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"방송통신대과제" 검색결과 5,201-5,220 / 23,881건

지역사회복지론 중간과제물 - 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지간의 차이를 설명하시오.

2021학년도 2학기 중간과제물(온라인제출용)?교과목명:?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):__________________________________________________________________________________1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지간의 차이를 설명하시오.-목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론ⅰ) 잔여주의ⅱ) 제도주의ⅲ) 잔여주의 지역사회복지 - 큰 사회론ⅳ) 제도주의 지역사회복지 - 강한 사회론Ⅲ. 결론 - 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간 차이를 중심으로2) 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오.3) 코로나 19 시대에 자신의 지역사회(시군구)의 문제 중 한 가지 사례를 선택하여 문제해결을 위한 방안에 대해 서술하시오.유해숙, 『지역사회복지론』, KNOU PRESS, 2020.유범상, 「」, 『통합인문학연구』 10권 1호, 한국방송통신대학교 통합인문학연구소, 2018.심혜리, 「영국 '큰 사회론' 근거 희박」, 『경향신문』, 2011. 7. 17.유해숙, 「마을만들기, 큰사회인가, 강한 사회인가?」, 『인천광역시 마을공동체만들기 지원센터』, 2019.6.28.은진, 「[지방소멸 위기] 지방세 세입도 수도권 쏠림, 서울 20.4조 가장 많이 걷혔다」,『디지털타임스』 , 2021.8.22.국민건강보험공단,「지역별의료이용통계」2019년 자료, 2021-01-08 자료갱신등록.1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지간의 차이를 설명하시오.Ⅰ. 서론사회복지란 무엇일까? 처음 국가가 형성되었을 당시에는 사회복지에 대한 개념이 전무했다. 그 당시 다수의 사람들은 국가는 개인의 생활에 간섭하지 않으며 물리적으로 안전한 생활을 보장해주는 야경 국가가 최선의 국가라고 생각했다. 때문에 개인의 생활은 전적으로 개인이 책임져야 했다. 그러나 산업혁명 및 경제대공황과 같은 일련의 사건들을 겪으면서한 여러 관점이 나타났다. 본 보고서에서는 많은 관점 중에서도 사회복지를 바라보는 대표적 관점인 잔여주의와 제도주의에 대해서 살펴보고 각 관점이 지역사회복지에는 어떻게 적용될 수 있는지 살펴보도록 하겠다.Ⅱ. 본론ⅰ) 잔여주의잔여주의 관점은 기본적으로 개인이 처한 사회적 위험을 개인의 몫으로 바라보는 관점이다. 다시 말해, 사회의 문제는 사회구조적 문제에서 발생한다기보다는 개인의 나태함이나 자립심 부족, 개인 역량의 부족 때문에 발생한다고 생각한다. 따라서 빈곤의 문제 또한 자연스러운 현상이며 때문에 계급투쟁은 불가능하고 그러한 투쟁은 억압해야 한다고 말한다. 