀이하는 것을 좋아한다. 친구들의 놀이를 방해하거나 친구들이 놀고 있는 놀잇 감을 잘 빼앗아서 지도가 필요하다.예술경험일상속에서 친숙 ... 자고 일어납니다.신체운동주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다. 신체 활동시 또래들과 함께 많이 움직이고 활동에도 지난학기 보다 더 적극적으로 참여합니다. 위험 ... 하고 있습니다. 읽어주는 동화책에 많은 흥미와 관심을 가집니다.사회관계또래들의 놀이속에 자연스럽게 들어가기 어려워하는 모습을 보입니다. 주변사람들과 또래들의 모습에 관심을 가지

리포트 | 9페이지 | 8,000원 | 등록일 2023.09.04

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만1세 1학기 부모상담일지

적으로 접근하겠습니다. 넷째, 또래와의 관계에서 발생하는 갈등 상황을 긍정적인 학습의 기회로 활용하겠습니다. 상황에 따른 적절한 대처 방법을 함께 찾아보고, 실천해볼 수 있도록 지도하겠. ... !'라며 반응을 보입니다. 또래들과의 의사소통에서 적극적으로 의견을 표현하지만, 때로는 자신의 물건을 공유하는 데 어려움을 겪기도 합니다.OO은 자신이 좋아하는 물건을 다른 사람이 사용 ... 는 입으로 가져가려고 해서 주의가 필요합니다.건의사항OO이의 호기심 많은 성격을 고려하여 다양한 탐색 활동을 제공해 주셨으면 좋겠습니다. 또한 안전에 유의하여 지도해 주

리포트 | 22페이지 | 11,000원 | 등록일 2025.03.20

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유아중심 놀이중심 보육과정에서 아동미술교사 역할에 대해 서술하시오

문헌Ⅰ. 서론유아들은 자신에게 내재하는 무한한 가능성을 자연스러운 놀이 행위를 통해 창의적으로 표현한다. 특히 미술놀이 속에서 미술작품을 만들기 위해 또래들과 대화하고, 협력 ... 하여 미술놀이에 몰입하면서, 보고 느끼고 체험하는 모든 것을 작품 속에 쏟아 낸다. 유아는 미술놀이에서 자신과의 대화, 또래와의 대화, 환경과의 대화하면서 새롭게 발견된 것을 서로 연결 ... 자 즐거 놀이를 자발성, 즐거움, 재미, 과정 등이라고 했다. 또한, 놀이는 유아들이 활동에 몰입하도록 도와주고, 또래와의 협동놀이 속에서 갈등과 협력을 겪으면서 그들은 자기 주도

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.26

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인천부흥고등학교 계약제교원(기간제교사) 지구과학 자기 소개서

하거나, ‘환경 보호 프로젝트’를 통해 학생들이 환경 문제를 해결하는 방법을 탐구하도록 지도하겠습니다.셋째, 또래 협력 학습을 강화하겠습니다. 학생들이 서로 협력하며 학습할 수 있 ... 도록 지도하는 것이 중요합니다.저는 교사로서 학생들이 과학적 사고력과 탐구 능력을 기를 수 있도록 하는 것을 교육 목표로 삼고 있습니다. 이를 위해 학생들에게 지식을 전달하는 데 그치 ... 면서 학생들이 과학이 현실과 밀접하게 연결되어 있다는 점을 깨닫도록 지도하고자 합니다.또한, 과학 교육은 협력과 소통이 중요한 요소입니다. 저는 학생들이 서로의 의견을 공유하고, 협력

자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.23

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영아를 위한 교수학습방법의 실제에서 영아 자유놀이의 유형을 정리하고 유형별로 강조되어야 할 교사의 역할을 구체적으로 서술하시오

감 쌓기 놀이 영역이 있다. 자유놀이가 진행하는 동안에는 교사는 영유아가 적극적으로 또래, 교사, 환경과 상호작용할 수 있도록 놀이와 환경을 제공하고, 이에 적합한 상호작용을 해야 ... 가 일시적인 최소한의 개입으로 도움을 줌으로써 영유아의 놀이를 돕는 상호작용 역할이다. 지도하기 교사가 정보나 지식을 영유아에게 직접적으로 전달하는 것을 의미한다. 따라서 지도하기는 영 ... 한 것은 놀이를 중재하는 교사의 역할이다. 영아는 자유놀이를 통해서 또래, 교사, 놀잇감이나 교구와 끊임없는 상호작용을 통해서 의미 있는 경험을 하기 때문이다. 그리고 이러한 상호작용

리포트 | 3페이지 | 6,800원 | 등록일 2023.01.18

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청소년의 태권도 참여 활성화 방안 (4)

수련을 통한 참여만족이 또래관계를 향상시키고, 향상된 또래관계가 심리적 안녕감을 이끈다는 점으로 볼 때, 청소년기 태권도수련 참여는 중요한 역할을 수행하며 더불어 또래 간 지도경험 ... 적 자기개념에 미치는 다른 요인에 대한 연구가 필요함을 제언하였다(이창모, 2007).이동찬(2020)은 청소년의 태권도수련 참여만족과 심리적 안녕감과의 관계에서 또래관계의 매개효과 ... 를 증명하였는데 연구결과 청소년의 태권도수련 참여만족과 심리적 안녕감과의 관계에 또래관계가 중요한 변인으로 작용할 수 있다는 발견에 큰 의의가 있음을 확인하였으며 즉, 청소년의 태권도

시험자료 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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[발달평가] 만 3세 1학기 18명의 발달평가

다른 사람이 얘기하는 도중 끼어드는 모습을 보여 지속적인 지도 중에 있다. 자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다. 사회관계 다른 사람이나 교사 ... 가 도움을 요청하면 적극적으로 먼저 나서서 도움을 주려는 모습을 보입니다. 또한 다른 사람과 함께 협동하는 놀이에 잘 참여합니다. 또래들과 놀이할 때 즐거움을 느끼고 잘 어울려 놀이하기 ... 도 하지만 종종 상대방이 속상함을 느낄 수 있는 언행이나 행동을 하기도 해서 갈등이 일어나기도 합니다. 원만한 또래관계를 유지하기 위해 긍정적인 행동으로 바꿔 생활할 수 있

리포트 | 18페이지 | 11,000원 | 등록일 2024.07.16

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최근 현대사회에서 아동과 청소년의 문제 중 1가지를 선택하여(예, 학업 스트레스, 자살, 학교폭력 등) 부모의 역할과 태도가 이러한 문제에 어떠한 영향을 미치며 문제를 해결하기 위해 어떠한 노력과 변화가 필요한지 논하시오.(학교폭력)

적·폭력적인 부모의 태도와 가해 행동부모가 엄격하고 권위적인 양육 방식을 취하거나 신체적·언어적 폭력을 사용하면, 자녀는 이러한 행동을 학습해서 또래 관계에서도 공격적인 태도 ... 하고 공감 능력이 부족해, 가해 행동을 저지를 가능성이 크다. 반대로, 부모의 관심과 정서적 지지를 받지 못한 자녀는 또래 관계에서 소외될 가능성이 커지며, 학교폭력의 피해자가 될 위험 ... 게 위축될 수 있다. 이러한 환경에서 자란 학생은 또래 집단에서 독립적인 의사결정을 하지 못하고, 타인의 괴롭힘에 적극적으로 대응하기 어려운 성향을 가지게 된다.2) 가해·피해

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.17

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2024 가톨릭대학교 의정부성모병원 간호사 합격 자기소개서

들을 지도하고 건전한 학교생활을 조성하는 데 이바지하였습니다. 혼자 힘들어하고 있을 친구들을 돕고자 ‘청소년 00축제’에서 체험부스를 개최하여 또래상담을 연계하고 홍보하였습니다. 장 ... 하면서 대화의 기술을 익히고 싶다는 생각에 한국청소년상담복지개발원의 ‘솔리언 또래상담 프로그램’을 수료하였습니다. 생기리, 어기역차, 잠하둘셋, 원무지계 등의 상담 기법을 익히고 이 ... 를 적용하여 고등학교 시절까지 또래상담자로 활동하였습니다. 내담자들의 고민을 경청하고 공감하며 스스로 문제를 해결할 수 있게 장려하였습니다. 낮은 자존감과 우울해하던 내담자들이 상담

자기소개서 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.03.29 | 수정일 2024.04.01

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정신건강론 - 본인이 생각하기에 가장 의미 있다고 생각하는 생애주기에 관하여 토론해 봅시다

보다 자율성을 존중하는 방식으로 지도해야 한다.- 학교의 정신건강 교육 강화:- 정서 조절과 스트레스 관리 방법을 교육하여 심리적 안정을 도모해야 한다.- 또래 상담 프로그램을 활성화 ... ) 청소년기의 주요 정신건강 문제3. 청소년기의 정신건강을 증진하기 위한 방안1) 가족과 학교의 역할2) 또래 관계와 사회적 지지의 중요성3) 정신건강 예방 및 치료 프로그램4. 결론 ... : 부모 중심에서 벗어나 또래 관계가 중요해지며, 대인관계를 형성하는 능력이 발달한다.- 학업 및 진로 고민 증가: 대학 입시, 진로 선택 등으로 인해 스트레스와 불안이 높아지는 시기이