그렇기에 잔여주의 관점에서는 보편적 사회복지 보다는 사회의 취약계층을 선별하여 최소한의 복지를 시행하는 것을 목표로 한다. 잔여주의 관점은 기본적으로 자유주의를 그 철학의 바탕으로 삼고 있으며 때문에 사회적 조건을 배제한 무조건적인 기회의 평등을 강조하고, 국가의 개입은 최소화하는 국가로부터의 자유를 얻고자 한다. 그렇기에 사회복지제도도 위에서 언급했듯이 취약계층을 상대로 최소한의 복지만을 진행하며, 복지제도의 포커스는 국민 전체의 삶의 질 향상이 아니라, 사회복지 대상을 선별하는 자격심사, 부정수급 적발에 초점을 두게 된다.ⅱ) 제도주의제도주의는 잔여주의와 전혀 다른 관점을 취하고 있다. 제도주의는 우리 사회에 만연하는 위험은 사회적인 것이고 그렇기에 그 문제를 해결하고 대응하는 것은 공적으로 해야 한다고 주장한다. 국가는 사회의 위험을 인지하고 해결하기 위해서 노력해야 하며, 국민 모두가 인간다운 삶을 살 수 있도록 보편적 사회복지를 진행해야 한다는 것이 제도주의의 관점이다. 즉, 제도주의는 사회민주주의 철학을 바탕으로 성립되어 있으며, 잔여주의와는 다르게 무조건적인 기회의 평등이 아닌 조건의 평등이 이루어져야 하며 국가가 나의 자유를 보장해주는 국가에로의 자유를 강조한다고 할 수 있다. 따라서 위에서 언급하였듯이 제도주의 하에서 사회복지제도는 국민 모두의 삶의 질 향상을 위한 보편적 사회복지를 추구 등장한 신자유주의에 그 근거를 두고 있다.큰 사회론에서 주장하는 바를 보면, 기본적으로 시민들 개개인의 근면함을 통해 직면한 문제들을 스스로 해결하고, 정부는 빈곤층을 대상으로 하는 최소한의 사회복지서비스를 제공하자는 이론이다. 때문에 큰 사회론에서는 취약계층을 위한 자원연계와 자원조직화를 위해 주민조직이 이루어진다. 이렇듯 큰 사회론을 살펴보면 시민들의 자조능력을 믿고 그를 바탕으로 주체적인 사회복지를 이루어내자는 이론처럼 보인다. 그러나 그 이면에는 사회복지에 있어서 국가의 역할은 기대하지 말라는 함의가 있다. 실제로 큰 사회론을 제안한 캐머런 정부는 이 이론을 바탕으로 복지정책축소를 진행했다.ⅳ) 제도주의 지역사회복지 - 강한 사회론잔여주의를 지역사회복지에 적용시켜 탄생한 이론이 큰 사회론이라면, 제도주의를 지역사회복지에 적용시켜 탄생한 이론은 강한 사회론이다. 강한 사회론은 1950년 스웨덴에서 처음 제기된 개념이다. 사회민주주의를 기본철학으로 삼고 있는 제도주의를 바탕으로 발전한 강한 사회론은 사회복지에 있어 국가의 역할을 강조한다. 현대산업사회에서 개인의 행복을 추구하기 위해서는 공공의 노력이 있어야 한다고 생각하며, 집단 연대의 역할을 강조하면서 국가는 강한 사회가 되어 최전방에서 국민을 보호하는 외곽호가 되어야 한다고 말한다. 다시 말해, 국민 개개인의 행복을 위한 보편적 복지를 지향하는 것이 강한 사회론이다.강한 사회론에서는 국가차원에서 사회복지가 이루어지므로 마을은 국가의 보호를 받아 튼튼하다. 이에 마을 사람들은 국가의 역할이 축소되지 않도록 노력하며 그렇기에 마을 사람들의 활동은 결국 국가 만들기가 된다. 다시 말해 강한 사회론에서는 국가 만들기를 통해 마을 만들기를 완성해 나가는 것이다. 이 때 마을은 국가 만들기의 기초 공간이며 비판과 토론의 장소가 된다고 할 수 있다. 즉 강한 사회론에서는 주민들이 자신이 정치적 주체임을 알고 더 나은 삶에 대한 보장을 국가에 적극적으로 요구한다.Ⅲ. 결론 - 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사 국가 차원에서 대응해야 한다고 주장하는 관점이었다. 이 두 관점을 바탕으로 지역사회복지는 어떻게 이루어져야 하는지에 대해서 논의하여 나온 결론은 큰 사회론과 강한 사회론이다. 큰 사회론은 사회복지에 있어서 정부의 역할을 줄이고, 지역사회가 자발적으로 복지를 해결하자는 이론이고, 강한 사회론은 사회복지에 있어 국가의 역할을 강조하며 국민 개개인의 안전과 행복한 삶을 위해 정부는 튼튼한 외곽호가 되어야 한다고 한다. 이렇게 판이하게 다른 두 가지 관점은 완전히 다른 사회복지정책을 내놓는다.큰 사회론으로 지역사회복지를 진행하는 국가의 경우 국가가 사회복지산업을 대규모로 진행할 가능성은 거의 없다. 각종 사회문제를 지역사회 내에서 자조활동을 통해 해결하는 것이 큰 사회론의 문제해결방식이기 때문이다. 이러한 해결방안은 주민들의 자조능력을 향상시키고 지방자치를 실현하는 좋은 수단이 될 수도 있으나 정부가 부담해야 할 사회문제를 공동체에 떠넘겨 저소득층의 삶을 더욱 취약하게 만들 수 있다는 단점이 있다. 반면 강한 사회론으로 지역사회복지를 진행하는 국가의 경우 국가의 역할이 크다. 각종 사회문제 해결에 국가가 적극적으로 개입하는 복지사회의 모습을 띌 가능성이 높다. 이 경우 시민들은 큰 사회론과는 다르게 당면한 지역사회의 빈곤과 같은 현안을 해결하기 위한 시민조직을 이루기보다 국가를 아우르는 사회복지정책을 만들기 위해 목소리를 내게 된다. 이렇듯 어떤 관점을 가지느냐에 따라 한 국가의 사회복지정책방향은 완전히 달라질 수 있으므로 어떤 관점을 취할지 결정하는 것은 매우 중요하다고 할 수 있을 것이다.2) 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오.잔여주의와 제도주의 중 지지하는 입장은 제도주의이다. 그 이유는 간단하다. 사회가 발전할수록 사회적 위험은 증가하기 때문이다. 현대사회는 과거의 사회와는 다르다. 산업구조는 다변화되었고, 경제활동은 국경을 초월하여 이루어지고, 이전에는 볼 수 없었던 질병이 나타나기도 한다. 이렇듯 현대사회는 다층적이고 그렇기에간 복지수준의 차이를 만들기도 한다. 큰 사회론을 우리나라 상황에 접목시켜보자. 우리나라의 경우 지방자치를 위해 중앙정부가 지방교부세와 국고보조금을 지급하지만, 지방세 수입자체가 많은 지방은 지방재정자립도가 높고 따라서 운용할 수 있는 예산도 많다. 지방세 수입이 많은 서울, 경기, 인천과 같은 지방은 사회복지재원 확보가 용이하여 주민자치조직내의 결정으로 더 많은 복지제도가 시행되고, 지방세 수입이 적은 전북, 전남, 경북 지방은 꼭 필요한 복지제도도 중앙정부의 도움을 받아야 실시할 수 있다면 인구수가 적고 지방세 수입이 적은 지방의 붕괴를 가져올 것이다. 모든 국민은 평등하기에 국민이 누려야 할 보편적 복지의 수준은 동일해야 한다. 따라서 국가가 사회복지정책을 주도하고, 국민은 국가적 차원의 보편적 사회복지를 어떻게 진행할 것인지에 대해 목소리를 내는 제도주의가 사회적 위험이 증가하는 오늘날에 맞는 복지제도라고 생각한다.3) 코로나 19 시대에 자신의 지역사회(시군구