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.03.07

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유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오

게 접할 수 있도록 활동을 구성하여 지도하고 활동을 진행할 시 교사, 또래, 교재 및 교구와 충분한 상호작용을 하여 단계적인 지지를 지원해야 할 것이다.Ⅲ. 결론여러 유아수학교육의 관점 ... 교과목 명: 아동수학지도주제: 유아 수학교육의 이론적 배경과 연계한 보육교사의 수학활동 지도방안에 대하여 설명하시오목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 유아수학교육 이론적 배경1) 비고츠키 ... 이론2. 수학활동 지도방안1) 활동계획안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론유아의 수리 능력의 발달은 가르치는 교육에 의한 것이 아니라 환경을 탐색하고 자극하는 과정에서 이루어진다

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.22

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장애영유아의 정서발달을 촉진하기 위한 중재방법에 대해 설명하고, 장애영유아의 정서발달을 도와줄 수 있는 구체적 활동의 사례를 제시하시오.

기에 부모와 교사가 정서 지도자로서 함께 참여할 때, 영유아는 중재 과정을 놀이처럼 받아들여 적극적으로 감정 탐색에 임하게 된다. 또한 또래와 상호작용하며 웃고 우는 경험이 누적될 때 ... 표현 능력 강화 중재나. 또래·교사와의 상호작용을 통한 정서사회성 놀이다. 부모·교사 협력 모델을 활용한 일상적 정서지원라. 음악·미술·동작 치료 기법을 접목한 활동 사례3. 결론1 ... 에도 지대한 영향을 미친다. 특히 장애영유아는 신체적·인지적 제약으로 인해 정서 표현과 타인 반응 해석에 어려움을 겪고, 이로 인해 또래 관계에서 소외되거나 부정적 자기 개념이 고착

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.13

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만2세 관찰일지와 부모상담일지 2학기

가 하고 싶은 이야기만 하려 하고, 다른 사람이 말하고 있는데 중간에 끼어들 때가 많아서 어떻게 지도해야 할지 고민이 됩니다.사회관계-교사의견OO는 또래에게 다가가 말을 걸고 함께 니다. ... 관찰되었다. 이는 자아 개념의 발달과 건강한 자기 인식을 형성하는 데 중요한 과정으로 볼 수 있다. 그러나 이러한 강한 소유욕으로 인해 또래와 물건을 공유하거나 함께 사용하는 것 ... 에 어려움을 느끼며, 협력적인 놀이보다는 혼자만의 활동을 선호하는 경향이 있다. 만 2세 영아는 아직 자기중심적 사고가 강하지만, 점차 또래와의 관계 속에서 나누고 협력하는 방법

리포트 | 21페이지 | 10,000원 | 등록일 2025.05.04

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만1세 10명 2학기 영아 발달평가

다. 간혹 빼앗으려는 상황도 있으나, 교사의 지도를 받으며 다시 함께 놀이를 이어가려 한다. 또래의 울음에 주목하며 손을 뻗거나, 웃으면 함께 웃는 등 정서 공유가 활발하다. 또래의 행동 ... 은 교사의 지도를 받으며 차례를 기다리거나 다른 장난감으로 관심을 돌리는 모습도 나타난다. 또래의 웃음과 울음에 민감하게 반응하며, 감정을 공유하는 능력이 발달하고 있다.예술경험 ... 한다. 또래에게 관심이 많아 장난감을 건네거나 함께 사용하려는 시도가 늘었으며, 때로는 빼앗기도 하면서 사회적 갈등 경험을 쌓는다. 또래의 울음에 반응하여 바라보거나 손을 뻗고, 웃

리포트 | 10페이지 | 7,000원 | 등록일 2025.08.20

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상담일지 만 2세 11명 1학기 상담

며 발을 굴려 자동차의 세기를 빠르고 느리게 조절하여 탈 수 있습니다. 다만 앞의 친구와 부딪치는 경우에 대한 안전 지도가 필요해 보입니다.집에서도 자동차 놀이를 즐겨하며 다소 위험 ... 도록 을 많이 읽어주어야겠습니다.사회관계또래의 놀이를 유심히 관찰하다 다가가 같이해 라고 말하며 놀이에 참여합니다. 또래가 다가와 장난감을 빌려달라고 이야기하면 건네어 주며 장난감 ... 지도 중에 있으며 대소변 의사 표현을 정확하게 해주고 있습니다. 정해진 곳에서 바르게 배변을 하며 규칙적인 배변을 합니다. 자신의 이부자리를 알고 있으며, 자리에 바르게 누워 2

리포트 | 11페이지 | 9,000원 | 등록일 2024.01.03

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[A+] 지적장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.