방송통신대 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.09

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실습기관에 신입 사회복지사로 채용되었다고 가정하고, 사회복지사로서의 업무 계획을 서술하시오

사회복지현장실습 과제 3주제: 실습기관에 신입 사회복지사로 채용되었다고 가정하고, 사회복지사로서의 업무 계획을 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 사회복지사의 역할2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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(부모교육, 공통) 1. 부모교육의 개념, 목적 및 필요성을 설명하고, 현대사회 부모의 역할에 대하여 설명하시오. 2. 맞벌이가족과 다문화가족의 정의, 특성, 자녀양육 문제, 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안을 모색하여 설명하시오.

이게 실천하고 적용하도록 지원해 주는 것은 현대사회에서 매우 필요하다.Ⅳ. 참고문헌‘부모교육’ 멀티미디어 강의 참고김진경·서주현(2020), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 2022학년도 1학기 중간과제물(온라인제출용)?교과목명:부모교육?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통

방송통신대 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.03.07

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특수교육학개론 ) 1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. 2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오

특수교육학개론(50점 기준)1. 발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오. (15점)2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (15점)3. 정서 및 행동장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)4. 의사소통 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오. (10점)《발달지체》Ⅰ. 서론우리나라에서는 발달지체를 특수교육대상자로 규정하고 있다. 장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면 시각장애, 청각장애, 지적장애, 지체장애, 학습장애, 건강장애, 발달지체 등 어느 하나에 해당하는 사람 중 특수교육을 필요로 하는 사람으로 진단·판단 된 사람을 특수교육대상자로 선정한다고 하였다. 인간이 사회적 동물이라 표현되는 것처럼 장애인 역시 한 사회의 구성원이라는 점에서 사회적 상호작용이 필요한 존재라 할 수 있다.양윤희(2012)는 발달지체유아에게 타인으로부터 인정받고 가치 있는 평가과 존경 및 이해받는 것은 사회적 상호관계에서 매우 중요하다고 말하며 대안관걔 등의 사회적 능력과 사회적 상호작용 능력을 길러주는 활동이 매우 중요하다고 말하였다. 이외에도 발달지체영유아에게는 발달단계에 따른 다양한 활동의 경험으로 이를 습득하고 기술을 발전시킬 수 있는 방안이 모색되어야 한다. 본 고에서는 발달지체의 개념과 함께 어떠한 방법으로 발달지체 영유아를 교수하고, 지원 체계에는 어떠한 점이 있는가를 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론(1) 발달지체 개념발잘지체는 발달이 늦은 ‘상태’에 대한 지칭이다. 장애인 등에 대한 특수교육법에 따르면 신체나 인지, 의사소통, 사회·정서, 적응행동 중 하나 이상의 발달이 또래에 비하여 현저하게 지체되어 특별한 교육적 조치가 필요한 영아 및 9세 미만의 아동을 발달지체라 정의하였다. 발달지체의 진단 기준은 0~24개월 미만과 24~36개월 미만에서 알아볼 수 있다.한 경우 부모나 교사의 도움을 최소한으로 줄이고 영유아가 스스로 움직일 수 있도록 유도하는 것이 좋다. 소근육 운동은 손의 움직임과 밀접한 관련을 맺는다. 단순히 손만 움직이는 것이 아니라 눈과의 협응력이 필요한 과제임으로 눈과 손의 협응력을 기르기 위한 여러 가지 활동을 제시하는 것이 바람직하다. 이러한 운동 발달에는 감각 및 감각 통합이 기초가 되어야 하므로 영유아가 자신의 함을 활용할 수 있는 놀이를 선택하거나 제시함으로써 다양한 감각을 느낄 수 있는 기회를 제공해야 한다.사회성 영역에서는 사회적 접촉을 시도하지 못하여 양육자나 또래와의 사회적 교환 행동이 적게 나타난다는 특징이 있다. 이에 따라 또래와의 상호작용을 증진할 수 있도록 친구와 짝을 지어 할 수 있는 놀이를 제시하거나 그룹을 형성하여 활용을 접할 수 있도록 해주는 것도 도움이 될 것이다. 인지 영역에서도 또래와의 상호작용을 통해 발전시킬 수 있는데 일상생활과 영유아의 사람, 사물 등과 익숙해질 수 있는 방법을 활용하는 것이 좋다. 예를 들어 영유아가 사용하는 물건의 이름이나 사용법 등을 알려주며 사물을 이용한 활동을 경험할 수 있는 기회를 구체적으로 제시하는 것이 바람직하다.언어영역에서는 일상을 활용하여 접근하는 것이 바람직하다. 이는 영유아가 관심을 갖는 대상을 함께 살펴보거나 영유아가 부모나 교사에게 도움을 요구할만한 상황을 만들어줌으로써 이를 표현할 수 있는 기회를 제공하는 것도 좋다. 아동의 발화 및 행동을 반복하거나 확장해줄 수도 있으며 잘못된 언어에 대해서는 수정을 해주는 것이 도움이 될 것이다.(3) 발달지체 영유아 지원체계발달지체 영유아를 위한 지원 체계는 발달지체의 조기 발견을 위한 장애인식 개선 프로그램이 우선되어야 한다. 영유아 발달 진단의 지연 원인은 부모나 교사의 발달 문제에 대한 지식의 부족이나 신체적 증상이 나타나지 않는 영유아의 조기 발달 문제의 발견이 어렵다는 점 등을 들 수 있다. 이에 따라 부모의 자녀에 대한 수용 과정이 필요하며 물리치료, 언어 치료 등을 장애의 원인과 특성, 교육방법 등에 대해 논해보고자 한다.Ⅱ. 본론(1) 자폐성장애의 정의자폐성장애는 사회적 상호작용과 의사소통에 결합이 있는 사람을 뜻한다. 또한 제한적이고 반복적인 활동을 보임으로써 교육적 성취 및 일상생활 적응에 도움이 필요한 사람을 뜻한다. 장애인복지법에 따른 자폐성장애는 소아기의 자폐증과 비전형적 자폐증에 따른 언어·신체표현·자기조절·사회적응 기능 및 능력의 장애로 일상 또는 사회 생활에 상당한 제약을 받아 다른 사람의 도움이 필요한 사람을 뜻한다.사회의사소통과 상호작용에서 보이는 지속적인 결함이란 대화를 나누기에 어려움이 나타나며 제한적인 흥미나 감정 등의 공유를 보인다. 인간관계 형성과 유지에서 보이는 결합에는 상상놀이나 친구 형성에 어려움을 보이며 또래에 대한 흥미가 없는 상태이다.석윤혜(2006)는 일반적인 자폐성 장애는 사회적 상호작용, 의사소통, 반복적인 행동과 제한된 관심의 세 가지 영역에서 일반 또래와는 질적으로 다른 결함을 보인다고 하였다.(2) 자폐성장애의 원인 및 특성반패패(2017)는 자폐성장애의 병인은 아직 밝혀지지 않았으나, 많은 연구자들은 유전자적인 요소와 환경적 요소로 인해 발병한다고 보고 있다고 하였다. 또한 생리적으로는 명확하지 않기 때문에 치료를 위해 전반적인 신체와 정신상의 측정이 필요하다는 점을 시사하였다.자폐성장애는 유전적 영향을 그 원인으로 들 수 있다. 