지적장애아의 특성과 각종 상황에서의 중재방법을 설명하고 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지적장애아의 특성1) 인지적 특성2) 사회·정서 ... 적 특성2. 각종 상황에서의 중재방법1) 행동 관찰2) 동기 부여3) 인지적 결함 보완4) 환경 중재5) 상동행동 중재6) 의사소통 중재3. 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐Ⅲ ... 까지 야기하게 됩니다. 따라서 이러한 지적장애아의 특성을 바탕으로 하여 각종 상황에서의 중재방법을 생각해보고, 지적장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술해보고자 합니다.Ⅱ. 본론1. 지적

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.12.30

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1학기 부모상담 만 2세 9명

습니다. 가정에서도 안전 규칙에 대해 잘 이야기 해주며 또래와 문제없이 지낼 수 있도록 지도하겠습니다.1학기 부모상담일지상담일자00년 8월상담교사000반명/원아명생년월일0000년 0 ... 면서 이야기 하는 것은 좀처럼 나아지지 않아 꾸준히 지도 중에 있습니다.사회관계또래의 놀이에 관심을 보이며 적극적으로 참여합니다. 가끔 또래의 놀잇감을 빼앗는 경우도 보이지만 교사 ... 규칙 인지가 부족한 모습을 보입니다. 가정에서도 꾸준히 지도하겠습니다.의사소통그림책과 사운드북에 흥미를 가지고 나오는 소리를 귀 기울여 듣습니다.자신의 생각을 낱말이나 단어

서식 | 9페이지 | 6,900원 | 등록일 2020.09.20

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청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오

들에 대한 상담은 1대1의 개별적인 상담보다는 집단상담이 더 많이 활용된다. 왜냐하면 청소년기는 또래와의 상호작용이 증가하고, 청소년들에게 또래 집단은 가장 중요한 가치관이라고 해도 ... 과언이 아닐 정도로 큰 영향을 미치기 때문에 또래와의 교류를 통해서 청소년들이 가지고 있는 사회복지와 관련된 욕구를 해소하고 청소년들이 가지고 있는 문제들을 해결할 수 있기 때문이 ... 상담의 개념청소년 집단상담은 흔히 집단지도, 집단훈련, 집단심리치료라는 개념과 혼용된다. 이들은 엄밀한 의미에서는 차이가 있다. 집단지도라는 것은 주로 교육적인 정보를 제공하기 위

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇일까요? 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.

REPORT1주 1강에서 학교교육에 있어서 학생지도는 크게 교과지도와 생활지도로 나눌 수 있다는 것을 학습하였다. 교과지도가 가르치는 교과중심의 학습영역이라면 생활지도는 무엇 ... 일까요? 학교상담자로서 그 역할과 특성을 정리하여 제시하고, 생활지도 상담이 상담자에게 어떤 역할을 요구하고 있는지 기술하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론?1. 교과지도와 생활지도의 교육 ... 적 의미?2. 생활지도의 개념과 교육적 중요성?3. 생활지도에서 학교상담자가 수행하는 역할과 특성?4. 생활지도 상담이 상담자에게 요구하는 역할Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌성명OOO과목생활지도

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.18

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청소년 학습을 지도할 때 학습지도자가 지녀야 하는 가장 중요한 관점 하나를 제시하고 그 이유를 설명하시오.

를이 시기의 학생들은 자아 정체성을 형성하고, 자율성을 추구하며, 또래와의 관계를 중시하는 특징을 가진다. 학습지도자는 이러한 변화와 과정을 이해하고, 학생들이 학습에 몰입할 수 ... 청소년 학습을 지도할 때 학습지도자가 지녀야 하는 가장 중요한 관점 하나를 제시하고 그 이유를 설명하시오.1. 서론청소년 학습 지도에서 학습지도자가 지녀야 할 중요한 관점에 대해 ... 논의할 것이다. 학습지도자는 학생들의 학습 과정을 이끄는 중요한 역할을 한다. 따라서, 학습지도자가 지녀야 할 관점은 청소년들의 발달 특성을 이해하고, 그들의 학습 요구를 충족

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.18

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