이는 DNA가 자폐성장애를 가진 사람이 두뇌에 발달적 역기능의 원인이 되었을 가능성을 뜻한다. 다음으로 두뇌이상을 들 수 있다. 이는 비전형적 두뇌발달이나 두뇌구조의 이상, 유전, 환경오염이나 소화기 기능의 이상, 백신접ㄷ종 등이 원인으로 제기되었다. 다음으로 신경화학적 요인은 신경세포 간의 의사소통을 맡고 있는 ‘화학적 전달자들’중 하나인 세로토닌이 정상적 발달에 따라 감소해야하지만, 자폐아의 한 하위집단에서 세포토닌의 수준이 감소하지 않음을 통해 알 수 있다. 이에 자폐아의 신경체계가 상대적으로 미성숙하다는 뜻을 가진다. 임신과 출산의 문제을 높이기 위한 기술로는 상황 이야기 나누기, 파워카드 전략, 상황·대안·결과·선택·전략·모의연습의 과정을 통해 문재해결기술을 익힐 수 있도록 지원할 수 있다. 심리교육적 방법과 행동수정, 놀이치료나 음악치료 등을 통해 상실된 기능의 복원과 유지에 도움을 줄 수 있을 것이다. 마지막으로 기술 일반화를 통하여 학습된 기술의 일반화를 강조하게 되는데 일반화 촉진을 위한 교수방법의 기본원칙은 자연적인 강화물의 사용, 다양한 상황에서의 학습, 비학습 상황에서의 기능적인 중재의 사용 등을 들 수 있다.Ⅲ. 결론자폐성장애는 아동의 언어나 사회적 상호작용 등에서 영향을 주는 발달장애를 뜻한다. 자폐성 장애의 특성은 사회적 반응성의 손상이나 다른 사람에 관심이 없거나 거의 없다는 점을 들 수 있다. 지적 능력은 대부분 정신지체를 나타내지만, 약 10~15%에서는 우수성증후군의 아동도 있음을 알 수 있다. 자폐성장애를 가진 영유아를 위한 교육에서는 사회성을 기르기 위한 교육방법이 강조되어야 하며 약물치료나 음악이나 미술, 무용 등의 형식을 도구화 활용하는 심리치료방식도 적용해볼 수 있다.자폐성장애 또한 다양한 상황을 통한 학습으로 사회성을 기를 수 있다는 점에서 이를 위한 적절한 지도와 관심이 필요한 장애라 할 수 있겠다.Ⅳ. 출처 및 참고자료반패패(2017). 자폐성장애 아동의 사회성 향상을 위한 통합예술치료 연구. 용인대학교. 국내박사석윤혜(2006). 그룹게임이 자폐성장애유아의 사회적 기술에 미치는 효과. 단국대학교. 국내석사유은영, 조윤경(2020). 특수교육학개론. 한국방송통신대학교출판문화원《정서 및 행동장애》Ⅰ. 서론정서 및 행동장애는 일반적인 시각에서 보았을 때 거부적이고 적대적인 행동을 보이는 경우가 많다. 이로 인해 주변에서 정서 및 행동장애를 발견하게 되더라도 거부감이 들 수도 있는 장애라 할 수 있다. 아동기에는 불안장애가 가장 보편적으로 나타나는데 우리가 쉽게 들을 수 있는 우울증이나 공포증, 강박장애 등도 정서 및 행동장애의 일부라는 점에서 일상생활과 생물학적 요인을 살펴보면 두뇌장애와 유전, 기질을 들 수 있다. 두뇌장애는 이를 갖는 사람들이 정서와 행동의 문제를 가지지만 대부분의 정서 및 행동장애 아동에게서 두뇌장애나 두뇌손상의 증거가 나타나지 않는다고 하였다. 유전은 정신분열증과 연관이 높은데, 정서 및 행동장애의 일부 형태가 유전과 관련되어 일란성 쌍둥이가 이란성 쌍둥이보다 두 아동 모두 정신질환을 앓고 있는 비율이 높다는 점을 근거로 들 수 있다. 하지만 유전적으로 동일한 사람이 모두 정신분열증을 앓을 가능성은 50% 미만이라는 점도 잊어서는 안되는 부분이다. 기질은 한 개인이 유형이나 자극에 대한 반응을 나타내는 것으로 까다로운 기질을 가진 아기는 성장하여 행동문제를 가질 가능성이 높다고 한다. 하지만 이 역시 모든 까다로운 기질에 일반화하기는 어렵다.정신역동적 요인은 아동기의 불안이나 심리적 방어에 의해 결정된다는 주장으로 심한 정서 및 행동장애 아동의 장애원인을 정신분석적으로 해석하는 것이다. 환경적 요인은 가정과 학교, 지역사회, 문제행동 발생 경로를 들 수 있으며 아동의 행동을 다루는 방법이나 반사회적 생활유형 등으로 살펴볼 수 있다.김유진(2010)은 정서 및 행동장애에 관하여 학교생활에서 나타나는 행동이나 정서적 반응이 문화나 민족

방송통신대 | 14페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2022.03.02

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독후감(김지혜 지음의 ‘선량한 차별주의자’)

사회복지 실습과제주제: 김지혜 지음의 ‘선량한 차별주의자’투명한 권리는 쥔 것 같지 않아서우리는 보통 사회생활이나 인간관계에 있어 보통의 사람이 되려고 노력한다. 사회의 보편

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.27

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. 1-423.(2) 임홍빈, 사이시옷 문제의 해결을 위하여, 국어학 10, 국어학회, p. 105-138, 1981년.(3) 임홍빈?장소원, 1995년, 국어문법론 Ⅰ, 한국방송통신대학교 출판 ... 2021 학년도 1학기 기말시험(온라인평가)?교과목명:글쓰기?학번:?성명:?연락처:?평가유형:과제물형(과제물형, 주관식형, 혼합형(과제물+주관식) 중 해당 유형 표기)?주관식형 ... :※ 주관식일 경우 문제번호 표기 후 답안 작성?과제물유형:공통형?과제명:1. 다음 중 올바른 표기 형태를 고르고, 그 이유가 무엇인지 설명하시오 등.글쓰기1. 다음 중 올바른 표기

방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.05.13

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[A+]지역화폐가 사회적자본 구축에 미치는 영향

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리포트 | 6페이지 | 19,900원 | 등록일 2024.05.25

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바이스텍의 관계의 원칙」 중 2가지 이상을 선택하여, 실습 과정 중 본인과 클라이언트와의 관계형성에 대하여

사회복지현장실습 과제 1주제: 「바이스텍의 관계의 원칙」 중 2가지 이상을 선택하여, 실습 과정 중 본인과 클라이언트와의 관계형성에 대하여 평가하시오. (4주 1차시 강의 참고)

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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사회복지실천의 면접기술」 중 2가지 이상을 선택하여, 본인의 실습 과정에 얼마나 적용되었는지에 대하여 평가

사회복지현장실습 과제 2주제: 「사회복지실천의 면접기술」 중 2가지 이상을 선택하여, 본인의 실습 과정에 얼마나 적용되었는지에 대하여 평가하시오. (4주 2차시 강의 참고)- 목

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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실습기관의 중장기적 발전 방안에 대하여 서술하시오

사회복지현장실습 과제 4주제: 실습기관의 중장기적 발전 방안에 대하여 서술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 지역아동센터2. 지역아동센터의 중장기적 발전 방안Ⅲ. 결론Ⅳ

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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2021-02 성사랑사회(기말과제물)1

은 다.-참고문헌백영경 외 (2016) 성사랑사회, 한국방송통신대학교 출판문화원박종주, , , 2019 Hyperlink "https://www.khan.co.kr/national ... 2021학년도 2학기 기말시험(과제물)교과목명 : 성사랑사회학 번 :성 명 :연 락 처 :------------------------------------------------

방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.02.04

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(가축영양학) 동물의 장내미생물 균총에 직접 및 간접적으로 영향을 미칠 수 있는 사료첨가제

바이오틱스 및 포스트바이오틱스가 서로 상호작용하는 과정을 통해 달성된다.4. 참고문헌김유용 외(2004) 가축영양학. 한국방송통신대학교출판문화원.김성철, 프로바이오틱스의 진면목, 팜리학정보원 ... 2020 학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 :학 번 :성 명 :연 락 처 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :동물의 장내미생물 균총에 직접 및 간접적으로 영향을 미칠 수 있는 사료첨가제 중

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.25

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환경친화형농업의 정의와 출현배경을 요약하여 설명하시오. 유기농업자재를 대별하고 공시 및 품질인증제도를 설명하시오. 환경친화형농업의 기초이론과 적용기술들을 논하시오. 유기농산물의 생산과 유기식품의 가공 등에 관한 국내외규정을 논하시오.

112~34~5- 류수노 외. 환경친화형농업. 2017. 한국방송통신대학교출판문화원1. 환경친화형농업의 정의와 출현배경을 요약하여 설명하시오.환경친화형농업은 농업의 환경조화적 성격 ... 2020학년도 (2)학기 과제물(온라인제출용)교과목명 :학 번 :성 명 :연 락 처 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : (일반학우용)형o 과 제 명1. 환경친화형농업의 정의와 출현배경을 요약하여 설명하시오.2. 유기농업자재를 대별하고 공시 및

방송통신대 | 6페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.02.02

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교육공학 2025년 1학기 중간과제

(Seels)와 리치(Richey)의 교육공학 다섯 가지 영역의 적용 방안 미래의 유아교사로서 나아갈 길을 준비하는 방송통신대학교 유아교육과 학생으로서, 나는 교육공학의 다섯 가지 영역 ... 모형의 적용 방안 유아교육은 말보다 마음이 먼저 닿아야 하는 예민한 소통의 세계이다. 방송통신대학교 유아교육과에 재학 중인 나는, 벌로의 커뮤니케이션 모형이 그저 이론에 그치는 것 ... 의 ‘강화’와 ‘벌’ 개념을 나의 교육 실천에 적용해보고자 한다. 현재 방송통신대학교 유아교육과에 재학 중인 나는, 이 이론이 단지 학문적 지식에 그치지 않고, 앞으로 유아교사로서 마주

방송통신대 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.04.03

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(가축영양학) 동물의 장내미생물 균총에 직접 및 간접적으로 영향을 미칠 수 있는 사료첨가제

며, 동물의 장내에서 서로 상호작용을 통해 소화를 촉진하고 유해 성분의 배출을 도우며 장내 염증 수치가 올라가는 상황을 막게 된다.4. 참고문헌농림수산식품교육문화정보원, 사료첨가제 특허분석 보고서김유용 외(2004) 가축영양학. 한국방송통신대학교출판문화원. ... 2020 학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 :학 번 :성 명 :연 락 처 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :동물의 장내미생물 균총에 직접 및 간접적으로 영향을 미칠 수 있는 사료첨가제 중

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20

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(특수교육학개론) 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법을

효과적인 학습이 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.Ⅳ. 참고문헌유은영, 조은경, 「특수교육학개론」. 한국방송통신대학교 출판부, 2020.우이구, 「양육길라잡이」, 국립특수교육원 ... 2020 학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 :학 번 :성 명 :연 락 처 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :교과목명: 특수교육학개론1. 발달지체에 대한 정의 및 진단, 발달지체영역별 교수-학습 방법

방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.17

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[A+]결혼과 가족

결혼과 가족 A+ ★BEST PICK★ 학과 : 과목명 : 학기 : 학년 : 학번 : 이름 : 서론 존 가트만(John Gottman)은 관계 연구에서 특히 유명한 심리학자로, 그의 연구는 주로 부부 사이의 의사소통 패턴과 그 패턴이 관계의 성공 혹은 실패에 미치는 영..

리포트 | 4페이지 | 19,900원 | 등록일 2024.05.15

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(영유아교수방법론) 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오

발전교육 프로그램 개발 및 효과』, 강남대학교 대학원● 이금구(2018)『영유아교수방법론』, 한국방송통신대학교 출판문화원 ... 2020 학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 :학 번 :성 명 :연 락 처 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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(환경친화 농업) 병충해종합관리(IPM)의 이론과 실제에 대해 설명하시오

정도의 지식과 이해도를 갖춘 채 최근의 추세에 대하여 주의 깊게 지켜볼 필요가 있을 것으로 생각된다.IV. 참고문헌류수노 외, 환경친화형농업, 2017, 한국방송통신대학교출판문화원어금사 ... 2020 학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 :학 번 :성 명 :연 락 처 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :1. 병충해종합관리(IPM)의 이론과 실제에 대해 설명하시오. (15점)2. 식품안전관리인증

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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(농업경영학 C형) 현대 농업은 IT(정보통신)·BT(바이오)·ET(환경)·NT(나노) 등 융합기술과의 접목을 통해

친환경적으로 변화할 수 있을 것으로 기대해 본다.IV. 참고문헌김용택 저, 농업경영학, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2013삼정KPMG 경제연구원, 스마트팜 산업분석 및 성공사례 016 ... 2020 학년도 ( 2 )학기 과제물(온라인제출용)교과목명 :학 번 :성 명 :연 락 처 ... :_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( ) 형o 과 제 명 :현대 농업은 IT(정보통신)·BT(바이오)·ET(환경)·NT(나노) 등 융합기술과의 접목

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.11

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